學(xué)期計(jì)劃范本5篇

【精華】學(xué)期計(jì)劃范文5篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)期計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們二年級語文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，繼續(xù)以“構(gòu)建有效力求高效的小學(xué)語文課堂”為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)，為做好教育教學(xué)工作打好理論基礎(chǔ)。2．充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強(qiáng)他們對語文整體的感悟。3．結(jié)合“同研一節(jié)課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，為下一學(xué)段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。深入研究課堂教學(xué)模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。4．結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)低年段特點(diǎn)，開展主題研討活動，如：低年級古詩文教學(xué)，寫作訓(xùn)練的指導(dǎo)，如何上好口語交際課等，引領(lǐng)組內(nèi)教師把握好教學(xué)的尺度，突破以往教學(xué)中的難點(diǎn)問題。5．期末復(fù)習(xí)階段，教研組加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)習(xí)題，注重精講多練，鞏固教學(xué)成果。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、工作措施：（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。1、通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。根據(jù)研討中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題的理論學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重視教師的教向重視學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變；由居高臨下向平等融合轉(zhuǎn)變；由教學(xué)模式畫像個(gè)性化教學(xué)轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。3、加強(qiáng)課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好力求高效的常態(tài)課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。4、本學(xué)期切實(shí)利用好同研一節(jié)課的時(shí)間，開展“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動，活動努力做到人人準(zhǔn)備，人人參與，逐步完善主題式教研氛圍，促進(jìn)地年級語文教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。（二）、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在總校指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。2、要求教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究。四、具體工作安排二月份：１、學(xué)習(xí)總校教研工作計(jì)劃，制定本教研組計(jì)劃。２、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二年級的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教材及相關(guān)理論，明確本冊教材編排意圖以及在小學(xué)語文教學(xué)中的地位和作用。三月份：１、開展好優(yōu)秀教師的公開課及教研組評課活動。２、集體備課。３、教研組開展“同研一節(jié)課”（口語交際課）活動。４、根據(jù)需要學(xué)習(xí)相關(guān)理論。四月份：１、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。２、期中教學(xué)反思交流會。3、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（古詩教學(xué)）活動4、集體備課。五月份：1、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（寫作訓(xùn)練的指導(dǎo)）活動。2、觀看名師指導(dǎo)低年級寫作的課例，進(jìn)行研討。2、集體備課。3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論。六月份：1、研討如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。2、教研組內(nèi)交流本學(xué)期主題研討的收獲，進(jìn)行歸納梳理。七月份、１、組織期末考試。２、上交各年級期末質(zhì)量分析。３、寫好教研組總結(jié)。學(xué)期計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃及本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以“四個(gè)提升”為本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動，提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園健康、和諧發(fā)展。二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：具體落實(shí)為“四個(gè)提升”：1、幼兒發(fā)展：提升幼兒綜合素養(yǎng)2、教育教學(xué)：提升半日活動質(zhì)量3、課題研究：提升課題研究能力4、家長工作：提升家長指導(dǎo)能力三、本學(xué)期保教工作內(nèi)容與措施（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)：以一日活動四大版塊為活動載體，提升幼兒綜合素養(yǎng)。措施：1、生活：每個(gè)班級有生活區(qū)，教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，增加生活提示用語。（以圖文并茂的形式出現(xiàn)，如班級公約，語言區(qū)及其他區(qū)域等）各班創(chuàng)設(shè)生活主題環(huán)境:幼兒進(jìn)門五件事。中大班可以幼兒繪畫的形式（涂色畫，線描畫等），小班可以用照片形式呈現(xiàn)。（小班：問好，插牌子，放玩具，放書包，折衣服；中大班：問好，插牌子，放玩具，放書包，折衣服）如：和伙伴問聲好，牌子插插好，玩具放放好，自己的衣服折折好，今天的事想想好。2、運(yùn)動：本學(xué)期，小中大幼兒分別開展器械操。小班為響環(huán)操，中班為花操，大班為小旗操。其次，運(yùn)動活動中不斷豐富戶外運(yùn)動游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質(zhì)量。同時(shí)，安排豐富多彩的體能活動，促進(jìn)幼兒身體能力的發(fā)展。組織“我是拍球小能手”、“我是跳繩小能手”等活動。（五月份），如遇區(qū)級拍跳比賽，活動提前。3、游戲：豐富幼兒游戲內(nèi)容與情節(jié)，第一周-第三周為角色游戲?qū)W習(xí)日，教師以學(xué)習(xí)活動形式開展，增加幼兒角色游戲的社會經(jīng)驗(yàn)。4、學(xué)習(xí)：將“幼小銜接”工作循序漸進(jìn)地安排到5月6月的活動中，按照東海幼兒園幼小銜接課程計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒自覺養(yǎng)成良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為走進(jìn)小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。（二）教育教學(xué)目標(biāo)：明確保教工作重點(diǎn)及要求，提高保教管理的實(shí)效性。措施：1、強(qiáng)化計(jì)劃管理。細(xì)化教師備課要求，通過計(jì)劃的指導(dǎo)、批閱、展評，使各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃更加合理規(guī)范，符合幼兒實(shí)際能力水平及幼兒的興趣、需要。（第二周：班級計(jì)劃的評比）2、注重過程管理。扎實(shí)做好月工作考核與月園際結(jié)對聯(lián)動活動，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理工作常規(guī)，保障計(jì)劃的落實(shí)以及常態(tài)工作的質(zhì)量；加強(qiáng)教研，堅(jiān)持每月教師例會、骨干教師講座、教研組專題交流等活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作、提高質(zhì)量。3、豐富活動內(nèi)容。（1）結(jié)合各月項(xiàng)目開展，提升教師整體素養(yǎng)。3月份教師教學(xué)大比武4月份保教質(zhì)量檢查5月份園際聯(lián)動結(jié)對6月份幼兒能力測試（2）開展教學(xué)展示：——骨干教師專場本學(xué)期，繼續(xù)通過骨干教師教學(xué)展示周在聽評活動中歷練、感悟、提升。（骨干教師包括：區(qū)級、署級、鎮(zhèn)級、園級，具體安排詳見開課安排表，單周一開展從第五周開始）本次活動的核心領(lǐng)域：語言（繪本教學(xué)）——教師教學(xué)大比武專場：根據(jù)第一輪教案和第二輪說課推選優(yōu)秀教師參加署級聚焦課堂展示活動。（教案評選第二周，說課評選第四周）——署級教學(xué)展示，教師三名，時(shí)間定于20xx年4月20日左右。（三）課題研究目標(biāo)：以幼兒園龍頭課題為抓手，促進(jìn)教師梯隊(duì)發(fā)展。措施：1、專題研究：本學(xué)期，圍繞小中大教研組分層研究、交流共享的方法，提高開展幼兒科學(xué)活動的能力。大教研主題：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動有效性的實(shí)踐與探索小班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察與指導(dǎo)中班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動情境化創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探索大班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動中的分享與交流促進(jìn)教師材料投放的有效性根據(jù)上學(xué)期個(gè)別化學(xué)習(xí)活動中的一些共性的問題和需要這學(xué)期重點(diǎn)解決的一些問題梳理本學(xué)期專題研究。并落實(shí)到每雙周的教研活動中。（1）借助上海托幼的中大班個(gè)別化學(xué)習(xí)方案以及《玩中學(xué)》科學(xué)活動素材，加強(qiáng)教師對組織幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)素材點(diǎn)的分析、理解能力；（2）通過系列個(gè)別化學(xué)習(xí)的'實(shí)踐、觀摩、專題研討、教學(xué)活動展示、骨干交流等手段，提高教師對個(gè)別化學(xué)習(xí)要點(diǎn)的把控及設(shè)計(jì)能力。2、區(qū)級一般課題研究以項(xiàng)目組為抓手，開展各梯隊(duì)教師活動：●共性活動：——教師教育教學(xué)大比武活動：全體教師共同參與——“教學(xué)新星”評比：各項(xiàng)目組通過篩選推薦一名教師參加教學(xué)新星評比●項(xiàng)目組個(gè)性活動：“啟航組”：三個(gè)一：說一次課，寫一篇我的成長故事，與結(jié)對老師進(jìn)行一次活動實(shí)施與調(diào)整交流“揚(yáng)帆組”：三個(gè)一：寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、寫一份教學(xué)課例、寫一份學(xué)習(xí)筆記“搏浪組”：三個(gè)一：開展一次搏浪論壇、進(jìn)行一次故事分享、學(xué)習(xí)一次智慧閱讀（四）家長工作目標(biāo)：發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)的資源優(yōu)勢，有效開展家教指導(dǎo)工作。措施：1、各班利用節(jié)慶、主題活動等每月開展一次班級大活動，通過一個(gè)學(xué)期家長能人人參與到活動中。2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助配合開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況，依照一個(gè)學(xué)期一輪換的家委會選舉制度，本學(xué)期家委會成員不變。3、各年齡段每學(xué)期開展一次“走進(jìn)社區(qū)”活動，活動有主題，有計(jì)劃，有總結(jié)，有掠影。4、開展慶六一主題活動，邀請家長參與，營造溫馨幸福的家園氛圍。（六月一日）（五）其他工作1、做好幼兒園新聞的撰寫與發(fā)送工作，爭取向多種信息渠道發(fā)布信息、交流管理、教育經(jīng)驗(yàn)，向社會宣傳幼兒園的各項(xiàng)工作。2、繼續(xù)做好文明禮儀班級的評比活動。3、每天開展升旗儀式活動：由大班組幼兒輪流擔(dān)當(dāng)小旗手，帶班教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)幼兒安靜地觀看升旗儀式。3、幼兒自主閱讀時(shí)間：11:20-11:45小喇叭廣播每日中午11:45—12:004、教研組活動安排：時(shí)間：雙周周一7、每月25日之前上交本月各類案頭資料及各月考核評價(jià)表。8、每周四上交備課。9、各年級組根據(jù)學(xué)期初下發(fā)的本學(xué)期案頭資料目錄集進(jìn)行收集和整理資料，學(xué)習(xí)末做好材料的歸檔工作。10、小喇叭廣播的孩子每次都要換、文明禮儀崗的孩子每次都要換學(xué)期計(jì)劃篇3一、常規(guī)工作(一)維修工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)修登記和“雙響應(yīng)”制度，快速及時(shí)的做好學(xué)校的各項(xiàng)零星維修工作。2、明確工作職責(zé)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)巡視檢查制度，做到防患于未然，減少無謂損失，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。3、嚴(yán)格執(zhí)行小型維修詢價(jià)或招投標(biāo)制度。將維修費(fèi)用控制在合理范圍之內(nèi)，把好費(fèi)用關(guān)。所有小型維修必須先申報(bào)，分管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，再行施工。4、加強(qiáng)維修現(xiàn)場管理制度，確保施工維修質(zhì)量與安全。校內(nèi)一切維修，后勤處必須派相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場管理，履行監(jiān)督、提示、協(xié)助和安全責(zé)任，不得任由校外維修人員擅自施工或使用學(xué)校水電氣等設(shè)施設(shè)備。5、繼續(xù)協(xié)助治保室做好新學(xué)期初校園安全隱患排查的后期整改工作。(二)保潔工作：1、更高質(zhì)量的做好校園日常保潔工作，做到地毯式打掃與定時(shí)保潔維護(hù)相結(jié)合的每日工作責(zé)任制。2、定期對校園里存在的衛(wèi)生死角及各種活動產(chǎn)生的臟亂差環(huán)境進(jìn)行清理保潔，保證校園內(nèi)日日整潔如新。3、積極配合各部門做好學(xué)校重大活動的后勤保障工作，及時(shí)搬運(yùn)器材、及時(shí)布置場地、及時(shí)做好活動區(qū)域衛(wèi)生、及時(shí)收還物品和還原活動區(qū)域的整潔環(huán)境。4、增強(qiáng)意識、主動響應(yīng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)惡劣天氣的應(yīng)急機(jī)制，起早到校、帶晚離校，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及措施，做好各類保障服務(wù)工作。5、提高服務(wù)意識和補(bǔ)位意識，強(qiáng)化工作責(zé)任心，做到有分工但不分家，齊心合力，共同做好校園保潔工作。(三)食堂管理工作：1、繼續(xù)圍繞“安全、衛(wèi)生、質(zhì)優(yōu)、價(jià)低”的食堂管理核心理念，進(jìn)一步增強(qiáng)食堂員工服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量，改善食堂環(huán)境，規(guī)范食品操作，努力打造師生滿意的用餐服務(wù)環(huán)境。2、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，學(xué)校食堂管理辦公室定期和不定期對食堂進(jìn)行檢查或抽查，根據(jù)管理要求與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，對存在問題發(fā)出整改通知單，督促整改到位，對執(zhí)行不到位的情況，根據(jù)《江蘇省南通第一中學(xué)食堂管理考核條例》進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。3、增加食堂技術(shù)監(jiān)管，通過實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控關(guān)注食堂操作的每個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)，及時(shí)了解和掌控食堂情況，保證食堂管理有序、操作規(guī)范。4、改善食堂環(huán)境，豐富師生用餐的菜肴品種，在科學(xué)營養(yǎng)、安全衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，盡最大能力滿足師生用餐要求和滿意度。5、嚴(yán)格管控食材及輔料的進(jìn)出口關(guān)。對任何食材進(jìn)庫與出庫，必須經(jīng)專職食堂管理員簽字方可進(jìn)庫與領(lǐng)用;凡大宗食品與食材進(jìn)購，必須按教育局指定供貨商或大型超市定點(diǎn)采購，同時(shí)留有供貨單位的資質(zhì)和每單索證，方便追蹤溯源，保留追責(zé)證據(jù)。6、加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)核算與管控，要求食堂每月提供財(cái)務(wù)支出明細(xì)，按月核算食堂盈利虧損情況，嚴(yán)格控制食品供應(yīng)價(jià)格，做到微利承包與經(jīng)營，還利師生，為學(xué)校教育教學(xué)工作做應(yīng)有貢獻(xiàn)。(四)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理工作1、加強(qiáng)預(yù)算資金的“收支兩條線”管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算資金使用的報(bào)批規(guī)定。2、嚴(yán)格執(zhí)行政府采購預(yù)算和審批制度，堅(jiān)持“事先請購，歸口把關(guān)”，按計(jì)劃組織采購，禁止多頭采購，嚴(yán)防失控。嚴(yán)格根據(jù)南通市政府采購規(guī)范條例，按規(guī)定做好物資分級采購工作。學(xué)校采購物品實(shí)行三級采購制度，根據(jù)規(guī)定分別由政府采購中心、裝勤中心和學(xué)校自行采購。由學(xué)校自行采購的物品，根據(jù)學(xué)校制定的《江蘇省南通第一中學(xué)校內(nèi)采購項(xiàng)目管理辦法》要求進(jìn)行采購。把好材料采購關(guān)，材料驗(yàn)收關(guān)，加強(qiáng)管理責(zé)任制。3、嚴(yán)格執(zhí)行《庫存物資保管制度》和《庫存物資領(lǐng)用制度》，加強(qiáng)庫存物資的管理和規(guī)范領(lǐng)用，推行“換新返舊制度”，及時(shí)處理積壓物品。4、加快本年預(yù)算資金的執(zhí)行進(jìn)度，管好用好預(yù)算資金，發(fā)揮預(yù)算資金的效益。5、科學(xué)編制明年的財(cái)政預(yù)算。根據(jù)校長室的要求和學(xué)校的實(shí)際情況，匯總各部門的預(yù)算，及時(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)我校的預(yù)算。(五)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作：1、在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大后勤處的工作宣傳與報(bào)道，及時(shí)公開后勤相關(guān)制度與保障服務(wù)信息，方便師生及時(shí)了解，保障教學(xué)。2、有意識加強(qiáng)節(jié)能與愛護(hù)公物教育與宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)能意識，養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣，提高愛護(hù)公物的自覺性;對破壞公物，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象予以網(wǎng)絡(luò)公開與通報(bào);充分利用師生愛上網(wǎng)的特點(diǎn)，擴(kuò)大節(jié)能與愛護(hù)公物工作的效應(yīng)。(六)其它工作1、校服方面，繼續(xù)做好學(xué)生個(gè)性化校服的征訂和發(fā)放工作。2、綠化養(yǎng)護(hù)方面。1)做好校內(nèi)各項(xiàng)大型活動的盆景的布置工作。2)進(jìn)行例行的全校綠化常規(guī)養(yǎng)護(hù)，做好綠化的施肥和滅蟲等常規(guī)工作，3)做好綠化的恢復(fù)工作。由于暑假東側(cè)教學(xué)樓外立面改造，對校園綠化造成了一定的破壞，需要進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)，移栽的樹木需要重新移回。3、后勤檔案管理方面，整理各項(xiàng)文件及后勤相關(guān)檔案，每一學(xué)期結(jié)束時(shí)，能及時(shí)送至校辦公室，歸校檔案統(tǒng)一管理存檔。4、固定資產(chǎn)管理，繼續(xù)做好學(xué)期初的各年級、各部門的公物移交手續(xù)，班主任或部門負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。期中進(jìn)行中期驗(yàn)收。學(xué)期結(jié)束前能進(jìn)行全校的固定資產(chǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)有人為損壞的，按《南通一中班級公物損壞賠償價(jià)目表》統(tǒng)一賠償，確保學(xué)校資產(chǎn)的科學(xué)使用，發(fā)揮最大效用。本學(xué)期，按照相關(guān)文件，繼續(xù)做好相關(guān)固定資產(chǎn)的報(bào)廢工作。5、校內(nèi)小賣部和店面房，按照學(xué)校相關(guān)要求，加強(qiáng)對小賣部和店面房的管理，常督促檢查，保證為學(xué)生提供滿意的服務(wù)。二、創(chuàng)新工作針對學(xué)校后勤維修等工種人員的逐年退休減少，加之學(xué)校老舊，大小維修的工作量逐年增多，許多工種維修已經(jīng)請外來維修單位進(jìn)校維修的現(xiàn)狀，加上維修班組人員素質(zhì)與水平差異較大，后勤維修管理難度日趨加大，有時(shí)甚至出現(xiàn)因維修不到位而影響學(xué)校教育教學(xué)工作，另外，下半年后勤崗位又有人員退休。鑒于此，后勤處建議學(xué)校重新整合后勤職員的工作崗位，將部分后勤保障工作外包給物業(yè)管理，從而切實(shí)提高學(xué)校后勤保障的水平與能力，更好的服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學(xué)工作。第一學(xué)期后勤處主要工作安排第1周8.30~9.051、后勤處全體工作人員大會，落實(shí)人員分工，明確各自工作職責(zé)；2、做好開學(xué)階段各類教學(xué)用品、辦公用品的發(fā)放工作；3、做好學(xué)生報(bào)到繳費(fèi)工作；4、協(xié)助其他部門，做好開學(xué)的各項(xiàng)工作；5、檢查督促學(xué)校食堂做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備；6、利用抗戰(zhàn)x周年放假，繼續(xù)做好暑期三棟樓維修的掃尾工作，并沖洗地面。7、恢復(fù)破壞的綠化第2周9.06~9.121、做好開學(xué)初教師辦公室等處公物的清點(diǎn)和移交工作；2、后勤處處務(wù)會；3、學(xué)期初常規(guī)工作檢查；4、做好開學(xué)初班級公物的清點(diǎn)和移交工作；5、發(fā)放班級公物賠償制度。6、加強(qiáng)崇文樓的施工管理第3周9.13~9.191、食堂常規(guī)管理及食品衛(wèi)生自查；第4周9.20~9.261、檢查店面房和小賣部的相關(guān)工作；2、做好校園綠化的秋季管理工作；3、了解師生對伙食工作的要求，并根據(jù)師生要求，進(jìn)行整改。第5周9.27~10.031、國慶放假；2、利用假期做好校園各種維修工作；3、后勤處處務(wù)會；4、做好秋季運(yùn)動會的服務(wù)工作。第6周10.04~10.101、后勤處內(nèi)部自查常規(guī)工作；2、后勤處全體工作人員例會。第7周10.11~10.171、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作；2、后勤處處務(wù)會。第8周10.18~10.241、后勤服務(wù)人員自查工作，接受師生的考核。第9周10.25~10.311、后勤處處務(wù)會；第10周11.01~11.071、配合學(xué)生處進(jìn)行期中公物大檢查；2、繼續(xù)做好期中考試準(zhǔn)備工作；3、協(xié)助教務(wù)處做好期中考試的考場等調(diào)配工作。第11周11.8~11.141、期中考試（時(shí)間待定）；2、加強(qiáng)期中考試階段的常規(guī)工作檢查力度，確保校園整潔優(yōu)美（時(shí)間待定）；3、常規(guī)工作月檢查；4、后勤處全體工作人員月例會。第12周11.15~11.211、后勤處處務(wù)會；2、后勤人員工作自查。3、校食堂、店面房和小賣部的全面檢查工作。第13周11.22~11.281、期中后勤職工綜合考核；2、邀請市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂小賣部進(jìn)行檢查，確保師生飲食安全。第14周11.29~12.051、后勤處處務(wù)會；2、協(xié)助教務(wù)處做好公開教研活動工作。第15周12.06~12.121、公開教研活動后勤服務(wù)；2、后勤處全體工作人員會議；3、校園樹木的冬季維護(hù)。第16周12.13~12.191、后勤處處務(wù)會；2、后勤工作自查；第17周12.20~12.261、協(xié)助治保室做好校園冬季安全工作；2、協(xié)助教務(wù)處做好高二信息技術(shù)考試工作。第18周12.27~1.021、元旦放假。第19周1.03~1.091、后勤處處務(wù)會，制訂并落實(shí)學(xué)期結(jié)束階段主要工作安排；第20周1.10~1.161.結(jié)合期末公物檢查驗(yàn)收工作，按規(guī)定做好學(xué)期末固定資產(chǎn)盤點(diǎn)工作；第21周1.17~1.231、著手準(zhǔn)備寒假校園維修工作。2、協(xié)助學(xué)校做好期末結(jié)束階段的相關(guān)工作。學(xué)期計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想1、以學(xué)校體育與健康課的教育必須以健康第一。2、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。3、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。4、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。二、總體目標(biāo)1、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展.2、讓學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)常識，基本技能與方法。3、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。4、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。三、具體工作1、不斷健全科學(xué)的管理體系今年我校將繼續(xù)往年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→分管教導(dǎo)→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級逐步下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。2、常抓“六認(rèn)真”今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本期無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，禁止體罰與變相體罰學(xué)生。3、搞好教科研為進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，教研組組織每月一次體育工作例會，要求每名教師對本月教學(xué)工作進(jìn)行匯報(bào)、反思、并做好記載。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。4、抓好課外活動（1）、今年繼續(xù)抓好學(xué)生大課間活動，進(jìn)一步規(guī)范活動內(nèi)容。（2）、結(jié)合學(xué)校場地與教師的特長，本期繼續(xù)組建校田徑隊(duì)，由體育組三名教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練。學(xué)期計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想以教育部《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為宏觀指導(dǎo)，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點(diǎn)為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點(diǎn)，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進(jìn)一步深化“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重，務(wù)必做到課前精細(xì)備課、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、課后及時(shí)檢查，督促學(xué)生夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作計(jì)劃㈠認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式認(rèn)真學(xué)習(xí)我校“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級的學(xué)生特點(diǎn)，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，不斷完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)習(xí)目