中考語文總復習基礎知識詞語拼寫

第二章詞語拼寫第1頁命題規(guī)律近六年來，字詞積累類試題都是以拼寫詞語方式考查。詳細來說有以下幾個特點：1.考查全方面，字音字形都能考查到，而且需結合語境書寫。題型均是依據(jù)拼音和上下文寫漢字。從近幾年中考真題和考綱示例來看，前兩句為兩個二字詞語，后兩句為兩個四字成語或熟語，但也不排除考查其它字數(shù)常見詞語?？季V解讀第2頁2.中考真題及考綱示例內容均為課下注釋和課后“讀一讀，寫一寫”中要求掌握詞語。所考詞語分布在各冊當代文中，且盡可能分布到不一樣學期。評分標準：每小題每個詞一分，寫錯一個字則該小題扣0.5分。3.近六年來，除了年重新考查了年出現(xiàn)過詞語“拮據(jù)”，絕大多數(shù)詞語不重復考查。詞語分散到不一樣年級，以動詞、形容詞為主。第3頁4.每年考查到詞語都有個別字易于混同，即常寫常錯，必須搞清其音形義，才能確保全對。如從評卷反饋情況看，年“健忘”被誤寫為“建往”“建網”“健妄”“建芒”等；“拮據(jù)”被誤寫為“結局”“借據(jù)”“節(jié)據(jù)”“結句”“詰拒”“潔具”等，“忍俊不禁”“禁”被誤寫為“筋”“近”“襟”“驚”“津”；“鱗次櫛比”被誤寫為“鄰次之比”“鱗次至比”“麟次至筆”等。第4頁我們要回歸課文，重視命題趨勢，備考時要做好以下幾點：1.用足書本，逐步“蠶食”要牢靠掌握課文下面注釋和課后“讀一讀，寫一寫”中字詞。能夠采取“日積月累，化整為零”復習策略，在一段時間內，天天復習兩三課，朗誦課文，聽寫生字詞，逐課過關，逐冊過關，并定時回頭復習，預防字詞回生現(xiàn)象。答題技巧第5頁2.尤其注意毀滅錯別字（1）幾個錯別字現(xiàn)象：①音近別字。比如：“鮮為人知”寫為“險為人知”。②形近別字。比如：“十拿九穩(wěn)”寫成“十拿九隱”。③增添筆畫，隨意簡化，改變形體（偏旁混用、移動位置、復雜筆畫含糊不清）。比如：“風騷”“騷”字右邊筆畫書寫不清。④義近別字。比如：“寬恕”寫成“寬容”。⑤形音義全錯。比如：“十拿九穩(wěn)”寫成“時難久聞”。（2）寫錯別字原因：①記不清字音甚至不會拼音；②記不住字形及詞語，對漢字構字基本原理、詞語構詞基本原理不甚了解；③不了解字詞意思，依據(jù)拼音隨便寫些音近字；④對音近形近義近字詞易記混同。第6頁（3）糾正錯別字方法：①掌握漢語拼音，能依據(jù)拼音讀出正確讀音。②了解漢字構字基本原理、詞語構詞基本原理。識記字形，有意進行音近形近義近詞語辨析訓練。養(yǎng)成正確規(guī)范寫字習慣，不隨便簡化、生造或寫不規(guī)范字。③了解慣用詞詞義。④加強對課后“讀一讀，寫一寫”中字詞復習，加強識記、了解。（4）建立個人錯別字小檔案。俗話說：“吃一