北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元數(shù)據(jù)處理第2課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元數(shù)據(jù)處理第2課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元數(shù)據(jù)處理第2課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件_第3頁(yè)
北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元數(shù)據(jù)處理第2課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件_第4頁(yè)
北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元數(shù)據(jù)處理第2課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件_第5頁(yè)
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5數(shù)據(jù)處理5.2

統(tǒng)計(jì)圖的選擇能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。(重點(diǎn))2.了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地

表示數(shù)據(jù)。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)哪幾種統(tǒng)計(jì)圖?條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖回顧復(fù)習(xí)這么多類型的統(tǒng)計(jì)圖,我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候怎樣選擇呢?根據(jù)題目要求選擇根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)選擇這節(jié)課我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇探索新知2008年,第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開;2012年,第30屆奧運(yùn)會(huì)在倫敦召開。下面三幅圖是媒體報(bào)道奧運(yùn)會(huì)時(shí)用的統(tǒng)計(jì)圖。(教材P59)探索新知2008年,第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開;2012年,第30屆奧運(yùn)會(huì)在倫敦召開。下面三幅圖是媒體報(bào)道奧運(yùn)會(huì)時(shí)用的統(tǒng)計(jì)圖。(教材P59)探索新知你從三幅統(tǒng)計(jì)圖中可以直接或經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單推理可以得到哪些信息?可以得到第24~30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)各屆獲金牌的情況;其中第29屆獲得的金牌最多,第24屆獲得的金牌最少……探索新知從扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金、銀、銅牌的分布情況。探索新知從折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出第24~30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)各屆獲得金牌數(shù),還可以看出各屆獲金牌的變化情況。探索新知第24~29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)每屆獲金牌數(shù)基本上是逐年增加的。從哪幅圖能更加清楚地看出我國(guó)在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲金牌的變化情況?從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)?哪幅圖能看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況?(教材P59)探索新知探索新知(1)從哪幅圖能更加清楚地看出我國(guó)在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲金牌的變化情況?折線統(tǒng)計(jì)圖探索新知(2)從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)?條形統(tǒng)計(jì)圖探索新知(3)哪幅圖能看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況?扇形統(tǒng)計(jì)圖第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲獎(jiǎng)牌的分布情況比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并與同伴交流。(教材P59)探索新知條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并與同伴交流。(教材P59)探索新知折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并與同伴交流。(教材P59)探索新知扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。探索新知統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)名稱特點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。能清楚地反映事物的變化情況。能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。隨堂小練1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息?(教材P60練一練第1題)能知道每一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)。第27屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)最多。第28屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)最少。隨堂小練能知道第30屆奧運(yùn)會(huì)各國(guó)獲得金牌數(shù)量占全部金牌數(shù)量的百分比。第30屆奧運(yùn)會(huì)美國(guó)獲得金牌數(shù)量比中國(guó)、英國(guó)、俄羅斯……都多。隨堂小練能知道第24~30屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)的變化情況。第24~29屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)逐年增加,第30屆參賽人數(shù)有所下降。隨堂小練2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適?說(shuō)一說(shuō)(教材P60練一練第2題)(1)人離不開水,成年人每天攝取水分的47%靠喝水獲得,39%來(lái)自食物含的水,14%來(lái)自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出的水。要表示各種情況所占的百分比。扇形統(tǒng)計(jì)圖隨堂小練(2)某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如下。要表示各種活動(dòng)最喜歡的人數(shù)。條形統(tǒng)計(jì)圖看電視打球聽音樂看小說(shuō)其他人數(shù)8068745623隨堂小練(3)樂樂從一年級(jí)到五年級(jí)每年體檢的身高記錄如下。要表示樂樂身高的變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)一二三四五身高/cm125129135140150隨堂小練3.填一填。(1)要表示某地月平均氣溫的變化情況,最好選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。(2)要統(tǒng)計(jì)淘氣家一年飲食、服裝、文化教育等各項(xiàng)支出分別是多少元,最好選用(

)統(tǒng)計(jì)圖;要統(tǒng)計(jì)他家各項(xiàng)支出占總支出的百分比,最好選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。折線條形扇形隨堂小練4.李老師就“你最喜歡哪一種玩具”這一問題對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下。(1)想要表示出喜歡各類玩具的人數(shù)多少,應(yīng)選擇(

)統(tǒng)計(jì)圖,并將它畫在下頁(yè)圖中。玩具遙控賽車拼圖積木陀螺人數(shù)147712條形隨堂小練玩具遙控賽車拼圖積木陀螺人數(shù)147712147712隨堂小練(2)想要表示最喜歡各種玩具的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比,應(yīng)選擇(

)統(tǒng)計(jì)圖。(3)六年級(jí)共有學(xué)生120人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)最喜歡遙控賽車的學(xué)生有(

)人。

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