江西省南昌市教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷含解析

江西省南昌市教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、單選題：本大題共10小題，共15分。1.下列變化屬于化學(xué)變化的是(

)A.紙張“變”紙船 B.玉石“變”印章 C.水果“變”果汁 D.葡萄“變”美酒【答案】D

【解析】解：A、紙張“變”紙船，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、玉石“變”印章，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、水果“變”果汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、葡萄“變”美酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.物質(zhì)分類是一種化學(xué)觀念。廚房里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

)A.酸奶 B.冰塊 C.白酒 D.食醋【答案】B

【解析】解：A.酸奶中含有酸性物質(zhì)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；

B.冰塊是指固態(tài)的水，屬于純凈物，故B正確；

C.白酒中含有酒精和水等，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；

D.食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．3.用小刀切下一小塊蠟燭，放入盛有水的燒杯中，用玻璃棒充分?jǐn)噭?dòng)后，發(fā)現(xiàn)小塊蠟燭并未減少，并浮在水面上，由此不能說(shuō)明蠟燭具有的性質(zhì)是(

)A.受熱易熔化 B.密度比水小 C.較軟，硬度不大 D.不溶于水【答案】A

【解析】解：A、題干中沒(méi)有加熱蠟燭，不能說(shuō)明蠟燭具有受熱易熔化的性質(zhì)，故A可選；

B、蠟燭能浮在水面上，能說(shuō)明蠟燭密度比水小，故B不可選；

C、蠟燭能用小刀切割成小塊，能說(shuō)明蠟燭較軟，硬度不大，故C不可選；

D、蠟燭放入水中，用玻璃棒充分?jǐn)噭?dòng)，發(fā)現(xiàn)小塊蠟燭并未減少，能說(shuō)明蠟燭不溶于水，故D不可選；

故選：A。

物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，根據(jù)題中給出的現(xiàn)象逐項(xiàng)分析解答即可．

本題考查通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，可根據(jù)題干中給出的信息認(rèn)真分析，要注意物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．4.下列圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(

)A.鎂帶的燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒

C.收集氫氣D.空氣中氧氣含量的測(cè)定【答案】B

【解析】解：A、做鎂燃燒實(shí)驗(yàn)必須用坩堝鉗夾住鎂條，故A錯(cuò)誤；

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱，為防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂，因此試驗(yàn)之前要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙，瓶?jī)?nèi)沒(méi)水或細(xì)沙，故B正確；

C、因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，可以用向下排空氣法收集氧氣，故C錯(cuò)誤；

D、因木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能改變瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，所以不能用木炭測(cè)定空氣中氧氣的含量，故D錯(cuò)誤；

故選B．

A、根據(jù)燃燒實(shí)驗(yàn)所用的儀器判斷；

B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)判斷；

C、根據(jù)氫氣的收集方法判斷；

D、根據(jù)木炭燃燒生成的物質(zhì)判斷；

本題考查了鎂的燃燒，鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)操作步驟注意事項(xiàng)，收集氧氣的方法，測(cè)定空氣中氧氣的含量進(jìn)行分析解題的能力．5.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白色煙霧

B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體【答案】D

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：D。

A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6.在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是(

)A.用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣 B.石蠟在空氣中燃燒

C.高錳酸鉀受熱分解 D.鐵絲在氧氣中燃燒【答案】D

【解析】解：A、用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、石蠟在空氣中燃燒該反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、高錳酸鉀受熱分解該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)物中有氧氣參加，是氧化反應(yīng)，故D正確。

故選：D。

物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念進(jìn)行解答．

本題主要考查了氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念以及區(qū)分等問(wèn)題．7.下列說(shuō)法不正確的是(

)A.氮?dú)夂脱鯕夥謩e約占空氣體積的78%和21%

B.化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量二氧化碳不會(huì)污染空氣

C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過(guò)程是物理變化，制得氣體為混合物

D.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸肌敬鸢浮緿

【解析】解：A、氮?dú)夂脱鯕夥謩e約占空氣體積的78%和21%，該選項(xiàng)正確。

B、化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量二氧化碳不會(huì)污染空氣，該選項(xiàng)正確。

C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過(guò)程是物理變化，制得氣體為混合物，是因?yàn)檠鯕庵腥匀缓邢∮袣怏w等物質(zhì)，該選項(xiàng)正確。

D、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵?，因此不能用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸迹撨x項(xiàng)不正確。

故選：D。

A、氮?dú)夂脱鯕夥謩e約占空氣體積的78%和21%。

B、二氧化碳是空氣的組成成分之一。

C、沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。

D、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵?/p>

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。8.下列用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)的操作，先后順序正確的是(

)A.加熱時(shí)，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱

B.檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握緊試管外壁，再把導(dǎo)管放入水中

C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性

D.實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移離水面【答案】A

【解析】解：A、加熱時(shí)，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱，防止試管因受熱不均而炸裂，說(shuō)法正確，故符合題意；

B、檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管放入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，當(dāng)有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置氣密性良好，說(shuō)法不正確，故不符合題意；

C、先檢查裝置的氣密性，再將高錳酸鉀裝入試管，防止因裝置漏氣而浪費(fèi)藥品，說(shuō)法不正確，故不符合題意；

D、實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，可防止水倒吸，炸裂試管，說(shuō)法不正確，故不符合題意。

故選：A。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制氧氣以及采用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟以及注意事項(xiàng)來(lái)分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。9.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是(

)A.魚兒能在水中呼吸，說(shuō)明氧氣易溶于水

B.化學(xué)變化常伴隨能量的改變，有能量改變的變化一定是化學(xué)變化

C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以木炭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)【答案】D

【解析】解：A、魚兒能在水中呼吸，說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

B、化學(xué)變化常伴隨能量的改變，但有能量改變的變化不一定是化學(xué)變化，也可能是物理變化，如氫氧化鈉溶于水放熱，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是雜質(zhì)等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，則木炭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)推理正確。

故選：D。

A、根據(jù)氧氣的溶解性，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)物理變化中也可能伴隨著能量的變化，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)推理，不能盲目推理，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體分析。10.圖1是興趣小組在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，用數(shù)字壓強(qiáng)傳感器來(lái)測(cè)定廣口瓶中的壓強(qiáng)變化，測(cè)定的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖所示。則下列分析正確的是(

)

A.a到b是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體壓強(qiáng)增大

B.若裝置漏氣，則b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)都會(huì)偏小

C.c點(diǎn)表示打開止水夾

D.若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓入廣口瓶的水體積大于集氣瓶中空氣體積的1【答案】C

【解析】解：A、反應(yīng)剛開始時(shí)，紅磷燃燒放熱，溫度升高，導(dǎo)致氣體膨脹，壓強(qiáng)變大，故A錯(cuò)誤；

B、若裝置漏氣，則瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng)時(shí)，氣體會(huì)逸出，則b點(diǎn)壓強(qiáng)會(huì)偏小，而瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)時(shí)，會(huì)有氣體進(jìn)入瓶中，則c點(diǎn)壓強(qiáng)會(huì)偏大，故B錯(cuò)誤；

C、c點(diǎn)時(shí)，壓強(qiáng)瞬間恢復(fù)到大氣壓，則c點(diǎn)時(shí)打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，壓強(qiáng)恢復(fù)，故C正確；

D、由于木炭燃燒生成二氧化碳，雖消耗了氧氣，但又生成了二氧化碳?xì)怏w，則壓入廣口瓶的水的體積會(huì)小于集氣瓶中空氣體積的五分之一，故D錯(cuò)誤；

故選：C。

A、根據(jù)反應(yīng)剛開始時(shí)，紅磷燃燒放熱，溫度升高，導(dǎo)致氣體膨脹進(jìn)行分析；

B、根據(jù)若裝置漏氣，則瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng)時(shí)，氣體會(huì)逸出進(jìn)行分析；

C、根據(jù)c點(diǎn)時(shí)打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，壓強(qiáng)恢復(fù)進(jìn)行分析；

D、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳，雖消耗了氧氣，但又生成了二氧化碳進(jìn)行分析。

本題主要考查空氣中氧氣的含量，完成此題，可以從圖中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行。二、選擇填充題：本大題共3小題，共6分。11.下列儀器中，能在酒精燈上直接加熱的是______

A.坩堝

B.集氣瓶

C.錐形瓶

D.______【答案】A

蒸發(fā)皿

【解析】解：A、坩堝能夠直接加熱，故選項(xiàng)正確；

B、集氣瓶不能加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、錐形瓶需要墊陶土網(wǎng)加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A；

D、蒸發(fā)皿等能夠直接加熱。

故答案為：A；蒸發(fā)皿。

本題考查的是能夠加熱的儀器，通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊陶土網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

本題考查可用于直接加熱的實(shí)驗(yàn)儀器，這就要同學(xué)們了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、作用。12.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是______

A.銅制導(dǎo)線

B.用稀有氣體作電光源

C.氧氣用于煉鋼

D.______【答案】C

氧氣用于搶救病人

【解析】解：A、銅用于制造導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、稀有氣體作電光源是利用稀有氣體的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氧氣用于煉鋼、氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

D、氧氣用于搶救病人屬于氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)；

故答案為：C；氧氣用于搶救病人。

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。13.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是______選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別木炭和二氧化錳觀察顏色B鑒別食鹽水和白糖水嘗味道C證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水在蠟燭燃燒的火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯D區(qū)分氧氣和氮?dú)鈅_____【答案】C

將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中(合理即可)

【解析】解：A、木炭和二氧化錳均為黑色粉末，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理。

B、實(shí)驗(yàn)室中不得嘗任何藥品的味道，不能用嘗味道的方法鑒別食鹽水和白糖水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理。

C、在蠟燭燃燒的火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理。

D、氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠荒苋紵?、不能支持燃燒，可將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃的是氮?dú)?，可以鑒別(合理即可)。

故答案為：

C；將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中(合理即可)。

A、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

B、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

C、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。三、填空題：本大題共4小題，共23分。14.請(qǐng)用下面儀器名稱填空：

(1)用來(lái)夾取塊狀固體的是______；

(2)用于給物質(zhì)加熱工具的是______；

(3)用于少量藥品的反應(yīng)容器且能直接加熱的是______；

(4)量取50mL水需用到的儀器是______、______。【答案】鑷子

酒精燈

試管

量筒

膠頭滴管

【解析】解：(1)用來(lái)夾取塊狀固體的是鑷子；故答案為：鑷子；

(2)用于給物質(zhì)加熱工具的是酒精燈；故答案為：酒精燈；

(3)用于少量藥品的反應(yīng)容器且能直接加熱的是試管；故答案為：試管；

(4)量取50mL水需用到的儀器是量筒和膠頭滴管；故答案為：量筒；膠頭滴管。

根據(jù)儀器的名稱與用途來(lái)分析。

要想解答好這類題目，要熟記常用儀器的名稱和用途。15.中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。

(1)火把節(jié)，是彝族、白族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。檢驗(yàn)?zāi)静?主要成分：木炭)燃燒的產(chǎn)物的方法為______。

(2)潑水節(jié)，是中國(guó)傣族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在初中不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水起的作用也各不相同，例如鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部水的作用是______。

(3)端午節(jié)，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。賽龍舟是當(dāng)日舉行的一項(xiàng)節(jié)日活動(dòng)，制作龍舟過(guò)程中，將樹木雕刻成龍的形狀，屬于______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。

(4)春節(jié)，是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體。春節(jié)期間，煙花表演中會(huì)發(fā)出的耀眼的白光，是鎂在空氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，寫出鎂燃燒生成氧化鎂反應(yīng)的文字表達(dá)式為______?！敬鸢浮堪褮怏w通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體是二氧化碳

防止高溫的生成物濺落，炸裂瓶底

物理

鎂+氧氣→點(diǎn)燃氧化鎂【解析】解：(1)檢驗(yàn)?zāi)静?主要成分：木炭)燃燒的產(chǎn)物的方法為把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體是二氧化碳；

(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，火星四射，集氣瓶底部水的作用是吸收熱量，防止高溫的生成物濺落，炸裂瓶底；

(3)將樹木雕刻成龍的形狀，只是木材的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

(4)鎂燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣→點(diǎn)燃氧化鎂。

故答案為：(1)把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體是二氧化碳；

(2)防止高溫的生成物濺落，炸裂瓶底；

(3)物理；

(4)鎂+氧氣→點(diǎn)燃氧化鎂。

(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的原理來(lái)分析；

(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來(lái)分析；

(3)根據(jù)是否生成新物質(zhì)來(lái)分析；

(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析。16.人們從長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的．下面生活中的現(xiàn)象和事實(shí)，(1)能說(shuō)明粒子運(yùn)動(dòng)的是______；(2)能說(shuō)明粒子間存在間隔的是______；(3)能說(shuō)明粒子不同，性質(zhì)不同的是______.(填序號(hào))

①美酒飄香②鹽咸糖甜

③干冰升華④輪胎爆胎

⑤熱脹冷縮⑥水銀非銀．【答案】①③

③④⑤

②⑥

【解析】解：(1)能說(shuō)明粒子運(yùn)動(dòng)的是：①美酒飄香是微粒運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；③干冰升華是分子運(yùn)動(dòng)和分子之間的間隔變大的結(jié)果；

(2)能說(shuō)明粒子間存在間隔的是：③干冰升華是分子運(yùn)動(dòng)和分子之間的間隔變大的結(jié)果；④輪胎爆胎是氣體分子之間的間隔變大的結(jié)果；⑤熱脹冷縮也是微粒間間隔變化的結(jié)果；

(3)能說(shuō)明粒子不同，性質(zhì)不同的是：②鹽咸糖甜：不同的微粒性質(zhì)不同；⑥水銀和銀是兩種不同的物質(zhì)，其構(gòu)成微粒不同．

故答為：(1)①③；(2)③④⑤；(3)②⑥

由題意，可知：①美酒飄香是微粒運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；②鹽咸糖甜：不同的微粒性質(zhì)不同；③干冰升華是分子運(yùn)動(dòng)和分子之間的間隔變大的結(jié)果；④輪胎爆胎是氣體分子之間的間隔變大的結(jié)果；⑤熱脹冷縮也是微粒間間隔變化的結(jié)果；⑥水銀和銀是兩種不同的物質(zhì)，其構(gòu)成微粒不同．

掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；了解分子的定義與分子的特性．17.①將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；

②加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；

③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．

(1)試推斷B、F各是什么物質(zhì)？B：______；F：______

(2)C的一種用途是______；

(3)寫出②③反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)基本類型：

②______；③______．【答案】過(guò)氧化氫

四氧化三鐵

支持燃燒(或供給呼吸)

高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

鐵+氧氣→點(diǎn)燃【解析】解：黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C，且無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，因此A是二氧化錳、B是過(guò)氧化氫、C是氧氣、E是高錳酸鉀；銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量，因此D是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，因此：

(1)B是過(guò)氧化氫，F(xiàn)是四氧化三鐵；

(2)C是氧氣，能夠支持燃燒(或供給呼吸)；

(3)②是高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；③是鐵絲燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵；該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；

故答案為：(1)B、過(guò)氧化氫；

F、四氧化三鐵；

(2)支持燃燒(或供給呼吸)；

(3)②高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；

③鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

黑色粉末有碳、鐵粉、二氧化錳、氧化銅等，根據(jù)題目的信息：黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C，且無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，因此A是二氧化錳、B是過(guò)氧化氫、C是氧氣、E是高錳酸鉀；銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量，因此D是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，據(jù)此分析．四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共2小題，共21分。18.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可以選用______(填字母，下同)，收集裝置選用______，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填字母)；若選擇排水法收集氣體，______。

(4)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用______發(fā)生裝置，收集氨氣最好用______裝置。(填字母)

(5)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如下圖裝置，氧氣從用是______端進(jìn)入(填序號(hào))，量筒的作用是______。

(6)如圖，若用該裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______進(jìn)(填字母)，驗(yàn)滿氧氣的方法是______。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗

試管

A或B

E或G

過(guò)氧化氫→二氧化錳水+氧氣

C

應(yīng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)，再開始收集

C

F

d

盛取液體，并讀取液體體積，得出氧氣體積

a

帶火星的木條置于b處，木條復(fù)燃則已集滿【解析】解：(1)①為加入液體的長(zhǎng)頸漏斗，②為固體反應(yīng)容器試管：。

(2)反應(yīng)物為固液反應(yīng)物，故選A或B為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，且空氣不易混入水中，故選E或G為收集裝置；過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，書寫文字表達(dá)式不需要配平和氣體符號(hào)，所以文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫→二氧化錳水+氧氣。

(3)反應(yīng)物為固體，且需要加熱，故選C為發(fā)生裝置；排水法收集氣體時(shí)，為了避免內(nèi)部受熱逸出的空氣被收集，因此需要等到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)再進(jìn)行收集。

(4)反應(yīng)物為固體，且需要加熱，故選C為發(fā)生裝置；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，選擇向下排空氣法收集，故選F為收集裝置。

(5)氧氣不易溶于，且密度比水小，因此從短口d進(jìn)氣；量筒帶有刻度，可以將排出的水收集，讀取體積后得出氣體體積。

(6)氧氣密度比空氣大，先在底部聚集，因此從長(zhǎng)口a進(jìn)氣；氧氣集滿后從b口逸出，因此將帶火星木條置于b處，觀察是否復(fù)燃，判斷是否集滿。

故答案為：(1)長(zhǎng)頸漏斗；試管；

(2)A或B；E或G；過(guò)氧化氫→二氧化錳水+氧氣；

(3)C；應(yīng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)，再開始收集；

(4)C；F；

(5)d；盛取液體，并讀取液體體積，得出氧氣體積；

(6)a；帶火星的木條置于b處，木條復(fù)燃則已集滿。

(1)考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱；

(2)根據(jù)題目要求選擇合適發(fā)生裝置；根據(jù)氣體性質(zhì)選擇發(fā)生裝置；過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，據(jù)此書寫文字表達(dá)式；

(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置；考查排水法收集氣體的注意事項(xiàng)；

(4)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體性質(zhì)選擇收集裝置；

(5)根據(jù)氧氣溶解度和密度選擇進(jìn)氣口；根據(jù)量筒可以讀取液體體積作用回答此題；

(6)根據(jù)氧氣密度選擇進(jìn)氣口；根據(jù)氧氣助燃性回答此題。19.“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性氧實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問(wèn)題】氧化鐵、氧化銅能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能其催化效果如何？

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)完成表格中的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B______②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。木條復(fù)燃③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。④分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入______二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。(2)A中產(chǎn)生的氣體是______；

(3)實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；

(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是______，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是______。【答案】試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，帶火星的木條不能復(fù)燃

ag

氧氣

化學(xué)性質(zhì)

蒸餾

比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果

二氧化錳的催化效果比氧化鐵好

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，帶火星的木條不能復(fù)燃②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。木條復(fù)燃③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。④分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，為了進(jìn)行對(duì)比，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。故答案為：試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，帶火星的木條不能復(fù)燃；ag。

(2)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣，是因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。

故答案為：氧氣。

(3)實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；

故答案為：化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量。

(4)實(shí)驗(yàn)