20 金字塔 精簡版教案

更多資料關(guān)注微信公眾號：名師緣、小學(xué)第一資料個人微信19112872722更多資料關(guān)注微信公眾號：名師緣、小學(xué)第一資料個人微信19112872722教學(xué)要求1.會認(rèn)“譯、愧”等10個生字,會讀“黃澄澄、不愧”等詞語。2.讀準(zhǔn)字音,讀通句子,弄清文章脈絡(luò)。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容,說出對金字塔的了解,初步體會金字塔的雄偉與神秘,感受古埃及人民的勤勞和智慧。4.了解兩篇短文介紹金字塔的不同方式。搜集資料,用自己喜歡的方式介紹金字塔。重點難點1.結(jié)合課文內(nèi)容,說出對金字塔的了解,初步體會金字塔的雄偉與神秘,感受古埃及人民的勤勞和智慧。2.了解兩篇課文介紹金字塔的不同方式。教學(xué)課時1課時1.會認(rèn)“譯、愧”等10個生字,會讀“黃澄澄、不愧”等詞語。2.搜集資料,用自己喜歡的方式介紹金字塔。多媒體。一師生談話,導(dǎo)入題目1.談話激趣:同學(xué)們知道四大文明古國指的是哪四個國家嗎?(古埃及、古印度、古巴比倫、中國)勤勞聰慧的四大文明古國人民取得了許多令人驚嘆的成就。說到中國,你會想到哪些古建筑?(萬里長城、故宮、布達(dá)拉宮……)說到埃及,你又會想到什么?(舉世聞名的金字塔)2.導(dǎo)入課文題目:今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文——《金字塔》,讓我們一起到神秘且古老的埃及去看一看吧。(板書:金字塔)二初讀課文,整體感知1.學(xué)生自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到喜歡的語句多讀幾遍。2.學(xué)生自學(xué)課文生字詞,可以在文中畫出來,然后用合適的方法解決生字詞。3.教師檢查學(xué)習(xí)效果,相機(jī)指導(dǎo)。三再讀課文,深入探究1.學(xué)習(xí)《金字塔夕照》。(板書:金字塔夕照)(1)學(xué)生自由讀課文,畫出自己感受最深的地方,并在課文旁邊寫出自己的感受。(2)小組交流,派代表匯報,教師相機(jī)指導(dǎo)。(出示多媒體)①在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,簡直像是用純金鑄成的?！环嗝撮_闊而又雄渾的畫卷啊!a.這些文字調(diào)動了讀者的視覺和聽覺,通過極具色彩的景色描寫和對光與影細(xì)致入微的刻畫,呈現(xiàn)一種立體的畫面感。高超的表現(xiàn)藝術(shù)與表現(xiàn)技巧造就了文章絕美的意境。(板書:開闊而又雄渾的畫卷)文章采用描寫式開頭的寫法,把對金字塔壯麗景色的描繪作為文章的開頭,用形象的描繪引出說明對象,給讀者以形象、具體的感受。b.過渡:文章對意境的描繪十分出色。文章意境之美,可以說是得益于作者對音樂、美術(shù)、攝影等的借鑒。作者善于捕捉和表現(xiàn)瞬間性、局部性的特色,并且充分運用文字表現(xiàn)色彩、光線及其給人的感受。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第3自然段。②從少小時候起,我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說,向往著它神秘的風(fēng)采?！祟悇趧雍椭腔鄣慕Y(jié)晶,它無疑比金子還要貴重。a.作者運用濃重的筆墨描述自己在金字塔下的感受,歌頌了人類偉大的創(chuàng)造。b.作者描繪了金字塔的神秘和美麗,十分形象、具體。作者層層展開,帶我們一起欣賞了金字塔的外部形象——“多像一個‘金’的漢字”,感受了幾千年來金字塔在人們心目中的地位——“不愧是熠熠發(fā)光的珍寶,人類勞動和智慧的結(jié)晶,它無疑比金子還要貴重”。(板書:比金子還要貴重)c.過渡:那作者又是怎樣表達(dá)情感的呢?我們來看看課文的第4自然段。那一片迷人的金色,簡直把你融進(jìn)一個神奇的境界,使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想,不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……作者通過金字塔自身的鮮明對照,抒發(fā)了對金字塔在大漠夕照中的色彩的喜愛及留戀。課文飽含著作者對厚重的歷史文化遺產(chǎn)、對人類偉大創(chuàng)造的歌頌,同時又有作者親眼所見的現(xiàn)實寫照,流露出作者內(nèi)心真實的情感。(板書:懷古的幽思)(3)教師小結(jié):《金字塔夕照》既是一篇典型的風(fēng)貌通訊,又是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。作者用流暢又飽含韻味的文筆,為我們展現(xiàn)了一幅金字塔在夕陽照耀下的美麗圖畫,描述了厚重的文化遺產(chǎn),歌頌了人類的偉大創(chuàng)造。(4)學(xué)生自由朗讀全文。2.學(xué)習(xí)《不可思議的金字塔》。(1)請同學(xué)們自由讀課文,借助批注理解課文內(nèi)容,也可以在課文旁邊寫下自己的感受。(板書:不可思議的金字塔)(2)小組交流,派代表匯報,教師相機(jī)指導(dǎo)。①從金字塔的重量、塔基面積、體積了解到金字塔的龐大。塔的重量:約600萬噸塔基面積:約5.3萬平方米塔的體積:約260萬立方米作者運用列數(shù)字的說明方法,用具體數(shù)字準(zhǔn)確地說明了金字塔重量大、體積大、塔基面積大的特點。通過羅列的具體數(shù)字,我們可以感受到修筑金字塔工程的浩大、艱巨,感受到古代勞動人民無窮的智慧。(板書:工程的浩大、艱巨)②金字塔建造過程中的未解之謎。(板書:建造工程中的未解之謎)用約230萬塊石材砌成,平均每塊重2.5噸左右。整個胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大。學(xué)生交流:當(dāng)時的人們是怎樣運送這些石材的?③金字塔高超的建筑技巧。塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的,中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平,至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。學(xué)生交流:當(dāng)時的人們是怎樣將這些石頭疊加在一起的?④發(fā)生在胡夫金字塔上的數(shù)字巧合。(板書:數(shù)據(jù)未解之謎)塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離。學(xué)生交流:這些數(shù)字的巧合說明了什么?⑤古埃及一覽:了解古埃及其他方面的文明成就。a.金字塔為什么要建在尼羅河的岸邊?(人類的文明大多發(fā)育在河流沿岸,在那個時期人們都是沿河流定居的。尼羅河水每年定期泛濫,淹沒陸地,滋潤土壤,使耕地肥沃,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。埃及因此成為歷史上最早不用將全部勞力投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的國家之一。剩余的勞動力可以放在其他用途上,比如建造金字塔)b.幾千年前,古埃及人就已經(jīng)在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成就。比如,在天文歷法方面,他們將一年定為365天,并規(guī)定每年12個月,一個月30天,剩余5天作為節(jié)日。c.古埃及人掌握了精湛的造船技術(shù),這些船能在尼羅河上航行。d.在尼羅河的上游,考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了古埃及人的采石場遺跡。e.除了金字塔,古埃及人還有石窟陵墓、神廟等多種令人驚嘆的建筑成就。3.了解兩篇短文中的相互印證的內(nèi)容。(出示多媒體)(1)金字塔的建造位置。在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,簡直像是用純金鑄成的?！督鹱炙φ铡纺崃_河被稱為埃及的母親河。它每年定期泛濫,給河兩岸帶來肥沃的淤泥。金字塔就建在尼羅河的西岸?！恫豢伤甲h的金字塔》(2)周圍的環(huán)境。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是從它那里放射出來的。——《金字塔夕照》在尼羅河的上游,考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了古埃及人的采石場遺跡?！恫豢伤甲h的金字塔》(3)智慧的結(jié)晶。從少小時候起,我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說,向往著它神秘的風(fēng)采?！瓗浊陙?在人們的心目中,它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶,人類勞動和智慧的結(jié)晶,它無疑比金子還要貴重?！督鹱炙φ铡酚眉s230萬塊石材砌成,平均每塊重2.5噸左右。整個胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大。塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的,中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平,至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙?！恫豢伤甲h的金字塔》(4)未解之謎。那一片迷人的金色,簡直把你融進(jìn)一個神奇的境界,使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想,不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思…… ——《金字塔夕照》塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離?！恫豢伤甲h的金字塔》四課堂小結(jié),布置作業(yè)1.建造金字塔是一項非常浩大的工程,花費的心血和汗水是無法計算的,僅從古埃及人運石頭、壘石塊這兩件事,就足以表現(xiàn)古埃及人的勤勞和智慧。(板書:古埃及人的勤勞和智慧)2.課下繼續(xù)搜集金字塔的相關(guān)資料,了解更多有關(guān)金字塔的知識。課文著重介