大班語言活動(dòng)小鼴鼠找食物

演講人：日期：大班語言活動(dòng)小鼴鼠找食物目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)內(nèi)容與設(shè)計(jì)活動(dòng)過程與實(shí)施活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思家園共育建議與資源利用活動(dòng)延伸與拓展01活動(dòng)背景與目的大班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周圍的事物充滿好奇，喜歡通過語言表達(dá)和交流。語言發(fā)展階段教育需求故事資源在語言活動(dòng)中，幼兒需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來鍛煉聽說能力，提高語言理解和表達(dá)能力。《小鼴鼠找食物》是一個(gè)富有童趣和教育意義的故事，適合大班幼兒進(jìn)行語言活動(dòng)。030201背景介紹

活動(dòng)目的培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力通過講述、討論、表演等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用完整的句子表達(dá)自己的想法和感受。提高幼兒的聽力理解能力通過聽故事、回答問題等方式，訓(xùn)練幼兒聽懂故事內(nèi)容，抓住故事主要情節(jié)。增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。010204預(yù)期效果幼兒能夠積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法和感受。幼兒的聽說能力得到鍛煉和提高，能夠用完整的句子進(jìn)行簡單交流。幼兒對(duì)《小鼴鼠找食物》的故事內(nèi)容有初步了解，對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。0302活動(dòng)內(nèi)容與設(shè)計(jì)描述小鼴鼠從家里出發(fā)，經(jīng)歷各種困難，最終找到食物的故事情節(jié)。小鼴鼠的冒險(xiǎn)之旅在故事中設(shè)置一些障礙和挑戰(zhàn)，例如遇到其他動(dòng)物、穿越森林、翻越山丘等，讓小鼴鼠在尋找食物的過程中不斷成長。挑戰(zhàn)與困難通過小鼴鼠與其他動(dòng)物的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作和友誼的重要性，培養(yǎng)孩子們的社交能力。團(tuán)結(jié)與友誼故事情節(jié)梳理其他動(dòng)物角色根據(jù)故事情節(jié)需要，設(shè)定一些其他動(dòng)物角色，如小兔子、小松鼠等，它們有著各自的特點(diǎn)和性格，與小鼴鼠一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)。小鼴鼠勇敢、聰明、善良，對(duì)未知世界充滿好奇心，是本次活動(dòng)的主角。角色特點(diǎn)分析對(duì)每個(gè)角色的外貌、性格、行為特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，幫助孩子們更好地理解角色，投入到活動(dòng)中去。角色設(shè)定與特點(diǎn)分析123利用樹木、樹葉、花草等元素，打造一個(gè)逼真的森林場(chǎng)景，讓孩子們身臨其境地感受自然之美。森林場(chǎng)景根據(jù)故事情節(jié)和角色設(shè)定，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如小鼴鼠的家、食物、其他動(dòng)物的家等，以便更好地展現(xiàn)故事情節(jié)。道具準(zhǔn)備將場(chǎng)景與道具巧妙地結(jié)合起來，為孩子們營造一個(gè)充滿趣味和想象力的空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。場(chǎng)景與道具的結(jié)合場(chǎng)景布置與道具準(zhǔn)備03活動(dòng)過程與實(shí)施

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題通過謎語、兒歌等方式，激發(fā)幼兒對(duì)小鼴鼠的興趣。展示小鼴鼠的圖片或玩偶，引導(dǎo)幼兒了解小鼴鼠的外形特征和生活習(xí)性。提出問題：“小鼴鼠要去找食物，它會(huì)去哪里找呢？”引導(dǎo)幼兒思考并引入主題。在講述過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考小鼴鼠的行為和遇到的問題。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和猜測(cè)，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和想象力。講述小鼴鼠找食物的故事，通過生動(dòng)有趣的語言和表情吸引幼兒的注意力。展開環(huán)節(jié)：講述故事，引導(dǎo)思考延伸拓展：鼓勵(lì)幼兒在生活中嘗試像小鼴鼠一樣勇敢地去尋找自己想要的東西，培養(yǎng)勇敢、獨(dú)立的品質(zhì)。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒了解其他動(dòng)物的生活習(xí)性和覓食方式，拓展知識(shí)面?？偨Y(jié)小鼴鼠找食物的故事，回顧小鼴鼠的行為和經(jīng)歷。引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，加深對(duì)故事的理解。結(jié)束環(huán)節(jié)：總結(jié)回顧，延伸拓展04活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思語言表達(dá)能力傾聽能力想象力與創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)合作與互動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定孩子們能否清晰、準(zhǔn)確地描述小鼴鼠找食物的過程和結(jié)果，以及從中獲得的感受和啟示。孩子們是否能通過小鼴鼠找食物的故事，想象出更多的情節(jié)和細(xì)節(jié)，以及創(chuàng)造出新的故事和角色。孩子們?cè)诨顒?dòng)中是否能夠認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，理解并尊重他人的觀點(diǎn)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中是否能夠積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與他人互動(dòng)，共同完成任務(wù)。孩子們表現(xiàn)評(píng)價(jià)大部分孩子能夠積極參與活動(dòng)，認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。孩子們?cè)谙胂罅蛣?chuàng)造力方面表現(xiàn)突出，能夠想象出許多有趣的情節(jié)和細(xì)節(jié)，并創(chuàng)造出新的故事和角色。在團(tuán)隊(duì)合作與互動(dòng)方面，孩子們能夠積極參與，與他人合作完成任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，教師可以更加注重場(chǎng)景和道具的設(shè)計(jì)，為孩子們營造更加真實(shí)、生動(dòng)的語言環(huán)境。在活動(dòng)過程中，教師可以更加注重引導(dǎo)孩子們的語言表達(dá)，鼓勵(lì)他們多說、多表達(dá)，提高他們的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)評(píng)價(jià)方面，教師可以更加注重對(duì)孩子們的個(gè)體差異的關(guān)注，根據(jù)每個(gè)孩子的表現(xiàn)給予針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議，幫助他們更好地發(fā)展。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，培養(yǎng)他們的自我評(píng)價(jià)能力和自我改進(jìn)意識(shí)。教師自我反思及改進(jìn)方向05家園共育建議與資源利用鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園組織的語言活動(dòng)，如角色扮演、故事講述等，與小鼴鼠一起尋找食物，提高孩子的語言表達(dá)和溝通能力。積極參與語言活動(dòng)家長可以在家中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，如定期與孩子進(jìn)行親子閱讀、講述故事等，培養(yǎng)孩子的語言興趣和表達(dá)能力。創(chuàng)設(shè)家庭語言環(huán)境家長應(yīng)關(guān)注孩子的語言發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，給予積極的反饋和指導(dǎo)。關(guān)注孩子的語言發(fā)展家長參與方式建議家長可以充分利用家庭中的圖書資源，選擇適合孩子年齡的繪本、故事書等，與孩子一起閱讀，拓展孩子的知識(shí)面和語言素養(yǎng)。利用圖書資源家長可以結(jié)合生活中的場(chǎng)景，如超市購物、公園游玩等，引導(dǎo)孩子進(jìn)行語言描述和表達(dá)，提高孩子的語言應(yīng)用能力。利用生活場(chǎng)景家長還可以利用科技資源，如智能語音設(shè)備、兒童教育APP等，為孩子提供多元化的語言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。利用科技資源家庭資源利用策略家園互動(dòng)平臺(tái)幼兒園可以建立家園互動(dòng)平臺(tái)，定期發(fā)布語言活動(dòng)信息和教育指導(dǎo)建議，方便家長了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)并參與其中。家長志愿者活動(dòng)鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的志愿者活動(dòng)，如協(xié)助組織語言游戲、分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)等，增進(jìn)家園之間的合作與互動(dòng)。家庭訪問與交流幼兒園教師可以定期進(jìn)行家庭訪問與交流，了解孩子在家庭中的語言環(huán)境和表現(xiàn)，為家長提供個(gè)性化的教育指導(dǎo)建議。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長到幼兒園參觀交流，增進(jìn)彼此的了解與信任。幼兒園與家庭合作模式探討06活動(dòng)延伸與拓展03《鼴鼠的月亮河》講述了一只小鼴鼠在尋找月亮河的過程中，遇到了各種奇遇和困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。01《小鼴鼠的故事》系列繪本通過生動(dòng)有趣的圖畫和文字，講述小鼴鼠在森林中的生活和冒險(xiǎn)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。02《地下100層的房子》以縱向洞穴為場(chǎng)景，展現(xiàn)地下世界的神秘和多彩，引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性。相關(guān)繪本推薦閱讀森林動(dòng)物角色扮演提供多種森林動(dòng)物角色，如兔子、松鼠、刺猬等，讓幼兒自由選擇扮演，開展互動(dòng)游戲。地下探險(xiǎn)角色扮演創(chuàng)設(shè)地下洞穴場(chǎng)景，讓幼兒扮演探險(xiǎn)家或地質(zhì)學(xué)家，探索地下世界的奧秘。小鼴鼠找食物角色扮演讓幼兒扮演小鼴鼠，模擬在森林中尋找食物的過程，體驗(yàn)小鼴鼠的生活。角色扮演游戲開展森林場(chǎng)景繪畫提供畫布、顏料等繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮想象，繪