高中地理 黃土高原水土流失的治理教學實錄 中圖版必修3

高中地理黃土高原水土流失的治理教學實錄中圖版必修3一、課程基本信息

1.課程名稱：高中地理黃土高原水土流失的治理教學實錄

2.教學年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2022年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講解中圖版必修3地理教材第五章《水土流失與治理》第二節(jié)《黃土高原水土流失的治理》。內(nèi)容包括黃土高原水土流失的原因、危害以及治理措施等，旨在讓學生了解黃土高原水土流失的嚴重性，掌握治理水土流失的基本方法。二、教學目標

1.讓學生掌握黃土高原水土流失的原因、危害及其治理的基本概念和措施。

2.培養(yǎng)學生分析地理現(xiàn)象的能力，提高地理信息的綜合運用和實踐操作能力。

3.引導學生關注黃土高原水土流失問題，樹立環(huán)境保護意識，增強社會責任感。三、教學難點與重點

1.教學重點

-黃土高原水土流失的原因：重點講解黃土高原特殊的地理環(huán)境、氣候特點以及人類活動對水土流失的影響，例如，分析降水不足、地形坡度大、植被覆蓋差等自然因素，以及過度開發(fā)、不合理的耕作方式等人為因素。

-治理措施的有效性：強調(diào)生物措施和工程措施的結(jié)合，如退耕還林還草、梯田建設、水土保持林的營造等，以及這些措施如何具體實施和發(fā)揮作用，例如，通過案例講解退耕還林的具體操作步驟和預期效果。

2.教學難點

-水土流失的量化分析：學生可能難以理解水土流失量化的概念，例如，如何通過數(shù)據(jù)來衡量水土流失的程度，難點在于如何將抽象的數(shù)據(jù)與實際地理現(xiàn)象聯(lián)系起來。

-治理措施的選擇與評估：學生可能不清楚如何根據(jù)具體地理條件選擇最合適的治理措施，以及如何評估這些措施的效果。例如，講解在不同地形條件下，如何選擇適宜的生物措施和工程措施，以及如何通過監(jiān)測數(shù)據(jù)來評估治理效果。具體難點包括：

-如何根據(jù)土壤類型和植被狀況選擇合適的植被恢復種類。

-如何評估梯田建設對水土保持的貢獻。

-如何利用遙感技術監(jiān)測水土流失的變化趨勢。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-課程平臺：學校內(nèi)網(wǎng)教學資源平臺

-信息化資源：數(shù)字化地理教學圖庫、水土流失治理案例分析視頻

-教學手段：互動式白板教學、小組討論、實地考察報告、模擬實驗五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示黃土高原水土流失的衛(wèi)星圖像，引導學生觀察并討論圖像中的土地變化。

-目的：讓學生直觀感受到水土流失的嚴重性，激發(fā)學生對治理措施的興趣。

2.講授新知

-概念講解：詳細介紹水土流失的定義、類型及其對環(huán)境和人類活動的影響。

-演繹推理：通過分析黃土高原水土流失的原因，推導出治理措施的科學性，例如，從降水不足推導出需要退耕還林還草的結(jié)論。

-歸納推理：總結(jié)黃土高原不同區(qū)域的治理案例，歸納出適用于不同情況的治理模式。

-邏輯謬誤：指出在治理水土流失中常見的錯誤思維，如忽視區(qū)域差異而采取一刀切的治理措施。

3.鞏固練習

-課堂練習：讓學生根據(jù)給定的黃土高原地形圖，判斷哪些區(qū)域最需要采取水土保持措施。

-小組討論：分組討論不同治理措施的實施難度和預期效果，如梯田建設與退耕還林還草的對比。

4.深化理解

-案例分析：分析具體治理案例，如某地區(qū)實施退耕還林后水土流失減少的具體數(shù)據(jù)，讓學生理解治理效果。

-辯論活動：組織辯論，辯論題目如“黃土高原水土流失治理中，生物措施與工程措施哪個更重要”。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：回顧水土流失的原因、危害及治理措施，強調(diào)治理措施的區(qū)域適應性。

-學生反饋：邀請學生分享在案例分析中的發(fā)現(xiàn)和學習體會，討論如何在實際中應用所學知識。六、教學反思

這節(jié)課學生對黃土高原水土流失的原因和治理措施有了基本的認識，但在實際案例分析中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對治理措施的選擇和評估還不夠深入。接下來，我會加強對學生邏輯思維和分析能力的培養(yǎng)，通過更多實例和實地考察，幫助他們更好地理解和應用所學知識。此外，我還會注意調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個學生都能跟上進度，提高教學效果。七、教學資源拓展

1.拓展資源

-相關書籍：《黃土高原水土流失與治理》、《水土保持原理與技術》

-相關紀錄片：《黃河》、《地球脈動》相關集數(shù)

-學術論文：關于黃土高原水土流失治理的最新研究成果

-實地考察：組織學生參觀黃土高原水土保持示范工程

-網(wǎng)絡資源：中國水土保持學會網(wǎng)站、中國地理學會網(wǎng)站

2.拓展建議

-閱讀相關書籍，深入了解黃土高原水土流失的歷史、現(xiàn)狀和治理策略。

-觀看紀錄片，直觀感受黃土高原的自然環(huán)境和人類活動對水土流失的影響。

-查閱學術論文，了解學術界對黃土高原水土流失治理的最新研究進展。

-參與實地考察，親身體驗水土保持工程的實際效果，增強對治理措施的理解。

-利用網(wǎng)絡資源，關注水土保持領域的最新動態(tài)，拓寬知識視野。

-黃土高原水土流失的歷史演變：介紹黃土高原水土流失的歷史背景，分析不同時期水土流失的主要原因和治理措施的變化。

-黃土高原水土流失的自然因素：詳細講解黃土高原特殊的地質(zhì)構(gòu)造、地形地貌、氣候條件等自然因素對水土流失的影響。

-黃土高原水土流失的人文因素：探討人類活動如過度開發(fā)、不合理的耕作方式、城市化進程等對水土流失的加劇作用。

-治理措施的技術手段：介紹水土保持工程的技術手段，如梯田建設、植被恢復、防侵蝕工程等，并分析各自的優(yōu)勢和局限性。

-治理措施的區(qū)域適應性：討論不同區(qū)域水土流失治理措施的選擇，如何根據(jù)地形、土壤、氣候等條件制定針對性的治理方案。

-治理效果的評價與監(jiān)測：講解如何評價水土流失治理效果，包括水土保持工程的質(zhì)量評價、生態(tài)環(huán)境的改善程度等，以及如何利用遙感技術、地面監(jiān)測等手段進行監(jiān)測。

-案例分析：分析國內(nèi)外水土流失治理的成功案例，如中國的退耕還林還草工程、美國的草原恢