2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題 1 燃燒和滅火第2課時(shí) 易燃、易爆物的安全知識(shí)教學(xué)思路3（新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第2課時(shí)易燃、易爆物的安全知識(shí)教學(xué)思路3（新版）新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是在學(xué)生已掌握燃燒條件、滅火原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)易燃、易爆物的安全知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生了解易燃、易爆物的特性，掌握安全使用和存儲(chǔ)的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。本節(jié)課內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，符合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握易燃、易爆物的特性及安全知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)品的識(shí)別與處理能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將安全知識(shí)應(yīng)用于日常生活，提高學(xué)生的實(shí)踐操作和應(yīng)急處理能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了燃燒的基本條件、滅火的原理以及一些常見(jiàn)的燃燒反應(yīng)。他們了解燃燒涉及氧氣、燃料和熱量的基本概念，并且能夠識(shí)別不同類(lèi)型的滅火器及其使用場(chǎng)景。

2.九年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活中的化學(xué)現(xiàn)象感興趣。他們?cè)谶壿嬎季S和抽象思維方面有所提高，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和現(xiàn)象分析來(lái)理解化學(xué)原理。同時(shí)，學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)風(fēng)格差異較大，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)易燃、易爆物安全知識(shí)的理解可能不夠深入，對(duì)安全操作規(guī)程的記憶和遵守可能存在疏漏，以及在緊急情況下缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略。此外，由于易燃、易爆物涉及的危險(xiǎn)性，學(xué)生可能在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)感到緊張或恐懼，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐操作能力。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)桌椅、實(shí)驗(yàn)儀器（如酒精燈、鑷子、試管、滴管等）、實(shí)驗(yàn)試劑（如酒精、硫磺等）。

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、PPT演示文稿、安全教育視頻資料。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：化學(xué)教育資源庫(kù)、數(shù)字化教學(xué)資源包。

5.教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、案例分析、情景模擬。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段有關(guān)火災(zāi)的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害的關(guān)注，并提出問(wèn)題：“火災(zāi)是如何發(fā)生的？我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)？”接著引入本節(jié)課的主題“易燃、易爆物的安全知識(shí)”，讓學(xué)生思考燃燒與安全之間的聯(lián)系。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹易燃、易爆物的概念，通過(guò)展示實(shí)物或圖片，讓學(xué)生識(shí)別常見(jiàn)的易燃、易爆物。然后，講解易燃、易爆物的特性，包括燃燒速率、爆炸極限等。接著，引導(dǎo)學(xué)生探究易燃、易爆物安全使用和存儲(chǔ)的方法，如正確存放、避免摩擦、遠(yuǎn)離火源等。最后，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解易燃、易爆物事故的后果及預(yù)防措施。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)以下問(wèn)題展開(kāi)討論：

-如何在日常生活中識(shí)別易燃、易爆物？

-遇到易燃、易爆物事故時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

-如何提高自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力？

討論結(jié)束后，各小組分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬情景，如學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室操作不慎，導(dǎo)致酒精燈翻倒引發(fā)火災(zāi)。要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提出滅火和自救的方法。教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)易燃、易爆物安全知識(shí)的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中注意安全。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置以下作業(yè)：

-列舉生活中常見(jiàn)的易燃、易爆物，并說(shuō)明其安全使用和存儲(chǔ)方法。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于易燃、易爆物安全知識(shí)的宣傳海報(bào)，提高他人的安全意識(shí)。

7.課后延伸（5分鐘）

內(nèi)容：教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步了解易燃、易爆物的相關(guān)資料，如燃燒原理、爆炸事故案例等，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行分享和討論。同時(shí)，教師提醒學(xué)生關(guān)注身邊的安全隱患，提高自我保護(hù)能力。六、教學(xué)反思七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的發(fā)言和操作給予即時(shí)反饋，指出他們的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和深入理解。

2.成果評(píng)價(jià)：我會(huì)檢查學(xué)生制定的易燃、易爆物安全使用和存儲(chǔ)的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們分享自己的思考和計(jì)劃，并促進(jìn)同伴間的互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么，以及如何將這些安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，從而提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將健康生活方式和安全習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，形成長(zhǎng)期的良好行為習(xí)慣。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集與燃燒、爆炸事故相關(guān)的圖片，展示不同類(lèi)型的易燃、易爆物，以及正確的滅火器和安全標(biāo)識(shí)。

-視頻素材：剪輯有關(guān)易燃、易爆物安全知識(shí)的視頻，包括事故案例、安全操作演示等，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。

-音頻素材：錄制有關(guān)燃燒和滅火原理的講解音頻，供學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)使用。

2.閱讀材料：

-文章素材：選擇與易燃、易爆物安全知識(shí)相關(guān)的科普文章，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-書(shū)籍素材：推薦學(xué)生閱讀涉及化學(xué)安全的書(shū)籍，如《化學(xué)安全手冊(cè)》、《生活中的化學(xué)安全》等。

3.實(shí)踐工具：

-個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份表格，讓學(xué)生記錄自己在日常生活中識(shí)別和預(yù)防易燃、易爆物風(fēng)險(xiǎn)的行動(dòng)。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考、疑問(wèn)和發(fā)現(xiàn)，以及實(shí)驗(yàn)操作的心得體會(huì)。

4.教學(xué)輔助工具：

-實(shí)驗(yàn)工具箱：包含必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，如試管、酒精燈、鑷子、滴管等，用于課堂演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

-互動(dòng)教學(xué)軟件：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展在線測(cè)試、討論和資源共享。

5.安全教育資源庫(kù)：

-網(wǎng)絡(luò)資源：整理網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于易燃、易爆物安全知識(shí)的可靠資源，包括教育網(wǎng)站、在線課程等，供學(xué)生課外學(xué)習(xí)和教師備課使用。

-實(shí)體資源：搜集與教材內(nèi)容相關(guān)的實(shí)體資料，如安全宣傳冊(cè)、警示標(biāo)識(shí)等，用于增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

6.教學(xué)參考資料：

-教師手冊(cè)：包含詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，幫助教師系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)。

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)手冊(cè)：提供實(shí)驗(yàn)步驟、安全注意事項(xiàng)等，引導(dǎo)學(xué)生安全、有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

7.信息化教學(xué)資源：

-數(shù)字化教學(xué)資源包：整合多媒體素材、教學(xué)課件、在線測(cè)試等，形成完整的教學(xué)資源體系。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展在線討論、作業(yè)提交、學(xué)習(xí)反饋等活動(dòng)。

8.教學(xué)環(huán)境：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：提供安全、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)的操作中學(xué)習(xí)燃燒和滅火的知識(shí)。

-多媒體教室：配置多媒體設(shè)備，方便教師展示多媒體素材，提高教學(xué)效率。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了易燃、易爆物的安全知識(shí)，了解了它們的特點(diǎn)和如何正確地使用、存儲(chǔ)。這些知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)