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中考復(fù)習(xí)專題--標(biāo)題理解一、回顧教材,考點(diǎn)探源
冊(cè)數(shù)篇目考點(diǎn)探源七上《秋天的懷念》朗讀課文,體會(huì)作者的情感,說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《秋天的懷念》?《散步》朗讀課文,說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《散步》。如果換一個(gè)角度另擬一個(gè)題目,你會(huì)以什么為題?說(shuō)明你的理由?!对偎苌娜恕烽喿x文章,要關(guān)注標(biāo)題,尤其是那些能揭示主旨的標(biāo)題。本文題為《再塑生命的人》,為什么生命要“再塑”呢?誰(shuí)來(lái)“再塑”生命?如何做到的?七下《驛路梨花》再想一想,用《驛路梨花》做標(biāo)題有什么妙處?《偉大的悲劇》作者說(shuō)斯科特的南極探險(xiǎn)是“偉大的悲劇”。請(qǐng)根據(jù)你的理解談一談:“悲”在何處?“偉大”又指什么?八上《藤野先生》本文題為《藤野先生》,可是作者還用了大量篇幅寫(xiě)和藤野先生無(wú)關(guān)的見(jiàn)聞和感受,你認(rèn)為寫(xiě)這些內(nèi)容有什么作用?《背影》文章以《背影》為題,“背影”在全文中起了什么作用?常見(jiàn)題型:
①為什么取題為XXX?
②標(biāo)題有什么含義?
③用XXX為標(biāo)題有什么妙處?
④標(biāo)題在文中有什么作用?
⑤能否換成另一個(gè)標(biāo)題?說(shuō)明你的理由。二、以文析法,歸納策略(一)標(biāo)題的含義(二)標(biāo)題的作用(一)標(biāo)題的含義案例1:《秋天的懷念》
文章的標(biāo)題有什么含義?
參考答案:標(biāo)題不僅是對(duì)秋天的懷念,也書(shū)法了作者對(duì)母親的深切懷念,突出了母親對(duì)“我”一生的巨大影響。
要點(diǎn):結(jié)合主旨分析1.以文析法案例2:《變色龍》
文章的標(biāo)題有什么含義?
參考答案:標(biāo)題“變色龍”不僅指善于變色的蜥蜴,也指像奧楚蔑洛夫這樣見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的沙皇警察,具有很強(qiáng)的諷刺性。要點(diǎn):結(jié)合關(guān)鍵詞和文章主旨分析2.歸納策略答題思路:
①答題前,先了解標(biāo)題的表層含義,即標(biāo)題的字面義、常用義、文中內(nèi)容;
②仔細(xì)閱讀文章,推敲主旨;③結(jié)合主旨分析深層含義。
標(biāo)題如果是比喻義的,但文中不是從標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述的,那么我們就該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清比喻義,這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
注意:答題時(shí)應(yīng)由淺入深,先答表層含義,再聯(lián)系文章內(nèi)容和主旨,答出深層含義。3.答題模式:
表層含義(字面義/文中內(nèi)容)
+
深層含義(比喻義/引申義/象征義)4.以法析文(1)《走一步,再走一步》
文章的標(biāo)題有什么含義?
參考答案:不僅指父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖,也指在人生道路上,我們要善于把大目標(biāo)化解成小目標(biāo),一個(gè)個(gè)擊破,最后取得成功。(2)《荷葉·母親》
文章的標(biāo)題有什么含義?
參考答案:作者把母親比作荷葉,贊揚(yáng)了母親對(duì)子女的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),歌頌了偉大的母愛(ài)。(一)標(biāo)題的作用案例1:《老王》
文章的標(biāo)題有什么作用?
參考答案:點(diǎn)明文章的寫(xiě)作對(duì)象。要點(diǎn):點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象1.以文析法案例2:《智取生辰綱》
文章的標(biāo)題有什么作用?
參考答案:概括了文章的主要內(nèi)容。要點(diǎn):概括主要內(nèi)容案例3:《背影》
文章的標(biāo)題有什么作用?
參考答案:“背影”是貫穿全文的線索,起貫穿全文的作用;點(diǎn)明主旨,表現(xiàn)父子深情,升華文章中心。要點(diǎn):全文線索、點(diǎn)明主旨案例4:《大自然的語(yǔ)言》
文章的標(biāo)題有什么作用?
參考答案:將物候現(xiàn)象比喻為大自然的語(yǔ)言,形象生動(dòng),點(diǎn)出了說(shuō)明對(duì)象,標(biāo)題新穎別致,激發(fā)讀者的閱讀興趣。要點(diǎn):修辭、激發(fā)興趣標(biāo)題的作用1.點(diǎn)明文章的寫(xiě)作對(duì)象;
2.概括文章的主要內(nèi)容;
3.點(diǎn)明主旨(文眼);
4.貫穿全文的線索;5.激發(fā)讀者的閱讀興趣;6.具有象征意義等。2.歸納策略答題思路
①瀏覽全文,把握文章的內(nèi)容、主旨、線索等;②結(jié)合全文分析題目的作用;③整合文字分條表述。注意:①一個(gè)標(biāo)題往往同時(shí)具備多種作用,答題時(shí)要作全面的分析。②題目中運(yùn)用修辭的,要還原它的本義后再分析作用。4.以法析文(1)《再塑生命的人》
文章的標(biāo)題有什么作用?
參考答案:標(biāo)題揭示了文章的情感主旨,“我”在莎莉文老師的教育下,靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由”。(2)《臺(tái)階》
文章的標(biāo)題有什么作用?
參考答案:文章以“臺(tái)階”為線索貫穿全文;“臺(tái)階”又象征著人生的使命,承載著父親的精神追求。三、以文測(cè)法,內(nèi)化能力1.閱讀文章《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》,寫(xiě)出標(biāo)題的含義。(6分)
參考答案:表層含義:學(xué)生們送給孫老師夫婦的木炭可以燒一個(gè)冬天了;深層含義:愛(ài)心使孫老師夫婦和同學(xué)們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏ɑ颍簩O老師用愛(ài)溫暖著學(xué)生,學(xué)生也用真摯的愛(ài)回報(bào)老師,使寒冷的冬天充滿暖意。)2.閱讀文章《父愛(ài)晝夜無(wú)眠》,談?wù)勀闶侨绾卫斫狻皶円篃o(wú)眠”這四個(gè)字的?(6分)
參考答案:表層含義:父親為了減輕“我”經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),為了讓“我”能夠好好休息,晚上到浴室?guī)蛣e人擦背,白天就在浴室客座上躺一躺,白天和晚上都沒(méi)有好好休息。深層含義:父親對(duì)“我”的愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有停止,一直想辦法盡其所能地給予(即使從農(nóng)村來(lái)到城里,也想辦法打工幫“我”還債)。
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