社團活動計劃范文集合8篇

【推薦】社團活動計劃范文集合8篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的社團活動計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。社團活動計劃篇1一、指導(dǎo)思想：落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質(zhì)教育，提高訓練教學質(zhì)量，進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，對學生進行訓練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平。二、訓練目的科學進行訓練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。三、訓練任務(wù)：1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術(shù)技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導(dǎo)工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。四、活動訓練方案1、活動訓練時間:周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。2、指導(dǎo)教師高明3、社團隊員名單:團長：錢晶玲一隊：胡多多葛華錢晶玲朱婉婷許雙顏倩倩陸子琦二隊：孫妍王雨晴沈夢云朱娣谷子薇紀曉雯王依婷王子瑄4、活動訓練措施:1、提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質(zhì)量.2、提高隊員的全面身體素質(zhì),重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).爆發(fā)力等素質(zhì).，學習掌握跑的正確技術(shù)，.提高速度所需要的肌肉力量.，.提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.3、全面提高學生的基本技術(shù)(重點傳,接技術(shù))逐步發(fā)展學生個人技術(shù)特長.，提高活動中控球能力，正確掌握傳接球技術(shù).，提高技術(shù)運用能力，注意發(fā)現(xiàn)學生特點加以培養(yǎng).4、提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力.重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù).，明確個人攻守的職能,進攻和防守原則，提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1,3對2能力.3.確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.5、訓練內(nèi)容、方法及課時安排:1—2周熟悉球性顛球練習1單腳自拋正腳面顛球練習2雙腳交替正腳面顛球練習3多部位顛球練習4兩人或多人交替多部位顛球練習3—4周踢球練習1各種踢球動作的模仿練習。2二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習。3學習踢球動作應(yīng)先從踢靜止球開始，并以踢靜止球、地滾球為主。4當學生初步掌握一只腳踢球之后，要注意強調(diào)使用較差的一只腳踢球練習。5在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質(zhì)的球，并要逐漸加大動作難度，提高動作質(zhì)量。6二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習。7踢準練習?！疃艘磺颍嗑?5米左右，中間放一個低欄，要求踢出的球從欄間通過?！钕騽澯袠酥镜膲μ邷省?踢遠練習?！钤诮乔騾^(qū)向罰球區(qū)內(nèi)大力踢球?！钤诹P球區(qū)線上向站在中線附近的同伴大力踢球?！钤诹P球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴?！钕騽澯袠酥镜膲μ邷?。★隊員分成兩組，相距15米左右，成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾，依次循環(huán)?！锾咔虼n：三人一組，每人相距5米，接球者再踢球穿檔。依次循環(huán)。5—6周傳接球練習1兩人靜止各種踢球動作對傳接練習2多人多角度各種踢球動作傳接球練習3行進間傳接球練習7—8周帶球、運球球練習1單人直線帶球跑練習2單人變向帶球跑練習9—10周帶球、運球射門練習1原地靜止球射門練習2助跑靜止球射門練習3帶球繞桿兒射門練習4接球射門練習11—12周發(fā)展反應(yīng)速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術(shù)練習30～50米的計時跑，要求學生在8秒內(nèi)完成50米跑；50～60米最大強度的重復(fù)跑，每組間歇使學生完全恢復(fù)，每次練習共3組。發(fā)展反應(yīng)速度的練習。根據(jù)比賽中可能出現(xiàn)的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態(tài)設(shè)置起跑姿勢，當球被教師踢出去后（或聽到起跑信號后），起跑搶球（或跑到制定區(qū)域）。13—14周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習。運用短距離、方向不規(guī)則的繞過障礙物，在制定區(qū)域射門練習。10×10m方格場地內(nèi)，多人、每人一球進行快速運、控球練習，要求根據(jù)其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。身體練習的主要內(nèi)容①發(fā)展上肢力量的練習。單杠引體向上；雙杠雙臂屈撐；俯臥撐；杠鈴?fù)婆e；啞鈴等各種練習。②發(fā)展腰腹力量的練習。仰臥起坐；俯臥背伸；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿；肩負杠鈴體轉(zhuǎn)。③發(fā)展下肢力量的練習。蛙跳；單腿連續(xù)跳；立定三級跳。④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權(quán)的合理沖撞；運用合理沖撞的連續(xù)跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習17—18周發(fā)展學生耐力的活動練習發(fā)展有氧耐力的練習。12min計時跑；變速跑；50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m。發(fā)展無氧耐力的練習。5～25m×5折返跑；30～50m全速沖刺反復(fù)跑。穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習19—20周簡單的技戰(zhàn)術(shù)活動訓練1.技術(shù)訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.2.戰(zhàn)術(shù)訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽.備注：3．教學比賽五：訓練注意事項及備注：1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。社團活動計劃篇2在溫暖的日子里，我們步入了新的學期，新的學期又是一個新的開始。我們“心語”手語社是一個充滿溫暖的家庭，是一個溝通無聲世界的朋友的橋梁，在大家的努力下，我們社團奠定了一個良好的基礎(chǔ)，有了一個美好的開始。為了更好地讓大家了解手語，了解這個特殊的群體，我們計劃如下：1、2月—3月，召開全體社員大會，總結(jié)上學期的成果，為本學期做計劃，并選出新人進行培養(yǎng)。2、3月—6月，我們將繼續(xù)邀請揚州特殊教育學院的老師開展每月兩次的手語學習，讓會員學習更多的手語日常用語和手語歌曲，從而能更好的與特殊群體交流。3、3月里，我們社將舉辦“讓愛飛揚”的講座，讓我們學院更多的同學了解和認識特殊群體，在這個學雷鋒的月份里傳揚大家的愛。4、4月，我們社將分批組織會員參觀揚州特殊教育學校，與那里的無聲的孩子進行交流,會員將把自己最最真摯的愛獻給世間最最純潔的心靈(屆時還會組織會員進行"折千紙鶴"或"十字繡"比賽)。5、4月—5月，無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個話題到底有無定論我們會組織會員進行關(guān)于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰(zhàn)場上大顯身手。6、5月，我們社將組織自己的大型文藝晚會,屆時策劃,主持,編導(dǎo),組織宣傳等一切職務(wù)均由本協(xié)會會員自身擔任,讓每一位會員在手語社都有廣闊的發(fā)展空間……社團活動計劃篇3豐富學生校園生活，為學生創(chuàng)造鍛煉成長的舞臺，建設(shè)和諧健康的校園文化。增強同學們的身體素質(zhì)，鍛煉同學們的意志，團結(jié)其他同學增強彼此之間的聯(lián)系，培養(yǎng)各班級同學的感情，為同學們提供一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操。為對籃球感興趣的同學們提供鍛煉，學習，展示自我的舞臺一、指導(dǎo)思想我校本著以興趣為導(dǎo)向，以活動為載體，以學生為主體，以培養(yǎng)學生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當前特長生的情況，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。二、活動目標本社團活動以籃球的基本技術(shù)、基本技能為主，融技術(shù)、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養(yǎng)學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質(zhì)。1、學生得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝能力，拓展人生的學習廣度。2、發(fā)展學生多元能力，促使孩子潛能的開發(fā)，造就多層次的社會人才的培育。3、讓更多的學生學有所長，增強自信心。三、社團組織機構(gòu)組長：周燃成員：各年級體育老師，各班體育委員，身體素質(zhì)良好的各年級籃球愛好者四、活動時間地點：每周三下午活動課在操場組織社團具體活動。五、具體措施1、社團活動計劃的擬定，以學校人力、設(shè)備、場所及學生興趣等條件，作彈性運用，以期能把學校的設(shè)施，發(fā)揮最大的效果。2、本校社團活動以學生為主體，依學生志愿選修，指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo)，協(xié)助其學習，體驗生活，培養(yǎng)興趣。3、各類社團必須與各學科密切配合，以增進教學效果，并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學校骨干為主要目的。4、全校教師對學校社團活動，均能有指導(dǎo)和參與的責任，且各項活動均應(yīng)依據(jù)教師專長，為最優(yōu)先考慮。六、實施辦法1、社團成員主要采取學生自愿報名，教師做適當調(diào)度的形式組成，讓學生全員參與。2、社團（班級教師專長指導(dǎo)隊伍）學校社團得依據(jù)本校教師專長開班，在班級中實施統(tǒng)一調(diào)度，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定。(1)每學期擬訂課程計劃時，根據(jù)各教師專長，排定任課教師，并由其提交社團課程計劃表及其進度表。(2)學期結(jié)束各社團應(yīng)將全學期活動記錄本及學生活動情況送交科研處。(3)社團活動應(yīng)服從學校統(tǒng)一安排，以全校性的活動為優(yōu)先考慮。(4)學校社團有義務(wù)代表學校參加一切集體活動，并在學期結(jié)束時做好成果展示。本學年社團活動具體如下：七、報名條件1、對籃球有濃厚的興趣；有一定的籃球基本功2、有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規(guī)；3、招生對象:四到九年級學生(男女不限)活動計劃1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導(dǎo)老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復(fù)習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。3、不定期舉行小型的籃球比賽。4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識競賽。社團活動計劃篇4一、指導(dǎo)思想：羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導(dǎo)學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃。二、活動安排:建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加?；顒尤蝿?wù)1.熟悉羽毛球球性2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。三、活動時間:每周星期四下午指導(dǎo)教師：孫希芹李秀珍四、活動地點:弘藝樓二樓羽毛球場地五、活動安排：1．首次活動前就將學生分組，指定一名組長，負責工具的安排、點名、配合教師實施管理。2．每一小組安排一位學生管好活動器械，保證活動的正常。3．為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在活動前布置好比賽場地（含網(wǎng)），每次活動均安排幾組學生示范比賽。4．學生分組活動時，教師一定要分組分別指導(dǎo)，讓訓練到位。5．教師要多安排對抗賽。六、活動要求：學生訓練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。本學期，著重訓練學生的發(fā)球練習，推擋練習、接發(fā)球練習和移動練習，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落球點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。七、安全措施:1.教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到活動前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。2.學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，教師要不離開學生訓練場地。3.課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。20xx年9月社團活動計劃篇5一、指導(dǎo)思想通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。二、活動目的1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。三、活動原則1、主體性原則：學生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。四、活動安排周次活動內(nèi)容備注第二周社團活動介紹及成員分工分組第三周英語自我介紹培養(yǎng)口語和語言組織能力。第四周制作SeasonBook培養(yǎng)動手書寫和繪畫能力第五周英語視聽培養(yǎng)學生英語視聽能力第六周西方節(jié)日集錦培養(yǎng)信息收集及交流能力第七周故事表演培養(yǎng)語言表演能力第八周英語繞口令訓練語音第九周英語詞語競技考察詞匯第十周制作關(guān)于勞動節(jié)的手抄報結(jié)合校英語節(jié)活動第十一周制作FamilyAlbum手工制作第十二周即興表演訓練語言表達能力第十三周看圖寫話（一）培養(yǎng)英語寫作的能力第十四周朗讀表演培養(yǎng)語言朗讀能力第十五周“六一”放假第十六周看圖寫話（二）培養(yǎng)英語寫作的能力第十七周社團活動總結(jié)交流成果展示五、規(guī)章制度1、活動時間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準時簽到。2、服從老師和社團干部的組織安排。3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務(wù)。4、保持教室衛(wèi)生干凈。社團活動計劃篇6一、指導(dǎo)思想為豐富學生的課余生活，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生健康的興趣與愛好。讓不同的學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從中構(gòu)建快樂和諧的校園文化氛圍。結(jié)合實際，決定開展電腦“動漫”社團活動，通過校本特色信息技術(shù)社團的活動，既鍛煉小學生的動手能力和觀察能力，又發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了小學生的好奇心和審美情趣。二、活動宗旨及目標完善動漫社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使“動漫”社團活動的開設(shè)與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。本社團宗旨是：點在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。打出“我行我酷，我的活動我做主”的口號。三、社團活動實施內(nèi)容和具體要求：（一）活動實施內(nèi)容以建構(gòu)學生能力為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，鍛煉學生的膽氣，開拓他們的眼界。與以往不一樣的是，我這次在社團中只是一個輔導(dǎo)老師，學生才是社團的中堅力量。我只是引路人而已。我只給他們提供一些想法、建議，給他們一些選題。社團安排：1、輔導(dǎo)老師：2、活動時間：每星期四下午放學后。3、活動地點：綜合樓四樓電腦室4、活動內(nèi)容：flas**漫設(shè)計及制作。（二）具體活動要求：1、活動內(nèi)容安排科學、有系統(tǒng)性。每次活動主題明確，活動內(nèi)容及過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（過程性資料、學生作品、學生取得的成績等）。全學期要有一次以上的作品展示。2、做到“三定”定人：人員固定。在學生自愿的前提下，由任課教師挑選并組織學生開展活動。輔導(dǎo)教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。定時：活動時間固定（每星期四下午放學后），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前告知學生。定點：活動地點固定。充分利用電腦教室的資源，固定上課地點，愛護學校的設(shè)施、設(shè)備，并做好衛(wèi)生保潔工作。3、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳動漫社團活動的成果，提升學校知名度。（三）措施和方法1、教師認真了解學生基礎(chǔ)知識和基本技能，分好小組成員；2、教師為每一次的信息技術(shù)興趣小組活動作好充分準備，同時也布置相應(yīng)的'準備內(nèi)容讓學生去課外完成；3、認真指導(dǎo)學生完成每次活動的內(nèi)容，并分別講解和練習；4、及時地對學生進行評價考核，開展比賽活動，并針對活動做認真的總結(jié)。四、預(yù)期效果在繁榮校園文化、豐富學生的課外知識、提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生團隊合作精神、促進學生快樂學習等方面發(fā)揮越來越重要的作用，日益成為廣大小學生拓展興趣愛好，展示智慧才華的舞臺。爭取在動漫活動中取得好的成績。社團活動計劃篇7一、學生分析喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發(fā)展他們的語言，提高口語交際能力。二、一般項目輔導(dǎo)教師：陳東興課程性質(zhì)或類型：講故事教學材料：各類適合學生閱讀的書籍學習時限：每周2節(jié)課適合對象：二年級兒童三、課程目標1．通過講故事來激發(fā)學生的閱讀興趣，使閱讀成為學習生活不可缺少的一部分。2.指導(dǎo)學生廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導(dǎo)學生讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。3．在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。四、課程內(nèi)容及安排第1-2周：講自己喜歡的故事第3-4周：將有關(guān)成語故事第6-7周：講名人的故事第8-9周：講英雄的故事第10-11周：講百獸之王的故事第12-13周：講十萬個為什么第14-15周：講童話故事第16-17周：講有關(guān)勤奮學習的故事第18-19周：講有關(guān)文明禮儀的故事第20周：講故事比賽五、課程實施說明目前小學生聽、說、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽視的要數(shù)“說”的能力，學生不善于用口語與他人溝通、交流，課堂中普遍存在的問題是學生們在課堂上的口語能力差，部分學生無法用完整、流利的語言來回答老師的問題，追其根源我認為原因在于課堂上教師只注意書本知識教學，幾乎完全忽略了口語教學，一般在課堂上為了完成教學任務(wù)，課堂上老師只把機會光顧那些活躍者，所以那些機會少的同學口語表達能力比較差，長期以往學生不愿意說、不敢說，所以低年級加強口語表達能力尤為重要。六、教學材料選擇故事的類型（1）選擇一些學生在熟悉的故事。如《三只小豬》、《小紅帽》等故事，學生都很熟悉，易于學生對故事的理解。（2）選擇含有有趣角色的故事。如以各類小動物、野獸、卡通人物等為主角的故事深受學生歡迎，學生對這一類故事有著特別濃厚的興趣。（3）選擇有教育意義的故事。給學生樹立學習的榜樣。（4）選擇內(nèi)容長短適當?shù)墓适隆＝處煈?yīng)根據(jù)認知水平確定選擇故事的長短。七、具體措施1．故事是一種學生喜聞樂見的教學形式，講故事對全面提高孩子的語言能力十分重要，所以我在每周安排故事會，通過老師講，家長講，學生講的形式來開展講故事活動。讓學生學會聽故事，然后再學會主動講故事。2．通過聽故事訓練孩子的聽說能力，需要教師用普通話、清晰、準確、規(guī)范的語言為孩子講故事，做好學習口語的榜樣，在講故事前要告訴孩子們要注意聽，講完之后提問題這樣孩子不僅聽了故事，鍛煉孩子的記憶力，還能鍛煉了孩子的口語表達能力，做到聽說結(jié)合。3．通過講故事豐富孩子的詞匯為說做準備，教師可精選一些生動、有趣、語句優(yōu)美的故事來講，讓孩子們在聽故事中積累詞匯，這樣日積月累詞匯多了，孩子們能進行連貫、清楚的講述，對提高學生口語表達能力很重要，同時也為將來的寫作做好鋪墊。4．通過將故事培養(yǎng)孩子的表達能力，小學生特別愛聽故事，對各種各樣有趣的故事說給別人聽，我盟教師就可以利用這一特點來提高學生的口語表達能力。八、課程類型突出“趣味”以講、聽、說為主，師生共同參與?？己嗽u價說明：1．以小組為單位評價合作情況2．小組內(nèi)互評表現(xiàn)優(yōu)秀學生3．參加活動表現(xiàn)是否積極社團活動計劃篇8一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好，學校努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的社團活動，擴大學生視野，讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進學校教育整體提高，凸顯我校教育特色。二、工作重點1、統(tǒng)籌安排，確定課程