河北省保定市定州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測

九年級化學(xué)試題

以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：相對原子質(zhì)量：H-10-16C-12Si-28

一、選擇題（本大題共24個小題每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一

個選項符合題意，請將正確答案填在答題卡上。）

1.2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月

球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學(xué)變化的是（）

A.點火起航B.箭器分離C.月背著陸D.采集月壤

2.下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是

A?瓜.?

3.具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是（）

A.取用固體藥品B.傾倒液體藥品C.用后不洗直接插回原瓶D.添加酒精

4.實驗室制取氧氣時，下列操作正確的是（）

A.導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，為了不浪費氧氣，立即收集

B.加熱時，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱

C.加熱高鎰酸鉀制氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管

D.固定試管時，鐵夾夾在離試管口1/2處

5.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量

B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色光，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

6.用過氧化氫溶液制取氧氣時，若忘記加二氧化鎰，其結(jié)果是（）

A.不放出氧氣B.放出的氧氣不純C.放出氧氣的速率慢D.放出氧氣的總量會減少

7.下列敘述的用途中，與氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑無關(guān)的是（）

A.食品包裝時充氮氣以防腐B.用氮氣制硝酸和氮肥

C.燈泡中充氮氣以延長使用壽命D.焊接金屬時常用氮氣作保護(hù)氣

8.下列物質(zhì)是純凈物的是（）

A.氧氣B.潔凈的空氣C.礦泉水D.果汁

9.物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的，用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）

A.水結(jié)成冰，是由于水分子停止了運動

B.水沸騰變成水蒸氣，是由于水分子的間隔變小了

C.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大

D.糖在熱水中溶解的速度比在冷水中快，是由于溫度越高，分子運動速度越快

10.某氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是（）

A.易溶于水，密度比空氣小B.易溶于水，密度比空氣大

C.難溶于水，密度比空氣小D.難溶于水，密度比空氣大

11.木炭燃燒實驗如下圖。以下說法不正確的是（）

A.①中現(xiàn)象是木炭紅熱B.②中操作是將木炭迅速插入底部

C.對比①②可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈D.該實驗不能說明木炭燃燒生成的是二氧化碳

12.“天宮課堂”在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實驗。實驗觀察到空間站蠟燭火焰呈球形（圖1）,地面

實驗蠟燭的火焰呈錐狀（圖2）,而且火焰比地面實驗顯得微弱。下列分析正確的是（）

圖1圖2

①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化

②空間站內(nèi)沒有空氣，因此蠟燭燃燒火焰微弱

③空間站失重條件下氧氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱

④空間站失重條件下，蠟燭燃燒的熱氣流向四周擴(kuò)散趨勢相同，火焰呈球狀地面有重力作用，蠟燭燃燒后熱

氣流向上擴(kuò)散，火焰呈錐狀

A.①②③④B.①③④C.③④D.②③

13.下列關(guān)于分子、原子、離子的認(rèn)識不正確的是（）

A.在化學(xué)變化中，分子可以被創(chuàng)造也可以被消滅

B.原子得失電子變成離子后，質(zhì)量幾乎不變，化學(xué)性質(zhì)差別很大

C.同種原子通過不同方式結(jié)合成的分子化學(xué)性質(zhì)不同

D.同種分子排列方式不同則化學(xué)性質(zhì)不同

14.從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是（）

A.原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變B.物質(zhì)的種類沒有改變

C.元素的種類沒有改變D.分子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變

15CuFeS?在電化學(xué)儲能領(lǐng)域擁有巨大潛力，可依據(jù)如下化學(xué)方程式制備：

無水乙二胺

。由此推測的化學(xué)式為（)

CUC1+X+2(NH4)?SCuFeS2+4NH4CIX

A

A.FeB.FeSC.FeCl2D.FeCl3

16.我國科學(xué)家實現(xiàn)了世界上最大化學(xué)鏈碳捕集的成功試驗，捕集到的高濃度CO?，與H2O反應(yīng)制甲醇（化

學(xué)式為CH3OH）的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）

?表示碳原子

0表示氧原子

o表示氫面子

A.該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

B.參加反應(yīng)的C02與H20的分子個數(shù)比為1:1

C.循環(huán)利用該反應(yīng)獲得的氧氣，可以降低成本

D.反應(yīng)生成的甲醇和氧氣的質(zhì)量比為3:2

17.生活中常見到富硒茶、富硒礦泉水、富硒糧食、富硒水果、富硒雞蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是（）

A.元素B.原子C.離子D.單質(zhì)

18.硒在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說法正確的是（）

A.一個硒原子的質(zhì)量約為78.97gB.硒原子的質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)

C.硒原子的核外電子數(shù)為34D.硒元素屬于金屬元素

19.下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（）

A.守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后，分子、原子總數(shù)都不改變

B.微粒觀：Na2s。4是由Na+與SO：構(gòu)成的化合物

C.轉(zhuǎn)化觀：紅磷在空氣中加熱，可轉(zhuǎn)化為P2O5

D.元素觀：。2、。3是氧元素組成的兩種不同的物質(zhì)

葉綠素

20.根據(jù)植物的光合作用：CO,+H,O^—淀粉+。2,可推斷淀粉（）

光能

A.由碳、氫、氧三種元素組成

B.由碳、氫兩種元素組成

C.含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素

D.條件不足，無法推斷

21.在反應(yīng)人+38=2?+3口中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8,當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反

應(yīng)后，生成3.6gD,則C的質(zhì)量為（）

A.8.8gB.9.6gC.6.8gD.4.4g

22.下列有關(guān)化合價的說法中，正確的是（）

A.原子團(tuán)中，各元素化合價的代數(shù)和為零

B.在H2中，氫元素顯+1價

C一種元素在不同化合物里，可能顯不同的化合價

D.非金屬元素在化合物里，一定顯負(fù)價

23.金屬元素X只有一種化合價，已知其氯化物的化學(xué)式為XCL，那么其氧化物的化學(xué)式是（）

A.XO3B.X2O3C.XOD.X3O

24.“定州行、定如意”河北省第八屆旅發(fā)大會相約千年古城定州。為建設(shè)美麗定州下列做法中不可取的是（）

A.生活垃圾分類回收，使垃圾資源化B.加大工地?fù)P塵處理，凈化環(huán)境空氣

C.加快城市輕軌建設(shè)，減少機(jī)動車尾氣排放D.大量使用農(nóng)藥，讓蔬菜水果遠(yuǎn)離蟲害

二、填空及簡答題（本大題共5個小題；化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共29分。請將

正確答案填在答題卡上）

25.（7分）寫出符合下列要求的化學(xué)符號或符號的意義。

（1）地殼中含量最多的元素：=

（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子=

（3）兩個鋁離子-

（4）澳化鈉的化學(xué)式o

（5）標(biāo)出K2M11O4中鎰元素的化合價=

（6）3NO20

（7）相對分子質(zhì)量最小的氧化物：o

26.（4分）在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義.寫

出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義。

-2

（1）2C1；（2）Ca2+；（3）SO2中上“2”、下“2”。

27.（6分）寫出下列化學(xué)方程式。

（1）“打鐵花”就是將生鐵熔化后的鐵水打向空中，形成鐵花。請用化學(xué)方程式表示其中的主要原理=

（2）鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的光，可用于制作煙花或照明彈。請寫出鎂在空氣中（氧氣）的反應(yīng)方程式

（3）一氧化碳與氧化銅在加熱時產(chǎn)生一種紅色的單質(zhì)和一種使澄清石灰水變渾濁的氣體

28.（6分）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示種元素（填數(shù)字）。

（2）D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得到”或“失去”）。

（3）若E中x=10時，則該粒子屬于（填“原子”或“離子”）。

（4）B元素位于第周期。

（5）寫出C所示粒子的符號o

（6）處于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是（填序號）。

29.（6分）A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，且常溫為液態(tài)；C、D為氣

體單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

（1）D物質(zhì)的化學(xué)式是o

（2）C物質(zhì)的用途o

（3）A、B的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是o

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式,反應(yīng)的基本類型是o

三、實驗探究（本題共18分；化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分）

30.（9分）某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如下圖所示，請回答以

下問題。

（1）加入明磯的作用是。

（2）操作a為過濾，實驗室過濾操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用為

0多次過濾，濾液仍然渾濁的原因可能是（寫一個即可）。

（3）進(jìn)行過濾操作時，下列做法不正確的是（填序號）。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.為了加速過濾速度用玻璃棒進(jìn)行攪拌D.濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁

（4）操作b主要是除去水中的一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是-該凈水過程為（填，物理”或，化

學(xué)”）變化。

（5）取少量操作c后所得到的自來水于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明所得自

來水是（填“硬水”或，軟水”）。

（6）愛護(hù)水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染，請你寫出一條節(jié)約用水的具體措施0

31.（9分）在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙兩個同學(xué)分別做了A、B兩個實驗。A實驗通過紅熱的玻

璃導(dǎo)管引燃紅磷、B實驗在空氣中點燃鎂條。他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）A實驗過程中，觀察到氣球的變化是,錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（2）A實驗裝置中，小氣球的作用是,（填能或不能）用玻璃棒來代替玻璃導(dǎo)管，原因是

（3）B實驗中鎂條完全燃燒后，丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量小于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，其主要原因是

該實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)（填是或否）遵循質(zhì)量守恒定律。

（4）A實驗過程中，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間關(guān)系正確的是（填序號）

氣體總質(zhì)量除氣質(zhì)量固體質(zhì)量氧元素質(zhì)量

四、計算應(yīng)用題：（本大題共5分；第1小題1分，第2小題4分。）

32.芯片被稱為，現(xiàn)代工業(yè)的糧食”，高純度的硅可用于制造計算機(jī)芯片。工業(yè)上常用焦炭在高溫下和二氧化硅

反應(yīng)制取硅，主要反應(yīng)為SiC）2+2C旦?Si+2c0T

（1）硅在地殼中的含量居第位。

（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

2024-2025第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測

九年級化學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.考生答案若與本答案不同，只要答案合理，可酌情給分。

2.若無注明，填化學(xué)符號或名稱均可得分。

一、選擇題(本大題共24個小題；每小題2分，共48分。)

題號123456789101112

得分ADCBBCBADcBC

題號131415161718192021222324

得分DADCACACACBD

二、填空題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共29分。)

+6

25.(1)O(2)CO2(3)2AP+(4)NaBr(5)K7MnO4(6)3NC>2表示3個二氧化氮分子。⑺H2O

26.(1)2個氯原子(2)一個鈣離子帶2個正電(3)二氧化硫中氧元素的化合價為-2價一個二氧

化硫分子中含有兩個氧原子

點燃點燃△

27.(l)3Fe+2O2^=Fe3O4(2)2Mg+O2^=2MgO(3)CO+CuO=