中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之教考銜接文言文專項(xiàng)練習(xí)：九年級(jí)下冊(cè)《唐雎不辱使命》課內(nèi)外閱讀分層練（含答案）

《唐雎不辱使命》課內(nèi)外閱讀分層練

第一部分：課內(nèi)基礎(chǔ)

唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》

秦王②使人謂安陵君?曰：“寡人欲以五百里之地易?安陵，安陵君其@許寡人！”安陵君曰：“大王加惠?,

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)久安陵君因使唐雎使于秦。

【注】①選自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策四》（上海古籍出版社1978年版），標(biāo)題是后人加的?！稇?zhàn)國(guó)策》是西漢末年

劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中

山十二策。唐雎（jU）,也作唐且，人名。不辱使命，意思是完成了出使的任務(wù)。辱，辱沒(méi)、辜負(fù)。②［秦王］

即秦始皇嬴政，當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有稱皇帝。③［安陵君］安陵國(guó)的國(guó)君，安陵是當(dāng)時(shí)的一個(gè)小國(guó)，在現(xiàn)在河南鄢

（yan）陵西北，原始魏國(guó)的附屬國(guó)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏襄王封其弟為安陵君。④［易］交換。⑥［其］句中用來(lái)加重語(yǔ)

氣的助詞。⑥［加惠］給予恩惠。⑦［說(shuō)］通“悅”，高興、愉快。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏①，而君以五十里

之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也②。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君咒而君逆寡人者，輕寡人與??”唐雎

對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直?五百里哉？”

【注】①［秦滅韓亡魏］秦滅韓國(guó)在始皇十七年（前230）,滅魏國(guó)在始皇二十二年（前225年）。②［以君為

長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也］把安陵君看作忠厚長(zhǎng)者，所以不打他的主意。錯(cuò)意，置意。錯(cuò)，通“措③［請(qǐng)廣于君］

意思是讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。廣，擴(kuò)充。④［與］疑問(wèn)語(yǔ)氣助詞。⑤［直］只，僅僅。

秦王怫然怒咒謂唐雎曰：“公②亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，

伏尸百萬(wàn)，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣③之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地

耳④。"唐雎曰：“此庸夫?之怒也，非士⑥之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月2聶政之刺韓傀也，白虹

貫日③；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上?。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休樓降于天⑩，與臣而將

四矣?。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下韁素?，今日是也。”挺劍而起。

【注】①［怫（fu）然怒］盛怒的樣子。②［公］相當(dāng)于“先生”，古代對(duì)人的客氣稱呼。③［布衣］平民。古代

沒(méi)有官職的人都穿布衣服，所以稱布衣。④［亦免冠徒跣（x百n）,以頭搶（qiang）地耳］也不過(guò)是摘掉帽子，

光著腳，把頭往地上撞罷了。搶，撞。⑤［庸夫］平庸無(wú)能的人。⑥［士］這里指有才能有膽識(shí)的人。⑦［專諸

之刺王僚也，彗星襲月］專諸刺殺吳王僚（的時(shí)候），彗星的尾巴掃過(guò)月亮。專諸，春秋時(shí)吳國(guó)人。公子光

想殺吳王僚自立，就使專諸把匕首藏在魚肚子里，借獻(xiàn)魚為名，刺殺了王僚。“彗星襲月”和下文的“白虹

貫日”“倉(cāng)鷹擊于殿上”都是自然現(xiàn)象，本文把這些現(xiàn)象同人事聯(lián)系起來(lái)，是古代迷信的說(shuō)法。⑧［聶政之

刺韓傀(guT)也，白虹貫日］聶政刺殺韓傀(的時(shí)候)，一道白光直沖上太陽(yáng)。聶政，戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)人。韓傀

是韓國(guó)的相國(guó)。韓國(guó)的大夫嚴(yán)子仲同韓傀有仇，就請(qǐng)聶政去把韓傀刺殺了。⑨［要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于

殿上］要離刺殺慶忌(的時(shí)候)，蒼蠅撲倒宮殿上。慶忌是吳王僚的兒子，公子光殺死王僚以后，慶忌逃到

衛(wèi)國(guó)，公子光派要離去把他殺了。倉(cāng)，通“蒼”。⑩［懷怒未發(fā)，休裱(jin)降于天］心里的憤怒還沒(méi)有發(fā)

作出來(lái)，上天就降示了征兆。休樓，吉兇的征兆。休，吉祥。不詳。?［與臣而將四矣］(專諸、聶政、

要離)加上我，將要成為第四個(gè)人了。這是唐雎暗示秦王，他將效法專諸、聶政、要離三個(gè)人，刺殺秦王。

?［編(gao)素］白色的絲織品，這里指穿喪服。

秦王色撓?,②曰：“先生坐！何至于此！寡人諭⑧矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以

有先生也?！?/p>

【注】①［秦王色撓］秦王變了臉色。撓，屈服。②［長(zhǎng)跪而謝之］直身而跪，向唐雎道歉。古人席地而坐，

坐時(shí)兩膝著地，臀部靠在腳跟上。跪時(shí)上身挺直，表示莊重。謝，道歉。③［諭］明白，懂得。

參考譯文：

秦始皇派人對(duì)安陵君說(shuō)：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可一定要答應(yīng)我！”安陵君說(shuō)：''大

王結(jié)予恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交

換！”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國(guó)。

秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽(tīng)從我，為什么呢？況且秦國(guó)滅亡韓國(guó)和

魏國(guó)，然而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)，是因?yàn)槲野寻擦昃?dāng)作忠厚老實(shí)的人，所以不打他

的主意。現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，難道不是輕視我嗎？”唐雎回

答說(shuō)：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，

難道僅僅用五百里的土地就能交換嗎？”

秦王盛怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“您也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！鼻赝跽f(shuō)：“天子

發(fā)怒，使百萬(wàn)尸體倒下，使血流千里。”唐雎說(shuō)：“大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)普通平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“普通平民

發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了?！碧砌抡f(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)

的人發(fā)怒。從前，專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，慧星的光芒沖擊了月亮，聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一般白色的云

氣穿過(guò)太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹突然撲擊到宮殿上。這三個(gè)人都是出身平民的有膽識(shí)的人，心里

的怒氣還沒(méi)發(fā)作，禍福的征兆就從天上降下來(lái)了，現(xiàn)在，專諸、聶政、要離同我一起將要成為四個(gè)人了。

如果有才能有膽識(shí)的人一定發(fā)怒，就要使兩個(gè)人的尸體倒下，使血只流五步遠(yuǎn)，全國(guó)人民都是要穿孝服，

今天就是這樣?！庇谑前纬鰧殑φ玖⑵饋?lái)。

秦王的臉色馬上變了，長(zhǎng)跪著向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐！為什么要這樣呢！我明白了：為什么韓國(guó)、

魏國(guó)滅亡，然而安陵卻憑借五十里的土地卻幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬??！?/p>

第二部分：課內(nèi)外對(duì)比閱讀

閱讀下面文段，完成題目。（13分）

甲

唐雎不辱使命

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以

大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)

曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，

伏尸百萬(wàn)，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！?/p>

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離

之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而將四矣。若士必

怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也。”挺劍而起。

④秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

乙

①董宣為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭①白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴修乘②，宣于

夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。

②主即還宮訴帝③，帝大怒，召宣，欲筵殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。"帝曰：“欲何言？"宣曰：

“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須維，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令

小黃門④持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡

匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂窂?qiáng)項(xiàng)令⑤出。賜錢三

十萬(wàn)，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。

【注】①蒼頭：奴仆。②駿乘：古代乘車時(shí)居右邊陪乘的人，其任務(wù)在于隨侍尊者。③帝：指東漢開(kāi)國(guó)皇

帝光武帝劉秀，字文叔。湖陽(yáng)公主是他的姐姐。④小黃門：泛指宦官。⑤強(qiáng)項(xiàng)令：硬脖子縣令。強(qiáng)，硬。

項(xiàng)，脖子。

1.下列對(duì)句中加點(diǎn)的詞解釋傕送的一項(xiàng)是（）（3分）

A.安陵君因便唐雎使于秦：派遣B.故不錯(cuò)意也：誤會(huì)

C.大言數(shù)主之與過(guò)失D.使宣叩頭謝主：道歉

2.下列各句中加點(diǎn)的詞意義和用法根網(wǎng)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.安陵君受地于先王耐守之長(zhǎng)跪地謝之日B.以君為長(zhǎng)者以刀畫地

C.休禳降于天宣于夏門亭候之D.欲維殺之帝令小黃門持石

3.下列對(duì)甲、乙兩文理解分析有?誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.甲文中唐雎臨危受命，出使秦國(guó)，最終不辱使命，維護(hù)了國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。

B.乙文中董宣秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴，寧死不屈，最終贏得了光武帝的賞賜。

C.甲文以對(duì)話為主。第③段中，秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，唐雎則以“布衣之怒”震懾秦王，對(duì)話尖

銳激烈，表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神。

D.乙文以敘事為主。第②段中，皇帝抓住董宣，強(qiáng)迫他給湖陽(yáng)公主磕頭，但董宣拒不低頭認(rèn)錯(cuò)，將故事情

節(jié)推向高潮。

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以上兩文中劃?rùn)M線的句子。（4分）

（1）雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！

（2）陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?

第三部分：課外文言文閱讀

閱讀下面文段，完成題目。（16分）

涉園明?陳洪綬①

涉園者，予兄己未觴槎庵來(lái)先生②請(qǐng)名之者也。庚午構(gòu)堂一、亭一、穿池二，余樂(lè)記之。

予憶先生名時(shí)，眾以為僅取諸“日涉成趣”@之義也已。予能廣其意，當(dāng)不是乎止也。憶余十歲，兄十

五歲時(shí)，讀書園之前搴霞闊④中，日愛(ài)園有七樟樹(shù)，經(jīng)緯之以桑柘，綺維⑥之以蔬果，幽曠若謀而成，高下

咸得其所，謀為亭館以居之。遂因其地勢(shì)之幽曠高下，擇其華木之疏密高卑，又非嘉木異卉不樹(shù)也。一日

而涉焉，或樹(shù)一花木；一月而涉焉，又樹(shù)一花木。一日而涉焉，或去一花木；一月而涉焉，又去一花木。

至于其先必以為咸宜不改而植之，庫(kù)十余年，枝干榮茂而可觀，根本深固而不拔者，必樹(shù)之去之，務(wù)與其

地之相宜而止。為屋則樓閣、堂軒、廊窗、亭牖、露臺(tái)、曲房，圖畫規(guī)制，用數(shù)十改易，務(wù)與其樹(shù)之相宜

而始定。鑿池則倏東倏西，隨開(kāi)隨塞，變田成溪者十余度，務(wù)與其地與樹(shù)之相宜而后成。此非涉之之久陳

跡不留新意自啟能若是乎哉?

夫園，細(xì)事也，能作園，末技也，不日涉則弗能為，良學(xué)固可弗日涉乎哉？故日涉經(jīng)史、涉古今，予

愿從兄坐此園也。深惟⑥其涉之之義，而細(xì)察其涉之之效，種德樂(lè)善，文章用世，朝夕孜孜焉，能如其精擇

遷改，動(dòng)與時(shí)宜之為善也。然非日涉經(jīng)史、日涉古今，能乎哉？予愿從兄坐此園也。

【注】①陳洪綬：紹興諸壁人，明末畫家。②予兄己未觴槎庵來(lái)先生：我哥哥己未年請(qǐng)槎庵來(lái)先生喝酒。

己未，古代以干支紀(jì)年，下文“庚午”同。槎（ch白）庵來(lái)先生，陳洪綬岳父來(lái)斯行，字槎庵。③日涉成趣：

語(yǔ)出陶淵明《歸去來(lái)兮辭》，意每天到園中散步，成為樂(lè)趣。④搴（qian）霞閣：閣名。⑤綺第：交錯(cuò)盤

繞。⑥惟：思，考慮。

1.根據(jù)語(yǔ)境推敲下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）予能廣其意：（2）為十余年：

（3）務(wù)與其地之相宜而止：（4）人數(shù)十改易：

2.用“/”給文中畫波浪線處斷句（斷三處）。（3分）

此非涉之之久陳?ài)E不留新意自啟能若是乎哉？

3.“涉園”的建設(shè)過(guò)程中，哪些事反復(fù)多次才得以完成？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

4.結(jié)合文本、注釋與小貼士，探究園名“涉”的豐富含義。（3分）

小貼士

涉：①徒步渡水，趟水。②經(jīng)歷。③進(jìn)入。④涉獵，學(xué)

習(xí)。⑤關(guān)連，牽涉。⑥姓。

（《古代漢語(yǔ)詞典》商務(wù)印書館）

5.陳洪綬兄弟造園的經(jīng)驗(yàn)也適用于生活的其它方面。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，以“從‘造園'到

'’"為題，寫一個(gè)議論性片段。150字左右。（3分）

答案：

唐雎不辱使命

第二部分：課內(nèi)外對(duì)比閱讀

（13分）

1.（3分）（1）昏暗；（2）花

2.（3分）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中??！

3.（3分）示例：面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂(lè)觀、恬然自適、積極向上，有所作為。

4.（4分）

（1）雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！

（2）陛下用圣明道德使國(guó)家中興，卻放縱奴仆殺好人，將憑什么治理天下呢？

參考譯文：

董宣做了洛陽(yáng)縣令。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主的奴仆大白天殺了人，因?yàn)椴卦诠骷遥倮魶](méi)法抓他。等到公主

出行，讓這個(gè)奴仆在車右邊陪乘，董宣在夏門亭等候他們，（公主一到，）他攔住公主的車，拉住馬，把刀

杵在地上，大聲列舉公主的過(guò)失，（他）呵斥這個(gè)奴仆下車，并就地處決了他。

公主立即回到宮中向皇帝訴說(shuō)，皇帝大怒，叫來(lái)董宣，想要用棍棒打死他。董宣磕頭說(shuō)：“希望讓我說(shuō)

一句話再死?！被实壅f(shuō)：“你想要說(shuō)什么？”董宣說(shuō)：“陛下您用圣明道德使國(guó)家中興，卻放縱奴仆殺好人，

將憑什么治理天下呢？我不須用棍棒錘殺，請(qǐng)?jiān)试S我自殺！”（他）立即用頭撞柱子，鮮血流了滿臉?；实?/p>

命令小宦官抓住他，讓董宣磕頭向公主道歉，董宣不從，（小宦官）強(qiáng)迫他磕頭，董宣兩手撐著地，終究不

肯低頭。公主說(shuō)：“文叔你當(dāng)百姓時(shí)，藏匿犯死罪逃跑的人，官吏都不敢到你家來(lái)查?，F(xiàn)在你是天子，你的

威力還不能制服一個(gè)縣令嗎？”皇帝笑著說(shuō)：“天子不能跟百姓一樣。”于是下令賜董宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”。賞賜

了董宣三十萬(wàn)錢，董宣把它全部分給手下眾官吏。從此（他）抓捕打擊依權(quán)仗勢(shì)橫行不法之人，沒(méi)有誰(shuí)不

害怕得發(fā)抖。

第三部分：課外文言文閱讀

（16分）

1.（4分）（1）擴(kuò)大；（2）經(jīng)過(guò)；（3）合適，適宜；（4）總共，共。

2.（3分）此非涉之之久/陳?ài)E不留/新意自啟/能若是乎哉？

3.（3分）種植花木（種植、調(diào)整花木使與地宜）；為屋設(shè)計(jì)（反復(fù)修改為屋設(shè)計(jì)使與樹(shù)宜）；鑿池開(kāi)溪（不

斷調(diào)整池、溪位置使與地、樹(shù)宜）

4.（3分）“涉”，其一“進(jìn)入”，典出“日涉成趣”，每天進(jìn)入園中散步成為樂(lè)趣；其二是“經(jīng)歷”，不斷

實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)，反復(fù)修改，推陳出新；其三是“學(xué)習(xí)”，每日閱讀經(jīng)史、了解古今，懂得為學(xué)經(jīng)世之道。

5.（3分）

示例1：從“造園”到“為學(xué)”一一陳洪綬兄弟造園歷十余年，從規(guī)劃到建筑，從花木到池溪，都精挑細(xì)選，

反復(fù)調(diào)整。可見(jiàn)要做好一件事，需持之以恒，在實(shí)踐中改進(jìn)。為學(xué)亦如此。首先，學(xué)習(xí)需持之以恒?！安环e

度步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”日積月累，才能厚積薄發(fā)。