中考物理專項教案：浮力和壓強

個性化輔導教案

課題浮力和壓強專題復習

教學目標

教學過程（內(nèi)容）：一、知識點講解與學習指導二、疑難解答三、典型練習題訓練與講評四、

布置作業(yè)

物理講義

【知識點精講-第9、10章-浮力和壓強】

知識點一：固體的壓力和壓強

1、壓力：

⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其

他力，則壓力F=物體的重力G。

⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

⑷重為G的物體在承面上靜止不動。掌握下列各種情況下所受壓力的大小。

GGF+GG-FF-GF

2、壓強：

（1）定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

（2）物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。

（3）公式P=F/S

其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。

使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面

積要注意兩物體的接觸部分）o

（4）應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼

軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強

如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄。

知識點二：液體的壓強

1.液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。

2.測量：壓強計用途：測量液體內(nèi)部的壓強。

3.液體壓強的規(guī)律：

⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。

⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等。

⑶液體的壓強隨深度的增加而增大。

（4）不同液體的壓強與液體的密度有關。

4.壓強公式：

液柱體積V=Sh；質(zhì)量m=pV=pSh。

容器底部受到的壓力：F=G=mg=PShgo

容器底部受到的壓強：p=F/S=Pgho

⑶液體壓強公式p=Pgh說明：

A、公式適用的條件為：液體。

B、公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。

C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液

體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關

知識點三：浮力

1.浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向

上的力叫浮力。

2.浮力方向：豎直向上

施力物體：液（氣）體。

3.浮力產(chǎn)生的原因：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向

下的壓力差即浮力。

4.物體的浮沉條件：

（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。

（2）物體不同狀態(tài)下所受浮力示意圖。

>G=G

P液<p物p液=p物P液>P物P液>P物

5.阿基米德原理：

（1）內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體

受到的重力。

（2）公式表示：F浮=G#=PsVwg,從公式中可以看出：液體對物體的浮力與

液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒

的深度等均無關。

（3）適用條件：液體（或氣體）

6.漂浮問題“五規(guī)律”：（歷年中考頻率較高）

規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；

規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；

規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??；

規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液

體密度的幾分之幾；

規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物

體增大的浮力。

【典型例子和考題】

一、選擇題

1.如圖2所示，盛有一定質(zhì)量水的封閉容器放在水平面上，液體對容器底部的壓力和

壓強分別為F1和pl,如果將容器倒過來放在水平面上，液體對容器底部的壓力和壓

強分別為F2和p2,比較Fl,F2和pl,p2,下列說法中正確的是（）

F>F

A,12,P1<P1B,F1<F2,Pl>P2

F<F

c.片〉工，Pl>P2D.I2,A<Pl

2、圖6是液體的壓強p與深度h的關系圖象，由圖可知，甲液體的密度P甲與乙液

體的密度P乙的大小關系是（）

A.P甲＜P乙B.P甲=「乙C.P甲＞「乙D.無法判斷

3、將質(zhì)量相等的水、煤油、水銀分別裝入底面積相同的不同容器中，且容器放在水

平桌面上，如圖5所示，試比較三容器底部受到液體壓強的大小關系（）

A.P水＞P煤油＞P水銀B.P水銀＞P水＞P煤油C.P水＞P水銀＞P煤油

D.無法判斷

4、如圖所示的兩個容器底面積相等，內(nèi)裝有質(zhì)量相等的水，兩容器底部所受水的壓

強分別為p甲、p乙，所受水的壓力分別為F甲、F乙。下面判斷正確的是（）

A夕甲二P乙、e甲二七B.P甲〉P乙、尸甲〉尸乙\I

C、P甲＜。乙、斤甲＜F乙口。甲＞P乙、5甲＜F乙甲1乙/

.\\\d\\\\\一

5、將形狀、體積相同的四個球分別浸在煤油和水中，圖1為

各物體靜止時的情況。由圖可知，這四個物體中受到浮力最

小的是,重力最小的是o

圖?

6、如圖所示的三個容器中分別裝有酒精、清水與鹽水，它們對容器底部的壓力相等,

則所裝三種液體中，質(zhì)量最大的是,質(zhì)量最小的是.

7、一均勻物體恰能懸浮在水中，若將此物體切成大小不相等的兩塊，則（）

A.大的一塊下沉，小的一塊上浮B.大的一塊上浮，小的一塊下沉

C.兩塊仍懸浮在水中D.兩塊都漂浮

8、如圖所示，一鉛塊用細線掛在一個充氣的小氣球的下面，把它放入水中某處恰好

處于靜止狀態(tài)，如果往池中緩慢注人一些水，則鉛塊及氣球

（）

A.仍能靜止B.向下運動C.向上運動D.靜止、向上或向下運動都有

可能

9、圖7是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物

質(zhì)分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上，則兩正方

體A、B對水平地面的壓強之比為（）

A.8:1B.4:3C.1:2D.4:1

10、如圖，圖釘尖的面積是5x10-8加2,圖釘帽的面積是1x10-4機2,

松木能承受的最大壓強是5x106Pa。以下說法正確的是（

A.手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進入松木

B.手指至少要用0.25N的力，圖釘尖才能進入松木

C.圖釘靜止時，它受到水平向左的力大于水平向右的力

D.圖釘靜止時，它受到水平向左的力小于水平向右的力

11、如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板，

使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和

摩擦力f的變化情況是（）—■后—

A.F、p不變，f變大

B.F、f不變，p變大甲匕”

C.F變小，p、f變大

D.F、f不變，p變小

12、如圖6所示，水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個

橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平。然后

把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)()

A.甲放上時大B.乙放上時大

C.甲或乙放上一樣大D.無法判斷

13、如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮

著一冰塊.若冰融化前、后水對杯底的壓強分別為Pl、P2,杯底對桌面的壓強分別

為P3、P4,已知p水>p冰塊，則下列關系式中正確的是（）Igl

rz

A.pl<p2<p3<p4B.pl>p2>p3>p4

C.pl=p2、p3=p4,且pl=p3D.pl=p2、p3=p4,且plVp3

14、下列設備沒有利用連通器原理的是（)

A.茶壺B.船閘C.活塞式抽水機D.下水道存水管

15、下列事例中，利用大氣壓作用的是

A.水往低處流B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C.用吸管吸飲料D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

16、20世紀60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸

騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想.她猜想：可能在高溫的情況下,

藥物被破壞掉了.對此，可采用的方法是（）

A.用微火加熱使溶液慢慢沸騰B.用旺火加熱縮短沸騰的時間

C.減小容器內(nèi)的氣壓D.增大容器內(nèi)的氣壓

17、如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能

提起的最大重物。對此，下列說法正確的是（）D細￥

A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤祛的重力‘丫彳’

B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤祛的重力的1/2k胃

（甲）（乙）

C.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值

D.利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值

18、下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是（）

A.高原反應-大氣壓和海拔高度的關系

B.飛機飛行時獲得升力-流體壓強和流速的關系

C.水下潛水艇能夠上浮-液體的壓強和深度的關系

D.利用高壓鍋容易將飯煮熟-沸點和氣體壓強的關系|

19、如圖所示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m,槽內(nèi)裝有水銀。

下列說法正確的是（）

A.此裝置是一個連通器

B.第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡

C.玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76厘米汞柱高

D.將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

20、同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是

()C

甲

A.甲圖實驗,裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B.乙圖實驗,當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時.U形管兩邊液面高度差

不變

C.丙圖實驗,測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的

值

D.丁圖實驗,向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸

點升高

21、將冰塊放在濃鹽水中，液面位置如圖4所示，若冰完全熔化，杯中液面高度將

()

A.上升B.下降二70^二

C.不變D.無法確定二三

圖4

22、有一體積為0.1m3的冰塊漂浮在水面上(p冰=0.9X103kg/m3,p水=1.0X

103kg/m3,g=10N/kg)，則該冰塊()

A.總重量是1X103NB.浸入液面以下的體積是0.08m3

C.水上部分體積占總體積的1/9D.受到的浮力是9X102N

23、跳水運動員入水的過程中，他所受浮力F隨深度h變化的關系如圖所示，其中

正確的是()

AD

24、同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如

圖4所示。由此可知

A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力

B.乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力

C.甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等

D.乙圖中的液體是鹽水

二、填空題

25、將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，物塊漂浮在水面上，有了的體積露出

水面，從燒杯中溢出的水重為1N.則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較，燒杯中的

水對燒杯底部的壓力將（減小/不變/增大）；若用與物塊相同材料制

成一個1m3的實心物體，其質(zhì)量為kgo

26、一個盛水的平底茶杯，質(zhì)量為450g,底面積為50cm2,放在水平桌面上，杯子和

水所受的重力為N（g取10N/kg）,杯子對桌面的壓強為Pa。

27、20n年9月18日渠江流域發(fā)生了嚴重洪澇災害。某地水庫堤壩壩底水深已達

30m,嚴重威脅著下游群眾的生命安全，此時堤壩底部受到水的壓強為

Pao若該水庫堤壩所能承受的最大壓強為3.2xl05Pa,則最多還允許水位上漲

m（g=10N/Kg）o

28、如圖2所示，在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔，水便從小孔，一

噴出。隨著瓶內(nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因為小修

孔處水的壓強逐漸變。堵住瓶口，水很快就停止流出，

圖2

此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓比瓶外大氣壓。

29、把一根長約10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼

靠在A管的上端，往B管中輕輕吹氣，會看到A管中液面____________,這是因為

A管上方空氣流速增大，使壓強而造成的結果。

B

30、如圖8所示，在倒置的透明漏斗里放置一個乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后,

乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時，乒乓球不但沒有被吹

下去，反而被“吸”住了。這是因為乒乓球上方空氣的流速________（填“大于”、“小

于”或“等于"）其下方空氣的流速，依據(jù)流速越大的位置壓強越_______的原理，

乒乓球受壓強差的作用而不下落。領

圖8

四、實驗探究題

31.在探究“影響浮力大小的因素”時，某班同學猜想浮力大小可能與液體的密度、

物體浸在液體中的深度以及物體排開液體的體積有關。老師為同學們準備了以下實驗

器材：①彈簧測力計②裝有水的玻璃燒杯③裝有酒精的玻璃燒杯④頂端帶有掛鉤的

鋁塊⑤細線。

（1）探究浮力大小是否與物體浸在液體中的深度有關，應選擇的器材是頂端帶有掛鉤的

鋁塊、細線、和；（填寫序號）

⑵甲同學認為“物體浸在液體中越深，受到的浮力越大”，并在同種液體中用圖11

甲實驗證實他的觀點，即鋁塊從A到A，位置的過程中，浮力變大了。乙同學認為“浮

力大小與物體浸在液體中的深度無關”，并在同種液體中用圖11乙實驗證實自己的觀

點，即鋁塊從B到B位置的過程中，浮力大小不變。

B

請分析甲、乙兩同學的實驗過程，你認為不正確的是同學的觀點，理由是

(3)經(jīng)過認真分析發(fā)現(xiàn)，甲同學的實驗適用于探究浮力大小與關系。

32、小虎同學利用注射器(容積為V)、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值.

(1)實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這

樣做的目的是

⑵如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始

滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F,用刻度尺測出注射器的全部刻

度的長L,則大氣壓的值可表示為p=

⑶實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣.則測得的大氣壓值

(進填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(4)實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,若彈簧測

力計量程為10N,實驗時應選用.(選填“甲”或“乙”)注射器，理由是—o

五、計算題

33、某同學用圓柱形容器制作了一個測量物體質(zhì)量的裝置，它的底部較重，可以豎直

漂浮在水面，總質(zhì)量為0.21kg、底面積為3X10-3m2。不放物體時，在與水面所對應

位置處標為質(zhì)量的“0”刻度線，如圖-1.請解答下列問題：(g取10N/kg)

(1)不放物體時，該裝置所受的浮力是多大？

(2)如圖-2所示，在該裝置中放入一個體積為L5X10-5m3的物塊A,它的底部在

水面下的深度h=0.nm。此時，該裝置受到的浮力是多大？與水面所對應位置處的刻

度線應標為多少克？

(3)物塊A的密度是多少？

34、一顆圖釘尖的面積是5X10-8m2,圖釘帽的面積是0.5X10-4m2,手指對圖釘?shù)?/p>

壓力為20N,求:

(1)圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強；

(2)圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強相當于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強；

(3)在一標準大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。(P水=1.0X103kg/m3,g取ION/kg,

一標準大氣壓Po=1.0X105Pa)

供水管

0.02m

水箝

排水管

35、圖是某課外科技小組的同學設計的廁所自動沖水裝置的示意圖，它在自來水管持

續(xù)供給的較小量的水儲備到一定量后，自動開啟放水閥門，沖洗廁所.實心圓柱體浮

體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5xl0-3m2；連接A、B的是體

積和質(zhì)量都不計的硬桿，長為0.16m.當浮體A露出水面的高度只有0.02m時，閥門

B恰好被打開，水箱中的水通過排水管開始排出.已知水的密度為lxl03kg/m3,不

計閥門B的質(zhì)量和厚度.當水箱開始排水時，求：

（1）浮體A受到的重力；

（2）水對閥門B的壓強和壓力；

（3）浮體A受到的浮力；

（4）浮體A的密度.

36、如圖是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖。該裝置主要由不計重力的滑輪C、

D,長方體物塊A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物塊A通過細繩與滑輪C相連，物塊

B通過細繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，杠桿始終在水平位置

平衡，且MO:ON=1:2。已知物塊A的密度為L5X103kg/m3,底面積為0.04m2,高1

m,物塊B的重力為100N?；喤c轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取

10N/kgo求：

（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，底部受到水的壓強大??；

（2）當物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大??；

（3）若水位發(fā)生變化，當電子秤的示數(shù)為55N時，求物塊A浸入水中的深度。

【物理】中考題型復習短文信息題類型

1高中知識下移類

1.閱讀下面短文，回答問題：

多普勒效應

多普勒效應是一位名叫多普勒的數(shù)學家、物理學家研究發(fā)現(xiàn)的，他發(fā)現(xiàn)當聲源與

觀察者之間存在著相對運動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)出的頻

率.當聲源離觀察者遠去時，觀察者接收到的聲波的波長增加，頻率變小，音調(diào)變得

低沉；當聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就

變高.科學家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應適用于所有類型的波.

聲波的多普勒效應可用于交通中的測速，交通警察向行進中的車輛發(fā)射頻率已知

的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度.

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

⑴光是一種電磁波，所以光也會發(fā)生多普勒效應.

（2）交通中的測速儀發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_丕相回

_（填“相同”或“不相同”）.

（3）若聲源不動，觀察者向聲源處運動，能（填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒

現(xiàn)象.

（4）有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的音調(diào)越來越高，判斷出火車正在一靠近

_（填“靠近”或“遠離”）他.

2.（石家莊質(zhì)檢一）閱讀短文并回答下列問題：

平均速度和瞬時速度

一般來說，物體在某一時間間隔內(nèi)，運動的快慢不一定是時時刻刻一樣的，所

以由公式v=:求得的速度只能表示物體在時間間隔t內(nèi)的運動的平均快慢程度，稱為

平均速度.

0

0

oB

A5=16cm

為了更精確描述物體通過某位置（或某時刻）的速度（也叫瞬時速度），往往取通過

As

該位置附近的小距離As及通過該小距離所用的小時間加之比去，近似表示通過該位

置時的瞬時速度（即v產(chǎn)部.

如圖為小球自由下落時的頻閃照片（曝光的時間間隔為0.04s）

（1）小球是否做勻速直線運動？_查_（填“是”或“否”）.

（2）B點的瞬時速度約為

⑶小球下落時的能量轉(zhuǎn)化為重力勢能轉(zhuǎn)化為動能（不計空氣阻力）.

3.（唐山古冶區(qū)一?！烽喿x短文并回答下列問題：

牛頓第三定律

力是物體與物體之間的相互作用，物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力

和反作用力.作用力和反作用力之間存在什么樣的關系呢？如圖所示，把兩個彈簧測

力計A和B連接在一起，用手拉彈簧測力計，可以看到兩個彈簧測力計的指針同時

移動，兩個彈簧測力計的示數(shù)是相等的，改變手拉彈簧的力，彈簧測力計的示數(shù)也隨

著改變，但兩個示數(shù)總相等，這說明作用力和反作用大小相等，方向相反.兩個物體

之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這就是牛頓

第三定律.

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應用很廣泛，人走路時用腳踏地，腳對地面施加一

個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進；輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，用力向后

推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進.

(1)提水時，手提水桶的力的反作用力是水桶拉手的力.

(2)牛頓第三定律的內(nèi)容是一兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方

向相反，作用在一條直線上一.

(3)彈簧測力計B(填“A”或"B")的示數(shù)顯示的是彈簧測力計A對B的拉力.

(4)以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，在這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大

小_等于一(填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對石頭的作用力大小.

4.(綏化)仔細閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回答問題：

我們已經(jīng)學過杠桿的力臂和杠桿的平衡條件，如果把這些知識稍加拓寬和延伸，

就可嘗試用新的方法來解決一些實際問題.有固定轉(zhuǎn)動軸的物體在力的作用下處于靜

止或勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài).物理學中把力和力臂的乘積叫做力對轉(zhuǎn)動軸

的力矩.力矩用M表示，即M=FL,式中L為力臂，力臂是轉(zhuǎn)動軸到力的作用線的

距離.在國際單位制中，力矩的單位是牛頓.米，符號為N-m.引入力矩概念后，杠桿

的平衡條件可敘述為：

使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動的力矩與使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動的力矩相等.用公式表示為：

MM迷.

(1)力矩的表達式為：M=FL,力矩的國際單位為.

(2)用垂直于門的力推門，推力F=80N,手到門軸的距離為0.3m,則F對門軸

的力矩M為24Nm

e

F

A

(3)如圖所示，一根均勻木棒OA可繞過。點的水平軸自由轉(zhuǎn)動，現(xiàn)有一方向不

變的水平力F作用于該棒的A點，使棒從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到偏角0<90。的某一位置(緩

慢轉(zhuǎn)動可視為勻速轉(zhuǎn)動)，設M為力F對轉(zhuǎn)軸的力矩，對此過程中M和F判斷正確的

是A.(填字母)

A.M不斷變大,F不斷變大

B.M不斷變大,F不斷變小

C.M不斷變小,F不斷變大

D.M不斷變小,F不斷變小

類型2以科技成果為背景類

5.（石家莊四區(qū)聯(lián)考二）閱讀短文并回答下列問題：

掃地機器人是一款能自動清掃的智能家用電器，機器人通過電動機旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速

氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒，其防滑輪皮采用凹凸材質(zhì)制成；底部安裝有塑料刷，

用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體；前端裝有感應器，通過發(fā)射、接收超聲波

或紅外線來偵測障礙物.充電座兩側(cè)有兩個像海豚和蝙蝠一樣導航的信號發(fā)射和接收

裝置，當剩余電量減為電池容量的20%時，機器人在充電座的引導下會主動尋找充電

器充電.

（1）機器人工作時，主機內(nèi)部的氣壓_小于一（填“大于”“小于”或“等于"）大

氣壓而產(chǎn)生吸力.若該機器人向障礙垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.001s收到回波，則其

發(fā)射超聲波時與障礙物間的距離約為」cm.（設超聲波在空氣中的傳播速度為340

m/s）

（2）采用凹凸材質(zhì)的輪皮，可增大機器人與地面間的.摩擦（力），機器人返回自

動充電是通過一超聲波一（填“紅外線”或“超聲波”）導航的.

6.（2017?赤峰）閱讀短文，回答問題：

陽光動力2號

如圖所示是進行過環(huán)球飛行的全球最大的太陽能飛機”陽光動力2號”.它的翼

展達到了72m,比一種大型波音飛機的翼展還要寬3.5m;機長22.4m,接近一個籃

球場的長度.但由于它的機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料制造，因此，它的質(zhì)量

只有2300kg,與一輛中型轎車相差無幾.

“陽光動力2號”上面共貼敷了17248片太陽能電池.這些電池可以產(chǎn)生最大

70kW的電功率，這些電力輸送給四臺電動機帶動螺旋槳給飛機提供動力.

白天，它會爬升到9000m的高空以避開氣流并最大化利用太陽能，而夜晚則半

滑翔飛行，逐漸降低到1500m高度，其速度并不大，因此夜里對能源的需求也大大

減少.

⑴這種“極輕的碳纖維材料”的密度約為1.7X103kg/n?,這個密度值表示的物

理意義是：體積是L加的碳纖維材料質(zhì)量為1.7X103kg.

（2）機身上的太陽能電池以最大功率工作，在30min的時間內(nèi)產(chǎn)生35.kW申的

電能.

（3）“陽光動力2號”從白天航行轉(zhuǎn)為夜里航行過程中，它的重力勢能逐漸減小

_（填“逐漸增大”“不變”或“逐漸減小”）.

7.（承德雙橋區(qū)模擬升閱讀短文并回答下列問題：

火星你好，中國要來了！

在嫦娥探月工程不斷取得成功之際，中國航天人又將目光投向了遙遠的火星.

火星距離地球最近也有5500萬千米，最遠可達約4億千米，正是由于火星距離

地球非常遙遠，導致無線電測控信號傳遞出現(xiàn)延遲，因此對航天器的實時測控非常困

難.

其次由于火星質(zhì)量和大氣層結構與地球不同，很難在地面模擬，簡單地說，火星

是一顆質(zhì)量較大擁有稀薄大氣層的行星，這是火星軟著陸最大的麻煩所在.所以火星

軟著陸就無法像月球軟著陸那樣不考慮防熱，也就是必須考慮氣動外形的因素，一般

都要專門設計熱盾外形，這與地球軟著陸較為相似，可是火星大氣又非常稀薄，減速

效率遠不如地球大氣層，地球上飛船和返回式衛(wèi)星使用亞音速下打開的減速傘進行減

速即可，而火星著陸器使用的都是超音速減速傘減速.所以中國首次火星探測技術上

最大的難點在于著陸.

(1)無線電信號在真空的傳播速度為3X105km/s；無線電信號從火星傳回地球至

少需要3min.(計算結果保留整數(shù))

(2)在火星和地球上的著陸方式較為相似，都可以用減速傘減速的原因是_火星也

地球上都有大氣層..

(3)由于月球表面為真空，嫦娥探測器在月球軟著陸就不能使用減速傘減速，請根

據(jù)你了解的相關知識，說出嫦娥探測器著陸月面的減速方式：無空氣阻力，故只能

用火箭向下噴射產(chǎn)生反作用力來減速一.

8.(邯鄲一模)閱讀下面的材料，解答問題：

浮筒打撈沉船

用浮筒打撈沉船的方法稱為浮筒法，它是打撈技術中常用的方法之一.浮筒為鋼

制的空心圓柱體，浮筒中裝滿水后下沉，下沉到沉船處，將浮筒縛在沉船上，然后壓

縮空氣將浮筒內(nèi)的水排出，浮筒即產(chǎn)生向上的舉力，利用這個向上的舉力，可將沉船

打撈起來.某水域有一失事沉船，打撈人員需先用聲吶探測器(一種發(fā)出聲波的儀器)，

探測沉船的深度，然后再進行打撈.探測沉船深度的方法是在沉船正上方的水面處，

向沉船發(fā)射聲波，測得從發(fā)出聲波至接收到反射聲波的時間是0.1s,水中的聲速為1

500m/s,水面的大氣壓強po=1.0X105Pa,g取10N/kg.

(1)沉船在水中的深度是75m.

⑵沉船處水產(chǎn)生的壓強為75X105Pa.

(3)若要將沉船處浮筒中的水排出，則給浮筒充氣的氣體壓強至少為

8.5X1Q5Pa.

類型3以日常生活為背景類

9.(2017.長沙)閱讀短文，然后回答文后問題：

手工制茶，指尖上的傳承

中國是茶的故鄉(xiāng)，中國的茶文化源遠流長.在長沙以北有一條貫穿了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的

“百里茶廊”，2017年清明節(jié)，小天在幾位“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳人的帶領下，

到“百里茶廊”的某茶廠體驗手工制茶，小天把手工制茶的部分工序記錄如下：

萎凋：將采摘回來的茶葉攤晾于無直射陽光的通風干燥處，鮮葉水分降到65%左

右.

殺青：將萎凋以后的茶葉放