2022年內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)中考歷史二模試卷

2022年內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)中考歷史二模試卷注意事項:1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1624年，有“海上馬車夫”之稱的荷蘭殖民者將整個臺灣置于其統(tǒng)治之下。1662年2月被荷蘭殖民者霸占了38年的臺灣，復歸中國所有。以下主題與材料描述一致的是（）A.據(jù)臺灣倭寇為亂

施火攻都司破賊B.“馬車夫”竊據(jù)寶島

鄭成功揚名中華C.拒招撫鄭氏末路

遣水師兩岸一統(tǒng)D.五十載歲月輪回

逐日寇光復神州有學者認為，辛亥革命直接催化了中國近代國家形態(tài)與多元一體民族的形成，推動了中國向近代國家與近代民族的成功轉型。由此可知，辛亥革命（）A.推動了中國政治文明發(fā)展 B.促進了廣大民眾思想解放C.打擊了帝國主義在華勢力 D.開啟了中華民族復興進程美國史學家曾指出：“他們（中國共產(chǎn)黨人）能夠忍耐難以言狀的艱難困苦；能夠戰(zhàn)勝途中大自然好像決意要阻撓他們前進而向他們提出的一切挑戰(zhàn)……邊行軍邊打仗；同樣解決了可能造成分裂的內(nèi)部爭端；同樣生存下來了。”材料所述的歷史事件（）A.在毛澤東思想的指導下取得勝利 B.沉重打擊了日本的侵略氣焰C.促進了工農(nóng)武裝割據(jù)思想的產(chǎn)生 D.保存了中國共產(chǎn)黨革命火種農(nóng)業(yè)豐則基礎強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。如圖是1949-1996年我國糧食產(chǎn)量示意圖，其中1952年和1956年糧食產(chǎn)量快速增長的主要原因是（）A.土地改革運動和農(nóng)業(yè)合作化運動 B.土地改革和人民公社化運動C.農(nóng)業(yè)合作化運動和人民公社化運動 D.土地改革運動和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的理論成果，其最根本的相同點是（）A.探索新民主主義革命的道路 B.實行計劃經(jīng)濟體制C.實事求是，從中國國情出發(fā) D.堅持階級斗爭為綱托馬斯?卡倫德曾寫道：“在歷史的某個時刻，在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治……成為西方文明的搖籃?！辈牧戏从车氖牵ǎ〢.古希臘文明 B.古羅馬文明 C.不列顛文明 D.阿拉伯文明縱觀人類歷史的發(fā)展，不同的時代有其獨特的時代精神，《權利法案》《人權宣言》《獨立宣言》就體現(xiàn)了同一時代精神。這主要表現(xiàn)在他們都主張（）A.建立資產(chǎn)階級民主政治 B.建立君主立憲制C.反對殖民壓迫，實現(xiàn)民族獨立 D.反對君主專制，建立共和制“他無意發(fā)動一場革命，也無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機構。相反，他是在設法醫(yī)治一個資本主義社會的暫時疾病，通過護理使它恢復健康?！辈牧纤枋龅氖录ǎ〢.放松國家對經(jīng)濟干預和指導 B.為美國創(chuàng)造一種新的體制C.是資本主義內(nèi)部的自我調(diào)節(jié) D.從根本上消除了經(jīng)濟危機第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了全部對外投資。第二次世界大戰(zhàn)后歐洲失去了其大部分殖民地。此材料意在說明兩次世界大戰(zhàn)（）A.大大削弱了歐洲的力量 B.給世界人民帶來巨大災難C.使歐洲失去國際影響力 D.促進殖民地國家民族解放表中史事與結論對應正確的是（）選項史事結論A北約的成立企圖通過援助西歐恢復經(jīng)濟，穩(wěn)定資本主義制度B“歐共體”的成立促進了西歐國家經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高C萬隆會議召開世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和，世界多極化趨勢增強D蘇聯(lián)的解體標志著發(fā)展中國家已成為國際政治舞臺上的一支重要力量A.A B.B C.C D.D二、材料解析題（本大題共3小題，共30.0分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：自古以來，我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我，我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局……中華民族作為一個自覺的民族實體，是在近百年來中國和西方列強對抗中出現(xiàn)的?！幾匝霃V網(wǎng)材料二如表所示魏晉南北朝時期?民族政權并立，北方戰(zhàn)亂不斷?北方游牧民族（匈奴、鮮卑、羯、氏、羌）內(nèi)遷?北魏孝文帝改革，移風易俗?北民南遷，促進江南開發(fā)隋唐時期?唐太宗時期先后擊敗東、西突厥?唐太宗實行開明的民族政策，被各族首領尊奉為“天可汗”?文成公主、金城公主先后入藏和親、“唐蕃會盟碑”?設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)?冊封渤海國、回紇、南詔等首領遼宋夏金元時期?宋與遼、西夏、金、元的戰(zhàn)爭?北宋給遼、西夏歲幣；南宋給金歲幣?宋與遼、西夏互市（榷場）?蒙古滅西夏、金、元朝建立后滅南宋?元朝時，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處?元朝時設宣政院，中央政府對西藏正式行使行政管轄；設置北庭都元帥府，加強對西域的管轄材料三全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。——摘自習近平：《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識歸納中華民族“多元一體“出現(xiàn)的原因。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識歸納中華古代民族交融的方式及其產(chǎn)生的歷史影響。(3)根據(jù)材料三并聯(lián)系中國歷史上各民族交往交流交融的史實，談談你對鑄牢中華民族共同體意識的認識。12.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀后期，在這個整體發(fā)展的世界中，歐洲仍然保持著優(yōu)勢地位。經(jīng)濟上，歐洲是世界的工業(yè)工廠，工業(yè)產(chǎn)量占世界工業(yè)總產(chǎn)量的一半左右……國際事務方面，幾乎全部殖民地都掌握在歐洲國家手中，世界外交的中心舞臺仍然在歐洲，世界各地的大部分事務都是在歐洲決定的?！妒澜缤ㄊ贰凡牧隙?00年來發(fā)生過三次結構性的權力轉變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權力轉變，或可稱為“群雄競起”的時代?！猍美]法里德?扎卡里亞《后美國世界》(1)據(jù)材料一，概括歐洲保持“優(yōu)勢地位”的表現(xiàn)，結合所學知識，分析產(chǎn)生這些表現(xiàn)的原因。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括20世紀“大半時間由美國主導世界”的原因。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟異常困難，社會矛盾加劇。列寧在調(diào)查后認為只有改變原有政策才能恢復和發(fā)展生產(chǎn)……蘇聯(lián)經(jīng)濟得到了恢復，列寧對此感到很欣慰。這次改革就是把市場，實際上就等于把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設里面去。——紀錄片《大國崛起》材料二羅斯福新政是資本主義經(jīng)濟體制與蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟體制融合的結果。美國的復興運動（羅斯福新政），在經(jīng)濟方面，它取法于俄國的“大實驗”，不過在實質上它完全是資本主義的。美國以資本主義立國，但經(jīng)濟復興計劃中所采用之方法，如統(tǒng)制生產(chǎn)、強迫做工等，實與共產(chǎn)主義之蘇俄相似?！幾詶钣袷ァ洞笱蟊税陡母锍钡臇|方效應》材料三我國的經(jīng)濟體制改革經(jīng)歷了80年代初以農(nóng)村改革為重點的第一階段，和80年代中后期以城市為重點、城鄉(xiāng)聯(lián)動的全面改革。在改革過程中先試點再推廣并逐漸突破計劃經(jīng)濟體制……以中國共產(chǎn)黨十四大為標志，改革進入了新階段，新階段是改革的攻堅階段，是以建立新體制為主要使命的階段?！詫幙芍骶帯吨袊?jīng)濟發(fā)展史》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出蘇聯(lián)經(jīng)濟得到恢復所依賴的政策及該政策的實質。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析俄國的“大實驗”所指的歷史事件，概括美國經(jīng)濟復興計劃中所體現(xiàn)的特點。(3)根據(jù)材料三概括我國經(jīng)濟體制改革的主要特點。(4)綜合以上探究，概括上述三次改革調(diào)整在經(jīng)濟方面的共同點。

答案和解析1.【答案】B【解析】由材料“1624年，有‘海上馬車夫’之稱的荷蘭殖民者將整個臺灣置于其統(tǒng)治之下”可知，這反映的是“‘馬車夫’竊據(jù)寶島”。材料“1662年2月被荷蘭殖民者霸占了38年的臺灣，復歸中國所有”反映的是“鄭成功揚名中華”，B項符合題意。故選：B。本題以鄭成功收復臺灣的相關知識，結合所學即可作答。注意對材料的解讀，識記鄭成功收復臺灣的相關史實。2.【答案】A【解析】根據(jù)材料“辛亥革命直接催化了中國近代國家形態(tài)與多元一體民族的形成，推動了中國向近代國家與近代民族的成功轉型”可得出辛亥革命推翻了2000多年的封建王朝，這是政治領域的改革，推動了中國政治文明發(fā)展，A項正確；新文化運動促進了廣大民眾思想解放，排除B項；義和團運動打擊了帝國主義在華勢力，排除C項；五四運動開啟了中華民族復興進程，排除D項。故選：A。本題主要考查了辛亥革命的歷史意義等知識，解題的關鍵是正確解讀題干材料。本題主要考查了辛亥革命的歷史意義等知識，注意基礎知識的識記與理解。3.【答案】D【解析】據(jù)材料“他們（中國共產(chǎn)黨人）能夠忍耐難以言狀的艱難困苦；能夠戰(zhàn)勝途中大自然好像決意要阻撓他們前進而向他們提出的一切挑戰(zhàn)……邊行軍邊打仗；同樣解決了可能造成分裂的內(nèi)部爭端；同樣生存下來了?！笨芍?，此歷史事件與長征有關。1934年10月，由于紅軍第五次“反圍剿”的失利，被迫進行長征。1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師，標志著紅軍二萬五千里長征的勝利結束。紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安，為爭取革命新局面的到來創(chuàng)造了條件。故選：D。本題主要考查長征。重點考查長征歷史意義。本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握長征的相關史實。4.【答案】A【解析】依據(jù)題干信息“1952年和1956年糧食產(chǎn)量快速增長示意圖”，結合所學可知，1952年土地改革徹底廢除了兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民成為土地的主人，在政治、經(jīng)濟上翻了身；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)村經(jīng)濟迅速走向恢復和發(fā)展。1953年農(nóng)業(yè)合作化運動，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)走合作化的道路，都解放了生產(chǎn)力，推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。本題考查土地改革運動和農(nóng)業(yè)合作化運動的內(nèi)容與影響。5.【答案】C【解析】根據(jù)所學可知，馬克思主義是發(fā)展的理論，它隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。馬克思主義在中國傳播和發(fā)展的過程就是馬克思主義中國化的過程，在這一過程中產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想。形成了中國特色社會主義理論體系。其最根本的相同點是實事求是，從中國國情出發(fā)。鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想是探索社會主義建設道路，以經(jīng)濟建設為中心，建立以公有制為主體的社會主義市場經(jīng)濟體制，故ABD錯誤。本題考查毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想。毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想是中國化的馬克思主義。理解毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想的形成過程和意義。6.【答案】A【解析】根據(jù)題干給出的“成為西方文明的搖籃”可知材料評述的是古希臘文明。古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一。故選：A。本題考查了古希臘。古希臘是西方文明的發(fā)源地，它和古羅馬文明造就了西方文化之根。本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用西方文明的發(fā)源地--古希臘。7.【答案】A【解析】《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》都主張建立資本主義民主政治；強調(diào)反對民族壓迫，實現(xiàn)民族獨立的只有《獨立宣言》；建立資產(chǎn)階級君主立憲制的只是《權利法案》；《獨立宣言》沒有反對君主專制的內(nèi)容。故選：A。本題考查《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》，掌握相關的基礎知識。本題考查《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。8.【答案】C【解析】“他無意發(fā)動一場革命，也無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機構。相反，他是在設法醫(yī)治一個資本主義社會的暫時疾病，通過護理使它恢復健康?！狈从车氖橇_斯福新政。1929到1933年的經(jīng)濟危機打擊了整個資本主義世界，為應對經(jīng)濟危機，羅斯福實行新政，在不改變資本主義制度的前提下，開創(chuàng)了資本主義國家開始大規(guī)模干預經(jīng)濟的先河，使美國渡過了經(jīng)濟危機。因此羅斯福新政是資本主義內(nèi)部的自我調(diào)節(jié)。本題考查羅斯福新政。羅斯福新政的特點是不改變資本主義制度的前提下，開創(chuàng)了資本主義國家開始大規(guī)模干預經(jīng)濟的先河。本題以羅斯福新政為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。9.【答案】A【解析】題干材料“第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了全部對外投資。第二次世界大戰(zhàn)后歐洲失去了其大部分殖民地”說明兩次世界大戰(zhàn)使得主要歐洲國家——英國、法國和德國，對外投資急劇減少，說明兩次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，A符合題意。B給世界人民帶來巨大災難、C使歐洲失去國際影響力說法片面，不符合題意；D促進殖民地國家民族解放材料中沒有提及，不符合題意。故選：A。本題考查兩次世界大戰(zhàn)的影響。題干關鍵信息“第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了全部對外投資。第二次世界大戰(zhàn)后歐洲失去了其大部分殖民地”。解答本題要把握兩次世界大戰(zhàn)的相關內(nèi)容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。10.【答案】B【解析】1967年“歐共體”的成立促進了西歐國家經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高。企圖通過援助西歐恢復經(jīng)濟，穩(wěn)定資本主義制度對應的史事應是馬歇爾計劃，萬隆會議標志著發(fā)展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺，蘇聯(lián)的解體說明世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和，世界多極化趨勢增強，ACD史事與結論對應錯誤，排除。故選：B。本題考查歐共體的成立，掌握相關的基礎知識。本題考查歐共體的成立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。11.【答案】【小題1】原因：地理環(huán)境：自成一體的地理單元（共同地域）政治制度；大一統(tǒng)的政治理念和政治格局（中央集權制度的建立和發(fā)展）；經(jīng)濟發(fā)展：相互依賴的經(jīng)濟關系（各地經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密）；文化思想：兼收并篇、多元一體的中華文化（共同文化）；民族心理：共同的民族心理和親近感；外在因素：面對侵略救亡圖存促使民族覺醒和民族團結?！拘☆}2】方式：少數(shù)民族首領向中原王朝學習；少數(shù)民族內(nèi)遷；設置機構；（互市）邊境貿(mào)易；冊封；和親；增強民族認同，增強民族自豪感和自信心；有利于國家統(tǒng)一。有利于多民族國家的鞏固；有利于增強民族凝聚力、形成新時代的民族精神，成為民族復興的精神動力有利于民族團結、民族平等與社會的和諧發(fā)展；為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，為多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎；經(jīng)濟、文化交流日益密切，思想感情日益加深，民族間的隔閡與偏見逐漸減少?！拘☆}3】由北魏孝文帝的漢化改革內(nèi)容來看，中國歷史上民族間有著深切的文化認同。文化認同是最深層次的認同，是民族團結的根脈。中華