學校交通安全宣傳活動方案

學校交通安全宣傳活動方案學校交通安全宣傳活動方案「篇一」一、宣傳主題20XX年節(jié)能宣傳周和低碳日主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。二、宣傳時間6月15日至19日為全國節(jié)能宣傳周、6月15日為全國低碳日。三、活動內(nèi)容1.學校研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案，并利用升旗儀式發(fā)出倡議，要求各班主任利用班會課時間向?qū)W生宣傳，增強節(jié)能減排的意識和信心。2.注重節(jié)能知識宣傳。通過節(jié)能主題班會、征文、手抄報等形式，宣傳節(jié)能低碳知識，倡導節(jié)能低碳行為，營造濃郁活動氛圍，推進節(jié)能宣傳周活動順利開展。3.上好一堂節(jié)能低碳主題課。要求各班主任在6月15日上一堂節(jié)能低碳主題課，教育學生節(jié)約用電、用水和糧食，重點使學生了解節(jié)能低碳的重要意義、節(jié)能低碳從我做起需要注意什么等內(nèi)容，教育引導學生正確樹立生態(tài)文明理念。4.開展一次實踐活動。我校在6月15日“全國低碳日”當天組織學生開展“三少三不”體驗活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電，“三不”即一天內(nèi)不使用一次性用品、不乘坐汽車、不開空調(diào)，引導學生增強對節(jié)能低碳環(huán)保生活的認知。四、工作要求1.加強組織領導，確保活動開展。要充分認識深入持久開展節(jié)能宣傳教育的重要意義,統(tǒng)籌安排,周密部署,在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能減排的強大聲勢和濃厚氛圍。學校高度重視,把節(jié)能宣傳周活動作為近期一項重要工作抓緊抓好,確?；顒禹樌_展。2.認真組織實施，確保取得實效。學校充分認識節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，切實落實要求，制定實施方案，認真組織活動，確保活動取得實效。學校交通安全宣傳活動方案「篇二」一、活動主題全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。全國低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。二、活動安排（一）圍繞活動主題，準確把握宣傳重點廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內(nèi)容的教學教育和社會實踐活動，引導學生積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣。通過華旭電視臺、LED、國旗下講話、微信等多種形式，大力宣傳節(jié)能、低碳成效，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。（二）結(jié)合學校實際，認真組織開展活動一是“生態(tài)文明清新福建”主題活動：利用國旗下講話及周四華旭電視臺欄目，開展生態(tài)文明政策宣講，增強學生生態(tài)文明意識；二是“愛糧節(jié)糧健康消費”主題活動，持續(xù)開展光盤行動，把節(jié)約糧食作為勤儉節(jié)約教育的重中之重，堅持每月為“光盤小標兵”頒發(fā)表揚卡。在師生中大力宣揚“光盤行動”。三是“勤儉節(jié)約從我做起”主題活動，組織開展“節(jié)約一粒糧，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一元錢”簽名承諾活動，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣；四是“綠色環(huán)保、低碳生活”主題活動，在校園內(nèi)征集“節(jié)水節(jié)電”小妙招，鼓勵師生參與生態(tài)型校園、節(jié)約型校園建設，引導師生知行合一，踐行綠色生活。學校交通安全宣傳活動方案「篇三」一、活動背景：針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。二、活動目的：1、回饋老學員。2、招收新學員。通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對已患病的孩子的康復充滿希望，信任星之光，從而招收更多學員。3、擴大我校知名度、信任度。三、活動地點：紀念碑廣場四、活動時間：五月一日上午9：00-11：00五、活動對象：患有自閉癥的孩子及家長六、活動主題：點亮未來健康成長——星之光教學成果匯報會七、活動內(nèi)容：（一）準備階段：1、成立籌備小組；2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復比例、即特別個人案例；3、致電老學員學生家長，進行預約；4、與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情況有一個全面的認識；5、對已經(jīng)入小學。初中上學的孩子的同學及老師進行簡單詢問（不對老師、同學提起以前曾自閉癥）；6、邀請已康復的學生或家長參加本次活動；7、收集學生的繪畫、生活照等反映學生良好近況的作品；8、在網(wǎng)站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動；9、進行愛心捐款等為本次活動籌集經(jīng)費。（二）實施階段：1、把學生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽；2、邀請校領導、學生家長、學生；3、校領導致辭、學生家長致辭、學生致辭；4、由各負責老師進行教學成果展示、列舉學生成功恢復事例、學生在校生活、課程安排；5、由學生家長列舉學生進校后與進校前的區(qū)別、學生近況；6、由學生發(fā)表進校感想及今后生活態(tài)度、學習態(tài)度、人生觀、價值觀等7、由招生負責人發(fā)表招生宣傳等。八、費用預算：1、媒體宣傳費用：2、材料費用：3、人員費用：4、機動費用：九、執(zhí)行人員和責任人：十、附件：（一）、儀式場地布置1、橫幅文字：點亮未來健康成長——星之光教學成果匯報會樣式：噴繪稿尺寸：4m位置：舞臺邊背景架彩旗：30面，插掛于廣場周圍顏色——紅黃藍，各10面2、主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方內(nèi)容：點亮未來健康成長——星之光教學成果匯報會尺寸：6m0.75m樣式：紅底黃字（二）、會場周圍布置1、彩旗：20面，間隔微為50米；顏色——紅黃，各10面，紅黃依次插放2、展示板：2個，會場左右一邊一個。學校交通安全宣傳活動方案「篇四」【活動設想】交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)則?！净顒幽繕恕?、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。【活動準備】教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒【活動過程】（一）放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”?！肮卉囀鞘裁礃幼拥?，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？“公交車前排座位是留給誰做的？“我們在乘車時需要注意什么呢？（二）教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？（1）出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的”。師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去”。師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔”。師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（三）小結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。（四）幼兒繪畫，教師指導。引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容?！净顒友由臁?、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲?！净顒臃此肌渴紫?，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座”。在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。我認識的交通標志一、音樂活動導入。師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。教師播放背景音樂《鄉(xiāng)下老鼠》帶領幼兒進入活動室。師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。二、紅綠燈圖片展示。師：請小朋友們看一看，這是個什么標志？幼：紅綠燈師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？幼。總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。三、多媒體視頻展示。師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志？這些標志代表了什么意思？總結(jié)：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。四、認識一些禁止標志。1、教師