期中押題卷（1-5單元）（解析版）-2024-2025學(xué)年初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版）

期中押題檢測(cè)卷（1-5單元）

（本卷共27小題，滿分100分，考試用時(shí)60分鐘）

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16N-14S-32Al-27Fe-56

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符

合題目要求的）

1.化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯。下列說(shuō)法正確的是（）

A.化學(xué)與家居：含有食品添加劑的食品對(duì)人體都有害

B.化學(xué)與出行：為減少公交壓力，提倡多開私家車出行

C.化學(xué)與環(huán)境：為防止工廠廢氣污染空氣，可將工廠煙囪加高

D.化學(xué)與社會(huì)發(fā)展：新材料的使用為我國(guó)空間站的建設(shè)提供了保障

【答案】D

【解析】A、合理使用食品添加劑，對(duì)豐富食品生產(chǎn)和促進(jìn)人體健康有好處，可以食用，但不能過(guò)量，故A

說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、多開私家車會(huì)增加化石燃料的消耗，增大有害氣體與煙塵的排放而造成環(huán)境污染，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、將工廠煙囪加高只會(huì)將有害氣體排放到高空，但不能從根本上減少污染物的排放，不能解決空氣污染問(wèn)

題，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、化學(xué)可以研制新材料，新材料的使用為我國(guó)空間站的建設(shè)提供了保障，故D說(shuō)法正確；

故選：D。

2.生活中的下列現(xiàn)象，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（）

A.輪胎爆炸、石蠟熔化B.食物腐敗、于冰升華

C.冰雪融化、鋼鐵生銹D.牛奶變酸、煤氣燃燒

【答案】B

【解析】A、輪胎爆炸的過(guò)程中只是輪胎的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；石蠟熔化的過(guò)

程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)不符合題意。

B、食物腐敗的過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；干冰升華的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，

沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)符合題意。

C、冰雪融化過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，鋼鐵生銹過(guò)程中，鐵和氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，屬于

化學(xué)變化；故選項(xiàng)不符合題意。

D、牛奶變酸過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，煤氣燃燒有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；故選

項(xiàng)不符合題意。

故選：B?

3.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）

C.滴加液體D.點(diǎn)燃酒精燈

【答案】A

【解析】A、量取一定量的液體，讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視，與凹液面最低處保持水平，操作正確；

B、給試管里的液體加熱時(shí)，大拇指不能放在短柄上，防止試管脫落，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,

操作錯(cuò)誤；

C、用膠頭滴管向試管里滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空，不能伸入試管內(nèi)或觸碰試管壁，操作錯(cuò)誤；

D、用火柴點(diǎn)燃酒精燈，不能用酒精燈點(diǎn)燃，操作錯(cuò)誤。

故選：A?

4.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（）

A.氧氣具有助燃性，可用于航天探測(cè)器的燃料

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

C.空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越小，空氣的質(zhì)量越好

D.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出各種顏色的光，故常用于霓虹燈

【答案】A

【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合題意；

B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣，填充于食品包裝中，用于防腐，不符合題意；

C、空氣質(zhì)量報(bào)告中空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越小，空氣的質(zhì)量越好，不符合題意；

D、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，故稀有氣體可用于霓虹燈，不符合題意。

故選Ao

5.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣支持燃燒——作燃料

B.銅的導(dǎo)電性好一作導(dǎo)線

C.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光一作電光源

D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑一作保護(hù)氣

【答案】A

【解析】A、氧氣支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、銅的導(dǎo)電性好，可作導(dǎo)線，故選項(xiàng)正確；

C、金剛石硬度大，可作鉆探機(jī)鉆頭，故選項(xiàng)正確；

D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣，故選項(xiàng)正確。

故選：Ao

6.下列化學(xué)符號(hào)的解釋正確的是（）

A.2Cu——2個(gè)鐵原子

B.2Mg2+一兩個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷

C.3H+——3個(gè)氫離子

D.K——鈉元素

【答案】C

【解析】A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)

的數(shù)字。2Cu表示2個(gè)銅原子，2個(gè)鐵原子表示為2Fe,故A錯(cuò)誤；

B、標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，2Mg2+前面的“2”表示2個(gè)鎂離子；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)

字表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)，2Mg2+右上角的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故B錯(cuò)誤；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符

號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。3H+表示3個(gè)

氫離子，故C正確；

D、書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母

大寫，第二個(gè)字母小寫。K表示鉀元素，鈉元素符號(hào)為Na,故D錯(cuò)誤；

故選：Co

7.2024年世界環(huán)境日的主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列說(shuō)法不正確的是

A.植樹造林，增加綠化面積

B.推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源

C.二氧化碳是計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物之一

D.鼓勵(lì)乘坐公交車或騎自行車出行

【答案】C

【解析】A、植樹造林增加綠化面積有助于改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、二氧化碳是空氣組成成分之一，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、鼓勵(lì)乘坐公交車或騎自行車出行可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選：Co

8.從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要特征。下列物質(zhì)中含有多種分子的是（）

A.液氧B.空氣

C.氯化鈉D.鐵

【答案】B

【解析】A、液氧是由陽(yáng)分子構(gòu)成的，只含有一種分子，故A錯(cuò)誤；

B、空氣是由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等組成的，氮?dú)庥傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成，氧氣由氧氣分子構(gòu)成，二

氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，所以空氣中含有多種分子，故B正確；

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不含有分子，故C錯(cuò)誤；

D、鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，不含有分子，故D錯(cuò)誤；

故選：Bo

9.幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病。因此，每日必須攝入足夠量的鈣。這里的“鈣”指的是（

A.原子B.分子

C.元素D.單質(zhì)

【答案】C

【解析】這里的“鈣”不是以分子、原子、單質(zhì)的形式存在，而是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。

故選C。

10.如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（)

HH

A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的

D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

【答案】B

【解析】電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢

驗(yàn)，正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2,質(zhì)量比為8:1,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。故

選B。

11.從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（)

A.夏天曬衣服容易干一分子運(yùn)動(dòng)加快

B.100L氣體被壓縮到1L鋼瓶中——分子間有間隔

C.氫氣在空氣中燃燒一分子種類改變

D.水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮一原子的大小發(fā)生變化

【答案】D

【解析】A、夏天曬衣服容易干，是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動(dòng)加快，故選項(xiàng)解釋正確；

B、100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小,

故選項(xiàng)解釋正確；

C、氫氣在空氣中燃燒生成了水，分子種類發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確；

D、水銀是由汞原子構(gòu)成的物質(zhì)，水銀的熱脹冷縮是原子間的間隔發(fā)生改變，而不是原子大小發(fā)生改變，故

選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

故選：D。

12.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，放熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

【答案】A

【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，說(shuō)法正確;

B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體屬于結(jié)論，不是現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，但沒(méi)有霧，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選Ao

13.一定條件下，在密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.216.80.80.1

反應(yīng)后的質(zhì)量/gX8.43.01.0

下列說(shuō)法不正確的是（）

A.x=8.5B.反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為3：1

C.乙一定是化合物D.丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為22：9

【答案】B

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，3.2+16.8+0.8+0.l=x+8.4+3.0+1.0,x=8.5；甲、丙、丁質(zhì)量分別增加8.5g-3.2g=5.3

g、3.0g-0.8g=2,2g>1,0g-0.1g=0.9g,三者均為反應(yīng)物；乙物質(zhì)質(zhì)量減少16.8g-8.4g=8.4g,為生成物；

由分析得：

A、由分析可知，x=8.5,正確；

B、由分析可知，反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為2.2g:0.9g=22:9,錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)為乙生成甲、丙、丁，則乙一定是化合物，正確；

D、若丙、丁之間的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1,則丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為22：9,正確。

故選B。

14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.少量的酒精灑在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋

B.用鑲子小心地將塊狀固體放入垂直的試管中

C.用100mL量筒量取9.5mL水

D.用托盤天平稱量某固體樣品的質(zhì)量為5.85g

【答案】A

【解析】A、少量的酒精灑在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布蓋滅，可以隔絕空氣，故A選項(xiàng)操作正確;

B、用鑲子小心地將塊狀固體放入垂直的試管中，可能打破試管底部，故B選項(xiàng)操作不正確；

C、用100mL量筒量取9.5mL水，會(huì)導(dǎo)致誤差較大，應(yīng)選擇10mL量筒，故C選項(xiàng)操作不正確；

D、托盤天平只能精確到0.1g,用托盤天平稱量某固體樣品的質(zhì)量為5.8g或5.9g,故D選項(xiàng)操作不正確。

故選Ao

15.中國(guó)科學(xué)家以CO2為原料，不依賴光合作用人工合成了淀粉，其中第一步反應(yīng)如下圖所示。下列說(shuō)法

正確的是（）

繆碳原子

???+ooZn°-Zr°2>c^eo+盤?氧原子

O氫原子

甲乙丙丁

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C.反應(yīng)前后原子數(shù)目不相等D.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都不變

【答案】B

【解析】一定條件下二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

ZnO-ZrO,

CO,+3H2CH3OH+H2Oo

A、根據(jù)分析，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。

B、根據(jù)方程式，生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1,故選項(xiàng)正確。

C、該反應(yīng)是化學(xué)變化，反應(yīng)前后原子數(shù)目相等，故選項(xiàng)不正確。

D、反應(yīng)前氫氣單質(zhì)中氫元素化合價(jià)是0,反應(yīng)后水中的氫是+1,故選項(xiàng)不正確。

故選：Bo

16.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列有關(guān)

該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（）

0?二一二一：!?三

A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/p>

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

【答案】B

【解析】A、紅磷熄滅后裝置沒(méi)有冷卻就打開彈簧夾，氣體受熱膨脹體積增大占據(jù)掉反應(yīng)的氧氣的體積，使

結(jié)果偏小，A錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)的原理是利用化學(xué)反應(yīng)將空氣中的氧氣反應(yīng)掉，氣體減少的體積就是空氣中氧氣的體積，所以要

使裝置不與外界進(jìn)行空氣體交換，因此裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一，B正確；

C、空氣中含氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等，紅磷只是與氧氣反應(yīng)，所以反應(yīng)后剩余的不是純凈的氮

氣，C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷的量不足，會(huì)導(dǎo)致裝置中的氧氣反應(yīng)不完全，使結(jié)果偏小，D錯(cuò)誤；

故選：B。

18.《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，柳樹的根、皮、枝、葉等有清熱解毒功效，其有效成分為水楊酸（C7H6。3）。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.水楊酸由水楊酸分子構(gòu)成

B.一個(gè)水楊酸分子由16個(gè)原子構(gòu)成

C.水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成

D.水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：6：3

【答案】D

【解析】A、水楊酸由水楊酸分子構(gòu)成，說(shuō)法正確，不符合題意；

B、水楊酸由水楊酸分子構(gòu)成，每個(gè)水楊酸分子由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子共16個(gè)原子構(gòu)成，

不符合題意；

C、由化學(xué)式可知，水楊酸由C、H、O三種元素組成，不符合題意；

D、水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12x7）:6:06x3）=14:1:8,符合題意。

故選D。

度的因素速率的因素

【答案】C

【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，氧氣中氧氣濃

度比空氣中氧氣濃度大，說(shuō)明在其它條件相同的情況下，氧氣濃度越大，硫燃燒越劇烈，不符合題意；

B、大燒杯外的無(wú)色酚酷試液不變色，說(shuō)明空氣中的物質(zhì)不能使無(wú)色酚獻(xiàn)試液變色，大燒杯內(nèi)濃氨水具有揮

發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到無(wú)色酚配溶液中時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使

無(wú)色酚獻(xiàn)試液變紅，可以探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意；

C、該實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫的體積不同，無(wú)法探究二氧化錦對(duì)反應(yīng)速率的影響，符合題意；

D、質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，紅磷燃燒為化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行，參與反應(yīng)的氧氣以及

生成的五氧化二磷都已計(jì)算在內(nèi)，最終天平指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，不符合題意。

故選：Co

20.下列圖像正確的是

A.加熱一定量的高B.在盛有空氣的密閉集C.向一定量的二氧化錦中加D.向一定量的過(guò)氧化氫

鋅酸鉀氣瓶中點(diǎn)燃紅磷入過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化鋅

［氧氣質(zhì)量/gt瓶中壓強(qiáng);［氧氣質(zhì)量/g［氧氣質(zhì)量/g

F.r\

o加熱時(shí)間，s0時(shí)間/min0過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/go反應(yīng)時(shí)間，s

【答案】C

【解析】A、加熱一段時(shí)間后，高錦酸鉀才能分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣質(zhì)量

增大，完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再變化，故起點(diǎn)不能為原點(diǎn)，錯(cuò)誤；

B、紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗，壓強(qiáng)逐漸減小，溫度逐漸

恢復(fù)至室溫最終壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前小，錯(cuò)誤；

C、向一定量的二氧化錦中加入過(guò)氧化氫溶液，二氧化鋅在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)質(zhì)量質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,

不斷加入過(guò)氧化氫溶液，始終有氧氣生成，氧氣的質(zhì)量不斷增加，正確；

D、一定量的過(guò)氧化氫在二氧化銃的催化作用下生成水和氧氣，生成氧氣的質(zhì)量從原點(diǎn)開始逐漸增加，至完

全反應(yīng)不再發(fā)生改變，錯(cuò)誤；

故選C。

二、非選擇題（本大題包括7題，共60分）

21.（6分）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鐵元素;

（2）1個(gè)氮原子；

（3）2個(gè)二氧化硅分子；

（4）硫離子；

（5）碳酸根離子；

（6）標(biāo)出KMnCU鎰元素的化合價(jià)。

2

【答案】（1）Fe；（2）N；（3）SiO2；（4）S-；（5）CO；；（6）KMnO4

【解析】（1）鐵元素的元素符號(hào)為Fe；

（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)

字，故1個(gè)氮原子表示為N；

（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以

2個(gè)二氧化硅分子可表示為：SiO2；

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正

負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.所以硫離子表示為：S%

（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正

負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；所以碳酸根離子表示為CO；；

（6）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用

正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以高鎰酸鉀中錦元素的化合價(jià)為K2no4。

22.（5分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀

示意圖（已知：?代表氫原子，。代表氧原子）。

（1）A、B、C中表示混合物的是（填序號(hào)）。

（2）變化II屬于變化。

（3）變化I屬于化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型為,發(fā)生該變化時(shí)，元素種類改變（填“有”或“無(wú)”）。

（4）從微觀的角度分析，變化I和變化II的本質(zhì)區(qū)別是o

【答案】（1）A

（2）物理

（3）化合反應(yīng)無(wú)

（4）分子的種類是否發(fā)生改變（或變化I分子發(fā)生了分裂，變化n分子沒(méi)有分裂）

【解析】（1）A中含有氫氣和氧氣兩種物質(zhì)，屬于混合；B中含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；C中含有水

一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A、B、C中表示混合物的是A。

（2）變化n是水分子間的間隔變小，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故屬于物理變化。

（3）變化I是氫氣和氧氣在電火花點(diǎn)燃條件下生成水，反應(yīng)符合多變一，則基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，由質(zhì)

量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故發(fā)生該變化時(shí)，元素種類無(wú)改變。

（4）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，變化I由新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化,

變化n沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化，則從微觀的角度分析，變化I和變化II的本質(zhì)區(qū)別是分子的種類是否

發(fā)生改變（或變化I分子發(fā)生了分裂，變化U分子沒(méi)有分裂）。

23.（8分）事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。1?18的元素的原

（2）與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（填數(shù)字）號(hào)元素。

（3）在第三周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是（寫一點(diǎn)）。

（4）如圖表示碘元素的（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素

(2)10、18

（3）從左到右，最外層電子數(shù)逐漸遞增（或電子層數(shù)都是3）

（4）原子五/5

【解析】（1）17號(hào)元素為氯元素，氯原子核電荷數(shù)等于原子序數(shù)等于核外電子數(shù)等于17,核外有三個(gè)電

子層，最里層到最外層電子數(shù)依次為2、8、7,故其原子結(jié)構(gòu)示意圖為（+17）287；

5〃

13號(hào)元素為鋁元素，鋁原子最外層有3個(gè)電子，小于4,故在反應(yīng)中容易失去電子，變成陽(yáng)離子；

根據(jù)離子符號(hào)的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號(hào)，數(shù)值為1,省略不

寫，其離子符號(hào)為AF+；

（2）元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān)，2號(hào)元素原子的只有一層電子，電子為2,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),

短元素和氮元素原子的最外層電子數(shù)為8屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是就元素和氤

元素，原子序數(shù)分別為10、18；

（3）在第3周期中，觀察周期表規(guī)律可知，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是都有三個(gè)電子層，最外

層電子數(shù)依次增大；

（4）圖中碘元素原子的質(zhì)子數(shù)為53,核外電子數(shù)為53,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故圖中表示碘元素的原

子結(jié)構(gòu)示意圖；

碘原子結(jié)構(gòu)示意圖中有五個(gè)電子層，元素周期數(shù)=原子的電子層數(shù)，故屬于第五周期。

24.（10分）閱讀下面科普短文。

純凈的臭氧（。3）在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥氣味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣

質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來(lái)臭

氧的應(yīng)用發(fā)展較快，很受人們的重視。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧處理飲用水。早在19世紀(jì)中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中

的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，處理效果好，不會(huì)產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子

遇臭氧后會(huì)被破壞，成為無(wú)色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來(lái)漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明，臭

氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點(diǎn)，可殺

滅一切微生物，包括細(xì)菌、病毒、芽抱等，而臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無(wú)二次污染，高效環(huán)保。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）臭氧的物理性質(zhì)有（寫出兩條即可）。

（2）臭氧處理飲用水時(shí)，利用了臭氧的（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（3）氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的符號(hào)表達(dá)式為o

（4）臭氧和氧氣都是由氧元素組成的物質(zhì)，但化學(xué)性質(zhì)有很大的差異，原因是：.

（5）下列關(guān)于臭氧的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是0

A.臭氧具有較強(qiáng)的氧化性，可做漂白劑

B.由氧氣制得臭氧的過(guò)程中，既有物理變化也有化學(xué)變化

C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對(duì)人類有益無(wú)害

D.臭氧穩(wěn)定性差，易轉(zhuǎn)化為氧氣，高效環(huán)保、無(wú)污染

【答案】（1）常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥氣味

（2）化學(xué)

（3>02?03

（4）分子構(gòu)成不同

（5）C

【解析】（1）物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，則臭氧的物理性質(zhì)有常溫下是天藍(lán)色

的氣體，有難聞的魚腥氣味；

（2）由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，故臭氧處理飲用水時(shí)，利用

了臭氧的化學(xué)性質(zhì)；

（3）氧氣在放電的作用下能轉(zhuǎn)化為臭氧，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：雙曳

（4）臭氧和氧氣都是由氧元素組成的物質(zhì)，但化學(xué)性質(zhì)有很大的差異，原因是：分子構(gòu)成不同，不同種的

分子化學(xué)性質(zhì)不同。

（5）A、根據(jù)“臭氧做漂白劑，許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞，成為無(wú)色物質(zhì)”可知，臭氧具有較

強(qiáng)的氧化性，可做漂白劑，說(shuō)法正確；

B、化學(xué)變化中一定存在物理變化，氧氣制得臭氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，由氧氣制得臭氧的過(guò)程

中，既有物理變化也有化學(xué)變化，說(shuō)法正確；

C、臭氧是計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物，對(duì)人類有害，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、臭氧穩(wěn)定性差，易轉(zhuǎn)化為氧氣，高效環(huán)保、無(wú)污染，說(shuō)法正確；

故選C。

25.（14分）水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）小明同學(xué)去游玩時(shí)，取了一些山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程制取蒸儲(chǔ)水，請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

①向水樣中加入明磯的作用是o

②如圖所示，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是=過(guò)濾后濾液

仍然渾濁，可能的原因是（填標(biāo)號(hào)）。

A.濾紙破損

B.濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁

C.液面高于濾紙邊緣

③上述流程中，能吸附顏色、臭味等可溶性雜質(zhì)的物質(zhì)是。

④實(shí)驗(yàn)室制取蒸儲(chǔ)水時(shí)，在燒瓶中加入碎瓷片的目的是O

(2)在生活中可以用_____鑒別硬水和軟水。用煮沸的方法可將硬水軟化，硬水中含有的碳酸氫鎂

［Mg(HCO3)2］在煮沸過(guò)程中發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀［Mg(0H)2］和二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的

化學(xué)方程式。

(3)下列愛護(hù)水資源的措施中，合理的是(填標(biāo)號(hào))。

A.合理使用化肥和農(nóng)藥

B.生活污水集中處理和排放

C.工業(yè)用水重復(fù)利用

D.通過(guò)新工藝、新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生

【答案】(1)加速懸浮物沉降引流AC活性炭防止加熱時(shí)液體暴沸(合理即可)

A

=

(2)肥皂水Mg(HCO3)2Mg(OH)21+2CO2T

(3)ABCD

【解析】(1)①向水樣中加入明磯，明磯溶于水形成膠狀物質(zhì)，能夠吸附懸浮物質(zhì)，加速其沉降。

②過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流。

A、濾紙破損會(huì)造成濾液渾濁，故該選項(xiàng)符合題意；

B、濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁，會(huì)使過(guò)濾速度慢，不會(huì)造成濾液渾濁，故該選項(xiàng)不符合題意；

C、液面高于濾紙邊緣，待過(guò)濾的部分液體沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾，直接進(jìn)入濾液中，而導(dǎo)致濾液渾濁，故該選項(xiàng)符

合題意；

故選AC。

③活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故填：活性炭。

④實(shí)驗(yàn)室制取蒸儲(chǔ)水時(shí)，在燒瓶中加入碎瓷片的目的是防止加熱時(shí)液體暴沸。

(2)加入肥皂水，產(chǎn)生的泡沫多浮渣少的是軟水，產(chǎn)生的泡沫少浮渣多的是硬水，故在生活中可以用肥皂

水鑒別硬水和軟水。

碳酸氫鎂在加熱的條件下分解生成氫氧化鎂沉淀和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

A

Mg(HCO3)2=Mg(0H)2J+2CO2T。

（3）A、合理使用化肥和農(nóng)藥，能防止水污染，故A選項(xiàng)符合題意;

B、生活污水集中處理和排放，能防止水污染，故B選項(xiàng)符合題意;

C、工業(yè)用水重復(fù)利用，可以節(jié)約用水，故C選項(xiàng)符合題意;

D、通過(guò)新工藝、新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生，能防止水污染，故D選項(xiàng)符合題意。

故選ABCDo

25.（11分）實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是。

（2）請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用高錦酸鉀制取較純凈氧氣的一組發(fā)生和收集裝置____（填字母），該反應(yīng)

的化學(xué)方程式是=

（3）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端通入。

（4）用F裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是0

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

A,

(2)BC2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21

（3）a

（4）將帶火星的木條放在b口處，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿

【解析】（1）由圖可知，儀器①為長(zhǎng)頸漏斗；

（2）高鋸酸鉀加熱生成錦酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選B,若想收集較

純凈的氧氣，氧氣不易溶于水，則收集裝置選排水法收集裝置，即裝置C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T；

（3）氧氣密度比空氣大，F(xiàn)裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a口通入，故填：a；

（4）氧氣具有助燃性能使帶火星木條復(fù)燃，用F裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣己經(jīng)收集滿的方法是將帶火星

的木條放在b口處，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿，故填：將帶火星的木條放在b口處，若木條復(fù)燃，則

說(shuō)明已收集滿。

26.（12分）關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑

（1）催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說(shuō)法正確的是（填字母）。

A.不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生

B.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變

C.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

【任務(wù)二】探究催化劑

查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，于是進(jìn)行相應(yīng)探究。稱量0.2g氧化銅，取5mL5%

的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)。

稱量重復(fù)實(shí)