2023七年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23 太空一日配套教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元23太空一日配套教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《太空一日》是我國(guó)著名科幻作家劉慈欣的作品，選自人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元。本單元主題為“探索與發(fā)現(xiàn)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展、探索未知領(lǐng)域。本文描繪了作者在太空中的所見所聞，展示了科技的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛與好奇心。教學(xué)目標(biāo)定位為：

1.理解文章內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)，分析文章的表現(xiàn)手法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握文章的閱讀理解技巧，能夠分析并理解科幻文學(xué)的特點(diǎn)及創(chuàng)作背景。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科技想象力和語文綜合運(yùn)用能力，通過文本學(xué)習(xí)提升文學(xué)鑒賞水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維探討太空探索的意義，激發(fā)學(xué)生將科學(xué)精神融入日常生活，增強(qiáng)表達(dá)個(gè)人見解的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示太空景象，讓學(xué)生仿佛置身于太空之中，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣和對(duì)文章的好奇心。

-情境模擬：通過模擬太空旅行的情景，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解文章中的科學(xué)概念和作者的情感體驗(yàn)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論《太空一日》中描述的科學(xué)現(xiàn)象和科幻元素，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人理解和感受。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演太空探險(xiǎn)者，模擬太空中的對(duì)話和體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)文本內(nèi)容的理解和記憶。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生撰寫心得體會(huì)，反思文章給他們帶來的啟示和對(duì)未來探索的思考。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)彼此之間的交流和思維的碰撞。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的方式，確保學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的深入理解。

2.設(shè)計(jì)太空旅行體驗(yàn)的角色扮演活動(dòng)，以及探討太空一日中所遇到問題的討論會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

3.利用多媒體展示太空?qǐng)D片和視頻，輔助教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)太空環(huán)境的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)使用互動(dòng)式電子白板，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示太空景象的圖片或視頻，讓學(xué)生感受太空的神秘與遼闊，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣。

-提問：同學(xué)們，你們對(duì)太空有什么樣的想象？如果我們有一天能夠去太空旅行，你們最想了解什么？引出本節(jié)課的主題《太空一日》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《太空一日》文本，指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，理解文章大意，并提取關(guān)鍵信息，如文章中描述的太空景象、作者的感受等。

-聽力訓(xùn)練：播放《太空一日》的有聲讀物，要求學(xué)生跟讀并回答與文章內(nèi)容相關(guān)的問題，檢查學(xué)生對(duì)文章的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合文本，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如“失重”、“宇宙服”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和使用這些詞匯。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分組，討論《太空一日》中作者在太空中的體驗(yàn)和感受，以及這些體驗(yàn)對(duì)人類的啟示。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演太空探索者，模擬在太空中的對(duì)話和情景，讓學(xué)生更加深入地理解太空旅行的挑戰(zhàn)和樂趣。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)太空探索計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)想自己是一名太空探險(xiǎn)者，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的太空探索計(jì)劃，包括探索目標(biāo)、所需裝備、預(yù)期挑戰(zhàn)等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索對(duì)人類的意義和挑戰(zhàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論太空探索對(duì)個(gè)人夢(mèng)想和未來規(guī)劃的啟發(fā)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《太空一日》的讀后感，或者以太空探索為題材的短文，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，結(jié)合個(gè)人理解。

7.課堂延伸（10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生課后收集更多關(guān)于太空探索的信息，如我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展、太空站的建設(shè)等，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣和對(duì)科學(xué)的熱愛。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣濃厚，但在理解科幻文學(xué)創(chuàng)作背景和深層含義方面尚有不足。部分學(xué)生在互動(dòng)討論中的表達(dá)不夠自信，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，將增加對(duì)科幻文學(xué)背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解作品。同時(shí)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，設(shè)置更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.閱讀延伸：要求學(xué)生在課后閱讀一篇與太空探索相關(guān)的科普文章，并撰寫一篇200字左右的讀后感，重點(diǎn)分析文章中的科學(xué)原理和作者的敘述手法。

2.創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，以“我的太空之旅”為題，創(chuàng)作一篇短文，描述自己在太空中的經(jīng)歷和感受，字?jǐn)?shù)不限，但要求內(nèi)容生動(dòng)有趣，體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意。

3.詞匯練習(xí)：從《太空一日》課文中挑選10個(gè)關(guān)鍵詞匯，要求學(xué)生制作單詞卡片，每個(gè)卡片上包括單詞、音標(biāo)、釋義和例句，以便于記憶和復(fù)習(xí)。

作業(yè)反饋：

1.閱讀延伸作業(yè)：在批改學(xué)生的讀后感時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)科普文章內(nèi)容的理解程度，以及他們能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行分析。對(duì)于理解不深入或分析不夠全面的同學(xué)，我將提供個(gè)性化的反饋，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫貜奈恼轮刑崛⌒畔⒑瓦M(jìn)行科學(xué)分析。

2.創(chuàng)意寫作作業(yè)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意寫作時(shí)，我會(huì)關(guān)注文章的創(chuàng)意性、內(nèi)容的連貫性和語言的準(zhǔn)確性。對(duì)于表現(xiàn)出色的作品，將在課堂上進(jìn)行分享，以激勵(lì)其他同學(xué)。對(duì)于需要改進(jìn)的作品，我將指出具體的不足之處，如情節(jié)平淡、描述不清等，并給出具體的改進(jìn)建議。

3.詞匯練習(xí)作業(yè)：在檢查單詞卡片時(shí)，我會(huì)確保學(xué)生正確掌握了每個(gè)詞匯的用法，并能夠準(zhǔn)確地在句子中使用。對(duì)于記憶不準(zhǔn)確的同學(xué)，我會(huì)在他們下次上課時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固記憶。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了《太空一日》這篇科幻作品，感受了太空的