【八年級(jí)下冊(cè)道德與法治】第四單元測(cè)試題B卷（重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)測(cè)試）

部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元《崇尚法治精神》測(cè)試題B卷（重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)測(cè)試）時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(45分)1.(2021·荊門)2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需要的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對(duì)此，下列看法正確的有()①手機(jī)是公民合法財(cái)產(chǎn)，未成年人有權(quán)在課堂使用②自由是相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)③自由是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限④自由就是無拘無束，這一規(guī)定是對(duì)自由的侵犯A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。與“無法治不自由”觀點(diǎn)相一致的名言是()A.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已 B.海闊憑魚躍，天高任鳥飛C.規(guī)外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣 D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小3.自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。對(duì)于其關(guān)系說法正確的是()①法治是實(shí)現(xiàn)自由、平等、公平、正義的保證②追求自由、平等，維護(hù)公平、正義是法治的價(jià)值追求③平等是實(shí)現(xiàn)自由、公平、正義的保證④必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想。關(guān)于平等，下列認(rèn)識(shí)正確的是()①中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等②法律面前人人平等是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志③追求人人平等就是要實(shí)現(xiàn)人與人之間沒有差別④平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“任何權(quán)力都不得位于法律之上。”這一法律格言蘊(yùn)含的道理有()①法律面前人人平等②每一個(gè)公民的權(quán)利是相同的③不同情況不得差別對(duì)待④不允許任何組織或個(gè)人有超越憲法和法律的特權(quán)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.(2021·荊州，有改動(dòng))對(duì)右面漫畫中就業(yè)歧視的理解正確的是()①就業(yè)歧視侵害了公民的人格尊嚴(yán) ②違背了法律面前人人平等的原則③不必在意，相信天生我材必有用 ④要反對(duì)霸權(quán)，霸權(quán)是平等的大敵A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.2021年8月7日，內(nèi)鄉(xiāng)縣公安局余關(guān)派出所接到居民張女士報(bào)警稱，有人在抖音、朋友圈對(duì)其進(jìn)行辱罵，民警立即展開調(diào)查。經(jīng)查，上述行為均系朱某所為，目前朱某因?qū)め呑淌碌倪`法行為被當(dāng)?shù)鼐教幰孕姓辛?日的處罰。這一案例說明，珍視自由需要()①追求網(wǎng)絡(luò)言論自由無限制 ②珍惜法律賦予我們的權(quán)利③依法行使自己的正當(dāng)權(quán)利 ④樹立違法可恥的法治意識(shí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“向往平等，天經(jīng)地義；追求平等，人性所至?！毕铝嘘P(guān)于踐行平等的說法，正確的是()A.踐行平等就要反對(duì)特權(quán) B.踐行平等就要追求自由 C.踐行平等就要享受權(quán)利 D.踐行平等就要履行義務(wù)9.公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。下列對(duì)公平認(rèn)識(shí)正確的有()①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平就是依照自己的意志活動(dòng)的權(quán)利③公平是社會(huì)制度的重要價(jià)值④公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.2021年政府工作報(bào)告指出，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，促進(jìn)社會(huì)公平正義和人的全面發(fā)展，使人民群眾在發(fā)展中能有更多的獲得感。我們之所以要促進(jìn)社會(huì)公平正義，是因?yàn)?)①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障 ②公平能滿足每個(gè)人的所有期望③公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ) ④正義是社會(huì)和諧的基本條件A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④11.人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們()①在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平②面對(duì)利益沖突，要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世③遇到不公平的行為時(shí)要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢對(duì)不公平說“不”④只為自己謀求最大限度的公平A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③12.有權(quán)利必有保障。民法典不僅是權(quán)利宣言書，還是一部權(quán)利保障和救濟(jì)的法典，讓人們切實(shí)感受到公平正義。民法典對(duì)于民事責(zé)任規(guī)定有近20種救濟(jì)形式。這些救濟(jì)形式()①能為所有需要救濟(jì)的人提供救濟(jì) ②是維護(hù)社會(huì)公平正義的體現(xiàn)③彰顯了法治精神的價(jià)值目標(biāo) ④有利于保障公民的合法權(quán)益A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④13.廣東佛山的一位母親，得知兒子賣假口罩詐騙近70萬元，于是帶自己的兒子到派出所自首。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊這位母親，表示這看似“大義滅親”，實(shí)則是親情至上，阻止了兒子陷入更深的泥潭。母親的做法啟示我們()①守護(hù)正義需要勇氣 ②要依法行使自己的合法權(quán)利 ④公民有權(quán)利懲處不履行義務(wù)的人A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①③14.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，會(huì)有部分在崗職工下崗。為了保證他們的生活，黨和政府建立和完善了下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)及醫(yī)療保險(xiǎn)制度……形成了中國(guó)特色的社會(huì)保障制度。這說明()制定的A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④15.楊先生乘坐小區(qū)電梯時(shí)勸阻一名老人的抽煙行為并與其發(fā)生爭(zhēng)辯，之后不久抽煙老人突發(fā)心臟病離世。老人家屬將楊先生訴至法院請(qǐng)求賠償。一審判決：根據(jù)公平原則，楊先生向死者家屬補(bǔ)償1.5萬元。二審判決：楊先生沒有侵犯老人生命權(quán)的故意或過失，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，撤銷要求楊先生補(bǔ)償死者家屬1.5萬元，駁回死者家屬二審訴求。二審判決最大的改動(dòng)是楊先生完全不用為老人的猝死擔(dān)責(zé)。此案件二審判決結(jié)果發(fā)生變化表明()①楊先為A.①② B.②③ C.①④ D.②④二、非選擇題(55分)16.[崇尚法治珍視自由]近年來，隨著電動(dòng)車的不斷增多，電動(dòng)車交通違法行為也越來越多。某城區(qū)為了規(guī)范城市道路交通秩序，加強(qiáng)對(duì)電動(dòng)車交通違法行為的管理，營(yíng)造安全、暢通、文明的交通環(huán)境，將在規(guī)定的時(shí)間、城區(qū)劃定區(qū)域內(nèi)，由交通、交警、綜合行政執(zhí)法等部門聯(lián)合，重點(diǎn)嚴(yán)查無牌無證、亂停亂放、非法營(yíng)運(yùn)、闖紅燈、逆向行駛、隨意掉頭、不按車道行駛、無照經(jīng)營(yíng)出租載客等違規(guī)違法行為。(1)針對(duì)本次交通整治活動(dòng)，城區(qū)居民李某說：“我有騎車的自由，我想怎么騎就怎么騎，他人無權(quán)干涉?！崩钅车挠^點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說明理由。(7分)(2)請(qǐng)從自由與法治關(guān)系的角度，說明該城區(qū)加強(qiáng)交通整治的必要性。(4分)17.結(jié)合材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問題。材料一在我國(guó)，任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。材料二2021年2月19日，教育部公布《2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)，明確了高考加分及優(yōu)先錄取的幾種情形。《規(guī)定》指出，對(duì)于下列情形：烈士子女；在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人；邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶籍)考生。有上述情形之一的考生，省級(jí)招委會(huì)可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔；達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。(1)有的同學(xué)認(rèn)為上述兩則材料的規(guī)定互相矛盾。你認(rèn)為矛盾嗎？請(qǐng)你說說理由。(5分)(2)我國(guó)公民在法律上一律平等主要表現(xiàn)在哪些方面？(4分)(3)請(qǐng)你為踐行平等提幾點(diǎn)建議。(6分)18.公平正義是人們追尋的理想，它體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定，然而現(xiàn)實(shí)生活中卻存在著大量不公平、不合理的現(xiàn)象，這不能不引起我們的重視。近期，某校團(tuán)委組織開展了以“感受公平正義”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。(1)為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)你為本次活動(dòng)分別設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語和一種活動(dòng)形式。(4分)(2)生活中還存在哪些不公平的社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)列舉兩例。(2分)公平正義是人民的向往、幸福的尺度。公平正義是衡量一個(gè)國(guó)家或社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，是人類文明的標(biāo)志之一，也是我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要特征之一。社會(huì)和諧、人際和睦，公平正義為重要條件。有權(quán)利公平，夢(mèng)想才能起飛；有機(jī)會(huì)公平，奮斗才有動(dòng)力；有規(guī)則公平，社會(huì)才能進(jìn)步。(3)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析公平的意義。(8分)19.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面提出的第三個(gè)價(jià)值取向是公正，公正就是公平與正義。把促進(jìn)社會(huì)公平正義作為核心價(jià)值追求，追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)各階層的最大公約數(shù)之一，也是集結(jié)最廣泛的社會(huì)力量，進(jìn)行全面深化改革、突破改革瓶頸的關(guān)鍵因素。(1)近年來我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平采取了哪些措施？請(qǐng)列舉兩例。(4分)“校園欺凌”一直是一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的熱門話題，近年來，校園欺凌事件頻繁發(fā)生。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地對(duì)校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。某校八年級(jí)(3)班開展了以“拒絕校園欺凌”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。(2)李林同學(xué)認(rèn)為：“校園欺凌是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能旁觀?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。(7分)(3)某中學(xué)開展“弘揚(yáng)校園正義之聲”大型主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)列舉兩個(gè)能體現(xiàn)校園正義的具體事例。(4分)

參考答案及解析第四單元測(cè)試題B卷選擇題答案速查：題號(hào)123456789101112131415得分CCABBADABCDCDAD1.C[解析]本題考查自由。①說法錯(cuò)誤，既沒有認(rèn)識(shí)到帶手機(jī)進(jìn)課堂的危害，也沒有認(rèn)識(shí)到自由是有限制的；②③均是對(duì)自由的正確理解；④說法錯(cuò)誤，自由不是無拘無束，它是有限制的、相對(duì)的.故選C。2.C3.A[解析]本題考查自由、平等、公正、法治之間的關(guān)系。①②說法正確；③說法錯(cuò)誤；④說法正確，但未體現(xiàn)自由、平等、公正、法治之間的關(guān)系.故選A。4.B[解析]本題考查平等。③錯(cuò)誤，“人與人之間沒有差別”不符合現(xiàn)實(shí).故選B。5.B6.A[解析]漫畫反映的是用人單位在招聘過程中存在歧視的現(xiàn)象，它不僅損害公民的人格尊嚴(yán)權(quán)，而且違背了法律面前人人平等的原則，①②符合題意；③說法錯(cuò)誤，是不懂得依法維權(quán)的表現(xiàn)；④說法錯(cuò)誤，特權(quán)是平等的大敵.故選A。7.D[解析]本題考查法治和自由的關(guān)系。①錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)言論自由也受法治的限制，無法治不自由。故選D。8.A9.B[解析]本題考查公平。②說法錯(cuò)誤，自由是指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己的意志活動(dòng)的權(quán)利；③說法錯(cuò)誤，正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。故選B。10.C[解析]本題考查公平正義的重要性。公平是個(gè)人生存發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件，①③④符合題意。②說法絕對(duì).故選C。11.D12.C[解析]本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義。①錯(cuò)誤，“能為所有需要救濟(jì)的人提供救濟(jì)”不符合實(shí)際，排除.故選C。13.D[解析]題干中母親的行為是對(duì)正義的守護(hù)，守護(hù)正義需要勇氣，當(dāng)親情和法律發(fā)生沖突時(shí)，我們要選擇站在法律一邊，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，①③說法正確，符合題意；②題干中母親的做法與行使自己的合法權(quán)利無關(guān)，不符合題意；④錯(cuò)誤，公民沒有權(quán)利懲處不履行義務(wù)的人，法院依法懲處不履行義務(wù)的人.故選D。14.A[解析]本題考查維護(hù)公平正義。②錯(cuò)誤，正義制度是為所有社會(huì)成員制定的.故選A。15.D[解析]題干中的判決表明就是要讓民眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義，司法公正有利于社會(huì)風(fēng)氣向好，讓見義勇為者敢為，②④說法正確；①說法絕對(duì)；③不符合題意.故選D。16.(1)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。騎電動(dòng)車不遵守交通規(guī)則，只會(huì)導(dǎo)致交通的混亂，甚至?xí)：ι踩?。②自由是法律之?nèi)的自由。自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。騎車違反交通法規(guī)，將受到相應(yīng)的法律制裁。③我們要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，自覺尊法學(xué)法守法用法，依法行使權(quán)利，自覺遵守交通法律法規(guī)，做遵紀(jì)守法的好公民。(2)法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。針對(duì)電動(dòng)車闖紅燈、不按車道行駛、逆行、亂停亂放等交通違法行為，只有加強(qiáng)交通整治，切實(shí)將規(guī)范交通行為納入法治軌道，才能維護(hù)良好的交通秩序，使人們合法的交通自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害，保障人們的人身財(cái)產(chǎn)安全。17.(1)不矛盾。法律意義上的平等體現(xiàn)在同等情況同等對(duì)待，不同情況差別對(duì)待。(2)①任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受法律保護(hù)，違法或者犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。(3)①要反對(duì)特權(quán)，平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)。②要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。③要敢于抵制不平等的行為，依法維權(quán)。④落實(shí)平等原則，增強(qiáng)平等意識(shí)，共建平等制度。(三點(diǎn)即可)18.(1)維護(hù)社會(huì)公平，捍衛(wèi)人間正義；追求公平正義是你我共同的責(zé)任。講公平正義的故事；召開弘揚(yáng)公平正義的主題班會(huì)；舉辦弘揚(yáng)公平正義的演講比賽；等等。(2)以權(quán)謀私、任人唯親、假冒偽劣、強(qiáng)買強(qiáng)賣、城鄉(xiāng)發(fā)展差距大、教育亂收費(fèi)等。(3)①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛