國畫教案新版

第一課時：中國畫的點線面一、教學目的1.理解中國畫的工具，材料和使用措施。2．學習中國畫的點線面。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：點線面的繪畫教學難點：點線面的繪畫五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖出示水墨畫點線面的范畫，認識國畫的點線面。1、

出示范畫圖片，引導(dǎo)學生觀測提問：這幅畫與我們平時有什么不一樣？

（激發(fā)他們對新的繪畫方式的愛好）

2、

出示范畫，引導(dǎo)學生理解國畫的點線面。

（1）理解國畫的點線面與小朋友畫點線面的不一樣，請學生比較。（嘗試用多種措施比較：觸覺，視覺）

（2）指導(dǎo)學生復(fù)習鞏固中鋒，側(cè)鋒，散鋒的應(yīng)用。

（3）繪畫的重要工具是毛筆，懂得點用細的地方用筆尖畫，面用側(cè)鋒畫。

3、重點指導(dǎo)點線面的畫法。學生人手一支毛筆，宣紙，跟著教師做。教師示范指導(dǎo)，講清理論。二、教師示范，引導(dǎo)學生大膽使用毛筆，使學生敢畫感練。模仿教師，進行繪畫練習。親自試驗，懂得拿筆的方式，跟著老師畫線條、點、面，自由畫線條。學生親自試驗得出結(jié)論。三、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第二課時：寫意菊花的繪畫一、教學目的1、使學生理解有關(guān)菊花的知識，學習中國畫寫意菊花的簡樸畫法，花卉的技巧特點，用寫意國畫體現(xiàn)菊花。2、感受中國畫的筆墨韻味，進行筆墨基本功訓(xùn)練。3、學會欣賞中國畫作品，并從中領(lǐng)會到畫的意境，激發(fā)學生熱愛祖國，愛惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：中國畫體現(xiàn)的菊花寫意畫法教學難點：畫面的構(gòu)圖，布局，把握菊花的外形特點五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、組織教學、導(dǎo)入新課1、檢查學生學習用品準備狀況。2、謎語導(dǎo)入：“瓣兒彎彎象卷發(fā)，寒風冷雨它不怕，百花凋落它開花?！?、展示菊花圖片，觀測菊花，一盆黃色的，一盆白色的，除此之外，你還見過什么顏色的菊花？猜謎語，觀測圖片。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。二、講授新課欣賞詩人描寫的菊花美，畫家筆下的菊花更美，今天我們就學習中國寫意畫——菊花老師給同學們帶來了一副菊花圖，結(jié)合菊花實物，認真觀測，菊花是由哪幾部分構(gòu)成？（——菊葉、菊枝、菊花）花是由什么形狀的花瓣構(gòu)成的？——由尖頭橢圓形構(gòu)成的目前老師給同學們做一下示范，請同學們認真看，注意畫法環(huán)節(jié)。師小結(jié)：畫花和葉運用了兩種不一樣的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的最基本的枝法特點。讀詩，感受菊花之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第三課時：寫意荷花的繪畫一、教學目的1、學習荷花的寫意畫法，使學生理解國畫寫意花鳥畫的特點，提高學生中國畫的體現(xiàn)能力。2、體會和感受國畫的筆墨情趣，生動、形象、有趣的激發(fā)學生產(chǎn)生求知的極大愛好，體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個人風格。3、提高學生的審美能力，突出美術(shù)特色，滲透人格、品德教育，培養(yǎng)熱愛祖國繪畫藝術(shù)的感情。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：寫意花鳥畫的特點。理解和感受國畫的藝術(shù)特點。教學難點：墨色濃淡的把握以及用筆的措施五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好我們生活在一種多彩的世界里，在這多彩的世界里由于有花而顯得更漂亮，甚至某些古人也特愛花，尤其是某些文人墨客更愛慕一種花，雖生在污泥中，卻是潔凈無比。我們用出“出污泥而不染”這幾種字來贊美它，它就是荷花。展示荷花圖片朗誦詩句，觀測圖片。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法欣賞畫家的荷花作品：齊白石、張大千的荷花。示范：1)淡墨側(cè)峰畫荷葉，2)重墨中鋒勾葉脈。3）曙紅點花瓣，4）胭脂勾花紋。感受荷花之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第四課時：牽?；ǖ睦L畫一、教學目的１.通過臨摹寫意花卉，便學生將前課所學的《中國畫的基本知識》用于實踐，并初步掌握中國畫的基本措施．２.使學生學習和理解中國民族繪畫的優(yōu)良老式，珍愛自己的民族藝術(shù)，弘揚民族文化．二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：中國畫寫意花卉的作畫環(huán)節(jié)。教學難點：用筆、用墨、著色的技巧。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、講授新課1、牽?；ǖ纳L規(guī)律2、作品分析A“以意寫之”：B、以少勝多：C、以書法為畫法：觀看牽?；?，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法（1）起稿，（2）畫葉，（3）畫花點葉蕊，（4）畫枝藤，（5）勾葉筋。感受牽牛花之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第五課時：枇杷的繪畫一、教學目的１.通過臨摹寫意花卉，便學生將前課所學的《中國畫的基本知識》用于實踐，并初步掌握中國畫的基本措施．２.嘗試運用已經(jīng)有經(jīng)驗大膽體現(xiàn)樹枝上的枇杷。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：枇杷的作畫環(huán)節(jié)。教學難點：用筆、用墨、著色的技巧。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞課件，引起愛好。教師邊出示幻燈總結(jié)：枇杷是一串一串的長在樹上的，排著隊，沒有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個頭，有的害羞的躲在背面。觀看枇杷，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法《枇杷圖》的畫法環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點染，上下部葉要虛實分明。環(huán)節(jié)二：次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。環(huán)節(jié)三：再次填果，用石黃或藤黃點染，用重墨點“臍”。環(huán)節(jié)四：題字鈐印。感受枇杷之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第六課時：蘿卜的繪畫一、教學目的1、理解中國畫老式寫意技巧特點，認識大畫家齊白石，學會欣賞中國畫作品，并從中領(lǐng)會到畫的意境，激發(fā)學生熱愛祖國，愛惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。2、學習中國畫寫意蘿卜的簡樸畫法，進行筆墨基本功訓(xùn)練。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：練習用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧。教學難點：用筆用墨和掌握合適的水分體現(xiàn)不一樣的濃淡墨色。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞課件，引起愛好。教師邊出示幻燈，出示蘿卜圖，請同學們認真觀測，看看蘿卜有哪些不一樣的形狀，它們是由那幾種部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不一樣？顏色又有什么不一樣？觀看蘿卜，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法外形：中鋒（淡墨），身體：側(cè)鋒（淡墨+花青）葉子：中鋒（藤黃+花青）根須：小筆中鋒感受蘿卜之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第七課時：南瓜和茄子的繪畫一、教學目的1、參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。2、通過欣賞，使學生認識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：使學生認識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。教學難點：學習中國畫的基本筆墨技法和用水用墨的措施。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、欣賞：以齊白石的《南瓜和茄子》為重點，指導(dǎo)學生欣賞水墨寫意國畫。先簡介中國畫的藝術(shù)特性，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后闡明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及怎樣用水、用墨。觀看作品，傾聽分析。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法1、刮出大體輪廓。2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，落筆要生動，大膽肯定，注意墨團要有大小濃淡的變化。4、趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。5、中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。6、在合適的地方題字和蓋印。作品完畢。感受筆墨技法，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第八課時：葡萄的繪畫一、教學目的1、理解中國畫老式寫意技巧特點，并從中領(lǐng)會到畫的意境，激發(fā)學生熱愛祖國，愛惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。2、學習中國畫寫意葡萄的簡樸畫法，進行筆墨基本功訓(xùn)練。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：練習用毛筆、宣紙作寫意葡萄的技巧。教學難點：畫面構(gòu)圖處置。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞課件，引起愛好。教師邊出示幻燈，出示葡萄圖，簡介名家畫的葡萄。

請同學觀測書中葡萄。觀看葡萄，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法畫面上的一整串葡萄可以分為若干小組。一般分為三、五組，每組六、七枚葡萄。葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。

莖：濃墨、干、中鋒。感受葡萄之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第九課時：麻雀的繪畫一、教學目的1.通過本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)同學使用中國的保守繪畫工具，使同學學會運用中國保守的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。

2.通過對中國畫的用筆用墨措施的講解和練習，使同學理解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以和筆墨情趣在中國畫中的審美作用。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：翎毛的畫法。教學難點：培養(yǎng)同學掌握中國畫的筆墨技法，以和筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞作品，引起愛好。1、花鳥畫的特點與風格、表達形式。

2、評講上一節(jié)課同學作品1-2幅，指出同學作品的長處、缺陷以和改正的措施。

觀看麻雀，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形構(gòu)成，或者是一種棗形加蛋形構(gòu)成，這樣畫麻雀就以便多了。

闡明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結(jié)合。感受麻雀之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第十課時：竹子的繪畫一、教學目的1、理解竹子的繪畫措施及技巧。2、初步學會運用毛筆體現(xiàn)竹子的形態(tài)和構(gòu)造，培養(yǎng)

學生對繪畫的欣賞及運用能力。

3、感受寫意花鳥畫的筆墨情趣，激發(fā)學生對學習中國畫的愛好，增強民族自豪感。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：竹子的構(gòu)造特性。教學難點：竹葉的濃淡變化。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞圖片，引起愛好。同學們，我們先來欣賞一幅竹子的圖畫，同學們仔細觀測圖中描繪了竹子的哪幾部分？觀測圖中同一竹竿的竹節(jié)長短變化有什么規(guī)律？觀看竹子，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法注意：節(jié)與節(jié)之間空白處不適宜過大或小

，統(tǒng)一、節(jié)的彎度不適宜太大或太直，合于自然、

竹枝

、小竹、枝竹、枝生于節(jié)與節(jié)之間的連接處，上下竹節(jié)的竹枝左右交錯生長，發(fā)枝處可生一枝也可生多枝，根據(jù)畫面的需要而定，不要畫的太亂，要交代清晰生長規(guī)律。

畫枝用筆以中鋒為主，和寫草書相似，葉密則枝多，葉少則枝少。

竹葉

，竹葉是竹子的畫龍點睛之筆，竹竿能體現(xiàn)竹的質(zhì)感，而竹葉則體現(xiàn)竹的質(zhì)感。我們可以把竹葉當作一組一組的。這四組竹葉可以用“一、八、個、介”四字來概括。感受竹子之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第十一課時：山茶花的繪畫一、教學目的1、理解中國畫老式寫意花卉的技法特點，學會欣賞中國畫作品。2、學習中國畫寫意山茶花的簡樸畫法，繼續(xù)進行筆墨基本功訓(xùn)練。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：學習寫意畫花卉技法。教學難點：構(gòu)圖、中鋒畫葉與果實的用筆措施。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞圖片，引起愛好。讓學生欣賞幾幅山茶花寫意畫圖例及拍有山茶花的照片，教師邊簡介山茶花的特點：這是一種受人歡迎的欣賞花卉，單層五瓣的，也有多層復(fù)瓣的，這節(jié)課我們要學習山茶花的寫意畫法。觀看山茶花，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。二、深入教學，體驗技法1、構(gòu)圖：老師拿出事先畫好的幾種不一樣構(gòu)圖，讓學生觀測比較，并請學生說說哪種構(gòu)圖最合適，盡量防止不對的的構(gòu)圖如太小、偏移等。2、用筆：1）勾花形。調(diào)出洋紅色，中側(cè)鋒勾出花瓣。2）側(cè)鋒調(diào)濃淡墨畫出花葉。3）濃墨勾出葉莖。4）用藤黃點花心，濃墨畫花桿。感受山茶花之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第十二課時：萬年青的繪畫一、教學目的1、初步理解寫意花卉的有關(guān)知識，欣賞花卉的自然美與中國老式繪畫的藝術(shù)美。2、認識萬年青的形態(tài)特性，初步掌握其寫意畫法二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：學習寫意畫花卉技法。教學難點：構(gòu)圖、中鋒畫葉與果實的用筆措施。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞圖片，引起愛好。讓學生欣賞幾幅萬年青寫意畫圖例及拍有萬年青的照片，教師邊簡介萬年青的特點：這是一種受人歡迎的欣賞花卉，冬夏常青，葉如劍鋒，果實多為桔紅色。由于有“萬年青”的美名，人們都取其吉名作為健康長壽的象征。這節(jié)課我們要學習萬年青的寫意畫法。觀看萬年青，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法①讓學生欣賞教材范圖，觀測范圖。②分析構(gòu)圖措施：③用筆措施：A、讓學生先試著自己在紙上畫一兩片葉子與果實。提醒學生用中鋒用筆。B、老師示范用筆措施：感受萬年青之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第十三課時：櫻桃的繪畫一、教學目的1、初步理解寫意花卉的有關(guān)知識，欣賞花卉的自然美與中國老式繪畫的藝術(shù)美。2、感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：學習寫意畫花卉技法。教學難點：調(diào)動學生積極性，大膽嘗試；把握櫻桃的外形特點。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖欣賞圖片，引起愛好。講解什么是藏鋒露鋒。藏鋒：筆鋒從內(nèi)部開始起筆露鋒：筆尖在外面起筆觀看櫻桃，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。深入教學，體驗技法1.找出顏色“曙紅”、“胭脂”“墨”“花青”。2.白云筆潤水調(diào)曙紅，筆尖蘸一點點胭脂，用側(cè)鋒兩筆勾出櫻桃，留出高光點。3.反復(fù)以上動作，將櫻桃錯落有致的放在一起，要有遮有擋、有疏有密。4.一組櫻桃畫完后，用小筆蘸濃墨勾櫻桃柄。5.洗筆，擠出多出水分，調(diào)花青勾盤子。（注意起筆露鋒，二筆藏鋒）6.焦墨題名字。晾干完畢。感受櫻桃之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第十四課時：小金魚的繪畫一、教學目的1、初步理解寫基本知識。2、感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：引導(dǎo)學生掌握筆法、墨的使用措施，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：怎樣把握好小草魚的體型特點。五、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、欣賞圖片，引起愛好。你們懂得草魚是生活在哪里的嗎？你們能畫出他們嗎?觀看金魚，觀看作品。引起學生愛好，調(diào)動學習積極性。二、深入教學，體驗技法準備花青、墨?？刂泼P水分，調(diào)和花青，再蘸重墨。起筆露鋒，中鋒下壓一筆畫出魚的身子。用筆上殘留的顏色畫出魚尾、背鰭（中鋒下壓）。用重墨點出魚頭、魚嘴。調(diào)淡墨中鋒勾出魚頭、魚的身體。側(cè)鋒畫出魚的雙鰭。換大筆，調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒畫出荷葉，側(cè)鋒干墨畫出莖，濃墨中鋒勾葉莖。反復(fù)以上動作，畫出多條小魚。等等畫干，完畢，題名字。感受金魚之美，回答問題，觀測老師繪畫過程。認真觀看，總結(jié)畫法。三、巡回指導(dǎo)（巡回檢查，作畫措施與否得當，及時表揚與糾正）學生練習，提出規(guī)定多練習，得出繪畫技巧。四、展示學生作品，并進行指導(dǎo)評價。交流繪畫，取長補短。學生互相學習，進行評價。第十五課時：草莓的繪畫一、教學目的1、初步理解寫基本知識。2、感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。二、教學措施演示法、討論法、合作探究法三、課時安排1課時四、教學重難點教學重點：引導(dǎo)學生掌握筆法、墨的使用措施，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：怎樣掌控好壁上的兩種顏色。五、教學過程教師活動學生活動