2024年中學(xué)教師管理制度范文（2篇）

2024年中學(xué)教師管理制度范文第一章總則第一條本規(guī)定旨在規(guī)范中學(xué)教師的管理行為，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，改善教育質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第二條本制度適用于學(xué)校全體中學(xué)教師，包括正式編制、代課及兼職教師。所有在校從事教學(xué)工作的人員，均須遵守本制度規(guī)定。第三條中學(xué)教師應(yīng)履行教育職責(zé)，尊重并關(guān)愛學(xué)生，注重自我發(fā)展，持續(xù)提高教學(xué)能力，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革與進(jìn)步。第二章教師職業(yè)行為準(zhǔn)則第四條中學(xué)教師應(yīng)遵守教育法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)教育公平，堅守職業(yè)道德，不得從事違法違紀(jì)行為，不得利用職務(wù)之便謀取私利。第五條教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，禁止侮辱、虐待學(xué)生，不得實施體罰、惡語傷害學(xué)生身心健康的行為，以及禁止進(jìn)行任何形式的不當(dāng)行為，包括性騷擾。第六條中學(xué)教師應(yīng)盡職盡責(zé)，精心備課，按時授課，嚴(yán)格遵循教學(xué)計劃。未經(jīng)許可，不得擅自更改教學(xué)內(nèi)容或不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)。第七條教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)，主動與學(xué)生溝通，及時解答問題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第八條教師應(yīng)以身作則，成為學(xué)生的楷模，樹立良好的師德形象，遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極配合學(xué)校各項活動。第三章教師評價與激勵機(jī)制第九條學(xué)校將建立完善的中學(xué)教師評價體系，定期對教師的教學(xué)水平、教育質(zhì)量和教育成果進(jìn)行評估。第十條評價結(jié)果將作為教師工作認(rèn)可和獎勵的依據(jù)，用于教師崗位的聘任和職級調(diào)整。第十一條學(xué)校將設(shè)立教師培訓(xùn)機(jī)制，為教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會和平臺，鼓勵教師參與各類培訓(xùn)，并提供必要的支持。第十二條學(xué)校將建立師德考核機(jī)制，對教師的職業(yè)道德行為進(jìn)行評價，對違反職業(yè)道德的教師將采取相應(yīng)的紀(jì)律處分措施。第四章教師管理與督導(dǎo)第十三條學(xué)校將建立教師管理制度，明確教師的工作職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)，對教師進(jìn)行教育和管理，協(xié)助教師解決工作中遇到的問題，提升教學(xué)水平。第十四條學(xué)校將實施教師督導(dǎo)制度，通過教學(xué)觀摩、課堂檢查和教師互評等方式，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)問題，為教師提供指導(dǎo)和幫助。第十五條學(xué)校將建立教師交流機(jī)制，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，定期組織教師會議、研討活動，提供分享和交流的平臺。第十六條學(xué)校將設(shè)立教師獎懲機(jī)制，對教學(xué)成績優(yōu)異、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵；對教學(xué)不合格和違反管理制度的教師進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。第五章附則第十七條教師在工作中遇到的困難，可與學(xué)校溝通協(xié)商，學(xué)校將積極協(xié)助教師解決問題，提供必要的支持。第十八條教師應(yīng)持續(xù)自我學(xué)習(xí)和提升，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，努力提高教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。第十九條本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)校保留根據(jù)實際情況對本制度進(jìn)行調(diào)整和修改的權(quán)利。第二十條本制度自發(fā)布之日起實施，教師在此之前的行為將依據(jù)原有管理制度處理。以上為____年中學(xué)教師管理制度范本，可根據(jù)具體需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。2024年中學(xué)教師管理制度范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教師的教學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，構(gòu)建一支高度負(fù)責(zé)任和專業(yè)化的教師團(tuán)隊，特制定本規(guī)定。第二條本制度適用于全體中學(xué)教師，旨在確保教師依法行使教育權(quán)力，以學(xué)生為本，以素質(zhì)為導(dǎo)向，全面優(yōu)化教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第三條教師管理制度遵循誠信、公平、公正、公開的基本原則，保障教師的合法權(quán)益，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)新精神。第四條本制度的實施主體包括學(xué)校教育行政部門、教師工作委員會、上級主管單位及全體教師，各相關(guān)職能單位和個人應(yīng)依據(jù)本規(guī)定履行相應(yīng)職責(zé)。第二章教師招聘與錄用第五條學(xué)校應(yīng)按照國家規(guī)定的崗位設(shè)置與編制，制定合理的教師招聘計劃。第六條教師招聘應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，依法選拔合格的候選人。第七條申請教師職位需符合國家規(guī)定的資格條件，并通過面試、考試等程序進(jìn)行篩選。第八條學(xué)校與教師應(yīng)簽訂合同，明確雙方的權(quán)益與義務(wù)。第三章職業(yè)發(fā)展與評價第九條學(xué)校應(yīng)為教師提供持續(xù)教育和培訓(xùn)機(jī)會，支持教師的專業(yè)發(fā)展。第十條學(xué)校應(yīng)建立公正、科學(xué)的教師評價體系，全面評估教師的教學(xué)能力、教育質(zhì)量和教育成果。第十一條教師職務(wù)晉升和職稱評定應(yīng)依法依規(guī)進(jìn)行。第十二條學(xué)校應(yīng)設(shè)立教師培訓(xùn)基金，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的合理和充足。第四章教師管理與權(quán)益保障第十三條學(xué)校應(yīng)建立完善的教師考勤制度，強(qiáng)化教師的紀(jì)律意識。第十四條學(xué)校應(yīng)建立教師獎懲制度，激勵教師的教學(xué)創(chuàng)新和工作表現(xiàn)。第十五條教師的待遇應(yīng)與其工作量和工作質(zhì)量相匹配，學(xué)校應(yīng)按國家規(guī)定保障教師的薪酬待遇。第十六條學(xué)校應(yīng)建立教師保險制度，為教師提供適當(dāng)?shù)谋ｋU保障。第十七條學(xué)校應(yīng)構(gòu)建教師職業(yè)發(fā)展和晉升路徑，鼓勵教師在教育領(lǐng)域取得杰出成就。第十八條學(xué)校應(yīng)通過多種方式了解教師的思想、情感、健康狀況和工作狀態(tài)，及時為教師提供必要的支持。第五章學(xué)校與教師的權(quán)責(zé)關(guān)系第十九條學(xué)校依法對教師的工作進(jìn)行管理和監(jiān)督，要求教師按學(xué)校要求履行教學(xué)職責(zé)。第二十條學(xué)校應(yīng)為教師提供良好的教學(xué)環(huán)境和必要的教學(xué)資源，滿足教學(xué)需求。第二十一條教師有權(quán)根據(jù)教學(xué)需要自主選擇或參與教材的編寫。第二十二條教師應(yīng)遵守學(xué)校的管理規(guī)定，完成分配的工作，服從學(xué)校的決策和安排。第六章違規(guī)處理與糾紛解決第二十三條對于違反職業(yè)道德、行為不當(dāng)?shù)慕處?，學(xué)校應(yīng)依法依規(guī)進(jìn)行處理，包括教育、警告、記過、降職直至解雇等紀(jì)律處分。第二十四條學(xué)校應(yīng)建立教師違規(guī)處理程序，確保教師的權(quán)益不受侵犯。第二十五條學(xué)