幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》

幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》「篇一」一、設(shè)計背景周圍的環(huán)境對孩子們來說是最具吸引力的，醫(yī)院也不例外。而幼兒對醫(yī)生的了解往往是建立在去醫(yī)院看病的經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，對醫(yī)生更多的是一種害怕的情節(jié)，尤其是那些經(jīng)常生病的幼兒。為了讓幼兒跟真切地感受到醫(yī)生的本領(lǐng)以及他們對人們健康的重要性，我將醫(yī)生請到孩子們身邊，與幼兒近距離地交談，交流。并通過觀看去醫(yī)院“看病”的過程和開展角色游戲，使幼兒知道看病要經(jīng)過哪些程序。二、活動目標(biāo)1、初步了解一些醫(yī)生的工作和本領(lǐng)，知道醫(yī)生對人們健康的重要性。2、通過開展角色游戲，體驗做醫(yī)生的快樂。三、活動準(zhǔn)備1、多媒體課件“看病”。2、一名醫(yī)生教育資源。3、“娃娃醫(yī)院”的材料。四、活動過程1、猜謎：“身穿白褂子，頭帶白帽子，你若生病了，找他準(zhǔn)沒錯?！保ㄡt(yī)生）2、提問：醫(yī)生是干什么的？你在什么地方看過醫(yī)生？你們喜歡醫(yī)生嗎？師：“告訴你們，今天啊老師就請來了幼兒園的醫(yī)生阿姨。瞧！她來了！”。3、醫(yī)生出場，介紹醫(yī)生工作時用的工具，并對幼兒進(jìn)行健康教育。師：“小朋友，你們看看醫(yī)生阿姨脖子上掛的是什么？醫(yī)生，我們班上有的小朋友總是生病，那我們應(yīng)該怎樣做才不容易生病呢？4、播放課件“看病”，幼兒觀看。師：“小朋友，你們生病的時候在醫(yī)院是怎么看病的呢？前幾天啊，美子老師也生病了，我們來看看她在醫(yī)院是怎么看病的呢？是誰接待了她？她又是怎么對醫(yī)生說的？提問：美子老師先到了什么地方？在到了什么地方？5、播放流程圖片，幼兒觀看。提問：你們?nèi)ミ^醫(yī)院嗎？你們哪里不舒服的時候才會去醫(yī)院看病的？在醫(yī)院看病的時候，有時還會大針，你們怕打針嗎？對了，我們要做一個勇敢的孩子，那我們平時應(yīng)該怎樣做才不會容易生病呢？6、游戲“看病”。帶領(lǐng)幼兒參觀場景，并對場景進(jìn)行介紹；請幼兒自由選擇角色；老師和幼兒共同游戲。幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》「篇二」活動目標(biāo)1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時使用）。的蛋殼各一個。3、故事《沒有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》?；顒舆^程一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣?？凑n件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”。二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞？”。2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）4、借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。三、知道保護(hù)牙齒的方法牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”。牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會保護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類。1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣（漱口水會把食物的殘渣清理掉）教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因為甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細(xì)菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛）4、還要定期進(jìn)行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療）四、掌握正確的刷牙方法1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）通過這一教學(xué)活動,旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》「篇三」活動目標(biāo)：1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。2、能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。4、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙。5、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙?；顒又攸c難點：活動重點：知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒?；顒与y點：能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。活動準(zhǔn)備：保護(hù)牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個別回答：健康的牙齒什么樣子？2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答：你的牙齒有什么問題？二、基本環(huán)節(jié)1、說說你知道的牙齒生病的原因。2、怎樣保護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）3、五個小組的代表發(fā)言，大家傾聽。4、看保護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。）三、結(jié)束部分1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙知識。2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個人都有一口健康的牙齒。幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》「篇四」一、活動目標(biāo)1、通過交流討論，了解換牙的基本常識。2、知道保護(hù)牙齒的方法并學(xué)會刷牙的方法。二、活動準(zhǔn)備：Flash（牙齒的秘密）、牙刷若干、牙模一個、鏡子三、活動流程：交流討論牙齒——Flash播放——兒歌的形式講述刷牙的方法——幼兒學(xué)刷牙四、活動重難點：1、重點：知道保護(hù)牙齒最基本的方法。2、難點：學(xué)會刷牙的正確方法。五、活動過程：交流討論牙齒（每位幼兒一面鏡子）師：最近老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的牙齒和以前不一樣了，現(xiàn)在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什么不一樣的地方呀？（幼兒自由的討論，了解換牙的基本常識）師：我們每個人在七八歲的時候乳牙就會掉，然后會長出新牙齒，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長出了新牙齒。師：新牙齒長出來后我們應(yīng)不應(yīng)該要保護(hù)它呀？（應(yīng)改）那么我們該怎么保護(hù)它呀？（幼兒討論，刷牙、淑口）師：我們吃完東西后一定要記得淑口，早晚刷牙。今天阮老師就請來了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我們一起來看看他的牙齒到底怎么了，好嗎？Flash播放（牙齒的秘密）師：冬冬的牙齒怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢？（幼兒討論回答）師：所以我們記得要早晚刷牙，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。兒歌的形式講述刷牙的方法（出示牙模）教師邊念兒歌邊示范幼兒學(xué)刷牙幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙師：今天我們學(xué)了刷牙的本領(lǐng)了，所以回家后一定要記得刷牙哦！幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》「篇五」活動目標(biāo)：1.教育幼兒要熱愛、尊重保健醫(yī)生，要對保健醫(yī)生有禮貌。2.使幼兒初步了解保健醫(yī)生的工作內(nèi)容，知道保健醫(yī)生的本領(lǐng)很大?；顒訙?zhǔn)備：1.與保健醫(yī)生取得聯(lián)系，確定活動時間。2.請幼兒多觀察保健醫(yī)生工作時的情景。活動過程：引導(dǎo)認(rèn)識保健醫(yī)生并初步了解她的工作。保健醫(yī)生和別的老師有點不同，她們穿著白色的衣服，她們檢查小朋友的衛(wèi)生情況，關(guān)心每個小朋友的健康。2.引導(dǎo)幼兒初步了解保健醫(yī)生的工作內(nèi)容。幼兒園的保健醫(yī)生要做些什么事情?(檢查身體、小朋友受傷了要做簡單治療、制定食譜)3.組織幼兒討論保健醫(yī)生是怎么關(guān)心自己的，初步激發(fā)幼兒熱愛保健醫(yī)生的情感，使幼兒知道怎么做才是愛保健醫(yī)生。當(dāng)你早上見到保健醫(yī)生時應(yīng)該怎么做?保健醫(yī)生給我們檢查身體時我們應(yīng)該怎樣?4.教師。幼兒園的保健醫(yī)生想媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)小朋友，給生病的小朋友喂藥、打針，給小朋友制定食譜、檢查身體。我們大家都很喜歡保健醫(yī)生，應(yīng)該聽她的話，對她有禮貌;吃藥打針時不哭不鬧;吃飯時不剩飯。這樣小朋友們就會長很高、很壯，保健醫(yī)生就會很高興。活動結(jié)束小朋友一起探討。幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》「篇六」活動目標(biāo)：1使幼兒喜歡并能夠主動刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。2幫助幼兒認(rèn)識牙齒的簡單結(jié)構(gòu)、功能和重要性。3讓幼兒學(xué)會正確的刷牙方法。4積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1動畫片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。2黃瓜若干，牙齒模型一個，設(shè)計好的統(tǒng)計表人手一張。3兒歌《小小牙刷》。活動過程：（一）觀前提問及導(dǎo)語1、小朋友們，今天李老師給你們帶來了一件特別的禮物，你們想不想知道是什么呀？瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，看到這黃瓜，我口水都快流出來了，小朋友想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老師的兩個小問題哦！第一個小問題是：小朋友在吃完黃瓜后，要告訴大家我這黃瓜的口感怎么樣？第二個小問題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的？2、老師把黃瓜分發(fā)給小朋友，與幼兒一起咀嚼品嘗。3、請小朋友告訴大家：你們吃的黃瓜口感怎么樣？你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子里去的？（引出討論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的）（二）出示牙齒模型并講解（講解）1、原來，在我們每個小朋友的嘴里都長著兩排潔白的牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。2、邊指認(rèn)邊介紹牙齒的作用及名稱門牙——像刀一樣切斷食物磨牙——像磨子一樣磨碎食物3、和幼兒一起數(shù)一數(shù)牙齒一共有多少顆。4、可是李老師還認(rèn)識一個小朋友，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀(jì)，滿口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齒為什么會跑掉呢？(想)我就知道你們想，所以我給你們帶來了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來看看吧。（三）播放動畫片1、（動畫片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停教師提問：①哎呀！皮皮的牙齒為什么都跑光了？（因為皮皮不保護(hù)自己的牙齒，睡覺前吃了許多零食，不漱口，牙蟲就到牙齒里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齒們看到皮皮不保護(hù)自己當(dāng)然逃跑了。小朋友看看，你們的牙齒逃跑了沒有呀？）②那皮皮想不想讓自己的牙齒回來呢？他會想什么辦法讓自己的牙齒回來呢？我們接著往下看。（四）觀看動畫片后教師提問1、皮皮的牙齒回來了嗎？（回來了）2、他想了什么辦法讓自己的牙齒回來呀？（皮皮從今以后講衛(wèi)生了，每天早晚都刷牙。）教師小結(jié)：現(xiàn)在我們都知道了保護(hù)牙齒的重要性，每天早起晚睡養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，做一個講衛(wèi)生的好孩子?，F(xiàn)在有哪個能干的小朋友愿意告訴大家你是怎樣刷牙的？（請小朋友上來演示）3、教給幼兒正確的刷牙方法，并配合兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟著念邊做動作。（五）延伸活動教師發(fā)給每位幼兒一張統(tǒng)計表，請幼兒自己記錄，自己督促自己。幼兒園中班健康教案《我做牙科小醫(yī)生》「篇七」活動目標(biāo)1、初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造，懂得牙齒的用處很大。2、通過觀察閱讀畫面，初步認(rèn)識牙齒的好壞。3、要注意保護(hù)好牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。教學(xué)重點、難點認(rèn)識牙齒的用途很多，要保護(hù)好牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。活動準(zhǔn)備教具：牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。學(xué)具：若干蘋果塊，蝦條每人1~2根?；顒舆^程教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入：讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識牙齒的用處。今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。二、活動新課：（一）讓幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。1、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。2、出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。（二）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。1、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。2、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。3、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)