湖北省黃岡市2025屆高三上學期9月調研考試語文試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖北省黃岡市2025屆高三上學期9月調研考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。”在二O二四年新年賀詞中指出中華偉大文化對于新時代砥礪前行的重要作用，而提到的這片遼闊土地所孕育的、令全國乃至全世界都心馳神往的大漠孤煙、江南細雨、黃河九曲、奔流長江、良渚、二里頭、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀錄片人的創(chuàng)作富礦。2023年，紀錄片行業(yè)深入貫徹在文化傳承發(fā)展座談會上的講話精神，在全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年堅定文化自信，承擔起傳承歷史、傳播文化、記錄時代的重要使命，記錄下國家行進步伐何以堅實、有力量、見風采、顯底色，持續(xù)推動文化繁榮、創(chuàng)作繁榮。②記錄中國積極擁抱世界，擔當大國責任之姿。2023年紀錄片搭建文化對話交的橋梁，國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮，結出累累碩果。傳播視角方面，重視全球視野，《當法老遇見三星堆》在文化互鑒角度揭示不同文明背景下相同的熱愛，《下一站出口》邀請外籍青年走進、體驗真實的中國。合作模式方面，聯(lián)合拍攝制作，增強紀錄片的國際競爭力，在中法建交即將迎來60周年之際，中法合拍紀錄片《野性四季：珍稀野生動物在中國》留存具有科學價值的影像檔案；中央廣播電視總臺影視劇紀錄片中心與海南廣播電視總臺（集團）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨特性、稀缺性和神秘性。跨國發(fā)行和傳播效力方面，《詩約萬里》（第二季）征集制作了全球網(wǎng)友互動產(chǎn)品《我在全世界為你讀詩》等衍生產(chǎn)品，點燃了海內(nèi)外網(wǎng)友的多語種傳播熱情；《何以中國》不僅立足“中華文明探源工程”和“考古中國”的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新講述“多元一體”中華民族的形成和中華文明創(chuàng)生的故事，而且啟動國際版的制作，推進海外傳播，進一步提升中國文化、中國智慧和中國精神的國際影響力。③紀錄片圖層的突破還體現(xiàn)在對接不同內(nèi)容樣態(tài)。以市場化為導向，“紀錄+”的形態(tài)日趨豐富，“+慢直播”“+短視頻”“+綜藝”“+元宇宙”“十電商”等等，多元化的創(chuàng)作生態(tài)激發(fā)了新一輪內(nèi)容升級變革。《如果國寶會說話》聯(lián)合CMG觀察等機構開啟的“千千晚星陪你跨年”直播全網(wǎng)累計觀看人次達331萬；警務紀實觀察類真人秀《守護解放西》以紀錄片的手法呈現(xiàn)都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙。紀錄片文化IP的養(yǎng)成、與線下文商旅的融合也在推進，鄉(xiāng)村振興紀錄片《上新吧，福味》將拍攝期間臺前幕后的故事收錄進同名書籍?！吨袊罚ǖ谌荆兜沁€有書籍》等紀錄片開展了一系列線下活動，人文價值與經(jīng)濟效益交融共增。此外，紀錄電影亦頻現(xiàn)精品佳作，吸引力和感染力十足?！犊床灰姷捻敺濉吠癸@平凡人的偉大與渺小，給子更多人勇毅前行的力量。④黨的二十大報告提出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，堅持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系。2023年，紀錄片行業(yè)在內(nèi)容制播上找到新方式、新思路、新語態(tài)，也在促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和平臺建設上探索新模式、新合作，推動行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。⑤2023年8月28日，2021年度、2022年度國產(chǎn)紀錄片及創(chuàng)作人才扶持項目評選結果正式對外發(fā)布，全面回首和系統(tǒng)總結過去兩年中國紀錄片的發(fā)展成就和有益經(jīng)驗。未來，在國家廣電總局等有關部門的領導下，將進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強政策支撐、項目牽引、產(chǎn)業(yè)帶動、人才培育，與中國紀錄片人一道，共同推動形成紀錄片高質量發(fā)展新格局，共同譜寫新時代新征程紀錄片發(fā)展新篇章，為推進中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設貢獻力量。⑥2023年，第29屆中國紀錄片學術盛典在深圳召開，中國電視藝術家協(xié)會電視紀錄片學術委員會圓滿完成換屆工作，新一屆電視紀錄片學術委員會成員將團結帶領廣大紀錄片工作者齊心協(xié)力、積極作為，為推動電視藝術高質量發(fā)展作出積極貢獻。安徽廣播電視精品創(chuàng)作周的新安紀錄片大會促進紀實內(nèi)容創(chuàng)作各方信息互通、資源共享。長三角紀錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟鋪建起紀錄片聯(lián)合創(chuàng)作、推廣、交流、培訓、學術、評獎等相關活動的平臺，致力于加強長三角地區(qū)紀錄片界與國內(nèi)、國際交流與合作，共同擘畫行業(yè)發(fā)展前景。⑦遵循歷史邏輯、實踐邏輯、文化邏輯、情感邏輯，2023年紀錄片行業(yè)在思想上強化價值引領，在創(chuàng)作上把握時代主題、厚植文化底蘊，在制作上創(chuàng)新藝術表達，在傳播上注重加強國際交流，極大地延伸了紀實影像的競爭力與影響力。諸多佳作和典范，在留存時代華彩、傳承中華文明的同時，更開啟了紀錄片行業(yè)高質量發(fā)展的新紀元。（摘編自張延利《2023年國產(chǎn)紀錄片：在新時代奮進洪流中記錄時代氣度和溫度》）1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.中華大地所孕育的大漠孤煙、江南細雨、黃河九曲、奔流長江、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀錄片人的創(chuàng)作富礦。B.《野性四季：珍稀野生動物中國》《中國海南·雨林秘境》等紀錄片采用聯(lián)合拍攝制作模式，增強了國際競爭力。C.警務紀實觀察類真人秀《守護解放西》以“紀錄+電商”的形態(tài)呈現(xiàn)了都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙。D.中國紀錄片高質量發(fā)展新格局的形成，離不開國家廣電總局等有關部門的領導，同時也離不開紀錄片人的積極作為。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.2023年，國產(chǎn)紀錄片行業(yè)堅定文化自信，敢于承擔起傳承歷史、傳播文化、記錄時代的重要使命，記錄了有力量、見風采、顯底色的國家發(fā)展步伐。B.作為“中華文明探源工程”和“考古中國”的重大研究成果，《何以中國》創(chuàng)新講述中華故事，啟動國際版制作，有利于提升中國精神的國際影響力。C.近年來，國產(chǎn)紀錄片及創(chuàng)作人才扶持項目、中國紀錄片學術盛典、長三角紀錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟等為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺，為推動行業(yè)發(fā)展作出貢獻。D.2023年紀錄片行業(yè)強化價值引領，把握時代主題，厚植文化底蘊，創(chuàng)新藝術表達，注重國際交流，貫徹了關于文化傳承與發(fā)展的講話精神。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第三段觀點的一項是（）A.由五位國際紀錄片人掌鏡的《鏡頭里的中國》講述其中國情緣，展示可敬的中國。B.《極致中國》（第二季）通過國家地理頻道以43個語種傳播到170個國家和地區(qū)。C.日前，“2023年度中國影響力十大紀錄片”評選活動舉辦，活動評選出優(yōu)秀作品。D.《新絲路上的交響》利用短視頻創(chuàng)作手法提升了剪輯效率，內(nèi)容飽滿，網(wǎng)感極佳。4.2023年國產(chǎn)紀錄片“國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮”，主要體現(xiàn)在哪些方面，請結合文中相關部分梳理概括。5.2023年，中國國際紀錄片節(jié)作為亞洲最大的紀錄片節(jié)，一直致力于聯(lián)合海內(nèi)外專業(yè)機構以及一流節(jié)展，促進國際聯(lián)合制作。請結合文本談談此舉的意義?！敬鸢浮?.C2.B3.D4.①傳播視角方面，重視全球視野，如《當法老遇見三星堆》在文化互鑒角度揭示不同文明背景下相同熱愛，《下一站出口》邀請外籍青年走進中國，體驗真實的中國。②合作模式方面，聯(lián)合拍攝制作，增強紀錄片的國際競爭力，如中法合拍紀錄片《野性四季：珍稀野生動物在中國》留存具有科學價值的影像檔案；中央廣播電視總臺影視劇紀錄片中心與海南廣播電視總臺（集團）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨特性、稀缺性和神秘性。③跨國發(fā)行和傳播效力方面，《詩約萬里》（第二季）征集制作了全球網(wǎng)友互動產(chǎn)品《我在全世界為你讀詩》等衍生產(chǎn)品，點燃了海內(nèi)外網(wǎng)友的多語種傳播熱情；《何以中國》不僅立足“中華文明探源工程”和“考古中國”的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新講述“多元一體”中華民族的形成和中華文明創(chuàng)生的故事，而且啟動國際版的制作，推進海外傳播，進一步提升中國文化、中國智慧和中國精神的國際影響力。5.①促進國際聯(lián)合制作可以為紀錄片行業(yè)提供更多的創(chuàng)作資源和靈感。不同國家和地區(qū)的專業(yè)機構和一流節(jié)展擁有各自獨特的文化背景、制作經(jīng)驗和技術優(yōu)勢，通過聯(lián)合制作，可以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，創(chuàng)作出更具豐富性和多元性的紀錄片作品。②有助于提升中國紀錄片的國際影響力。通過與國際專業(yè)機構和節(jié)展的合作，可以將中國的優(yōu)秀紀錄片推向國際市場，讓更多的人了解中國的歷史、文化和社會發(fā)展，增強中國文化的國際傳播力和影響力。③推動紀錄片行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，國際聯(lián)合聯(lián)合制作可以促進不同文化之間的交流與碰撞，激發(fā)創(chuàng)作團隊的創(chuàng)新思維，推動紀錄片在內(nèi)容、形式、技術等方面的創(chuàng)新，提升行業(yè)的整體發(fā)展水平。④加強國際間的文化交流與合作。紀錄片是文化交流的重要載體，通過聯(lián)合制作，可以增進不同國家和地區(qū)之間的相互了解和友誼，促進文化的交流與融合，為構建人類命運共同體做出貢獻。【解析】【導語】這篇文章全面回顧了2023年國產(chǎn)紀錄片行業(yè)的發(fā)展成就，強調了紀錄片在文化傳承、國際合作和創(chuàng)新表達等方面的積極探索。文章通過具體案例展示了紀錄片在全球視野下的傳播效果和多元化創(chuàng)作生態(tài)，突出了紀錄片在新時代背景下的文化自信和使命擔當。整體結構清晰，內(nèi)容詳實，既有對政策和行業(yè)環(huán)境的分析，也有對具體作品和項目的介紹，充分體現(xiàn)了紀錄片行業(yè)在新時代的高質量發(fā)展。【1題詳析】本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。C.“以‘紀錄+電商’的形態(tài)”錯誤，原文為“警務紀實觀察類真人秀《守護解放西》以紀錄片的手法呈現(xiàn)都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙”，沒有“+電商”，應是“+綜藝”。故選C?！?題詳析】本題考查學生根據(jù)文章內(nèi)容判斷推理的能力。B.“作為‘中華文明探源工程”和“考古中國’的重大研究成果，《何以中國》”錯誤，原文為“《何以中國》不僅立足‘中華文明探源工程’和‘考古中國’的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)”，《何以中國》是立足于，不是屬于“中華文明探源工程”和“考古中國”的重大研究成果。選項曲解文意。故選B。【3題詳析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。第三段觀點是紀錄片圖層突破方面，以“紀錄+”的形態(tài)日趨豐富。ABC都是以拍攝呈現(xiàn)記錄，新形式，沒有“紀錄+”。D.采用了“+短視頻”，實現(xiàn)紀錄片圖層的突破，適合作為論據(jù)來支撐第三段觀點。故選D。【4題詳析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。解答此題，首先要找到答題區(qū)間。2023年國產(chǎn)紀錄片“國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮”，在文章第二段有翔實闡釋。共分了三個方面，“傳播視角方面”“合作模式方面”“跨國發(fā)行和傳播效力方面”，根據(jù)具體內(nèi)容概括即可?！?題詳析】本題考查學生分析運用文中信息的能力。①文中有“安徽廣播電視精品創(chuàng)作周的新安紀錄片大會促進紀實內(nèi)容創(chuàng)作各方信息互通、資源共享”“中央廣播電視總臺影視劇紀錄片中心與海南廣播電視總臺（集團）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨特性、稀缺性和神秘”“多元化的創(chuàng)作生態(tài)激發(fā)了新一輪內(nèi)容升級變革”，據(jù)此分析可知，促進國際聯(lián)合制作可以為紀錄片行業(yè)提供更多的創(chuàng)作資源和靈感。不同國家和地區(qū)的專業(yè)機構和一流節(jié)展擁有各自獨特的文化背景、制作經(jīng)驗和技術優(yōu)勢，通過聯(lián)合制作，可以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，創(chuàng)作出更具豐富性和多元性的紀錄片作品。②文中有“啟動國際版的制作，推進海外傳播，進一步提升中國文化、中國智慧和中國精神的國際影響力”“2023年紀錄片行業(yè)在思想上強化價值引領，在創(chuàng)作上把握時代主題、厚植文化底蘊，在制作上創(chuàng)新藝術表達，在傳播上注重加強國際交流，極大地延伸了紀實影像的競爭力與影響力”，據(jù)此可知，有助于提升中國紀錄片的國際影響力。通過與國際專業(yè)機構和節(jié)展的合作，可以將中國的優(yōu)秀紀錄片推向國際市場，讓更多的人了解中國的歷史、文化和社會發(fā)展，增強中國文化的國際傳播力和影響力。③文中有“紀錄片行業(yè)在內(nèi)容制播上找到新方式、新思路、新語態(tài)，也在促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和平臺建設上探索新模式、新合作，推動行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”“中央廣播電視總臺影視劇紀錄片中心與海南廣播電視總臺（集團）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨特性、稀缺性和神秘性”，據(jù)此分析可知，國際聯(lián)合聯(lián)合制作可以促進不同文化之間的交流與碰撞，激發(fā)創(chuàng)作團隊的創(chuàng)新思維，推動紀錄片在內(nèi)容、形式、技術等方面的創(chuàng)新，提升行業(yè)的整體發(fā)展水平，從而推動紀錄片行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。④文中有“紀錄片搭建文化對話交的橋梁，國際合作靈動多樣”“長三角紀錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟鋪建起紀錄片聯(lián)合創(chuàng)作、推廣、交流、培訓、學術、評獎等相關活動的平臺，致力于加強長三角地區(qū)紀錄片界與國內(nèi)、國際交流與合作，共同擘畫行業(yè)發(fā)展前景”，據(jù)此可知，紀錄片是文化交流的重要載體，通過聯(lián)合制作，可以增進不同國家和地區(qū)之間的相互了解和友誼，促進文化的交流與融合，加強國際間的文化交流與合作，為構建人類命運共同體做出貢獻。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一天是多久北喬肚肺湯里還有豬蹄，真的好吃。英子小的時候，只有過年才能吃到。長大后，肚肺豬蹄不是稀罕物了，但自己總做不出媽媽的味道。每次回家，媽媽總會端上肚肺湯，看著她狼吞虎咽。“你慢點，又沒人和你搶，多大的人了，還跟個孩子似的?！鼻飲鹫Z氣里帶著訓斥，可臉上掛著笑。眼前的女兒快四十歲，還是小時候那吃相，腮幫子鼓鼓的，嘴唇上油滋滋的，筷子上還夾了一大塊肉?！霸俅螅彩悄愕难绢^?！庇⒆用偷匮氏乱豢凇！爸?，就好。”秋嬸轉過身去，眼里一熱，①用手抹了抹眼角，又轉了過來。昨天她買了一刀豬肺一刀豬肚一個豬心和兩只豬蹄，都是豬蹄前蹄。前蹄肉厚實，筋也多，比后蹄好吃。豬肺只要用水灌出煞白色，然后用刀劃開一道道口子，放出淤血，便好了。給豬蹄去毛，有些麻煩?，F(xiàn)在人家都用松香用瀝青澆蹄子，待固化后，再撕時，就可以連著豬毛一齊撕掉。這樣去毛的方法簡單多了。但她還是用老法子，用鑷子鑷毛，麻煩歸麻煩，但味正。最花功夫的是收拾豬肚，得把肚子里層的黏膜弄干凈，然后再在鍋里炒，直到一點異味也沒有。忙了一下午帶半個晚上，帶豬蹄的肚肺湯燉好了。秋嬸坐在英子的對面，靜靜地看著自己的女兒。碗里的熱氣讓英子的臉有些霧蒙蒙的。她看著看著，眼前的女兒就變了，變成了小時候的模樣。她不會長時間坐著看女兒吃的，一會兒去廚房，一會兒到門外轉一下，一會兒在房子里走過來走過去。她和女兒說話并不多，常常是有一句沒一句。英子有一家自己的公司，管人管事，自然需要多說話。在公司，她就是個婆婆嘴。回到家里，對丈夫對女兒，她的話也多。偏偏回到媽媽身邊時，她的話出奇的少。她嘗試過多和媽媽聊聊家常，可媽媽經(jīng)常不接話茬，時間久了，她發(fā)現(xiàn)母女倆在一起，多說少說，都一樣。英子已經(jīng)很久沒有吃得如此放松暢快。她一腳踏在小板凳上，嘴里時不時就冒出吧唧吧唧的聲音。這時，一只燕子飛了進來，上了梁上，那里有它的窩。什么時候有的燕子？”英子有些驚訝，“以前你可是不喜歡燕子在家做窩的?！鼻飲鹦α诵Γь^看看燕子窩，“人家非要來，我也攔不住?！薄伴T一關，它就進不來了?！庇⒆右蔡ь^往梁上看。窩里的燕子探出小腦袋看著她，好像在問，這是誰?。繚u漸，燕子身子全出來了，在那兒自顧自地舔羽毛。房頂上的暗色，反而讓它那黑色的羽毛變得有些亮，真的是黑里透亮。“在它面前，你是生人，可別嚇著它?！鼻飲鹬噶酥复箝T的上方，“我在墻上掏了洞，給它留門了。來都來了，都安上家了，我不能讓它進不了家門啊?！鼻飲饹]說的是，當初她是天天把門敞著，盼著燕子來。為了引燕子來，她三天兩頭在屋頂上放些米、麥子，有幾次還捉螞蚱掛在屋檐下。燕子剛來做窩的那些天，她盡量不在家，在家時，走路慢慢的，大氣不敢出。英子看著秋嬸，笑著說：“要我說，這燕子就是你想養(yǎng)的。”秋嬸說：“我想的事多著呢，光我想，也沒用啊。”說完，秋嬸又出了門。她跨門檻時，②揉了揉眼睛。英子看著媽媽的背影，一下子覺得媽媽老多了。她稍稍歪了些身體，依然還坐在餐桌邊，手指在桌上亂劃，其實在悄悄看著媽媽。兩年前，父親去世了，這么大的房子，就媽媽一個人。英子有半年多沒回來了，雖說從南京到東臺朱家灣，開車也就四個多小時。昨天上午，秋嬸給她打電話，讓地回來幫著收玉米。特意叮囑，就她一個人回來。這些年，她和老公孩子要么一起回來過年，要么在老公家過年后，初五六時回來。平常，空余時間不多，關鍵是父母也不讓回來，說是來回一趟，花不少油錢呢。媽媽從來沒這樣讓她回來干活，而且還只要地一個人回來?！翱词裁纯?，快去睡?！痹趶N房里的秋嬸沒有回頭就知道英子在做什么，就像背后長了眼睛一樣。確實也有些累了，英子這一睡，就睡了兩個多鐘頭。還是在這個家睡覺好，沒老公、孩子打擾，她想睡多久，媽媽都不催。也不對，她小的時候可沒這好待遇，那時早上總是被媽媽拎耳朵，把她從睡夢中拎醒?！靶蚜?，就起來啊?！蓖馕輦鱽韹寢尩穆曇糇層⒆悠婀?，什么動靜也沒有，媽媽怎么就知道我醒了？其實秋嬸離開英子的房間，沒多大會兒。英子睡著后，她就坐在離床不遠的地方。她做著針線活，時不時抬頭看看熟睡的英子。見英子翻身要醒了，她才走了出去。一根扁擔和兩個籃子，母女倆下地收玉米。英子要用扁擔挑著兩個籃子，秋嬸沒同意，而是兩人用扁擔抬著兩個籃子。英子在前，秋嬸在后。母女倆走在田埂上，走出了田埂一樣的沉默。終于還是英子先開口說話。英子說：“那你干脆到我們那兒住吧。都和你說過好多回了，你就是不聽?！彼又亓俗詈笠痪涞恼Z氣。她說完，停下了腳步，完全轉過身來面對媽媽。微風吹起了媽媽的頭發(fā)，花白一片。此前，她還真沒注意到媽媽有了這么多的白發(fā)。秋嬸說：“那是你們的家，我的家在這兒。我守著這個家，你就有家。”英子說：“我有家啊，城里的家，就是我的家啊?！薄澳鞘悄銈兊募遥皇悄愕募??！鼻飲鹛岣吡诵┥らT，“都是家，可不一樣的。真的不一樣。等你的閨女嫁人后，你就知道了?！庇⒆記]有搭話，把扁擔從右肩膀換到了左肩膀。這段田埂有些窄，也不平，她走起來別別扭扭的，有幾次都差點滑下田埂?？粗⒆釉谇懊孀叩脰|倒西歪的，秋嬸幾次都想笑。平常她是這么走的，可今天走在田埂上，特別順當。英子五六歲時，挎?zhèn)€大籃子走在前面，她挑著擔在后面時，總是吆喝英子走快些。英子步子快了些，她眼前就只有一條辮子和一只大籃子在晃蕩。今天，她沒催英子，反倒希望英子慢些走，這條田埂再長些。吃過晚飯后，母女倆坐在堂屋里剝花生。兩個多小時里，秋嬸只說了一句話，英子也只說了一句話。秋嬸問：“這次回來，沒聽到你手機響啊，以前可是接電話打電話沒個停啊?！庇⒆诱f：“我把手機關了?！逼鋵?，她沒有關手機，只是調成了靜音。半夜時分，英子醒了。窗外的月光有些朦朧，屋里的倒是特別清晰。③她側躺著。手托著腮幫，像是在欣賞月光，其實她眼里什么也沒有，頭腦里空而凈，就像被月光洗過一樣。她下床走到窗前看天空，很遠的地方，銀河若隱若現(xiàn)。小時候，有天晚上她和媽媽一起從外婆家回來，天上也有銀河，很長很寬很亮，她趴在媽媽背上看了很久后，再看路邊小河，小河不見了。她問媽媽：“小河去哪兒了？”媽媽說：“天黑了，人們都回家了，地上的小河回天上去了?！焙髞?，有天晚上，她五歲的女兒問她：“媽媽，電視里有銀河，我怎么在天空看不到啊?！彼f：“到朱家灣，到外婆家，就能看到銀河?！迸畠簡枺骸盀槭裁茨?？”她說：“銀河回家了，朱家灣是它的家?！毕氲竭@些，英子的嘴角掛著笑意。她抬頭看了看燕子窩的方向，也是什么都看不見，可她心里也有燕子在窩里的樣子。第二天回南京的路上，英子迷糊了。她記不清昨天是媽媽打電話讓她回來的，還是她主動給媽媽打電話說要回來的。（選自《小說選刊》2023年第12期，有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說開頭部分，詳細敘述秋嬸制作豬蹄肚肺湯的過程，表現(xiàn)制作此湯的不容易，更表明秋嬸對英子回家的重視。B.英子可以吃得放松暢快，睡覺睡得香，也能卸下城市的偽裝，不僅僅因為母親在身邊，還因為朱家灣這個地方是她心靈的棲息地。C.文章剝花生情節(jié)中，兩個多小時里，秋嬸與英子都只說一句話，表明母女倆因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡。D.小說以第三人稱視角，敘述城里英子回到鄉(xiāng)下陪母親秋嬸度過短暫一天的故事，情感真摯，讓人在有限的時空里感受到情感的重量。7.對文本相關內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.畫橫線的①②句，均屬于細節(jié)描寫，雖然所選用的動詞不同，但表達出來的秋嬸的內(nèi)心情感是相同的。B.畫橫線的③句中“像”字表推測，用于不確定描述，表現(xiàn)了英子回鄉(xiāng)后極其放松的思緒飄渺的狀態(tài)。C.燕子本是鄉(xiāng)村最平凡普通的事物，但在小說中這個意象卻有特殊的含義，寄托著母親的思念與隱痛。D.小說以時間為順序，加之以插敘，現(xiàn)實與回憶相互交錯，既有流水般的自然，又有結構的嚴謹，十分耐讀。8.文章結尾寫道：“第二天回南京的路上，英子迷糊了?！闭埥Y合全文內(nèi)容分析英子為何覺得“迷糊”。9.有人評價這篇小說是“平淡生活的詩性敘事，卻也導向溫暖的憂傷”，請結合文本內(nèi)容談談你對這一評價的理解?！敬鸢浮?.C7.A8.①英子記不清昨天是媽媽打電話讓她回來的，還是她主動給媽媽打電話說要回來的，說明她對這次回家的原因有些困惑。②英子在回家的過程中，感受到了媽媽的關愛和家庭的溫暖，但也意識到媽媽的孤獨和老去，她對如何處理自己與媽媽、城市與家鄉(xiāng)的關系感到迷茫。③英子在城市的生活中忙碌而疲憊，回到家鄉(xiāng)后，她的身心得到了放松，但又不得不回到城市，她對未來的生活方向感到不確定。④英子在回憶中感受到了時間的流逝和生活的變化，她對過去、現(xiàn)在和未來的思考讓她感到迷糊。9.①“平淡生活的詩性敘事”：小說以英子回家?guī)湍赣H收玉米為主要事件，敘述了母女相處的平淡日常，如制作肚肺湯、收玉米、剝花生等，情節(jié)簡單自然，沒有波瀾起伏。但作者通過細膩的描寫和情感的表達，賦予了這些生活場景以詩意，如對秋嬸制作肚肺湯過程的描寫，體現(xiàn)了母親對女兒的關愛；對英子在月光下回憶的描寫，充滿了對童年和家鄉(xiāng)的美好情感。②“導向溫暖的憂傷”：小說中母女之間的親情讓人感到溫暖，秋嬸對英子的期盼和關愛，英子對母親的理解和牽掛，都展現(xiàn)了家庭的溫暖。然而，小說也透露出一種憂傷，父親的去世讓家庭變得不完整，母親的孤獨和老去讓人感到心酸，英子在城市和家鄉(xiāng)之間的糾結。也讓人感到無奈。這種憂傷不是強烈的悲痛，而是一種淡淡的、縈繞心頭的情感，使小說在溫暖中帶有一絲惆悵?！窘馕觥俊緦дZ】這篇小說通過英子回鄉(xiāng)探望母親秋嬸的短暫一天，展現(xiàn)了母女之間深厚的情感。作者以細膩的筆觸描繪了日常生活中的點滴細節(jié)，如制作肚肺湯、收玉米、剝花生等，表現(xiàn)了母愛的無私與溫暖。燕子這一意象寄托了母親對女兒的思念與牽掛。小說在平淡的敘事中蘊含著詩意，細膩而真實地刻畫了親情的溫暖與歲月的流逝，令人感受到一種溫暖的憂傷。【6題詳析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。C.“表明母女倆因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡”錯。剝花生情節(jié)中，母女倆雖然話少，但并不表明她們因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡，而是表現(xiàn)了她們之間的默契和深厚的感情。故選C?！?題詳析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的分析與鑒賞的能力。A.“表達出來的秋嬸的內(nèi)心情感是相同的”錯。①句“用手抹了抹眼角”和②句“揉了揉眼睛”雖然都是細節(jié)描寫，但前者表達的是秋嬸因女兒回家而感動的情感，后者則是因為眼睛不適，所表達的情感并不相同。故選A?！?題詳析】本題考查學生體會重要語句的豐富含意的能力。①她對這次回家的原因有些困惑。她記不清是媽媽打電話讓她回來的，還是她主動給媽媽打電話說要回來的。這種困惑反映了她內(nèi)心對母親的牽掛和對家庭的依戀，同時也表現(xiàn)出她在城市生活中的忙碌和疲憊，使她對一些細節(jié)記憶模糊。②英子在母親的家中找到了久違的溫暖和放松，但同時也意識到母親的孤獨和自己對母親的虧欠，表達了對母親的牽掛，內(nèi)心充滿了復雜的情感。她對如何處理自己與媽媽、城市與家鄉(xiāng)的關系感到迷茫。③英子在城市的生活中打拼的忙碌而疲憊，回到家鄉(xiāng)后，她的身心得到了放松，但又不得不回到城市。在城市和鄉(xiāng)村之間的角色轉換上，她對未來的生活方向感到不確定，表達了她對不同的生活方式和家庭情感的反思。④英子在回家的過程中，對“一天”有了更深刻的理解和感受，感受到了母親的老去和自己生活的變化，這讓她對時間的流逝和生活的本質產(chǎn)生了思考和困惑。她對“一天”的含義有了新的認識，感到生活的復雜和不易，對過去、現(xiàn)在和未來的思考讓她感到迷糊?！?題詳析】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①“平淡生活的詩性敘事”：這篇小說通過平淡的生活細節(jié)，展現(xiàn)了母女之間深厚的感情。雖然沒有激烈的沖突和戲劇性的情節(jié)，但卻充滿了詩意和溫情。小說以英子回家?guī)湍赣H收玉米為主要事件，敘述了母女相處的平淡日常，如制作肚肺湯、收玉米、剝花生等，情節(jié)簡單自然，沒有波瀾起伏。這些看似平凡的情節(jié)中蘊含著濃濃的親情。小說的敘事風格樸實無華，卻充滿了詩意，表達了對親情的珍視和對時光流逝的感慨。如對秋嬸制作肚肺湯過程的描寫，體現(xiàn)了母親對女兒的關愛；對英子在月光下回憶的描寫，充滿了對童年和家鄉(xiāng)的美好情感。②“導向溫暖的憂傷”：小說中母女之間的親情讓人感到溫暖，秋嬸對英子的期盼和關愛，英子對母親的理解和牽掛，都展現(xiàn)了家庭的溫暖。然而，母女之間的互動溫暖感人，但也透露出秋嬸的孤獨和英子對母親的虧欠，這種溫暖中夾雜著淡淡的憂傷，使得小說在平淡的敘事中展現(xiàn)出深刻的情感力量。故事溫馨的背后有父親的去世，母親的獨處，英子城市里的打拼，有點懷舊，有點感傷，有點沉重，有點溫馨，形成了悲涼而不失溫馨、安靜的藝術境界。這種憂傷不是強烈的悲痛，而是一種淡淡的、縈繞心頭的情感，使小說在溫暖中帶有一絲惆悵。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：蔡邕字伯嘴，陳留圉人也。邕性篤孝，與叔父從弟同居，三世不分財，鄉(xiāng)黨高其義。少博學，師事太傅胡廣。好辭章、數(shù)術、天文，妙操音律。中平六年，靈帝崩，董卓為司空，聞邕名高，辟之。稱疾不就。卓大怒，詈曰：“我力能族人，蔡邕乃偃蹇者，致禍不旋踵矣?！庇智须分菘づe邕詣府，邕不得已，到，署祭酒，甚見敬重。舉高第，補侍御史，又轉持書御史，遷尚書。三日之間，周歷三臺。遷巴郡太守，復留為侍中。卓重邕才學，厚相遇待，每集宴，輒令邕鼓琴贊事。邕亦每存匡益，然卓多自用，邕恨其言少從，謂從弟谷曰：“董公性剛而逐非，終難濟也。吾欲東奔兗州，若道遠難達，且遁逃山東以待之，何如？”谷曰：“君狀異恒人，每行觀者盈集。以此自匿，不亦難乎？”邕乃止。及卓被誅，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆，有動于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陳辭謝，乞黥首刖足，繼成漢史。士大夫多矜救之，不能得。邕遂死獄中。時年六十一。搢紳諸儒莫不流涕。（節(jié)選自范曄《后漢書·蔡邕傳》）材料二：卓之死也，左中郎將高陽侯蔡邕在王允坐，聞之驚嘆。允勃然，叱之曰：“董卓國之大賊，幾亡漢室，君為王臣，所宜同疾，而懷其私遇，反相傷痛，豈不共為逆哉！”即收付廷尉。邕謝曰：“身雖不忠，古今大義，耳所厭聞，口所常玩，豈當背國而向卓也！愿黥首刖足，繼成漢史。”士大夫多矜救之，不能得。太尉馬日碑謂允曰：“伯喈曠世逸才多識漢事當續(xù)成后史為一代大典；而所坐至微，誅之，無乃失人望乎！”允曰：“昔武帝不殺司馬遷，使作謗流于后世。方今國祚中衰，戎馬在郊，不可令佞臣執(zhí)筆在幼主左右，既無益圣德，復使吾黨蒙其訕議?！保ü?jié)選自司馬光《資治通鑒》）10.材料二畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。伯喈曠世A逸才B多識C漢事D當續(xù)E成后史F為G一代大典11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.東，向東，與《赤壁賦》中“下江陵，順流而東也”的“東”字用法不同。B.謝，告訴、告知，與《孔雀東南飛》中“多謝后世人”的“謝”字意思相同。C.使，讓，與《六國論》中“使六國各愛其人，則足以拒秦”的“使”字用法不同。D.祚，福分，與《陳情表》中“門衰祚薄，晚有兒息”的“祚”字意思相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蔡邕無奈接收董卓征召后，頗受厚待，每每有省察匡正補益之意，多次勸勉進言，只恨說得太少。B.蔡邕生性極為孝順，博學多才。董卓聽聞其名望很高，想要征召他，蔡邕稱病推辭，惹惱了董卓。C.蔡邕因聽聞董卓之死，不經(jīng)意發(fā)出嘆惜，被王允交付廷尉去治罪。蔡邕請求刺面砍腳，繼續(xù)修完漢史。D.許多士大夫都很同情蔡邕，設法營救他，但都沒有成功。蔡邕最終死在獄中，士大夫和學者們沒有誰不流淚。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若道遠難達，且遁逃山東以待之，何如？（2）而所坐至微，誅之，無乃失人望乎！14.根據(jù)上述兩則材料，簡要概括王允處死蔡邕的原因。【答案】10.BDF11.B12.A13.（1）如果因路途遙遠難以到達，就暫且逃到崤山以東等待時機，怎么樣？（2）而他（蔡邕）所犯的罪極其輕微，卻要殺了他，恐怕會失去人心吧！14.①王允認為董卓是國之大賊，幾乎使?jié)h室滅亡，蔡邕作為王臣，卻懷念董卓的私人恩惠，為他傷痛，是共同叛逆。②王允擔心蔡邕這樣的奸臣執(zhí)筆在幼主左右，既無益于圣德，又會使他們這些人蒙受非議。【解析】【導語】這篇文言文通過蔡邕的生平事跡，展現(xiàn)了他在亂世中的忠誠與才華。蔡邕博學多才，性格孝順，因不愿與董卓同流合污而遭受威脅，最終被迫接受征召。盡管他在董卓手下盡力匡正，但因董卓自用而未能實現(xiàn)理想。董卓被誅后，蔡邕因嘆息而被王允治罪，最終死于獄中。文章通過蔡邕的遭遇，反映了忠臣在動蕩時代的無奈與悲劇命運?！?0題詳析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：蔡伯喈是曠世奇才，對漢朝的史事典章了解很多，應當讓他完成史書，這將是一代大典。“伯喈”作主語，“曠世逸才”作謂語，構成判斷句，獨立成句，故應在B處斷開；“識”作謂語，“漢事”作賓語，賓語后D處斷開；“續(xù)成”作謂語，“后史”作賓語，故賓語后F處斷開。故選BDF?！?1題詳析】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確?！皷|”，名詞作狀語，向東；/名詞作動詞，向東進軍。句意：我想向東投奔兗州。/奪得江陵，沿長江順流向東進軍。B.“意思相同”錯?！爸x”，謝罪；/告訴、告知。句意：蔡邕承認自己有罪。/我要鄭重地告訴后來的人。C.正確?！笆埂?，讓；/假使。句意：結果使得他所作的謗書《史記》流傳后世。/假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。D.正確?！办瘛保恰案７帧钡囊馑?。句意：如今國運中衰。/家門衰微，福分淺薄，很晚才有兒子。故選B?！?2題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“多次勸勉進言，只恨說得太少”錯。原文為“邕亦每存匡益。然卓多自用，邕恨其言少從”，意思是蔡邕也常常有省察匡正補益之意?？墒嵌慷鄤傘棺杂茫嚏哌z憾自己的話很少（被董卓）采納。故選A。【13題詳析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“若”，如果；“且”，暫且；“山東”，崤山以東。（2）“坐”，犯罪；“無乃……乎！”，恐怕……吧；“失人望”，失去人心?！?4題詳析】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。①由材料一“及卓被誅，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆，有動于色”和材料二“卓之死也，左中郎將高陽侯蔡邕在王允坐，聞之驚嘆。允勃然，叱之曰：‘董卓國之大賊，幾亡漢室，君為王臣，所宜同疾，而懷其私遇，反相傷痛，豈不共為逆哉！’”可知，王允認為董卓是國之大賊，幾乎使?jié)h室滅亡，蔡邕作為王臣，卻懷念董卓的私人恩惠，為他傷痛，是共同叛逆。②由材料二“昔武帝不殺司馬遷，使作謗流于后世。方今國祚中衰，戎馬在郊，不可令佞臣執(zhí)筆在幼主左右，既無益圣德，復使吾黨蒙其訕議”可知，王允擔心蔡邕這樣的奸臣執(zhí)筆在幼主左右，既無益于圣德，又會使他們這些人蒙受非議。參考譯文：材料一：蔡邕字伯喈，陳留圉縣人。蔡邕性至孝，與叔父、叔伯兄弟同居，三代沒有分家，鄉(xiāng)里的人都稱贊他品行好。少年時博學，從太傅胡廣學習。喜歡文學、數(shù)術、天文，還擅長音樂。中平六年，漢靈帝去世，董卓擔任司空，聽說蔡邕名氣大，征召他。(蔡邕)推說有病不能去。董卓非常生氣，罵道：“我有能力滅人宗族，蔡邕竟然放縱驕傲，招來禍患也不過轉足之間的事而已?！庇旨绷钪菘ふ髡俨嚏叩礁?，蔡邕不得已，到任，代理祭酒，很受敬重。考核官吏成績優(yōu)等。補任侍御史，又轉任持書御史，升為尚書。三天之內(nèi)，遍歷三臺。蔡邕升任巴郡太守，后來由留在朝廷中擔任侍中。董卓看重蔡邕的才能學問，對他非?？蜌猓看闻e行宴會，往往令蔡邕彈琴助興。蔡邕也常常有省察匡正補益之意，可是董卓多剛愎自用，蔡邕遺憾自己的話很少（被董卓）采納，對堂弟蔡谷說：“董公性剛烈而堅持錯誤，終究難以成功。我想向東投奔兗州，但是道路太遠，不易達到，暫且逃到山東看看，怎么樣？”蔡谷說：“你的容貌與普通人不同，在路上走，觀看你的人國聚成群。用這種方式隱藏自己，不是很難嗎？”蔡邕于是打消了這個念頭。等到董卓被殺，蔡邕在司徒王允家做客，不知不覺說起董卓來嘆息，臉色都變了。王允勃然大怒，立即逮捕了(他)，交廷尉來判(他)的罪。蔡邕承認自己有罪，請求黥首斷腳（饒一條命），使他能繼續(xù)修成漢史。士大夫大多憐憫他，援救他，無結果。最后死在獄中。（蔡邕）死時六十ー歲。士大夫和諸儒生沒有不流淚的。（節(jié)選自范曄《后漢書·蔡邕傳》）材料二：董卓被殺時，左中郎將、高陽侯蔡邕正在王允家中作客，聽到這一消息后，為之驚嘆。王允勃然大怒，斥責說：“董卓是國家的大賊，幾乎滅亡了漢朝王室的統(tǒng)治。你是漢朝的大臣，應當同仇敵愾，而你懷念他的私人恩惠，反為他悲痛，這豈不是與他共同為逆嗎！”當時就將蔡邕逮捕，送交廷尉。蔡邕承認自己有罪，說：“雖然我身處這樣一個不忠的地位，但對古今的君臣大義，耳中常聽，口中常說，怎么會背叛國家而袒護董卓呢！我情愿在臉上刺字，砍去腳，讓我繼續(xù)寫完《漢史》。”許多士大夫同情蔡邕，設法營救他，但沒有成功。太尉馬日對王允說：“蔡伯喈是曠世奇才，對漢朝的史事典章了解很多，應當讓他完成史書，這將是一代大典。而且他所犯的罪是微不足道的，殺了他，豈不使天下士人失望！”王允說：“從前武帝不殺司馬遷，結果使得他所作的謗書《史記》流傳后世。如今國運中衰，兵馬就在郊外，不能讓奸佞之臣在幼主身邊撰寫史書，這既無益于皇帝的圣德，還會使我們這些人受到譏諷?！保ü?jié)選自司馬光《資治通鑒》）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻和甫詠雪王安石奔走風云四面來，坐看山壟玉崔嵬。平治險穢非無德，潤澤焦枯是有才。勢合便疑包地盡，功成終欲放春回。寒鄉(xiāng)不念豐年瑞，只憶青天萬里開?！紓渥ⅰ酱嗽妼懹谕醢彩路◤娏ν菩兄畷r。和甫，王安石之弟王安禮，字和甫。15.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)上句寫寒風凜冽，陰云密布，下句寫詩人坐看否落山壟，玉山崔嵬，意境雄渾開闊。B.領聯(lián)寫雪能平治險惡之所，滋潤枯竭之地，盡顯才德，也表明此刻詩人心情極度低落怨憤。C.頸聯(lián)寫大雪過后，世界變成白皚皚的一片，而春天終會來到，一切都將變得美好。D.尾聯(lián)發(fā)表議論，寒鄉(xiāng)之人不會念及兆示豐年的瑞雪，只盼望晴空萬里帶來的溫暖。16.好的詠物詩既能觀照物象本身，更能言志抒懷。請結合全詩加以分析?！敬鸢浮?5.B16.①這首詩以雪為吟詠對象，描繪了雪的磅礴氣勢和強大威力。首聯(lián)寫雪從四面八方奔涌而來，山巒在雪中顯得崔嵬壯觀，展現(xiàn)了雪的雄渾壯闊。②頷聯(lián)通過寫雪能平治險惡、滋潤焦枯，表現(xiàn)了雪的德才，同時也暗示了詩人對自己推行新法的信心和期望。③頸聯(lián)則表達了詩人對未來的樂觀展望，相信大雪過后春天終將到來，一切都會變得美好，體現(xiàn)了他對新法前景的堅定信念。④尾聯(lián)借寒鄉(xiāng)之人只盼望啃空萬里的溫暖，而不念及瑞雪兆豐年，表達了詩人對新法推行過程中遇到的阻力和誤解的感慨，同時也表明了他堅持推行新法的決心。【解析】【導語】這首詩通過描寫雪景，表達了詩人對新法推行的信心和期望。首聯(lián)寫雪景的壯麗，頸聯(lián)寫雪的功效，尾聯(lián)則表達了對未來的期盼。詩人借雪喻人，表現(xiàn)了對改革的堅定信念和美好愿景?！?5題詳析】本題考查學生對詩歌內(nèi)容綜合賞析的能力。B.“也表明此刻詩人心情極度低落怨憤”錯誤，頷聯(lián)表達了作者對雪的崇敬之情，并借雪的作用來比喻有德有才的人能夠治理險惡、滋潤枯竭，表達了詩人對有德有才之人的贊美，并沒有表現(xiàn)出詩人心情極度低落怨憤。故選B?！?6題詳析】本題考查學生賞析詩歌表現(xiàn)手法及思想情感的能力?！霸佄镌娂饶苡^照物象本身，更能言志抒懷”，即鑒賞詩歌景物形象和詩人情感，并分析二者的巧妙結合。①這首詩題目里有“詠雪”，以雪為吟詠對象。首聯(lián)起筆寫降雪前的景象，運用擬人寫風起云涌，渲染大雪來時陰云密布的場景；接著寫詩人坐看雪落山丘時雄奇闊大的美景，寫雪從四面八方奔涌而來，山巒在雪中顯得崔嵬壯觀，“玉”，顯示了雪的色彩，雪外形晶瑩潔白，猶如白玉體展現(xiàn)了雪的雄渾壯闊。整體描繪了雪的磅礴氣勢和強大威力。②頷聯(lián)意思是大雪清除世界污穢，功德圓滿；大雪滋潤焦枯的萬物，普濟眾生。寫雪能夠“平治險穢”“潤澤焦枯”，表現(xiàn)了雪的德才，表明詩人有改革現(xiàn)實和惠濟蒼生的才能，同時也暗示了詩人對自己推行新法的信心和期望。③頸聯(lián)的意思是整個世界成了白皚皚片，春天終會來到，一切都將會變得美好。表達了樂觀的心態(tài)，對未來功業(yè)有成的信心，體現(xiàn)了他對新法前景的堅定信念。④尾聯(lián)寫寒鄉(xiāng)人不感念帶來豐年的瑞雪，含蓄表達了百姓對王安石推行新法的不理解。詩人借此批評那些目光短淺、不理解新法的保守者。王安石的這首七律寫于變法之前，詩人通過對“雪”的贊詠，寄托了自己治理積弊、改善民生、潤澤蒼生的偉大抱負，表明了他堅持推行新法的決心。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在杜甫的《客至》中，詩句“___________，__________”采用與客談話的口吻，寫寂寞之中，佳客臨門，內(nèi)心備感欣喜的情形。（2）針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用“_________，_______”兩句進行了批評。（3）春華秋實，春種秋收，“春”與“秋”，是最好的兩個季節(jié)，古代不少文人墨客也把“春”與“秋”同時吟進了詩詞里，如“___________，___________”?！敬鸢浮浚?）肯與鄰翁相對飲隔籬呼取盡余杯（2）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（3）春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾（春花秋月何時了，往事知多少/今年歡笑復明年，秋月春風等閑度）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當前，外賣已經(jīng)滲透到當代人生活的方方面面。據(jù)行業(yè)統(tǒng)計，我國每年使用的外賣餐盒已經(jīng)超過100萬噸。當你在大快朵頤時，是否關心過，A？“①我們解決了再生餐盒料除雜、去味、紡絲以及面料生產(chǎn)等多個環(huán)節(jié)的技術，②成功打通了‘再生餐盒—切片—造粒—拉絲—織布—衣服’的技術路線?！雹蹡|南大學先進低維材料中心高分子碳中和平臺研究員李斌介紹，④他們聯(lián)合上下游多個企業(yè)和研究機構，⑤創(chuàng)造性地將廢舊餐盒加工改性而成，⑥制成超細旦丙綸纖維，⑦并產(chǎn)生了具有快干功能的面料和T恤。B。當前，不少企業(yè)將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的邊角料、印染疵布等進行循環(huán)再生，開發(fā)出地毯、床品、收納盒等家紡居家成品；還有一些企業(yè)利用農(nóng)藥包裝廢棄物，開發(fā)出拋秧盤、打包帶、工程塑料桶等產(chǎn)品。18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。19.文中畫波浪線的部分有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?8.A這些外賣餐盒去了哪里B科技進步是解決環(huán)境問題的關鍵。19.①修改為：“我們解決了再生餐盒除雜、去味、紡絲以及面料生產(chǎn)等多個環(huán)節(jié)的技術難題”；⑤修改為：“創(chuàng)造性地將廢舊餐盒通過加工改性”；⑦修改為：“并做成了具有快干功能的面料和T恤”?！窘馕觥俊?8題詳析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A處，前文提出“我國每年使用的外賣餐盒”數(shù)量巨大，此處應針對這一現(xiàn)象提問，后文闡述餐盒的去向，故此處是就餐盒去向問題的提問，應填“這些外賣餐盒去了哪里”。B處，是領起句，后文“邊角料、印染癥布、農(nóng)藥包裝廢棄物”等都是通過新科技手段再開發(fā)利用的，從而解決了這些廢棄物污染環(huán)境的問題，故應填“科技進步是解決環(huán)境問題的關鍵”?！?9題詳析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。①“解決了……技術”成分殘缺，缺少賓語中心詞，句末加上“難題”；⑤“將廢舊餐盒加工改性而成”結構混亂，和后文銜接不上，改為“創(chuàng)造性地將廢舊餐盒通過加工改性”；⑦“產(chǎn)生了……面料和T恤”動賓搭配不當，改為“做成了……面料和T恤”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。人類總是想超越極限，卻又被無數(shù)的障礙阻撓，劈開了重重疊嶂，人也就跨越了千山萬水。開始寫這部書時，我總感到有一種無形的束縛，它始終不讓我的想象展開翅膀到①的天地里翱翔，可我說不清那緊緊束縛自己的是什么。我常常被這種困惑攪擾，同時也為超越困惑，獲得心靈的解放不懈地尋找飛往更大空間的方向。我為此等待了很多年。有一天，我終于看見了梅里雪山！接下來的很多個夜晚，我都是在網(wǎng)上度過的，我被迷住了。那里有成百上千條關于梅里雪山的文字介紹，還有很多綺麗的風光圖片，于是我看見我的一個主人公回頭對我笑了，在此之前，我一直讓他在一個不知名的空曠地帶徘徊，在本書里他是梅里雪山的攀登者。梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理環(huán)境卻很復雜，山上終年積雪，陡峭的山體，風化的巖石，還有②的氣候，會讓攀登者突然陷入絕境?？ㄍ吒癫┲两襁€是一座人類未及山頂?shù)奶幣?。只要人們達不到頂峰，它就永遠是一個神秘的向往，一個神秘的存在。20.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。21.文中加點詞語“總是”和“始終”均有“一直”的意思，請辨析二者在語境中的具體含義。22.文中第一段用“展開的翅膀”比喻“解放的心靈”，生動形象。請以“夢想”為本體，寫一個句子。要求：語意完整，使用比喻；比喻貼切，表達流暢?！敬鸢浮?0.①無邊無際（廣袤無垠）②變幻莫測21.“總是”表示經(jīng)常發(fā)生，強調頻率高，在文中指人類想要超越極限的想法一直存在，是一種習慣性的行為?！笆冀K”表示從開始到結束一直持續(xù)，強調時間的連續(xù)性，在文中指那種無形的束縛一直存在，沒有間斷過。22.示例：夢想就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領我們走向美好的未來?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學生正確使用成語的能力。①處應該是修飾“天地”的形容詞，也就是廣闊。可以填寫“無邊無際”禍“廣袤無垠”。無邊無際：形容范圍極為廣闊。廣袤無垠：形容遼闊無邊；無邊無際。②處應該是修飾“氣候”的形容詞，從“可它的地理環(huán)境卻很復雜”可知，氣候應該是多變的，可填“變化莫測”。變化莫測：形容事物變化多端，不可捉摸?！?1題詳析】本題考查學生辨析現(xiàn)代常用近義詞的能力。從語段“人類總是想超越極限”可知，人類習慣于超越極限?！翱偸恰睆娬{習慣性和經(jīng)常性，在文中指人類想要超越極限的想法一直存在，是一種習慣性的行為。從語段“我總感到有一種無形的束縛”可知，這種束縛始終存在?！笆冀K”更