6 拉拉手 交朋友 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

6拉拉手交朋友教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《6拉拉手交朋友》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版

本節(jié)課通過(guò)一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。課程內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材緊密相連，旨在讓學(xué)生在愉快的氛圍中，掌握與人交往的基本技巧，形成和諧的人際關(guān)系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分享與傾聽(tīng)，尊重他人意見(jiàn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，懂得友誼的重要性，建立良好的人際關(guān)系。

3.提升學(xué)生自我表達(dá)能力，勇于表達(dá)自己的想法和感受。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)和諧氛圍。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于友誼的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)友情的思考和興趣。

-情境模擬：設(shè)置模擬交友游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐如何與人拉手交朋友。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在交友中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如介紹人、邀請(qǐng)人等，模擬交友場(chǎng)景。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生思考本節(jié)課學(xué)到的交友技巧，并反思自己在交友中的行為。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論后，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解交友的重要性，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和模擬游戲，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)交友技巧，如如何禮貌邀請(qǐng)、如何表達(dá)友好等。

3.利用多媒體播放與課程相關(guān)的動(dòng)畫或視頻，增強(qiáng)直觀性，輔助教學(xué)內(nèi)容的理解和吸收。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一張孩子們歡樂(lè)交友的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考。

-提問(wèn)：你們認(rèn)為什么是朋友？為什么我們需要朋友？從而引出本節(jié)課的主題《6拉拉手交朋友》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的《拉拉手交朋友》一文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如友誼的重要性、如何與人交友等。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放教材配套的音頻，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查對(duì)課文內(nèi)容的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“拉手”、“朋友”、“分享”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何與人交友，如何維護(hù)友誼。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如邀請(qǐng)人、被邀請(qǐng)人等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬交友場(chǎng)景，分享交友經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)交友場(chǎng)景：要求學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)交友的場(chǎng)景，如學(xué)校、公園等，并在組內(nèi)討論如何在該場(chǎng)景中與人交友。

-分享展示：每組選取一名代表，向全班分享本組的交友場(chǎng)景和策略。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，以及與人交友的技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在交友過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己交友經(jīng)歷的小作文，鼓勵(lì)他們運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的交友技巧。

7.課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、互動(dòng)討論的情況以及實(shí)踐應(yīng)用的成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。

8.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)友誼在生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極交友，建立良好的人際關(guān)系。

-提醒學(xué)生，友誼需要用心去維護(hù)，要學(xué)會(huì)尊重和理解他人。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)交友有了更深的理解，但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些緊張，沒(méi)有完全放開。我應(yīng)該在課前更多地鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在制定個(gè)人交友計(jì)劃時(shí)，缺乏具體的行動(dòng)步驟。下次我會(huì)提供一些模板或者示例，幫助他們更好地規(guī)劃和實(shí)施。課堂上，我注意到有些學(xué)生對(duì)于友誼的理解還比較表面，未來(lái)我會(huì)結(jié)合更多實(shí)例，讓學(xué)生深入探討友誼的內(nèi)涵和價(jià)值。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《友誼的小船》：介紹關(guān)于友誼的繪本故事，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生更深刻地理解友誼的寶貴。

-《交友之道》：推薦一本關(guān)于交友技巧的書籍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

-《團(tuán)結(jié)合作的力量》：介紹一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性的書籍或文章，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起閱讀關(guān)于友誼和合作的繪本或書籍，與家人分享自己的閱讀感悟。

-建議學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和交友技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與同伴交流，分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的交友技巧，互相促進(jìn)成長(zhǎng)。

-提醒學(xué)生在交友中要注意尊重和理解他人，遵守社交禮儀，培養(yǎng)良好的交往習(xí)慣。

-建議學(xué)生參加一些關(guān)于友誼和團(tuán)隊(duì)合作的主題講座或培訓(xùn)課程，進(jìn)一步拓寬自己的視野和知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)或?qū)W校的集體活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行友誼和團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值。

-建議學(xué)生多關(guān)注一些正面的友誼故事和團(tuán)隊(duì)合作案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，不斷提升自己的交往能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加一些志愿者活