我的快樂(lè)作文400字(12篇)

我的快樂(lè)作文400字（12篇）

無(wú)論是在學(xué)校還是進(jìn)入社會(huì)，我們或多或少都會(huì)接觸到作文。作文是一種通過(guò)文字表達(dá)主題意義的敘事方法。你知道怎么寫作文嗎？下面是我為大家整理的我的歡樂(lè)作文400字（12篇），盼望可以關(guān)心到大家。

我的歡樂(lè)作文400字（12篇）

篇1：我的歡樂(lè)作文400字

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處生氣勃勃，是植樹(shù)的好季節(jié)。星期六的早上，陽(yáng)光明媚，我和媽媽興高采烈地來(lái)到沙田中心學(xué)校集合，參與南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)小伙伴網(wǎng)東莞辦事處舉辦的“與綠色對(duì)話”小*親子采風(fēng)活動(dòng)。我們坐著中巴車來(lái)到松山湖。

松山湖綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，煙波浩淼，風(fēng)景如畫。我們?cè)谙憬愕膸ьI(lǐng)下來(lái)到環(huán)湖路水生場(chǎng)?；ㄍ跏迨逑冉o我們講解了種植學(xué)問(wèn)，然后植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)頭了。我們領(lǐng)了樹(shù)苗，拿了水桶和鏟子等勞動(dòng)工具，就熱火朝天地干起來(lái)了。瞧，這一組爸爸挖坑，孩子扶樹(shù)苗；那一組媽媽和孩子一起挖……我和媽媽先找了一個(gè)空地，揮動(dòng)鐵鏟挖坑。那兒的.土很硬，挖不動(dòng)。我們又換了一個(gè)地方，還好，土很松，挖起來(lái)不是很費(fèi)勁。不一會(huì)兒，一個(gè)大坑挖好了。我和媽媽當(dāng)心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里。我扶著小樹(shù)苗，媽媽用鏟子給樹(shù)苗培土。培好土，我拎著水桶唱著歌來(lái)到河邊提水，我把提來(lái)的水漸漸地倒在樹(shù)苗上。我仿佛

發(fā)現(xiàn)小樹(shù)苗在咕咚咕咚地喝著水，仿佛聽(tīng)到小樹(shù)苗一邊喝一邊說(shuō)：“感謝你，小伴侶?！?/p>

不一會(huì)兒，一棵小樹(shù)直立在我的眼前。我決心一個(gè)人植樹(shù)，媽媽同意了。我找了一個(gè)地方挖了一個(gè)小坑，把小樹(shù)苗放進(jìn)去，埋上土，澆了半盆水。??！大功告成了，再看看其他家庭，他們一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，臉上掛著晶瑩的汗珠?？粗慌排判?shù)，我興奮地笑了。我仿佛

發(fā)現(xiàn)小樹(shù)在我們的愛(ài)惜下長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我們撐起一片綠色的家園。篇2：我的歡樂(lè)作文400字

生活中，我們可以接受到豐富多彩的世界。畫畫。唱歌。跳舞。看報(bào)······都可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣。但是讀書是我的最愛(ài)，也最讓我著迷。

高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書是人類進(jìn)步的階梯’。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)‘書是人類進(jìn)步的階梯’。我們離不開(kāi)書，書也離不開(kāi)我們。書本就像有一種驚奇的吸力，不知不覺(jué)就把我吸到了它的身邊。

第一次接受書本的沐浴是在我小時(shí)候。那一天是我的`生日，媽媽買了一本帶有拼音的公主童話送給我。我奇怪???的打開(kāi)了第一頁(yè)驚異地叫：“媽媽。媽媽，你看這個(gè)小姑娘被關(guān)到紙里去了，快把她救出來(lái)吧”！媽媽把書從我手里拿過(guò)對(duì)著我說(shuō)：“凡凡，這個(gè)東西叫做書，里面有各種各樣的東西，你不是喜愛(ài)旅游嗎快去書里面旅游吧”。我謝過(guò)媽媽后，就跑到自己的房間里到書里去旅游啦。我

發(fā)現(xiàn)巫師假扮長(zhǎng)發(fā)公主王子卻一如既往的爬上辮子，不知不覺(jué)的說(shuō)了一聲；‘當(dāng)心啊’！媽媽還以為發(fā)生了什么事，抓緊跑到我的房間里看了看，

發(fā)現(xiàn)我平安無(wú)事的坐在椅子上才松了口氣。

聽(tīng)別人說(shuō)‘蜂蜜當(dāng)然甜，卻甜不過(guò)書籍；世界當(dāng)然大，卻大不過(guò)書籍’。我不禁感嘆：'哇，書籍這么奇妙呀’。書籍好比導(dǎo)師，上再多的補(bǔ)習(xí)班也抵不過(guò)一本淺顯的書；書籍好比我們?nèi)松飞系恼彰鳠?，開(kāi)再多的燈泡也不如一本書亮；書籍好比一次旅游，就算到不了也可以

發(fā)現(xiàn)。書籍可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)。哀痛。興奮。一本好書對(duì)我們的影響是不行估量的。

你們想和我一起旅游世界嗎？那就和我一起

閱讀吧！篇3：我的歡樂(lè)作文400字

生活中，我們可以接受到豐富多彩的世界。畫畫.唱歌.跳舞.看報(bào)都可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣.但是讀書是我的最愛(ài)，也最讓我著迷.

高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書是人類進(jìn)步的階梯’.周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)‘書是人類進(jìn)步的階梯’.我們離不開(kāi)書，書也離不開(kāi)我們.書本就像有一種驚奇的吸力，不知不覺(jué)就把我吸到了它的身邊.

第一次接受書本的沐浴是在我小時(shí)候。那一天是我的生日，媽媽買了一本帶有拼音的`公主童話送給我。我奇怪???的打開(kāi)了第一頁(yè)驚異地叫：“媽媽.媽媽，你看這個(gè)小姑娘被關(guān)到紙里去了，快把她救出來(lái)吧”！媽媽把書從我手里拿過(guò)對(duì)著我說(shuō)：“凡凡，這個(gè)東西叫做書，里面有各種各樣的東西，你不是喜愛(ài)旅游嗎快去書里面旅游吧”。我謝過(guò)媽媽后，就跑到自己的房間里到書里去旅游啦。我

發(fā)現(xiàn)巫師假扮長(zhǎng)發(fā)公主王子卻一如既往的爬上辮子，不知不覺(jué)的說(shuō)了一聲；‘當(dāng)心啊’！媽媽還以為發(fā)生了什么事，抓緊跑到我的房間里看了看，

發(fā)現(xiàn)我平安無(wú)事的坐在椅子上才松了口氣。

聽(tīng)別人說(shuō)‘蜂蜜當(dāng)然甜，卻甜不過(guò)書籍；世界當(dāng)然大，卻大不過(guò)書籍’。我不禁感嘆:'哇，書籍這么奇妙呀’.書籍好比導(dǎo)師，上再多的補(bǔ)習(xí)班也抵不過(guò)一本淺顯的書；書籍好比我們?nèi)松飞系恼彰鳠?，開(kāi)再多的燈泡也不如一本書亮；書籍好比一次旅游，就算到不了也可以

發(fā)現(xiàn)。書籍可以給我們帶來(lái)歡樂(lè).哀痛.興奮。一本好書對(duì)我們的影響是不行估量的。

你們想和我一起旅游世界嗎?那就和我一起

閱讀吧！篇4：我的歡樂(lè)作文400字

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追趕雷和閃電的力氣。把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”——題記。

人生中，最歡樂(lè)的事情就是擁有幻想，并為之不懈努力，追求自己的幻想。

小時(shí)候，我想當(dāng)科學(xué)家，我總是認(rèn)為科學(xué)家是一個(gè)崇高的職業(yè)，探究世界的神秘，為廣闊的人民群眾服務(wù)，為祖國(guó)和社會(huì)做貢獻(xiàn)。所以，小時(shí)候，我始終努力學(xué)習(xí)，總是盼望有朝一日我的幻想得以實(shí)現(xiàn)。

長(zhǎng)大了點(diǎn)，才知道我的家庭并不是很富有，家人生我養(yǎng)我太辛苦了。我長(zhǎng)大了，有了工作，肯定要報(bào)答生我養(yǎng)我的家人，分擔(dān)他們的`憂愁。

現(xiàn)在才明白，錢不是最重要的，古時(shí)候，那些收受*?、魚肉百姓的大官的確有錢，但是他們少了良心。所以，重要的是為人民服務(wù)，我的抱負(fù)并不高：只想做飛機(jī)工程師，堅(jiān)守自己的崗位，為飛機(jī)保駕護(hù)航，多多為人民做貢獻(xiàn)——僅此而已。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“我要踏遍山峰谷壑，看英雄留下的豪情萬(wàn)種；我要倚立在水天的終點(diǎn)，笑看蕓蕓眾生起起落落。”說(shuō)這句話的人肯定很幸福，由于他有如此崇高的抱負(fù)。但有時(shí)候，抱負(fù)并非如此：公路上的清潔工有抱負(fù)——讓世界更干凈；花圃里的園藝師有抱負(fù)——讓世界更綠；送信的郵遞員有抱負(fù)——讓人們能準(zhǔn)時(shí)收到信件。只要有抱負(fù)，無(wú)論你的抱負(fù)多么渺小、卑微，只要為之不懈努力、追求，你就是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的人！篇5：我的歡樂(lè)作文400字

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽乙婚_(kāi)頭也對(duì)讀書沒(méi)有多大愛(ài)好，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中卻漸漸地愛(ài)上了讀書。

使我開(kāi)啟讀書之門的兩本書分別是——《唐詩(shī)三百首》與《鋼鐵是怎樣煉成的》?！短圃?shī)三百首》讓我知道了很多唐詩(shī)與許多詩(shī)人的各種性格。

一次，天上下起了暴風(fēng)雨，其他人低著頭沒(méi)命地跑，而我卻低著頭，深思著，想著過(guò)去的挫折與困難。我回頭望去，一片雨滴落進(jìn)我的.眼簾，我的腦袋里突然想起了一句詩(shī)詞：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！蔽遗d奮極了，感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)詞王國(guó)，體會(huì)到了各種詩(shī)人的思想。

《鋼鐵是怎樣煉成的》仆人公保爾·柯察金從小就受朱赫來(lái)的影響，立下了以后要當(dāng)解放軍的目標(biāo)。不久“朱赫來(lái)”被德軍抓住，“保爾”英勇地與敵人搏斗，把“朱赫來(lái)”解救了出來(lái)。后來(lái)“保爾”在一次戰(zhàn)斗中，腦袋被刺穿，身上也挨了子彈，導(dǎo)致全身幾乎癱瘓，但還是努力地為國(guó)家服務(wù)。讀了這本書后，我深有感受：我佩服保爾的英勇，我佩服保爾的堅(jiān)韌，我佩服保爾的愛(ài)國(guó)品質(zhì)。我也要學(xué)習(xí)保爾從小有志向，有目標(biāo)。

讀書有幾大好處：它可以讓我增加學(xué)問(wèn)，也可以讓我積累精詞精句。還能夠讓我長(zhǎng)大后有所成就。

我讀書，我歡樂(lè)。由于我可以在讀書中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中變得更加！篇6：我的歡樂(lè)作文400字

我很愛(ài)讀書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)

非常愉快。你想知道為什么嗎？這就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了……

小時(shí)候的我是一個(gè)名副其實(shí)的小饞嘴，最喜愛(ài)巧克力奶糖，但又由于不識(shí)字，說(shuō)不出它的名字，所以買不了。簡(jiǎn)直難受極了！照這樣下去，我會(huì)始終都買不到巧克力糖的'。我該怎么辦呢？我想：對(duì)了！我可以通過(guò)

閱讀去識(shí)字呀！于是我管堂哥要了很多有注音的書，開(kāi)頭仔細(xì)地讀了起來(lái)。雖然有很多字我都不熟悉，但我熟悉拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我熟悉的字超過(guò)同齡人了！后來(lái)，我嘗試讀一些沒(méi)有拼音的書籍。一顆巧克力奶糖讓我對(duì)書產(chǎn)生了愛(ài)好。

晴朗的天空上，太陽(yáng)暖洋洋地照著，鳥(niǎo)兒在外面唱歌，我們?cè)谖輧?nèi)進(jìn)行“歷史小達(dá)人”競(jìng)賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就搶答出來(lái)，大家都夸我。但我感覺(jué)他們應(yīng)當(dāng)夸書，不該夸我。要是沒(méi)有書，我就一無(wú)所知。我得到了獎(jiǎng)品——我最喜愛(ài)的葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃，心里布滿了歡樂(lè)、傲慢和盼望。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了當(dāng)時(shí)外國(guó)學(xué)校的狀況；《紅樓夢(mèng)》讓我了解了林黛玉凄慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了仆人公童年的美妙。

讀書你不僅讓我學(xué)會(huì)妙詞佳句，還讓我體會(huì)奇妙的情感。書籍，你是人類文明進(jìn)步的階梯。篇7：我的歡樂(lè)作文400字

世界上最寬敞的東西是海洋；比海洋更寬敞的是天空；比天空更寬敞的是人的胸懷。

大家應(yīng)當(dāng)最熟識(shí)六尺巷的'故事吧！

張英和葉侍郎比鄰而居，葉侍郎家侵占了張英家的三尺地，張英的家人給張英寫了一封信，張英看后給家人寫了回信：

千里家書之為墻，讓他三尺又何妨。

萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。

張英的家人看后，又讓出了三尺地。葉侍郎家慚愧不已，也讓出了三尺地。這就是出名的‘‘六尺巷’’的故事。

學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更加寬闊，忘卻計(jì)較人生才會(huì)永久歡樂(lè)。

林肯在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，有一位議員稱贊林肯是皮鞋匠的兒子，這時(shí)，全部人都為自己雖然沒(méi)有比過(guò)林肯卻可以大肆稱贊他而興奮。林肯待笑聲停后，說(shuō)：“我的父親的確是個(gè)皮鞋匠，假如在座的各位中，有一個(gè)曾在我父親那里修過(guò)鞋我現(xiàn)在肯定向你致謝?！弊h員們又鼓起掌來(lái)。林肯也就這樣成為被別人仰慕的總統(tǒng)。

假如天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)它的寬闊之美；假如大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)它的深邃之美；假如森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)他的原始之美；假如宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來(lái)他的神奇之美。

泰山不細(xì)壤，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大；

寬容能松弛別人，也能撫慰自己。篇8：我的歡樂(lè)作文400字

11月11日學(xué)校組織小*去長(zhǎng)安鎮(zhèn)采貢菊，我得知消息后興奮地一蹦三尺高。我們乘著大客車向前駛?cè)?，一路上，載歌載舞，歡樂(lè)極了。

也許過(guò)了半小時(shí)，最終到了。剛下車，漫山遍野的貢菊映入眼簾，一大片一大片雪白的菊花遠(yuǎn)看如同一條潔白的毛毯鋪在田野上，像一位位凌霜的仙女，讓菊花更加漂亮動(dòng)人。走近一看，那菊花一朵朵一簇簇的，好像個(gè)小絨球，更加松軟、舒適。我俯頭聞了聞，啊!這香味多么濃，聞過(guò)之后，立刻神清氣爽，下車后的暈車現(xiàn)象也無(wú)影無(wú)蹤了。

我一手拿袋子，一手五指張開(kāi)輕輕一摘，喲，一個(gè)個(gè)雪白的小絨球下來(lái)了，真可愛(ài)!我們專注的采著，眼睛不住的往下看，由于我們不能落下每朵嬌嫩的小菊花呀!有時(shí)小小的菊花似乎生氣了，逃脫了我的五指之間哩!小小的'菊花一朵比一朵美麗，弄得我眼“花”繚亂，手里采著一朵眼睛盯著另一朵，恨不得將這些小精靈盡收袋中!

我們邊摘邊說(shuō)笑，談這談那，最好玩的是有兩件：一是在做手有余香的勞動(dòng);二是我們?cè)讲墒衷较?，腳卻越臟，但我們顧不上腳了，由于我們無(wú)比快樂(lè)!

經(jīng)過(guò)了1小時(shí)的勞碌，我們把菊花的一片地“打掃”得干潔凈凈。

這次勞動(dòng)特別有意義，似乎我成了一位小大人了。而且我明白了：不要鋪張糧食，農(nóng)夫伯伯是特別辛苦的。篇9：我的歡樂(lè)作文400字

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)的，書可以提高人的修養(yǎng)，使人生變得亮麗。

“腹有詩(shī)書氣自華“閱讀可以使人的氣質(zhì)得到升華，最終成為一個(gè)博學(xué)的人。

書的好，我說(shuō)不清晰，道不明白，所以，就讓我摘取一朵令我記憶猶新的小花，同大家共享吧。

我很喜愛(ài)泰戈?duì)?，他的?shī)歌格調(diào)清爽，具有民族風(fēng)格，但帶有神奇顏色和感傷情調(diào)。

我很喜愛(ài)他的文字魅力，他總是從細(xì)處落筆，摘取生活中的一個(gè)小片段，在一個(gè)唯美的意境中，引發(fā)出詩(shī)的情思，在精致流暢的言辭中，閃爍出才智的光線。

泰戈?duì)栍幸皇自?shī)是《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，如今，記憶最深的只有那么幾段了，同大家共享一下：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的`樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依，而是相互眺望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋找。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)飛翔天際，一個(gè)卻深潛海底。

是啊，不正是這樣嗎，看似這距離并不遙遠(yuǎn)，但只有深化其中，才能發(fā)覺(jué)這距離竟是如此遙遠(yuǎn)。正如近在咫尺的人們，誰(shuí)能說(shuō)他們的心靈是近的呢？

這令人感傷的詩(shī)句，每每讀至此處，我總會(huì)忍不住落淚。

通過(guò)讀詩(shī)，讓我和泰戈?duì)柈a(chǎn)生了思想共鳴，這不就是讀書的歡樂(lè)嘛！篇10：我的歡樂(lè)作文400字

剛開(kāi)學(xué)不久，我們自習(xí)的時(shí)間明顯變多了。

上學(xué)期，受疫情的影響，初一至初四班級(jí)錯(cuò)峰上下學(xué)，導(dǎo)致我們上學(xué)時(shí)間晚，放學(xué)時(shí)間早，能夠在學(xué)校寫作業(yè)的時(shí)間寥寥無(wú)幾，所以作業(yè)都堆到晚上，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，寫作業(yè)寫到很晚才睡覺(jué)。

而這學(xué)期不同，我們的上下學(xué)時(shí)間又恢復(fù)到了正常，而且由于初一軍訓(xùn)，這段時(shí)間我們也不再跑操，所以又多出了很多時(shí)間供我們寫作業(yè)，每天將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)校寫作業(yè)。這在以前是不敢想象的，所以現(xiàn)在我們大部分作業(yè)在學(xué)校就能完成，回到家只需要將一天學(xué)的學(xué)問(wèn)鞏固背誦即可，再也不必為繁重的作業(yè)而苦惱懊喪了。

但是，假如不會(huì)好好利用自習(xí)的時(shí)間，自習(xí)課再多也是白白鋪張。何為鋪張時(shí)間？在自習(xí)課上玩兒、說(shuō)話就是鋪張，甚至連讀書也是在鋪張！書什么時(shí)候都能讀，但自習(xí)課應(yīng)用于抓緊寫作業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在正確的時(shí)間做正確的事。

我一般是在上午將數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科的.作業(yè)做完，中午在家花二非常鐘將隨筆寫一半。下午，我主要將政史地生的作業(yè)做完。不過(guò)，有時(shí)教室并不特殊寧?kù)o，有些同學(xué)仿佛大喇叭一樣在播報(bào)廣播（明喻），不過(guò)我絲毫不受影響，作業(yè)很快寫完。這樣，下午放學(xué)后的足球，就能踢得盡興了。

充分利用自習(xí)時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，使我

非常愉快。篇11：我的歡樂(lè)作文400字

雛鳳清聲：語(yǔ)出唐李商隱《寄韓冬郎兼長(zhǎng)之員外》“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。寓意年輕后輩人才輩出，嶄露頭角，青出于藍(lán)。

印滿濃墨重彩的白紙泛著隱隱芳香，窗子外氤氳環(huán)繞，雨下的大聲肆意。屋里，卻只有我手捧一本書，悄悄看著。

書是益友，是波濤海浪上引領(lǐng)木船的明光燈塔，是讓蝴蝶駐足的明艷鮮花。找到一本好書，能點(diǎn)亮眸中的一片宇宙。

書的類型大致分為科幻小說(shuō)，探案集，文學(xué)著作，童話，自傳，敘事幾類。我偏愛(ài)探案和敘事類的讀物作品。探案《福爾摩斯探案集》，日本東野圭吾《我的.老師是偵探》，《浪花少年偵探團(tuán)》等層層環(huán)扣的情節(jié)扣人心弦，句句線索叫人心情感動(dòng)。敘事類的就更廣了，不必說(shuō)林海音單純美妙的《城南舊事》，不必說(shuō)敢于自我挑戰(zhàn)的《老人與?！罚膊槐卣f(shuō)戰(zhàn)斗背后真實(shí)狀況的《四世同堂》。單是暖和真情的《小橘燈》，便能使人感到心情自然的流露，故事背后的狀況。

讀書時(shí)，游覽的是作家精彩的腦海與想象，領(lǐng)會(huì)的是四