2023年玉溪市通?？h教育體育系統(tǒng)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年玉溪市通?？h教育體育系統(tǒng)招聘教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.可接受性原則【答案】：D2.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.生存B.教材C.情境D.學(xué)生【答案】：D3.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、（）和預(yù)測(cè)。A.背誦B.反思C.析疑D.遷移【答案】：C4.（）是指在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。A.榜樣教學(xué)法B.欣賞教學(xué)法C.實(shí)踐教學(xué)法D.情境教學(xué)法【答案】：B5.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：C6.我國(guó)的教育專著《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.游戲與學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)與思考C.學(xué)習(xí)與行動(dòng)D.課內(nèi)與課外【答案】：D7.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會(huì)心理現(xiàn)象。A.去個(gè)性化B.社會(huì)比較C.社會(huì)懈怠D.社會(huì)促進(jìn)【答案】：A8.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說(shuō)三維是（）。A.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作B.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形C.內(nèi)容、操作、圖形D.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用【答案】：A9.世界第一部教育學(xué)著作是我國(guó)的（）。A.《論演說(shuō)家的教育》B.《禮記》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】：D10.開(kāi)創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”，強(qiáng)調(diào)“兒童中心”，提出“做中學(xué)”方法的教育家是（）。A.杜威B.洛克C.陶行知D.夸美紐斯【答案】：A11.兩漢時(shí)期，地方官學(xué)的發(fā)展始于（）。A.太學(xué)B.養(yǎng)士興學(xué)C.科舉取士D.“文翁興學(xué)”【答案】：D12.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.改革創(chuàng)新C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.全面發(fā)展【答案】：C13.在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教教師的教學(xué)任務(wù)有三個(gè)，分別為（）。A.觀察指導(dǎo)、準(zhǔn)備教具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境B.制定教育目標(biāo)、準(zhǔn)備教具、示范C.觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備D.制定教育目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、示范【答案】：C14.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A.班主任的要求B.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)C.共同的活動(dòng)D.共同的奮斗目標(biāo)【答案】：D15.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.外部可控因素B.內(nèi)部不可控因素C.內(nèi)部可控的因素D.內(nèi)部穩(wěn)定的因素【答案】：C16.在教育的三個(gè)基本要素中，作為中介的是（）。A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育內(nèi)容【答案】：C17.以下選項(xiàng)中與“亡羊補(bǔ)牢”意思最接近得就是:（）A.失之東隅﹐收之桑榆B.人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂C.往者不行諫﹐來(lái)者猶可追D.禍兮,福之所倚,福兮,祝之所伏【答案】：C18.下面四句話中，意義與其它三句不同的是：（）A.九層之臺(tái)起于累土B.合抱之木生于毫末C.一日之行在于清晨D.千里之行始于足下【答案】：C19.下列事項(xiàng)應(yīng)使用“公告”行文的是（）A.乙市市政廣場(chǎng)工程施工招標(biāo)B.丁市人民政府告知市民禁止燃放煙花爆竹C.丙電力公司告知小區(qū)居民停電D.甲公司招聘員工【答案】：A20.在發(fā)文辦理過(guò)程中，使公文生效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.擬稿B.審核C.簽發(fā)D.用印【答案】：C21.“水則載舟，水則覆舟”是誰(shuí)的名言？（）A.荀子B.莊子C.孟子D.老子【答案】：A22.公務(wù)文書(shū)是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中，按照特定的體式、經(jīng)過(guò)一定的處理程序形成和使用的書(shū)面材料，又稱公務(wù)文件。公文對(duì)表達(dá)方式有著特殊的要求，以下不屬于公文常用表達(dá)方式的是（）。A.敘述B.議論C.說(shuō)明D.抒情【答案】：D23.1997年以來(lái)，黃河每年都有斷流現(xiàn)象。據(jù)有關(guān)部門的不完全調(diào)查分析，從1972年到1996年，黃河下游因斷流和供水不足造成工業(yè)累計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失約268億元。這說(shuō)明的哲學(xué)道理是（）。A.事物的變化發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果B.任何事物的質(zhì)變都是由量變引起的C.矛盾的主要方面規(guī)定著事物的性質(zhì)D.事物之間存在因果聯(lián)系【答案】：D24.在國(guó)家財(cái)政報(bào)表上，為取得預(yù)算的平衡出現(xiàn)的“赤字”是指（）。A.國(guó)家財(cái)政預(yù)算中收入超過(guò)支出的部分B.國(guó)家財(cái)政實(shí)際支出超過(guò)實(shí)際收入的部分C.國(guó)家財(cái)政預(yù)算中支出超過(guò)收入的部分D.國(guó)家財(cái)政實(shí)際收入超過(guò)實(shí)際支出的部分【答案】：C25.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。B.上海電影譯制廠最有代表性的作品。如：《音樂(lè)之聲》《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴(yán)重的問(wèn)題是，有沒(méi)有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？D.古語(yǔ)云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子?牧民》)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！敬鸢浮浚篈26.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒(méi)有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺(jué):這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽(tīng)過(guò)這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺(jué)”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺(jué)中，還會(huì)以聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、閱讀錯(cuò)覺(jué)和體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒(méi)有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫(xiě)的場(chǎng)景類似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺(jué)。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺(jué)的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺(jué)。

④記憶錯(cuò)覺(jué)的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋，顯得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺(jué)是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺(jué)”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺(jué)，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類似的境況一般。

⑦根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺(jué)。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺(jué)的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

下列是對(duì)第④段畫(huà)線句子的理解，正確的一項(xiàng).是（）。A.陌生環(huán)境中隱藏著的氣味、聲音、燈光等將可能誘使人們產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺(jué)B.在碰到生活中與以往相似的情境時(shí)，人們不一定會(huì)產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺(jué)C.在碰到生活中與以往相似的情境和外界相關(guān)的元素時(shí)，將可能產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺(jué)D.陌生環(huán)境中的氣味、聲音、燈光等元素將促使與以往相似的情境的出現(xiàn)【答案】：A27.DNA分子是怎樣被用作納米世界建筑材料的呢?打個(gè)比方,我們?cè)诤暧^世界所采用的建筑材料通?？煞譃槿嵝圆牧?如鋼筋)和剛性材料(如磚塊),前者決定結(jié)構(gòu)的（）性,后者決定結(jié)構(gòu)的（）性,兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。類似地,可利用DNA單鏈的“柔性”與雙鏈的“剛性”,通過(guò)設(shè)計(jì)使單雙鏈結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì),構(gòu)造出各種不同的幾何結(jié)構(gòu)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.靈敏B.靈活C.活動(dòng)D.靈便【答案】：B28.“改良文學(xué)之聲，已起于國(guó)中，贊成反對(duì)者各居其半。鄙意容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則；獨(dú)至改良中國(guó)文學(xué)，當(dāng)以白話為文學(xué)正宗之說(shuō)，其是非甚明，必不容反對(duì)者有討論之余地，必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是，而不容他人之匡正也……吾輩實(shí)無(wú)余閑與之作無(wú)謂之討論也！”讀上述陳獨(dú)秀給胡適的這封信，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是：（）。A.表明了陳獨(dú)秀對(duì)白話文運(yùn)動(dòng)的成功充滿自信B.以白話文取代文言文沒(méi)有討論的必要C.反映了陳獨(dú)秀的非理性主義傾向D.凸顯了陳獨(dú)秀率直、干脆利落的個(gè)性【答案】：B29.①雪落在城外，也落在城內(nèi)

②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁

③隔著結(jié)冰的河流，對(duì)岸是華燈燦爛的城市

④杯勺碰撞的和聲里，濃濃淡淡的花香沖逸開(kāi)來(lái)，喚起多少鮮艷的回憶

⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀A.⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買來(lái)的B.②⑥⑤④③①①③②④⑥⑤C.②⑥④⑤①③③①②⑥⑤④D.將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）?！敬鸢浮浚篊30.從年畫(huà)的藝術(shù)形式特點(diǎn)上，可以感受到：飽滿的構(gòu)圖、鮮明的形象似乎潛藏有盼望大團(tuán)圓、祈愿豐收和吃飽飯等意思；挺拔的線條，反映出健康、有力的含義；鮮明的色彩，體現(xiàn)出火紅喜慶的意思。中國(guó)人偏愛(ài)紅色，它象征太陽(yáng)、溫暖、熱鬧、吉祥等意思，所以年畫(huà)上，人們掛紅燈籠、穿紅襖、扎紅頭繩，不光鞭炮是紅的，連鯉魚(yú)也多畫(huà)成紅的。能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是：（）。A.年畫(huà)的色彩多為紅色B.年畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)是含義豐富C.年畫(huà)的藝術(shù)形式多種多樣D.年畫(huà)藝術(shù)具有象征性【答案】：D31.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河流大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流入海，有的單獨(dú)人海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，灤河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了（）。A.河流的流向B.河流的發(fā)源C.河流的水系D.河流的數(shù)量【答案】：C32.汪曾祺曾說(shuō)語(yǔ)言不是外部的東西,它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在,不可剝離的。在他看來(lái)寫(xiě)小說(shuō)就是寫(xiě)語(yǔ)言,語(yǔ)文課學(xué)的是語(yǔ)言,但語(yǔ)言不是空殼,而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人,如何對(duì)待父母兄弟姐妹,如何對(duì)待朋友,如何對(duì)待民族國(guó)家和自己的勞動(dòng)等,這些在語(yǔ)文課里是與語(yǔ)言并存的。從這個(gè)意義來(lái)講,語(yǔ)文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,而詩(shī)歌無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的集大成。這段文字意在說(shuō)明:（）A.必須重視詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中的作用B.語(yǔ)文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行C.詩(shī)歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素D.脫離內(nèi)在思想的語(yǔ)文教育是空洞無(wú)物的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)C.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一【答案】：ABCD34.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責(zé)令停止招生B.吊銷辦學(xué)許可證C.警告、罰款D.撤銷教師資格【答案】：ABCD35.現(xiàn)代學(xué)校的教育者具有（）。A.目的性B.主體性C.長(zhǎng)久性D.社會(huì)性【答案】：ABD36.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外部歸因B.努力歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：BC37.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源（）。A.勞動(dòng)起源B.生物起源C.生活起源D.神話起源【答案】：ABCD38.當(dāng)前，全球化對(duì)學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）。A.教育與全球化問(wèn)題及面臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問(wèn)題的一個(gè)重要手段B.全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和C.學(xué)校教育更加向外部世界開(kāi)放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立D.全球化可能對(duì)學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響【答案】：ACD39.孔子是中國(guó)最偉大的教育家與教育思想家，他的教育主張有（）。A.有教無(wú)類B.不憤不啟C.性相近，習(xí)相遠(yuǎn)D.得天下英才而教育之【答案】：ABC40.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.制假售假B.缺斤少兩C.坑蒙拐騙D.價(jià)格合適【答案】：ABC41.某一教育學(xué)派主張，教育學(xué)應(yīng)該經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)（或測(cè)量）以取得確切數(shù)據(jù)、量表，通過(guò)科學(xué)的分析和綜合的教學(xué)方法，不斷提高教育效果。該學(xué)派的代表人物是（）。A.狄爾泰B.拉伊C.梅伊曼D.弗萊雷【答案】：BC42.從作用的呈現(xiàn)形式劃分教育功能類型，可分為（）。A.社會(huì)功能B.隱性功能C.個(gè)體功能D.顯性功能【答案】：BD43.諸子百家是先秦時(shí)期各學(xué)術(shù)派別的總稱，以下屬于諸子百家的有（）。A.儒家B.農(nóng)家C.墨家D.名家【答案】：ABCD44.牙膏是日常生活中常用的清潔用品，通常由摩擦劑、潔凈劑、潤(rùn)濕劑，防腐劑等構(gòu)成。用于普通牙膏的摩擦劑有（）。A.碳酸鈣B.二氧化硅C.甘油D.山梨酸鉀【答案】：AB45.下列新石器時(shí)代遺址屬于四川省境內(nèi)的是（）。A.半坡遺址B.大汶口遺址C.營(yíng)盤(pán)梁遺址D.三星堆遺址【答案】：CD46.公文的“附件說(shuō)明”包括的內(nèi)容有（）。A.公文印制的份數(shù)B.公文附件的順序號(hào)C.抄送機(jī)關(guān)名稱D.公文附件的名稱【答案】：BD47.在中國(guó)歷史上，貝殼，糧食，皮革都曾經(jīng)作為貨幣充當(dāng)過(guò)商品交換的媒介，但長(zhǎng)期以來(lái)，白銀占據(jù)著貨幣的寶座。這是由于白銀（）。A.具有較高的價(jià)值B.性質(zhì)穩(wěn)定，便于保存C.可用作裝飾品D.質(zhì)地均勻，便于分割【答案】：ABD48.當(dāng)事人逾期不履行勞動(dòng)保障行政處罰決定的，作出行政處罰決定的勞動(dòng)保障行政部門可以采取：（）等措施。A.將凍結(jié)的存款劃撥抵繳罰款B.將查封、扣押的財(cái)物拍賣抵繳罰款C.申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行D.到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款【答案】：ABCD49.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)高齡老人服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里有不少剛退休的老年人