6《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第二課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第二課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第二課時(shí)）

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入了解家庭成員的責(zé)任與貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，為家庭做出貢獻(xiàn)。通過(guò)案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，激發(fā)學(xué)生為家庭付出行動(dòng)的積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.讓學(xué)生理解家庭成員之間的相互責(zé)任與貢獻(xiàn)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思自身在家庭中的角色，激發(fā)其為家庭做出積極貢獻(xiàn)的意愿。

3.增強(qiáng)學(xué)生通過(guò)溝通協(xié)作解決問(wèn)題的能力，提升其在家庭生活中的實(shí)踐素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解并承擔(dān)家庭責(zé)任，具體包括：

-家庭成員各自的責(zé)任和貢獻(xiàn)：通過(guò)案例介紹家庭成員如父母、兄弟姐妹等各自在家庭中的角色和責(zé)任，例如父母的工作是為了家庭的經(jīng)濟(jì)支持，兄弟姐妹的相互幫助是為了家庭的和諧。

-學(xué)生的家庭責(zé)任：強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，如打掃房間、幫助準(zhǔn)備飯菜等，以及如何在家庭中表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)和尊重，如聽(tīng)從父母建議、關(guān)心長(zhǎng)輩健康等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任的重要性，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，具體包括：

-家庭責(zé)任與個(gè)人利益的沖突：學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)是父母的職責(zé)，與自己無(wú)關(guān)，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解家庭責(zé)任與個(gè)人成長(zhǎng)的密切關(guān)系，例如通過(guò)討論家務(wù)勞動(dòng)如何培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和獨(dú)立能力。

-實(shí)際行動(dòng)的落實(shí)：學(xué)生可能知道應(yīng)該做什么，但缺乏動(dòng)力去實(shí)施，難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，例如通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己在家務(wù)勞動(dòng)中的成就感和快樂(lè)，或是設(shè)置家庭責(zé)任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：多媒體課件、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、家庭責(zé)任日志記錄表五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭生活場(chǎng)景的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并思考家庭成員在家庭中的角色和責(zé)任。

-提問(wèn)：你們認(rèn)為在家庭中，每個(gè)成員都有哪些責(zé)任和貢獻(xiàn)？引出本節(jié)課的主題《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的案例材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，提取關(guān)鍵信息。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放關(guān)于家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-觀(guān)念講解：講解家庭責(zé)任的概念，強(qiáng)調(diào)每個(gè)家庭成員在家庭中的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，例如父母的責(zé)任是養(yǎng)育子女，子女的責(zé)任是孝敬父母。

-案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生討論家庭成員如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為家庭做出貢獻(xiàn)，例如幫助做家務(wù)、關(guān)心家人健康等。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論學(xué)生在家庭中可以承擔(dān)的責(zé)任，以及如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為家庭做出貢獻(xiàn)。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同家庭成員角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭成員間的互動(dòng)，分享各自的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)家庭責(zé)任計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)個(gè)人在家庭中的責(zé)任計(jì)劃，包括家務(wù)勞動(dòng)、關(guān)心家人等方面的具體行動(dòng)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的重要性，以及學(xué)生在家庭中的角色和責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在家庭中實(shí)踐責(zé)任的困難和解決辦法，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，根據(jù)個(gè)人責(zé)任計(jì)劃，實(shí)際行動(dòng)一周，并記錄下來(lái)自己的感受和家人的反饋。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人交流本節(jié)課的內(nèi)容，探討如何更好地在家庭中承擔(dān)責(zé)任，為家庭做出貢獻(xiàn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生在理解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)方面有了明顯的提升，但在將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為上還存在一定的困難。有的學(xué)生在討論中表現(xiàn)出對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的抵觸情緒，這讓我意識(shí)到需要更多地引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭責(zé)任的重要性。接下來(lái)，我計(jì)劃在課堂上加入更多實(shí)際案例分析，讓學(xué)生通過(guò)模擬情境來(lái)體驗(yàn)家庭角色，感受責(zé)任與貢獻(xiàn)的內(nèi)在價(jià)值。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生記錄家庭責(zé)任日志，通過(guò)反思和分享，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和家庭參與意識(shí)。對(duì)于作業(yè)的跟進(jìn)，我會(huì)安排更多的時(shí)間讓學(xué)生分享實(shí)踐成果，以便及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書(shū)籍資源：《家庭與責(zé)任》系列書(shū)籍，《兒童家庭生活指南》等，提供關(guān)于家庭責(zé)任和兒童在家庭中角色的深入閱讀材料。

-視頻資源：精選教育視頻，如《家庭責(zé)任小故事》系列，通過(guò)真實(shí)故事展現(xiàn)家庭成員間的責(zé)任與貢獻(xiàn)。

-社會(huì)資源：聯(lián)系社區(qū)家庭服務(wù)中心，組織學(xué)生參與家庭責(zé)任相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與家庭責(zé)任相關(guān)的書(shū)籍，加深對(duì)家庭責(zé)任的理解和認(rèn)識(shí)。

-視頻學(xué)習(xí)：安排學(xué)生在課堂上觀(guān)看教育視頻，通過(guò)故事引導(dǎo)他們思考家庭成員間的相互責(zé)任。

-家庭實(shí)踐：布置學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)的責(zé)任，如幫助做家務(wù)、關(guān)心家人感受，并記錄下實(shí)踐過(guò)程和心得體會(huì)。

-社會(huì)參與：組織學(xué)生參加社區(qū)家庭服務(wù)中心的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)家庭責(zé)任，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-家庭對(duì)話(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人進(jìn)行關(guān)于家庭責(zé)任的對(duì)話(huà)，分享在課堂上學(xué)到的知識(shí)，增進(jìn)家庭成員間的理解和溝通。

-角色模擬：在課堂上進(jìn)行角色模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同家庭成員，模擬家庭生活中的責(zé)任場(chǎng)景，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

-家庭責(zé)任計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的家庭責(zé)任計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ袌?jiān)持執(zhí)行，定