2.1《我愿意是急流》【中職專用】高一語(yǔ)文（高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）

我愿意是急流裴多菲學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩(shī)人裴多菲、代表作品及寫作背景2、感悟詩(shī)歌中的意象，理解詩(shī)人對(duì)愛情真誠(chéng)無私的奉獻(xiàn)精神3、感受詩(shī)人美好的情感，感悟“愛”的真意4、品味凝煉形象，賦予音樂美的語(yǔ)言學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握詩(shī)歌所使用的表達(dá)方式和修辭手法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體味作者的情感，加深對(duì)愛情的理性認(rèn)識(shí)

舷窗外一片漆黑，機(jī)翼上的航行燈閃爍不停，在寂靜的夜空中，這些許的微光顯得格外溫暖。

“漆黑”對(duì)比“微光”，飛機(jī)外的景色，自然而然引出下文的感想。細(xì)品之下，這是客觀景色，更是主觀感受：身處漆黑的世界，微光來自內(nèi)心的強(qiáng)大。

裴多菲：（1823-1849）是匈牙利19世紀(jì)的愛國(guó)詩(shī)人，也是匈牙利民族文學(xué)的奠基人。他出生于一個(gè)貧困的屠戶家庭，從小過著困苦的生活。他做過演員，當(dāng)過兵，少年時(shí)期的流浪生活使他有機(jī)會(huì)同勞苦人民接近，進(jìn)一步熟悉了他們的悲慘生活。他是匈牙利資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者，最后在與沙俄哥薩克騎兵的搏斗中犧牲，年僅26歲。一、認(rèn)識(shí)作者

舷窗外一片漆黑，機(jī)翼上的航行燈閃爍不停，在寂靜的夜空中，這些許的微光顯得格外溫暖。

“漆黑”對(duì)比“微光”，飛機(jī)外的景色，自然而然引出下文的感想。細(xì)品之下，這是客觀景色，更是主觀感受：身處漆黑的世界，微光來自內(nèi)心的強(qiáng)大。

裴多菲從15歲開始寫詩(shī)，題材多取自人民生活，在其短暫而光輝的一生中，一生共寫了800多首抒情詩(shī)和8首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，被喻為匈牙利的“抒情之王”。其中，著名的抒情詩(shī)有《我愿意是急流》《自由與愛情》等。其詩(shī)歌充滿革命激情，風(fēng)格清新，語(yǔ)言通俗，富有民歌味。其作品不僅對(duì)匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大，而且在世界文學(xué)史上都留下光輝的一頁(yè)。

一、認(rèn)識(shí)作者1、政治抒情詩(shī)⑴《我的歌》

還忍耐什么，受苦的奴隸們？為什么不起來，不砍斷鐵鏈？只是等待著——難道上帝的恩惠，能把鐵鏈從你們的手上銹斷？⑵《民族之歌》

起來，匈牙利人，祖國(guó)正在召喚！是時(shí)候了，現(xiàn)在干，還不太晚！愿意做自由人呢，還是做奴隸？你們自己選擇吧，就是這個(gè)問題。相關(guān)作品⑶《自由與愛情》生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋！相關(guān)作品2、愛情詩(shī)

1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了森德萊?尤麗婭。在半年時(shí)間里他寫出了一首首情詩(shī)，如《致尤麗婭》《我是一個(gè)懷有愛情的人》《你愛的是春天》《凄涼的秋風(fēng)在樹林中低語(yǔ)》《一下子給我二十個(gè)吻吧》等。你愛的是春天，我愛的是秋天。秋天正和我相似，春天卻像是你。你的紅紅的臉，是春天的玫瑰。我的疲倦的眼光是秋天太陽(yáng)的光輝。你愛的是春天相關(guān)作品

裴多菲是深受馬克思和恩格斯關(guān)切與贊賞的革命斗士，他在爭(zhēng)取民族自由的斗爭(zhēng)環(huán)境中成長(zhǎng)起來并且為愛情謳歌。1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊·尤麗婭。這位美麗的姑娘讓年輕的詩(shī)人一見傾心，然而伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩(shī)人。二、創(chuàng)作背景

雖然面對(duì)阻力，但裴多菲對(duì)尤利婭的感情仍然不可抑制，他在半年的時(shí)間里寫下了一首首情詩(shī)，其中就包括我們今天要學(xué)習(xí)的這首《我愿意是急流》，這些情詩(shī)鼓動(dòng)著尤利婭沖破家庭和父親的束縛，在一年后與裴多菲走進(jìn)了婚姻的殿堂。結(jié)婚不到三年，其間給她寫了120多首健康、感人的愛情詩(shī)。二、創(chuàng)作背景3、拓展銜接

1848年初，法國(guó)、意大利、奧地利等國(guó)相繼爆發(fā)革命。以裴多菲為首的佩斯激進(jìn)青年于3月15日發(fā)動(dòng)了起義。從此爆發(fā)了1848至1849年由科蘇特領(lǐng)導(dǎo)的偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這次革命的目的是廢黜封建制度，并把匈牙利從奧地利統(tǒng)治下解放出來。

1848年秋天，奧地利侵略者向剛剛獲得勝利的匈牙利發(fā)動(dòng)軍事進(jìn)攻，革命遭到失敗。裴多菲這一時(shí)期的政治抒情詩(shī)比較完整地反映了革命的爆發(fā)、發(fā)展、失敗的全部過程。

1849年1月，裴多菲參加了貝姆將軍領(lǐng)導(dǎo)的反抗俄奧聯(lián)軍的戰(zhàn)斗。同年7月31日“英勇地死在哥薩克兵的矛尖上”（魯迅語(yǔ)），裴多菲在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同沙俄軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)犧牲，年僅26歲。留下22歲的妻子和1歲半的幼子。匈牙利紙幣上的裴多菲

三、整體感知品讀節(jié)奏美：

1、認(rèn)真朗讀這首詩(shī)歌。（1）詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)——重章復(fù)沓

（2）強(qiáng)調(diào)式讀法——情感：重讀——厚重而飽滿舒緩——平和而安詳加速——激越而奔放輕柔——甜美而舒暢

先聽讀，再自讀。

《我愿意是激流》字音字詞裴(péi)多菲

崎嶇（qíqū)稠(chóu)密

做窠（kē)廢墟（xū）

懊喪（àosànɡ)常青藤(ténɡ)攀緣（pānyuán)珊瑚（shānhú）

輝煌（huánɡ）

我/愿意/是/急流，

山里的/小河，

在/崎嶇的/路上、

巖石上/經(jīng)過……

只要/我的愛人

是/一條/小魚，

在/我的/浪花中

快樂地/游來游去。我/愿意/是/荒林，

在/河流的/兩岸，

對(duì)/一陣陣的/狂風(fēng)，

勇敢地/作戰(zhàn)……

只要/我的愛人

是/一只/小鳥，

在/我的/稠密的

樹枝間/做窠，鳴叫。我/愿意/是/廢墟，

在/峻峭的/山巖上，

這/靜默的毀滅

并不使/我/懊喪……

只要/我的愛人

是/青青的/常春藤，

沿著/我/荒涼的額，

親密地/攀緣上升。節(jié)奏劃分我/愿意/是草屋，

在/深深的/山谷底，

草屋的/頂上

飽受風(fēng)雨的/打擊……

只要/我的愛人

是/可愛的/火焰，

在/我的爐子里，

愉快地/緩緩閃現(xiàn)。我/愿意/是云朵，

是/灰色的/破旗，

在/廣漠的/空中，

懶懶地/飄來蕩去，

只要/我的愛人

是/珊瑚似的/夕陽(yáng)，

傍著我/蒼白的/臉，

顯出/鮮艷的/輝煌。節(jié)奏劃分我/愿意/是/急流，

山里的/小河，

在/崎嶇的/路上、

巖石上/經(jīng)過……

只要/我的愛人

是/一條/小魚，

在/我的/浪花中

快樂地/游來游去。

“急流、小河”要穿越“崎嶇的路”和層層“巖石”，說明我們的愛情生活也許會(huì)有重重的艱難險(xiǎn)阻。浪花中的“小魚”，多么自由，多么活潑可愛，與“崎嶇”形成鮮明對(duì)比。第一節(jié)思考：1.為什么作者說：我愿意是崎嶇路上的“急流”而不是平坦路上的河流？那平坦路上的“河流”是怎樣的，崎嶇路上的“急流”又有什么特點(diǎn)呢？①崎嶇路上的“急流”：彎彎曲曲、千回百轉(zhuǎn)，這個(gè)過程是艱辛痛苦的。②平坦路上的“河流”：緩緩的流，沒有遭遇任何困難。

說明他們的愛情是有阻力的，不是一帆風(fēng)順的。也說明作者為了愛人的快樂，愿意經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻。思考：2.小魚在水中“游水游去”又是什么感覺？

表現(xiàn)出小魚的悠閑、快樂、活潑、自由自在。而急流、小河在崎嶇的小路上跋涉是艱辛痛楚的。

所以“崎嶇”和“快樂”形成鮮明的對(duì)比。

本節(jié)總結(jié)：這寫出了為使愛人安逸，而不畏風(fēng)雨，說明作者為了愛人的快樂，甘愿面對(duì)崎嶇，經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，承受痛楚。我/愿意/是/荒林，

在/河流的/兩岸，

對(duì)/一陣陣的/狂風(fēng)，

勇敢地/作戰(zhàn)……

只要/我的愛人

是/一只/小鳥，

在/我的/稠密的

樹枝間/做窠，鳴叫。

同“一陣陣的狂風(fēng)”作戰(zhàn)的“荒林”，意味著愛情路上會(huì)遭受到的磨難和打擊。第二節(jié)樹枝間鳴叫的“小鳥”，又是那樣的天真歡快，甜蜜怡人。思考：1.“我愿意是荒林”中，把“荒林”改成“森林”可以嗎？為什么？

不可以

“荒林”：樹木稀少，葉子凋落?！吧帧保簶淠久ⅲθ~繁多。

如果一陣狂風(fēng)吹來，小鳥的鳥巢可能會(huì)被吹落，小鳥可能會(huì)受傷。所以“荒林”要保護(hù)小鳥（愛人）就更困難，需要更大的勇氣。

如果小鳥在這么茂密的樹林生活，體現(xiàn)不出愛人的決心和勇氣。思考：2.小鳥在樹上“做窠”“鳴叫”，這種生活充滿了什么？

愉快、安逸所以“勇敢地作戰(zhàn)”和“做窠”“鳴叫”形成對(duì)比。

本節(jié)總結(jié)：寫出了只要愛人生活的幸福，詩(shī)人甘愿冒著危險(xiǎn)挑戰(zhàn)狂風(fēng)。顯示出“我”的勇氣和決心。我/愿意/是/廢墟，

在/峻峭的/山巖上，

這/靜默的毀滅

并不使/我/懊喪……

只要/我的愛人

是/青青的/常春藤，

沿著/我/荒涼的額，

親密地/攀緣上升。第三節(jié)青青的“常春藤”，是一種永不消褪的美?！皬U墟”本已被遺棄，并正在“靜默地毀滅”之中，表明詩(shī)人愿為愛情付出一切的巨大的犧牲精神。思考：1.“我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上”，作者為什么這樣比喻自己？

藤是一種攀附類的植物，它不能靠白己的力量站立。一般我們?cè)跇渖?、墻上可以看見藤。常春藤攀援上升充滿生命的活力。廢墟是常春藤上升成長(zhǎng)的依靠，而廢墟自身卻要一步一步走向衰亡，表現(xiàn)詩(shī)人只要愛人的生命之“藤”常青，他甘愿“荒涼”甚至“毀滅”。思考：2.常春藤攀緣上升表達(dá)了作者怎樣的情感？

“毀滅”“荒涼”和“攀援上升”形成對(duì)照。

常春藤“攀緣上升”充滿了生命的活力，廢墟是它上升成長(zhǎng)的依靠，而廢墟白身卻要一步步走向衰亡。

本節(jié)總結(jié)：寫出了為使愛人青春永駐，而甘愿犧牲自己。表達(dá)出“我”對(duì)愛人毫無保留的付出，毫無保留的愛。我/愿意/是草屋，

在/深深的/山谷底，

草屋的/頂上

飽受風(fēng)雨的/打擊……

只要/我的愛人

是/可愛的/火焰，

在/我的爐子里，

愉快地/緩緩閃現(xiàn)。爐中的“火焰”，一如愛的火焰，可愛而有活力第四節(jié)谷底的“草屋”則突出了詩(shī)人處境的孤危。思考：1.燃燒的火焰遇到風(fēng)、遇到雨會(huì)怎樣？草屋的作用是什么？在草屋內(nèi)火爐里的火焰，可以“愉快地緩緩閃現(xiàn)著”，而不被熄滅。這種安全感來自于什么？

①熄滅

②可以遮風(fēng)擋雨

③這種安全感（安逸和滿足）來自于草屋的庇護(hù)。思考：2.作者把自己看成是飽受風(fēng)雨打擊的草屋，把愛人看作是可愛的火焰，透露出了“我”對(duì)愛人怎樣的態(tài)度和感情？“飽受風(fēng)雨的打擊”和“愉快”形成對(duì)照。

安身于草屋內(nèi)火爐里的火焰避開了戶外風(fēng)雨的危險(xiǎn)“愉快地緩緩閃現(xiàn)”，這一份安逸和滿足來自于草屋的庇護(hù)。而草屋自身卻要“飽受風(fēng)雨的打擊”。這透露出了“我”對(duì)愛人小心呵護(hù)和倍加珍視的態(tài)度和感情。

本節(jié)總結(jié)：寫出了詩(shī)人想要保護(hù)愛人，對(duì)愛人的小心呵護(hù)和倍加珍視的態(tài)度及感情。我/愿意/是云朵，

是/灰色的/破旗，

在/廣漠的/空中，

懶懶地/飄來蕩去，

只要/我的愛人

是/珊瑚似的/夕陽(yáng)，

傍著我/蒼白的/臉，

顯出/鮮艷的/輝煌。飄來蕩去的“云朵”昭示了詩(shī)人必然浪跡天涯的一生。那“珊瑚似的夕陽(yáng)”，不僅絢爛美麗，更能給人帶來無限光明和“鮮艷的輝煌”。第五節(jié)思考：1.作者為什么用“破旗”來比喻自己？文中說“珊瑚似的夕陽(yáng)”顯示出的是什么？

①“破旗〞意味著丑陋、失敗；為了襯托出愛人的美麗，表現(xiàn)一種悲壯感人的愛情。

②顯示出“鮮艷的輝煌”，這是生命的輝煌。

“飄來蕩去”和“鮮艷的輝煌”形成對(duì)比。

“珊瑚似的夕陽(yáng)”顯出了“鮮艷的輝煌”，這是生命的輝煌；而云朵、破旗在廣漠的空中飄來蕩去卻是一種居無定所的漂泊和蒼涼。這里寫詩(shī)人只要能襯托出夕陽(yáng)的輝煌，詩(shī)人甘愿漂泊。

本節(jié)總結(jié)：寫詩(shī)人為了襯托愛人的美麗和光輝，甘愿漂泊流浪。四、梳理詩(shī)歌1.這首詩(shī)的格式有什么特點(diǎn)？

這首詩(shī)一共5個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)的格式都是“我愿意是什么，只要我的愛人是什么”，在格式上的特點(diǎn)非常鮮明。四、梳理詩(shī)歌格式：古今中外詩(shī)中，“發(fā)愿體”（我愿意是...）是一種常見的格式?！鞍l(fā)愿體”這種格式源自于民歌，我國(guó)的民歌中也有不少使用這種發(fā)愿體的。比如《在那遙遠(yuǎn)的地方》就運(yùn)用了這種格式。四、梳理詩(shī)歌2.采用這樣的格式有什么好處？

這樣的格式讓詩(shī)句回環(huán)往復(fù)，整齊而富有韻律。這種同一主題、同一表現(xiàn)形式的回環(huán)往復(fù)具有民歌反復(fù)詠唱的特點(diǎn)，既可以讓詩(shī)人對(duì)愛情忠貞不渝、默默奉獻(xiàn)的熾熱情感得到不斷深化，同時(shí)讀起來也富有音樂美。四、梳理詩(shī)歌3.這首詩(shī)當(dāng)中運(yùn)用了大量的意象，請(qǐng)同學(xué)們把這些意象找出來。可以將其概括為幾類？各代表什么？意象：急流、小河、小魚、荒林、小鳥、廢墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕陽(yáng)共十二種可概括為兩種：一是詩(shī)人自喻——闊大、粗獷，富有男性的陽(yáng)剛之氣，給人以壯美之感。二是愛人形象——嬌小、細(xì)膩，有著女性的柔媚，給人以秀美之感。我愿意是急流、小河荒林廢墟草屋云朵、破旗愛小鳥小魚常春藤火焰夕陽(yáng)我的愛人4.這些意象可以怎樣進(jìn)行分類？四、梳理詩(shī)歌詩(shī)人自喻

愛人形象四、梳理詩(shī)歌5.這兩類意象分別有什么特點(diǎn)？“我”

愛人急流、小河荒林廢墟草屋云朵、破旗小魚小鳥常春藤火焰夕陽(yáng)四、梳理詩(shī)歌思考：一組意象就已能表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛情的態(tài)度了，詩(shī)人為什么要選擇這么多意象？

①一組意象雖能表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛情的態(tài)度，但不夠強(qiáng)烈。五處對(duì)照具有強(qiáng)烈的感人力量，作為比喻的自然現(xiàn)象包羅萬象，豐富多彩：上至廣漠的天空，下至河流山谷，大至山崖廢墟，小至一鳥一魚，意境開闊，畫面舒展。這不僅展現(xiàn)出詩(shī)人自由，開朗，奔放的襟懷，也將詩(shī)人的愛情表白推向一個(gè)更高的境界。

②這五組意象層層遞進(jìn)，相互對(duì)照交融。既表現(xiàn)了詩(shī)人為了“至愛之人”甘愿冒著危險(xiǎn)挑戰(zhàn)狂風(fēng)的精神，又使得那男子漢的氣魄和寬廣的胸襟在無私無悔的愛的傾吐中得以升華，產(chǎn)生崇高悲壯的人格魅力。6.你認(rèn)為這首詩(shī)是愛情詩(shī)還是政治詩(shī)？⑴愛情詩(shī)：抒發(fā)對(duì)愛人的深摯感情，歌頌純潔而高尚的愛情。（我詩(shī)人；愛人詩(shī)人的愛侶；

）⑵政治抒情詩(shī)：表達(dá)匈牙利人民的解放斗爭(zhēng)事業(yè)，歌頌為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身的精神和執(zhí)著追求理想的革命精神。（我革命戰(zhàn)士；愛人詩(shī)人追求的革命理想。）7.分析詩(shī)人的愛情觀念是什么？

作者選擇了五組富于深意又相互對(duì)立的意象來表現(xiàn)主題，比喻“我”和愛人之間的那種依靠與被依靠、撫慰與被撫慰的如膠似漆的關(guān)系,形象而深刻的體現(xiàn)了詩(shī)人純潔、熱烈而執(zhí)著的愛情觀，不管自己的命運(yùn)多么坎坷、險(xiǎn)惡，只要是為了愛人,就會(huì)感到幸福,從而表達(dá)了詩(shī)人甘為陪襯，