福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

依wēi

坐biāo

qiūyǐn

zhēngjiǎo

冰báo

懶duò

dǐyù

jǔsàng評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.編寫制作竹節(jié)人的指南，并教別人玩這種玩具。材料準(zhǔn)備________、鋸條、________制作步驟1．先鋸一截________的毛筆桿，鉆一對小眼，供________用。

2．再鋸________短的毛筆桿，分別當(dāng)________。

3．用________把它們穿在一起，組成人的形狀。注意事項________。玩法1．把穿著九個竹節(jié)的鞋線________，在下面一拉緊，竹節(jié)人就站起來了。

2．將鞋線________，竹節(jié)人就動起來了。

3．將兩個竹節(jié)人放在一起，可以________。2）.根據(jù)語境填空。

（1）為了民族解放事業(yè)，無數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、視死如歸，正如司馬遷所說：“人固有一死，_____，______?！痹娋洹熬柢|赴國難，_______”展現(xiàn)了曹植一片赤誠的愛國之心。

（2）詩人創(chuàng)作詩歌時，往往將自己的理想寄托在“物”上?！妒乙鳌分校娋洹癬______，______”寫出了詩人絕不與世俗同流合污的誓言；《墨梅》中，詩句“________，_______”借寫梅花的品格，寫出了詩人不向世俗獻媚的高尚情操。

（3）讀文明理?！皹溆o而風(fēng)不止，_______”讓我明白要孝敬父母；“_______，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”讓我懂得民族精神的可貴；“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。_____？曰：非然也?！薄秾W(xué)弈》這幾句話讓我明白了做事要一心一意。3）.在《我的戰(zhàn)友邱少云》中，中國人民志愿軍總司令兼政治委員是________。4）.語文里有：“_____________，燕山月似鉤”的壯闊；也有“勸君更盡一杯酒，____________”的不舍；更有“____________，要留清白在人間”的執(zhí)著；語文還似一場春雨，“__________，潤物細(xì)無聲”地滋潤每個人的心田。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_________________，江清月近人。——《宿建德江》

（2）九曲黃河萬里沙，_________________?！独颂陨场?/p>

（3）_________________，憐子如何不丈夫。——《答客誚》

（4）少選之間而志在流水，鍾子期又曰：__________________，_________________?！恫拦那佟吩u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下面對聯(lián)的空白處填入四字詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

上聯(lián)：（

），細(xì)節(jié)莫輕，積小善堪成大善

下聯(lián)：養(yǎng)德修心，耄年不輟，憑一人遍利眾人A．見利忘義B．見微知著C．見死不救D．見風(fēng)使舵2）.下列詩句中的民俗節(jié)日按一年中的順序排列，正確的一項是（

）

①千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④3）.下列詩句中描述的季節(jié)與其他三句不同的一句是（）A．卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。B．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（照樣子，至少用四個動詞寫一寫你向老師請教的情形）

___________

2．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

__________

3．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（縮句）

____________

4．老班長對我說：“不要緊，我身體還硬實，你先吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________

5．三十萬人的眼睛一起投向主席臺。（用修改符號在原句上修改病句）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.京劇臉譜的不同顏色代表了不同的人物性格，你了解嗎？連一連。

紅色

奸詐

曹操

黑色

忠勇

包拯

白色

正直

關(guān)羽2）.對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。讀下面的人物聯(lián)，將對聯(lián)與形容的人物連起來

世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。

諸葛亮

三顧頻煩天下計，一番晤對古今情。

魯

迅

吶喊如狂人，為國為己；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。

杜

甫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號里標(biāo)上序號。

(

)誰知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)有一年，野茶長得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，采茶人就把多余的茶葉放入懷里。

(

)“這茶的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋怼?/p>

(

)起這個名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。

(

)后來大家覺得這個名字不雅，就給它起了一個頗為雅致的名字——“碧螺春”。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“不耕耘怎能有收獲？”和“不耕耘就不會有收獲?！币馑际且粯拥摹____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.附加題。浣溪沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．這首詞的作者是北宋文學(xué)家____，號“______”，這首詞的題目“浣溪沙”是詞牌名，我還能再寫兩個詞牌名：______、_______。

2．詞中所寫是什么季節(jié)？從哪里可以看出來？

______________________________

3．這首詞的下片表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合具體詞句分析。

______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達。

題目：1、溫暖的

（擁抱、眼神、雙手、記憶、港灣、話語……）

2、一次

的嘗試（大膽、勇敢、失敗、……）

要求：內(nèi)容具體、感悟真實。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。掌心化雪①那個時候，她家里真窮，父親因病離世，一個家，風(fēng)雨飄搖。②大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。③拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！雹芩艔埖卮穑骸拔也焕洹！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。⑤語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?！雹藿淌依镎隋仯瑢W(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？⑦很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的。”她沒想過得獎，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。⑧改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。⑨獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。⑩在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她載著那頂帽子，裹著那條大圖巾，戴著那副棉手套，一直到春暖花開。?后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲?！?她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時算算術(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。1．聯(lián)系上下文理解詞語。

風(fēng)雨飄搖：_________________

落荒而逃：______________

2．文中畫線句子運用了什么描寫方法，試分析其作用。____________________

3．抓住關(guān)鍵詞理解句子是個好方法。請你運用這樣的方法理解句子“可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。____________________

4．她給福利院孩子帶的禮物是用怎樣的方式送出的？為什么要這樣做？

____________________

5．結(jié)合文章內(nèi)容，理解題目“掌心化雪”的含義。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

廢：①不再使用，不再繼續(xù)；②荒蕪，衰?。虎蹧]有用的或失去了原來的作用的；④肢體傷殘，使傷殘。

廢話(

)

半途而廢(

)

廢墟(

)

殘廢(

)2）.選出下列句子所使用的描寫方法。

A．語言描寫

B．動作描寫

C．外貌描寫

D．心理描寫

（1）我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

(

)

（2）他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。