中學(xué)教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度范文（2篇）

中學(xué)教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度范文一、激勵(lì)機(jī)制1.工作表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于在教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)出卓越成效的教師，學(xué)校將依據(jù)一套綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，包括但不限于：教學(xué)成果優(yōu)異：以學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)步情況、考試成績(jī)等為依據(jù)，對(duì)教學(xué)效果顯著的教師進(jìn)行表彰。教育教學(xué)研究貢獻(xiàn)：對(duì)在教育教學(xué)研究領(lǐng)域取得顯著成就的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。參與科研與教育改革：對(duì)積極參與學(xué)校課題研究和教育改革的教師給予肯定。指導(dǎo)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：對(duì)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.教師激勵(lì)基金設(shè)立：學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的教師激勵(lì)基金，每學(xué)年向教師發(fā)放一定額度的獎(jiǎng)金，以激發(fā)教師的工作積極性，提升教學(xué)質(zhì)量。獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)教師的工作表現(xiàn)、評(píng)估結(jié)果和貢獻(xiàn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。3.榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)授予：學(xué)校設(shè)立一系列榮譽(yù)頭銜，如杰出教師、學(xué)科領(lǐng)軍人物、教育教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人等，以表彰在各領(lǐng)域有顯著貢獻(xiàn)的教師。二、違規(guī)處理措施1.違規(guī)行為處罰：對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定或教育教學(xué)常規(guī)的教師，學(xué)校將視情況采取相應(yīng)處罰措施，如口頭警告、書(shū)面警告、記過(guò)、記大過(guò)等。2.教學(xué)質(zhì)量不合格處理：對(duì)于未能按學(xué)校要求完成教學(xué)任務(wù)或教學(xué)質(zhì)量未達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)?？赡懿扇〉拇胧┌ń档吐毤?jí)、降低績(jī)效評(píng)價(jià)、減少獎(jiǎng)勵(lì)或待遇等。3.違反職業(yè)道德行為處理：對(duì)于在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為的教師，學(xué)校將根據(jù)具體情況采取相應(yīng)處理措施，如暫停職務(wù)、解除合同等。三、獎(jiǎng)懲執(zhí)行程序1.獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的執(zhí)行由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)全體教師的審議或評(píng)審委員會(huì)討論決定。2.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的執(zhí)行過(guò)程應(yīng)遵循公開(kāi)、公平、透明的原則。3.相關(guān)教師應(yīng)及時(shí)收到獎(jiǎng)懲通知，如有需要，學(xué)校將解釋獎(jiǎng)懲的依據(jù)和原因。4.學(xué)校設(shè)立申訴機(jī)制，對(duì)教師的合理申訴進(jìn)行及時(shí)處理和調(diào)查核實(shí)。四、制度評(píng)估與優(yōu)化1.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師獎(jiǎng)懲制度的執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估，包括獎(jiǎng)懲的公正性、實(shí)施效果以及教師滿(mǎn)意度等方面。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，學(xué)校需適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提升獎(jiǎng)懲制度的科學(xué)性和有效性?？偨Y(jié)中學(xué)教師校本培訓(xùn)的獎(jiǎng)懲制度是推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵措施。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，可以激發(fā)教師的工作熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。確保獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的公正性和有效性，秉持公平原則，通過(guò)持續(xù)的制度評(píng)估和優(yōu)化，為教師營(yíng)造一個(gè)公正、公平、激勵(lì)性的工作環(huán)境。中學(xué)教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度范文（二）一、獎(jiǎng)勵(lì)制度1.綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)為表彰在校本培訓(xùn)中表現(xiàn)卓越的教師，學(xué)校特設(shè)立綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)。每學(xué)期，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)選，將授予表現(xiàn)突出的教師此獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔⑾硎塥?jiǎng)金及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的榮譽(yù)，并在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄等平臺(tái)進(jìn)行展示，以資鼓勵(lì)。2.課堂示范獎(jiǎng)為表彰在課堂教學(xué)示范中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校特設(shè)立課堂示范獎(jiǎng)。每學(xué)期，評(píng)選出優(yōu)秀的校本培訓(xùn)示范課堂，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予額外的獎(jiǎng)金及獨(dú)家教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，旨在提升學(xué)校整體的教學(xué)水平。3.精品教材獎(jiǎng)為鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)教材的編寫(xiě)工作，學(xué)校特設(shè)立精品教材獎(jiǎng)。對(duì)在校本教材編寫(xiě)中表現(xiàn)突出的教師給予豐厚的稿費(fèi)及出版機(jī)會(huì)，同時(shí)提升其個(gè)人學(xué)術(shù)聲譽(yù)。4.帶教獎(jiǎng)勵(lì)為表彰樂(lè)于幫助其他教師成長(zhǎng)的教師，學(xué)校特設(shè)立帶教獎(jiǎng)勵(lì)制度。在校本培訓(xùn)中，只要被帶教教師的表現(xiàn)有所進(jìn)步，帶教教師均可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。此舉旨在鼓勵(lì)更多教師互幫互助，構(gòu)建和諧的師徒關(guān)系。二、懲罰制度1.參訓(xùn)考評(píng)不合格者限期整改對(duì)于校本培訓(xùn)考核不合格的教師，學(xué)校將進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，明確問(wèn)題所在，并給予一定的整改期限。若在規(guī)定期限內(nèi)未能達(dá)標(biāo)，則取消其參加該培訓(xùn)的資格。2.惡意缺席懲罰校本培訓(xùn)需教師積極參與和配合，對(duì)于惡意缺席的教師，學(xué)校將取消其參加后續(xù)培訓(xùn)的資格，并將缺席情況記入個(gè)人檔案，對(duì)其評(píng)優(yōu)評(píng)先等產(chǎn)生不利影響。3.流于形式者降薪處理對(duì)于在校本培訓(xùn)中僅形式參與、未積極投入的教師，學(xué)校將視情況對(duì)其進(jìn)行降薪處理。此舉旨在通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段，激勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。4.違規(guī)行為嚴(yán)肅處理對(duì)于在校本培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)行為的教師，學(xué)校將依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，包括停職、降職、開(kāi)除等處罰措施。將此類(lèi)情況上報(bào)上級(jí)教育部門(mén)，以維護(hù)校本培訓(xùn)的正常秩序。總結(jié)如下：中學(xué)教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度的建立，旨在通過(guò)明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)和約束教師的參與行為，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的穩(wěn)步提升。通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)