幼兒園大班戶外體育游戲教案VIP

幼兒園大班戶外體育游戲教案幼兒園大班戶外體育游戲教案「篇一」大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過了，也玩膩了。為此，為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂度過幼兒園的最后一年。1、捉尾巴玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵。2、幫熊伯伯運(yùn)東西玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨(dú)木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。3、小樹苗快快長玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。4、勇敢小動物玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動物數(shù)量多為勝隊(duì)。5、捕蛇玩法：一個小朋友尾長繩當(dāng)蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。6、趕小豬準(zhǔn)備：鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標(biāo)志3個玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進(jìn)，至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn)，以先返回者為勝。規(guī)則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。幼兒園大班戶外體育游戲教案「篇二」活動目標(biāo)：1、樂意聽信號做動作。2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。3、養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。活動準(zhǔn)備：每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運(yùn)動員進(jìn)行曲》等音樂。活動過程：談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動。教師：小朋友們，2008年奧運(yùn)會是在北京召開的，我們大家都來當(dāng)個小小運(yùn)動員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運(yùn)會比賽，拿冠軍好嗎?一、探索方巾教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。教師：我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?二、拋接方巾教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。1、第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花?教師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當(dāng)老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。2、第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。教師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么?教師：請大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn)，再用力向上拋。三、藏匿方巾1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。教師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)教師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?教師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?教師：大家要聽鼓聲做動作，當(dāng)鼓聲敲得慢的時候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。教師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?教師：今天我們一起去野外郊游好不好?教師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當(dāng)點(diǎn)心，當(dāng)我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎?教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。大灰狼：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當(dāng)點(diǎn)心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。2、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)五、放松，整理教師：游戲的時候，大家都能用小方巾當(dāng)保護(hù)傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦?教師：好，我們一起來洗方巾吧！(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結(jié)束。)幼兒園大班戶外體育游戲教案「篇三」【活動目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。2．探索投得更遠(yuǎn)的方法，能遵守游戲規(guī)則。3．體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感?！净顒訙?zhǔn)備】沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》?！净顒咏ㄗh】1．組織幼兒進(jìn)行“解放軍練本領(lǐng)”熱身活動，以此激發(fā)幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)體、下蹲、轉(zhuǎn)頭、跳躍、投擲等動作，為活動做準(zhǔn)備。2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)。（1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。（2）教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？（3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。3．玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進(jìn)一步練習(xí)肩上揮臂投擲。（1）介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨(dú)木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點(diǎn)與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數(shù)多哪組獲勝。（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。（3）討論與總結(jié)：怎樣オ能投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)。（4）幼兒再次游戲，教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整投點(diǎn)與堡間的距離。4．隨音樂自由活動，放松身體。幼兒園大班戶外體育游戲教案「篇四」活動目標(biāo)1、提高身體控制能力。2、感知身體平衡點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備小動物若干：大筐（大紙箱）1個。活動過程一、準(zhǔn)備活動（游戲：不倒翁）（1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。（2）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜?；顒又笇?dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的。二、嘗試救小動物幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，由不掉到桌子下。三、游戲：拯救小動物每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。要求：（1）手不準(zhǔn)碰地（2）幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗。活動指導(dǎo)：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn)，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo)。活動延伸：做放松活動（1）躺地舉腿，蹬車動作（2）閉目靜立活動反思：孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標(biāo)，在拯救小動物這一緩解，我對幼兒的安全教育還不到位，下次再組織體育活動的時候，我一定會加強(qiáng)安全教育！活動評析：教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動能力創(chuàng)編了以拯救小動物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作。在活動中，教師能因材施教，分類指導(dǎo)；教師語言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境；活動中，教師還具有較強(qiáng)的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。幼兒園大班戶外體育游戲教案「篇五」設(shè)計意圖：合作能力和團(tuán)隊(duì)精神在當(dāng)今社會是一個人最重要的素質(zhì)之一。但由于6+1的家庭模式，孩子們集萬千寵愛于一身，在家備受關(guān)愛于照顧，衣來伸手飯來張口，使得更多的孩子缺乏交往機(jī)會，不會用語言正確表達(dá)自己的意愿，有的缺乏主見，凡事依賴別人。這種“人人為我”的心理要求和傾向與社會交往所需要的“平等合作”形成沖突，長此以往，將會使他們在今后的社交中受到挫折。而幼兒園是幼兒開始過集體生活的第一站，這便具備了培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力的條件，所以幼兒園理所當(dāng)然地成為讓孩子學(xué)會交往的場所。為了培養(yǎng)孩子的合作意識，體驗(yàn)合作的快樂學(xué)會交往，特設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1.遵守游戲規(guī)則對發(fā)出口令能靈敏地作出反應(yīng)2.能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)體驗(yàn)合作游戲的快樂;活動準(zhǔn)備：1.幼兒學(xué)會念兒歌《馬蘭花》。2.錄音機(jī)、磁帶(找朋友)、哨子一只?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動游戲：找朋友“今天我們來玩一個找朋友的游戲，你聽著音樂找啊找朋友音樂停了就去找朋友，找到朋友就抱在一起，數(shù)數(shù)找了幾個好朋友好嗎?”。幼兒游戲兩三次，教師總結(jié)并表揚(yáng)，按要求積極主動找朋友的幼兒。二、介紹新游戲：馬蘭花幼兒半圓形坐師：“小朋友你們有沒有聽說過一種奇怪花它會變變變變出一瓣花;變變變變出兩瓣花、三瓣花?”。(一)馬蘭一瓣花“今天我要帶大家來玩馬蘭花開游戲你會用你身體動作做一朵花形態(tài)嗎?”。幼兒個別練習(xí)“這個游戲還有一首好聽兒歌呢?我們來一邊念兒歌一邊開花好嗎?不過必須等兒歌念玩花兒才能開放”。教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲(二)馬蘭花開變化游戲幼兒半圓形坐“你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花?我們應(yīng)該怎樣用身體動作來表示?”。1.幼兒自由組合、嘗試2.請1—2組幼兒示范展示問題：分組后多余小朋友該怎么辦?(三)幼兒合作游戲1.游戲規(guī)則：(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花?老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了”。2.幼兒游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅?！翱吹侥銈兺娴眠@么高興我也想用我身體動作來試一試了誰愿意當(dāng)小老師帶大家一起游戲?”。幼兒帶領(lǐng)游戲“你們覺得除了我們一起玩今天我們還可以邀請誰加入我們游戲讓我們玩得更開心?”。邀請所有老師一起參與。三、結(jié)束活動“小朋友你們愿意把這個游戲教給更多人嗎?”?！翱鞓窌r間總過得特別快我們下次帶上更多好朋友一起再來游戲好嗎?幼兒園大班戶外體育游戲教案「篇六」活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)圈的多種玩法，能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。2.體驗(yàn)玩圈的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)圈的多種玩法，能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑?；顒与y點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在戶外活動中自由玩過圈，初步積累了一定的玩圈的經(jīng)驗(yàn)。2物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一個圈活動過程：一教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。我們來到了池塘邊，今天天氣真好呀！我們一起來做做運(yùn)動吧！二鼓勵幼兒自由探索圈的不同的玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。(一)幼兒第一次探索圈的各種不同的玩法。1.游戲規(guī)則：(1)找一個寬松的地方，分散玩圈(滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈、開汽車)(2)動腦筋想各種玩法，都試一試;(3)注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。2.幼兒分散玩圈，自由探索圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。3.集中展示，相互交流各自探索的各種玩法。師：請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的?誰的玩法多?(二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。1.游戲規(guī)則：(1)找一個寬松的地方，再次分散玩圈;(2)嘗試同伴想出來的各種玩法，或再次探索圈的不同玩法。(3)繼續(xù)注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。2.幼兒再次分散玩圈，繼續(xù)自由探索圈的不同玩法，教師有意識的引導(dǎo)幼兒利用其他材料輔助圈來玩，也可以幾個人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識。3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。師：你是怎么玩的?你和誰一起玩，你們是怎么玩的?(三)師幼共同利用圈玩游戲。1、請女孩子每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。A：聽哨音我們一排一排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。B：第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))2.游戲捕魚A、1/2人當(dāng)魚，1/2人當(dāng)魚網(wǎng)·剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲?！ぴ趺赐婺?這次男孩子當(dāng)小魚到池塘里游來游去，女孩子快速與旁邊的朋友拉圈做魚，請男孩子把圈放回筐里?！ぢ牭缴谝粢豁懀~網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來?！ば◆~怎樣才算被捕到了呢?只要做魚網(wǎng)的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。·預(yù)備(吹哨音)B、交換角色·剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚，魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚、朝魚多的地方捕)·那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)·好，這次請第3、4組的小朋友當(dāng)小魚，1、2組的小朋友兩人拉圈做魚網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友?！の覀凈~網(wǎng)、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲?！ふ埖?、4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。3、增加難度A、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚·剛才我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害，現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?·請第2、4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備?！?、3組的小朋友三人拉兩圈做魚網(wǎng)。沒有圈的請到圈筐里去拿。B、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng)，請客人老師做小魚