牛頓第一定律（專題訓(xùn)練）【五大題型】（解析版）-八年級(jí)物理下冊(cè)

9.2牛頓第一定律（專題訓(xùn)練）【五大題型】一．牛頓第一定律的概念（共8小題）二．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷（共8小題）三．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（共10小題）四．慣性與慣性現(xiàn)象（共11小題）五．慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用（共8小題）一．牛頓第一定律的概念（共8小題）1．（2023春?吳忠期末）如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（）A．加速下落 B．勻速下落 C．減速下落 D．保持靜止【答案】D【解答】解：教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，電燈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不做任何改變，即仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。故選：D。2．（2023春?西山區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到水平軌道上的B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球?qū)ⅲǎ〢．立即停下來(lái) B．慢慢停下來(lái) C．做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快【答案】C【解答】解：由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，物體不受外力時(shí)將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，因此小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到水平軌道的B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，則小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變，即小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。故選：C。3．（2023春?雙峰縣期末）如圖所示，豎直向上拋出的小球，如果它上升到最高點(diǎn)時(shí)，假如所受的力全部消失，則小球?qū)ⅲǎ〢．靜止在最高點(diǎn) B．加速直線下降 C．勻速直線上升 D．先減速上升，后加速下降【答案】A【解答】解：根據(jù)牛頓第一定律可知，物體不受外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小球上升到最高點(diǎn)的瞬間，小球的速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，若所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球?qū)㈧o止在最高點(diǎn)。故選：A。4．（2023春?漢陰縣月考）下列說(shuō)法中，正確的是（）A．牛頓第一定律是綜合生活經(jīng)驗(yàn)得出的 B．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的 C．力能脫離物體而存在 D．一個(gè)蘋果重約50N【答案】B【解答】解：A、牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的推理概括出來(lái)的規(guī)律，而不是直接通過日常生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)得出的，更不是憑空想象得出的，故A錯(cuò)誤。B、重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的，故B正確。C、力是物體對(duì)物體的作用，力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的，故C錯(cuò)誤。D、一個(gè)蘋果的質(zhì)量約250g，即0.25kg，重力為G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N，故D錯(cuò)誤。故選：B。5．（2023?沈丘縣三模）小明同學(xué)將皮球斜向上拋出，球落地后又彈起，它的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。小明猜想小球到達(dá)最高點(diǎn)P點(diǎn)時(shí)若突然失去一切外力，它將保持靜止。你認(rèn)為他的猜想是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，你的理由是：小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)水平方向上速度不為零，根據(jù)牛頓第一定律它將沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮垮e(cuò)誤；小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)水平方向上速度不為零，根據(jù)牛頓第一定律它將沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：小明的猜想是錯(cuò)誤的；因?yàn)樾∏虻竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)水平方向上速度不為零，根據(jù)牛頓第一定律它將沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：錯(cuò)誤；小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)水平方向上速度不為零，根據(jù)牛頓第一定律它將沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。6．（2023春?蕪湖期中）如圖所示是實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)同學(xué)在進(jìn)行籃球比賽時(shí)的情景，投出去的籃球在空中飛行時(shí)，受到重力的作用（不計(jì)空氣阻力），若飛行過程中，所受到的力都同時(shí)消失，籃球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。【答案】重；做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：不計(jì)空氣阻力，投出去的籃球在空中飛行時(shí)，受到重力的作用；若飛行過程中，所有力都同時(shí)消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，籃球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。故答案為：重；做勻速直線運(yùn)動(dòng)。7．（2023春?新安縣期末）如圖為小紅蕩秋千的情景，當(dāng)小紅蕩到最高點(diǎn)時(shí)，如果她受的力全部消失，她的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將會(huì)怎么樣呢？你認(rèn)為小紅將處于靜止?fàn)顟B(tài)，你判斷的理由是小紅在最高點(diǎn)速度為零，不受外力時(shí)將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)?！敬鸢浮快o止；小紅在最高點(diǎn)速度為零，不受外力時(shí)將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)?！窘獯稹拷猓寒?dāng)小紅蕩到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，即處于靜止?fàn)顟B(tài)；此時(shí)若他受到的力全部消失，則將繼續(xù)處于靜止?fàn)顟B(tài)；故答案為：靜止；小紅在最高點(diǎn)速度為零，不受外力時(shí)將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)。8．（2023春?惠陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)和理論推理結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律，如牛頓第一定律的得出。與此類似，有人為研究質(zhì)量不同的物體在真空中下落的快慢，做過下面的理想實(shí)驗(yàn)：將形狀和體積都相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，分別放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），在同一高度，同時(shí)由靜止釋放，觀察比較某一時(shí)刻三個(gè)小球下落的情況，如圖所示。由實(shí)驗(yàn)可知：（1）在同種介質(zhì)中，下落速度最快的是金（選填“金”、“鉛”或“木”）球。（2）介質(zhì)密度越小，三個(gè)小球下落時(shí)的速度越接近。（3）進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空中同一高度，同時(shí)由靜止下落時(shí)，相同時(shí)刻的下落速度相同。【答案】（1）金；（2）越接近；（3）相同?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，在同種介質(zhì)中，下落速度最快的是金球；（2）橫向比較三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以看出：介質(zhì)密度越小，三個(gè)小球下落時(shí)的速度越接近；（3）進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空中同一高度，同時(shí)由靜止下落時(shí)，相同時(shí)刻的下落速度相同。故答案為：（1）金；（2）越接近；（3）相同。二．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷（共8小題）9．（2023秋?費(fèi)縣期末）如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（）A．頂足球 B．小鋼球的曲線運(yùn)動(dòng) C．汽車勻速直線運(yùn)動(dòng) D．火箭起飛【答案】C【解答】解：A、頂足球，足球的速度大小與方向都發(fā)生了變化，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變了，故A錯(cuò)誤。B、小鋼球的曲線運(yùn)動(dòng)，速度方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變了，故B錯(cuò)誤。C、汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小與方向都沒有發(fā)生變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C正確。D、火箭起飛速度大小變了，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變了，故D錯(cuò)誤。故選：C。10．（2023春?鼓樓區(qū)校級(jí)月考）一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在突然其中的一個(gè)力消失，下列說(shuō)法正確的是（）A．一定做加速直線運(yùn)動(dòng) B．一定做減速直線運(yùn)動(dòng) C．一定做變速直線運(yùn)動(dòng) D．可能做曲線運(yùn)動(dòng)【答案】D【解答】解：物體只受兩個(gè)力的作用物體原來(lái)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。當(dāng)其中一個(gè)力消失后，物體受力不再平衡，若消失的力方向與原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向相同，則物體做減速直線運(yùn)動(dòng)；若消失的力方向與原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向相反，則物體做加速直線運(yùn)動(dòng)；物體的運(yùn)動(dòng)方向與所受力的方向不在一條直線上，則消失一個(gè)力后物體會(huì)做曲線運(yùn)動(dòng)。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D。11．（2023春?鳳凰縣月考）一個(gè)籃球被拋出后，沿拋物線軌跡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中籃球的物理量發(fā)生變化的是（）A．質(zhì)量 B．受到的重力 C．體積 D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】D【解答】解：A、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，其大小與位置變化情況無(wú)關(guān)，運(yùn)動(dòng)中的籃球其質(zhì)量不變，故A不合題意；B、重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力，其大小與質(zhì)量成正比，故籃球的重力不變，故B不合題意；C、體積是指物體所占空間的大小，運(yùn)動(dòng)中的籃球其體積不變，故C不合題意；D、運(yùn)動(dòng)中的籃球其速度大小和方向不斷改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故D符合題意。故選：D。12．（2023秋?金堂縣校級(jí)月考）下列描述的現(xiàn)象中，不屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是（）A．張小兵坐在滑輪車上從坡上快速的滑下來(lái) B．人造同步通訊衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng) C．物體從光滑的斜面上滑下來(lái) D．神舟五號(hào)飛船在返回地面的最后時(shí)刻，彈射出緩沖降落傘，使飛船勻速直線下降到指定地點(diǎn)【答案】D【解答】解：A．張小兵坐在滑輪車上從坡上快速的滑下來(lái)，速度的大小改變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A不符合題意；B．人造同步通訊衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，其速度大小不變，但方向改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B不符合題意；C．物體從光滑的斜面上滑下來(lái)做加速運(yùn)動(dòng)，速度大小改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C不符合題意；D．神舟五號(hào)飛船在返回地面的最后時(shí)刻，彈射出緩沖降落傘，使飛船勻速直線下降到指定地點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)速度大小和方向都不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D符合題意。故選：D。13．（2023春?豐寧縣期末）以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象。在這些現(xiàn)象中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）①降落傘沿著豎直方向勻速下落②籃球撞擊在籃板上被彈回③汽車?yán)@著轉(zhuǎn)盤勻速通過④一陣風(fēng)把樹上的柳絮吹得漫天飛舞A．①③ B．②③ C．②④ D．②③④【答案】D【解答】解：①降落傘沿著豎直方向勻速下落，速度的大小和方向均不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不合題意；②籃球撞擊在籃板上被彈回，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意；③汽車?yán)@著轉(zhuǎn)盤勻速通過，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意；④一陣風(fēng)把樹上的柳絮吹得漫天飛舞，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意。綜上分析，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是②③④，故D正確。故選：D。14．（2023春?鄱陽(yáng)縣月考）如圖所示，這是航展上戰(zhàn)機(jī)表演過程中的一個(gè)垂直拉升的情景。戰(zhàn)機(jī)加速升空時(shí)，受到的是非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，加速升空過程中，戰(zhàn)機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變（選填“改變”或“不變”）。【答案】非平衡力；改變。【解答】解：戰(zhàn)機(jī)加速升空時(shí)，速度變大，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，處于非平衡狀態(tài)，受到的是非平衡力。故答案為：非平衡力；改變。15．（2023?襄陽(yáng)）2023年3月7日凌晨，中國(guó)空間站凌月（空間站從地球和月球間飛過）。這一過程中，以月球?yàn)閰⒄瘴?，空間站是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。如圖所示為某物體v﹣t圖象，則該物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速”或“變速”）【答案】運(yùn)動(dòng)；勻速【解答】解：以月球?yàn)閰⒄瘴?，空間站與月球之間發(fā)生了位置的變化，所以空間站是運(yùn)動(dòng)的；根據(jù)圖示可知，物體的運(yùn)動(dòng)速度不變，做勻速運(yùn)動(dòng)。故答案為：運(yùn)動(dòng)；勻速。16．（2023秋?合肥期末）某商場(chǎng)內(nèi)，小明站在以0.8m/s的速度勻速向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上.若以扶手為參照物，他是靜止的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。在上升過程中，小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變（選填“不變”或“改變”）。【答案】靜止；不變。【解答】解：以扶手為參照物，小明相對(duì)于扶手的位置沒有發(fā)生改變，所以他是靜止的。在上升過程中，小明的運(yùn)動(dòng)方向和速度都不變，所以他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。故答案為：靜止；不變。三．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（共10小題）17．（2023春?海淀區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和合理的理論推理來(lái)揭示自然規(guī)律是科學(xué)研究的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度釋放一個(gè)小車，觀察小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)情況，并做出合理的推理，小悅同學(xué)給出了如下的一些表述：①在木板表面的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng)②在沒有摩擦的水平面上，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)③在越光滑的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)④在鋪有棉布的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程較短⑤在鋪有毛巾的水平面上，小車運(yùn)動(dòng)路程很短⑥在越光滑的水平面上，小車速度減小的越慢為揭示小車以一定的速度在水平面滑行的規(guī)律，下面的判斷和排列次序正確的是（）A．事實(shí)⑤④①，推論③⑥② B．事實(shí)①④⑤，推論②③⑥ C．事實(shí)①②③，推論④⑤⑥ D．事實(shí)①③②，推論⑥⑤④【答案】A【解答】解：由題中的表述可知，可以通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是①④⑤，由推理得出的結(jié)論是②③⑥；該實(shí)驗(yàn)的思路是讓小車從斜面的同一高度下滑（控制小車到達(dá)平面時(shí)的初速度相同），然后逐步減小平面的粗糙程度，觀察小車滑行的距離，進(jìn)而推測(cè)出平面較光滑和絕對(duì)光滑時(shí)，小車的滑行情況，最后總結(jié)得出結(jié)論；根據(jù)這個(gè)思路可知，實(shí)驗(yàn)操作（事實(shí)）的排序?yàn)棰茛堍?；推論的排序?yàn)棰邰蔻?，所以排列次序正確的是A。故選：A。18．（2023春?高碑店市期末）如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，記錄小車在不同材料的水平面上滑行的距離s如表。下列說(shuō)法不正確的是（）水平面材料毛巾棉布木板小車滑行的距離s/cm18.326.838.2A．三次實(shí)驗(yàn)需要讓同一個(gè)小車從同一個(gè)斜面的同一高度由靜止滑下 B．該實(shí)驗(yàn)利用了控制變量法 C．該實(shí)驗(yàn)證明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢 D．該實(shí)驗(yàn)可以直接證明小車不受力時(shí)，將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去【答案】D【解答】解：AB、根據(jù)控制變量法，要控制小車下滑到水平面的速度相同，故三次實(shí)驗(yàn)需要讓同一個(gè)小車從同一個(gè)斜面的同一高度由靜止滑下，故AB正確；C、木板表面最光滑，小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，通過的距離最長(zhǎng)，故該實(shí)驗(yàn)證明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；故C正確；D、根據(jù)選項(xiàng)C推理可知，若小車不受力時(shí)，小車的速度不會(huì)改變，小車將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，故D錯(cuò)誤。故選：D。19．（2023春?碭山縣校級(jí)期中）如圖所示，是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中都讓同一輛小車從同一斜面、同一高度滑下，這樣做的目的是使小車在三種不同表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)具有相同的初速度；小車在水平物面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可得：假如沒有摩擦力小車將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。【答案】初速度；遠(yuǎn)?！窘獯稹拷猓海?）研究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，就要保持其他量不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度；（2）讀圖可知，接觸面越來(lái)越光滑，小車所受摩擦阻力越來(lái)越小，其運(yùn)動(dòng)的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，速度減小得越慢。故答案為：初速度；遠(yuǎn)。20．（2023春?南關(guān)區(qū)校級(jí)月考）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相同，即小車應(yīng)從斜面上的同一高度處由靜止釋放。（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)。（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7表1（4）請(qǐng)分析：當(dāng)小明在蕩秋千，運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力全部消失，將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？以下猜想中正確的是A（圖中的黑點(diǎn)表示小明）。A.保持靜止?fàn)顟B(tài)B.繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)【答案】（1）相同；同一高度；（2）?。贿h(yuǎn)；（3）勻速直線；（4）A?！窘獯稹拷猓海?）為了讓小車到達(dá)水平面就具有相同的速度，需使小車從同一高度由靜止滑下；（2）毛巾、棉布、木板依次越來(lái)越光滑，阻力也越來(lái)越小，從小車前進(jìn)的距離來(lái)看，阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越慢；（3）若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）當(dāng)秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，人和秋千在這一瞬間是靜止的，所以當(dāng)此時(shí)外力全部消失時(shí)，人和秋千都會(huì)保持靜止的狀態(tài)不再改變，故只有選項(xiàng)A符合題意。故答案為：（1）相同；同一高度；（2）?。贿h(yuǎn)；（3）勻速直線；（4）A。21．（2023春?上杭縣期末）“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程。如圖是意大利物理學(xué)家伽利略提出的“斜面實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟如下：（1）兩個(gè)對(duì)接的斜面A、B，小球由斜面A靜止釋放后，在斜面B上所達(dá)到的高度與原釋放時(shí)的高度幾乎相等。（2）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。（3）減小斜面B的傾角，小球若要到達(dá)原來(lái)的高度將通過更長(zhǎng)的路程。（4）若斜面B變成水平面，小球再也達(dá)不到原來(lái)的高度，物體將在水平面上永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。①請(qǐng)將上述步驟進(jìn)行分類，屬于可靠事實(shí)的是（1）（3），屬于理想化推論的是（2）（4）（填序號(hào)）。伽利略通過此實(shí)驗(yàn)揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。②笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)之上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對(duì)于“牛頓第一定律”，你認(rèn)為笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？沒有涉及靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。【答案】①（1）（3）；（2）（4）；改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②沒有涉及靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律?！窘獯稹拷猓孩儋だ缘睦硐雽?shí)驗(yàn)中，假如斜面沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度；當(dāng)變成水平放置，小球?qū)榱诉_(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的高度而一直滾動(dòng)下去，屬于理想化的推理。故屬于可靠事實(shí)的是（1）（3）；屬于理想化的推論的是（2）（4）；通過本次實(shí)驗(yàn)，可進(jìn)一步推導(dǎo)：一切物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可見，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；②牛頓第一定律明確指出一切物體在沒有受到外力時(shí)，總保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，笛卡爾只是說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒有涉及到靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，所以不夠全面。故答案為：①（1）（3）；（2）（4）；改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②沒有涉及靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。22．（2023秋?盤龍區(qū)期末）在探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)?jīng)追隨物理學(xué)家的足跡，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：（1）為了使每次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度相同，正確操作是：每次實(shí)驗(yàn)中讓小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下。（2）在每次實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到：小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，最終會(huì)停下來(lái)。本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能直接說(shuō)明C（選填序號(hào)）。A．牛頓第一定律B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（3）小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到了3個(gè)力。（4）在上面的探究后，通過合理的推理可知：當(dāng)圖2中的擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到最低點(diǎn)B時(shí)，如果擺球所受的力突然全部消失，則擺球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。（選填“向右側(cè)上擺”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）【答案】（1）同一高度；（2）C；（3）3；（4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：（1）每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下，這樣可控制小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度相同；（2）在每次實(shí)驗(yàn)中，小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，最終會(huì)停下來(lái)，這能直接說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到了重力、支持力和水平面給小車的摩擦阻力，即小車受到3個(gè)力的作用；（4）在上面的探究后，通過合理的推理可知，當(dāng)物體不受力時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；因此，當(dāng)圖2中的擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到最低點(diǎn)B時(shí)，如果擺球所受的力突然全部消失，則擺球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）同一高度；（2）C；（3）3；（4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。23．（2024?新城區(qū)校級(jí)模擬）某同學(xué)騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。（1）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，同學(xué)們先后三次將小球從斜面上的同一高度由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論。通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）在上述（1）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1＝W2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。（3）為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等，在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲＝f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）?！敬鸢浮浚?）＝；（3）沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等；＝?！窘獯稹拷猓海?）在本實(shí)驗(yàn)中，小球的動(dòng)能都用來(lái)克服摩擦力做功了，由于小球質(zhì)量和速度相同，所以三次的動(dòng)能相同，做的功也相同。（3）要模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，應(yīng)使速度不同但質(zhì)量相同的小球撞擊木塊，由圖乙知，小球的質(zhì)量不同，這種設(shè)計(jì)不合理；在圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過程中對(duì)接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度沒變，受到的摩擦力不變，則f甲＝f乙。故答案為：（2）＝；（3）沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等；＝。24．（2023秋?姜堰區(qū)期末）近年來(lái)，汽車交通安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，在調(diào)查一些重大交通事故后發(fā)現(xiàn)，事故原因一般不外于汽車的超載或超速。某興趣小組決定對(duì)超載、超速問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)討論后使用如圖裝置，將小車從斜面上的某一位置由靜止開始釋放，推動(dòng)同一木塊向前移動(dòng)一段距離后停下。（1）將小車放在同一高度由靜止釋放是為了控制小車到達(dá)水平面的速度相同。（2）實(shí)驗(yàn)過程中超載或超速帶來(lái)的危害程度用木塊移動(dòng)的距離反映；（3）若要探究汽車超速帶來(lái)的危害時(shí)，需選擇實(shí)驗(yàn)中的乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，還想用斜面來(lái)探究使用斜面能否省功、省力。如圖丙所示，已知斜面長(zhǎng)s＝60cm，與之對(duì)應(yīng)的高h(yuǎn)＝30cm?，F(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行兩次操作：第一次操作：沿豎直方向勻速提升小車；第二次操作：沿斜面方向勻速拉動(dòng)同一小車。記錄數(shù)據(jù)如表所示：測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）移動(dòng)距離（cm）豎直提升1030沿斜面運(yùn)動(dòng)5.260①沿豎直方向勻速提升小車時(shí)，拉力F對(duì)小車所做的功為3J，沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車時(shí)拉力F對(duì)小車所做的功為3.12J；②分析數(shù)據(jù)可以初步發(fā)現(xiàn)：利用斜面不可以省功（均選填“省力”或“省功”）；③根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算此過程小車與斜面的摩擦力為0.2N?！敬鸢浮浚?）到達(dá)水平面速度相同；（2）木塊移動(dòng)的距離；（3）乙；（4）3；3.12；省功；0.2【解答】解：（1）把小車放在同一高度由靜止開始沿斜面滑下是為了控制小車到達(dá)水平面的速度相同；（2）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)過程中超載超速帶來(lái)的危害程度用木塊移動(dòng)的距離表示；（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量相同的小車由不同高度斜面滑下，故到達(dá)水平面的速度不同；超速是指汽車的質(zhì)量一定時(shí)，車的速度越大，動(dòng)能越大，故若要探究汽車超速帶來(lái)的危害時(shí)，需選擇實(shí)驗(yàn)中的乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（4）①由表中數(shù)據(jù)，豎直勻速提升物體時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)10N，即為物體的重力；故豎直方向勻速提升小車時(shí)，拉力F對(duì)小車所做的功即克服重力做的功為；W1＝Gh＝10×0.3m＝3J；沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車時(shí)拉力F對(duì)小車所做的功為；W2＝Fs＝5.2N×0.6m＝3.12J；②由于W2＞W(wǎng)1，故可知利用斜面不可以省功；③沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車時(shí)拉力F對(duì)小車所做的功一部分用來(lái)克服物體重力做功，一部分用來(lái)克服摩擦力做功，可得克服摩擦力做功W3＝W2﹣W1＝3.12J﹣3J＝0.12J，由W3＝Ffs可得，F(xiàn)f＝＝＝0.2N。故答案為：（1）到達(dá)水平面速度相同；（2）木塊移動(dòng)的距離；（3）乙；（4）3；3.12；省功；0.2。25．（2023秋?墊江縣校級(jí)期末）（1）小周為了探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。讓同一小車從斜面滑到接觸面分別為棉布、木板和玻璃的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。①為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度靜止滑下；②比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越慢（選填“快”或“慢”）；③如果小車在水平面上運(yùn)動(dòng)過程中，受到的阻力為零，則小車將保持B。A.靜止B.勻速直線運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。①對(duì)比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是這能減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；②用乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持F1與F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車不能保持平衡，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須在同一直線上。③小亮采用丙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，卡片平衡后，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在同一物體上?！敬鸢浮浚?）①高度；②慢；③B；（2）①摩擦力；②同一直線上；③同一物體?！窘獯稹拷猓海?）①為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度滑下；②毛巾接觸面粗糙最大，木板接觸面粗糙程度最小，比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越慢；③伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車的速度不發(fā)生改變，故在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確；故選：B；（2）①實(shí)驗(yàn)中用有輪子的小車代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果一定更好，原因是：滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可以減小摩擦力；②把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后看到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，也就是說(shuō)小車不平衡了，目的是為了驗(yàn)證二力平衡是兩個(gè)力作用在同一直線上；③當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀從中間剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)砝碼落下，說(shuō)明二力平衡的又一個(gè)條件是：兩個(gè)力必須在同一物體上。故答案為：（1）①高度；②慢；③B；（2）①摩擦力；②同一直線上；③同一物體。26．（2023秋?嵩明縣期末）如圖為某同學(xué)“探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊。（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中可觀察到，隨著摩擦力逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng)。但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上作勻速運(yùn)動(dòng)的情形。（3）在對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那么木塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生改變，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）分別用不同的力推了一下木塊；（2）變長(zhǎng)；不可能為零；（3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：（1）木塊運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)短不僅與木塊受到的摩擦力有關(guān)，還與物體的初始速度有關(guān)，因此在研究摩擦力對(duì)其運(yùn)動(dòng)距離的影響時(shí)，要控制木塊的速度相同，即要用到控制變量法。由于用不同的力推木塊，導(dǎo)致了木塊的初始速度不同。故這種操作是錯(cuò)誤的。（2）隨著接觸面的改變，發(fā)現(xiàn)接觸面越來(lái)越光滑，摩擦力越來(lái)越小，木塊運(yùn)動(dòng)的距離會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。物體由于在運(yùn)動(dòng)過程中，受到的摩擦力不可能為零，故不能保持平衡狀態(tài)，所以不會(huì)出現(xiàn)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。（3）根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義可知：當(dāng)物體的速度不變，經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng)即為勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）分別用不同的力推了一下木塊；（2）變長(zhǎng)；不可能為零；（3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。四．慣性與慣性現(xiàn)象（共11小題）27．（2024?太和縣一模）小明同學(xué)坐在直線行駛的動(dòng)車上，某時(shí)刻他正上方行李架的書包里有一包餐巾紙掉落，這包餐巾紙掉落在小明后排的乘客上，在此過程中動(dòng)車行駛的速度（）A．增大 B．減小 C．不變 D．無(wú)法判斷【答案】A【解答】解：餐巾紙掉落，由于慣性餐巾紙仍然保持原來(lái)的速度，如果在此過程中動(dòng)車行駛的速度增大，這包餐巾紙掉落在小明后排的乘客上；如果在此過程中動(dòng)車行駛的速度減小，這包餐巾紙掉落在小明前排的乘客上；如果在此過程中動(dòng)車行駛的速度不變，這包餐巾紙掉落在小明的身上。故選：A。28．（2024?西安模擬）水球又稱為“水上足球”，是一種結(jié)合游泳、手球和排球在水中進(jìn)行的集體球類運(yùn)動(dòng)，要求參賽的兩支隊(duì)伍一面游泳，一面搶球，設(shè)法將球射入對(duì)方球門而得分，如圖所示。關(guān)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．球在水中和空中受到的重力不同 B．運(yùn)動(dòng)員在游泳時(shí)，手腳對(duì)水的作用力與水對(duì)手腳的作用力是一對(duì)平衡力 C．射門時(shí)，球打在門框上彈回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．用同樣的力將球分別扔在水面和地面上，球在地面上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，說(shuō)明球在這兩種情況下慣性不同【答案】C【解答】解：A、球在水中和空中質(zhì)量不變，受到的重力不變，所以球在水中和空中受到的重力相同，故A錯(cuò)誤；B、游泳時(shí)，人對(duì)水的作用力與水對(duì)人的作用力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、射門時(shí)，球打在門框上彈回是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D、同一個(gè)球，在不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，質(zhì)量不變，慣性的大小相同，故D錯(cuò)誤。故選：C。29．（2023秋?安陽(yáng)期末）我國(guó)運(yùn)動(dòng)員全紅嬋是奧運(yùn)會(huì)冠軍，在2023年世界泳聯(lián)跳水世界杯西安站女子單人10米跳臺(tái)預(yù)賽中，出色地完成了“207C”動(dòng)作。將其下落階段中的一段運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化為直線運(yùn)動(dòng)，其中A、B、C、D四點(diǎn)是她下落過程中的四個(gè)位置，相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.5s，距離如圖所示。關(guān)于全紅嬋在此段運(yùn)動(dòng)過程中，下列判斷正確的是（）A．在AC段做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．經(jīng)過C點(diǎn)的速度為5m/s C．在AC段的平均速度為5m/s D．她的慣性一直在增大【答案】C【解答】解：A、全紅嬋通過AB段、BC段用時(shí)均為0.5s，但通過的路程分別為1.25m、3.75m，在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等，因此全紅嬋在AC段沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；BC、全紅嬋在AC段的平均速度為v＝＝＝5m/s；由A、B選項(xiàng)可知，全紅嬋在AC段的平均速度為5m/s，但全紅嬋在AC段沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程越來(lái)越長(zhǎng)，因此全紅嬋在AC段做的是加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過C點(diǎn)的速度為AC段最大速度，大于5m/s，故B錯(cuò)誤、C正確；D、全紅嬋在下落階段中質(zhì)量不變，慣性的大小不變，故D錯(cuò)誤。故選：C。30．（2024?泗陽(yáng)縣模擬）關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A．靜止的足球沒有慣性 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性 C．在空中自由下落的蘋果，運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越快，是由于受到慣性的作用 D．在汽車緊急剎車時(shí)，坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾倒，是由于乘客具有慣性【答案】D【解答】解：A、一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，靜止的足球具有慣性，故A錯(cuò)誤；B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了利用慣性，但慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故不能增大慣性，故B錯(cuò)誤；C、慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性，故C錯(cuò)誤；D、原來(lái)乘客與公交車一起向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)緊急剎車時(shí)，乘客的下半身隨車停止（或減速），而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以乘客會(huì)向前傾，故D正確。故選：D。31．（2023春?錫山區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車的摩擦力 B．木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大 C．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 D．當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒【答案】A【解答】解：A、由于木塊隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用，故A正確；B、物體的運(yùn)動(dòng)速度不影響慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、一對(duì)平衡力必須是大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上的。而木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力不是作用在同一物體上的力，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。D、小車突然停止運(yùn)動(dòng)，而木塊由于慣性仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不會(huì)傾倒，故D錯(cuò)誤。故選：A。32．（2023春?三臺(tái)縣校級(jí)月考）如圖所示，從車箱頂?shù)腁處有一小球自由落下，結(jié)果落在底板上的B處，則此時(shí)該車箱所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（）A．勻速向左運(yùn)動(dòng) B．向左加速運(yùn)動(dòng) C．勻速向右運(yùn)動(dòng) D．向右加速運(yùn)動(dòng)【答案】B【解答】解：如果車勻速向左運(yùn)動(dòng)和勻速向右運(yùn)動(dòng)，小球從車頂落下時(shí)，由于慣性，小球向車行方向的運(yùn)動(dòng)速度和車前進(jìn)的速度相同，小球會(huì)落到A點(diǎn)的正下方；如果車向左進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球從車頂落下時(shí)，小球向左的運(yùn)動(dòng)速度小于車前進(jìn)的速度，小球會(huì)落到A點(diǎn)的右側(cè)；如果車向右進(jìn)行減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球從車頂落下時(shí)，小球向右的運(yùn)動(dòng)速度大于車前進(jìn)的速度，小球會(huì)落到A點(diǎn)的右側(cè)，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B。33．（2023春?興縣月考）小明在科技館參觀時(shí)，看到了一件展品——彈球小火車。如圖所示，小火車在水平軌道上沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)正好從車廂頂部的A孔中豎直向上彈出一個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)你判斷該小球?qū)⒙湓贏孔中（選填“前”、“后”或“中”），理由是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性，不考慮空氣阻力時(shí)，在水平方向保持與火車相同的速度，所以小球最終能落回A孔中°【答案】中；因?yàn)樾∏蚓哂袘T性，不考慮空氣阻力時(shí)，在水平方向保持與火車相同的速度，所以小球最終能落回A孔中【解答】解：從A孔中豎直向上彈出一個(gè)小球，相對(duì)于地面，小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)；因?yàn)樾∏蚓哂袘T性，在水平方向保持與火車相同的速度，所以小球最終能落回A孔中。故答案為：中；因?yàn)樾∏蚓哂袘T性，不考慮空氣阻力時(shí)，在水平方向保持與火車相同的速度，所以小球最終能落回A孔中。34．（2023秋?香坊區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。此時(shí)對(duì)汽車B中的司機(jī)起保護(hù)作用的是安全氣囊（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。B車對(duì)A車的力是由于B（選填“A”、“B”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。【答案】安全氣囊；B?！窘獯稹拷猓簣D中汽車發(fā)生追尾時(shí)，對(duì)汽車B中的司機(jī)，由運(yùn)動(dòng)到靜止，人體由于慣性會(huì)向前傾，前面的安全氣囊對(duì)人體起緩沖、保護(hù)作用；A車對(duì)B車的作用力使B車發(fā)生一定程度的彈性形變，B車在恢復(fù)彈性形變的過程中對(duì)A車產(chǎn)生力的作用，所以B車對(duì)A車的力是由于B發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。故答案為：安全氣囊；B。35．（2023春?番禺區(qū)校級(jí)期中）如圖是我國(guó)著名的斯諾克選手丁俊暉在比賽中的情景，比賽前臺(tái)球靜止在球臺(tái)上，擊球后，球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng)是由于慣性的緣故，而球的速度越來(lái)越小，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，以點(diǎn)A代表臺(tái)球，請(qǐng)?jiān)趫D畫出臺(tái)球離開球桿仍向前運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力（圖中箭頭代表臺(tái)球速度的方向）?！敬鸢浮繎T性；阻力；如圖所示?！窘獯稹拷猓簱羟蚝?，球一旦離開球桿就不再受到球桿對(duì)它力的作用，由于球具有慣性，還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去；球在臺(tái)面上滾動(dòng)時(shí)，由于受到阻力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，速度越來(lái)越慢；臺(tái)球離開球桿仍向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，在豎直方向上，受到重力和支持力，重力和支持力是一對(duì)平衡力；在水平方向上，受到阻力作用，力的示意圖如下：故答案為：慣性；阻力；如圖所示。36．（2023?平潭縣模擬）如圖所示，雞蛋靜止在硬紙片上。迅速將硬紙片水平彈出，雞蛋落入杯中，試?yán)脩T性知識(shí)解釋這一現(xiàn)象?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】答：開始時(shí)雞蛋和紙片都處于靜止?fàn)顟B(tài)，迅速將紙片水平彈開，紙片運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，由于慣性，雞蛋仍然保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)，沒有了紙片的支持，在自身重力作用下落入杯中。37．（2023春?湯陰縣期末）如圖是足球比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，其中涉及到很多物理知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合足球比賽的實(shí)際現(xiàn)狀，仿照提供的示例，寫出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí)。示例：踢球時(shí)，腳感覺疼﹣球與腳之間的作用力是相互的。（1）球離開腳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)﹣﹣球具有慣性；（2）球碰到腳時(shí)發(fā)生形變﹣﹣力能改變物體的形狀?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）球離開腳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)﹣﹣球具有慣性；（2）球碰到腳時(shí)發(fā)生形變﹣﹣力能改變物體的形狀；（3）球在空中下落時(shí)速度越來(lái)越快﹣﹣球受到的重力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）球離開腳向上運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢﹣﹣球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；故答案為：（1）球離開腳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)﹣﹣球具有慣性；（2）球碰到腳時(shí)發(fā)生形變﹣﹣力能改變物體的形狀。五．慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用（共8小題）38．（2023春?豐南區(qū)月考）如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊的方法使錘頭緊套在錘柄上。下列做法合理的是（）A． B． C． D．【答案】B【解答】解：原來(lái)錘柄和錘頭一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄撞擊到硬物時(shí)，受力而停止運(yùn)動(dòng)，錘頭由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向下運(yùn)動(dòng)，所以就套緊在錘柄上了，故只有B圖正確。故選：B。39．（2023春?威縣校級(jí)月考）慣性現(xiàn)象既有利，也有弊。下列事例中屬于利用慣性的有（）①樹上的蘋果掉落在地上②拍打窗簾清除上面的浮灰③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下④跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳⑤公共汽車的乘務(wù)員時(shí)常提醒乘客扶好車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車A．①②③⑤ B．②③④ C．②③④⑤ D．③④⑤【答案】B【解答】解：①?gòu)臉渖系粝碌奶O果，是由于重力的作用，沒有利用慣性；②拍打窗簾清除上面的浮灰，利用灰塵的慣性保持靜止?fàn)顟B(tài)，與窗簾分離，故利用了慣性；③錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄撞到物體時(shí)，錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以錘頭緊套在錘柄上，利用了慣性；④跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳，是利用慣性這樣才能跳得更遠(yuǎn)一些；⑤公交車司機(jī)常提醒乘客扶住扶手，待車停穩(wěn)后再下車，是防止緊急剎車或突然減速時(shí)由于慣性造成人身傷害。綜上分析，其中利用慣性的是②③④。故選：B。40．（2023?根河市校級(jí)模擬）下列關(guān)于慣性說(shuō)法正確的是（）A．雨天路滑，車輛需減速行駛，這是為了減小慣性 B．靜止在草坪上的足球沒有慣性 C．小型客車司乘人員系上安全帶是為了防止慣性帶來(lái)危害 D．運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用【答案】C【解答】解：A、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)