2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（含答案）

PAGE1頁（30頁）2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分，每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。13分2021年5月30日5時01國舟號運船天核艙成主速交會對接，引起世界關(guān)注，下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A．火箭轉(zhuǎn)場 B．燃料加注 C．點火發(fā)射 動對接2（3）列實現(xiàn)的述正的（ ）A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B．鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．甲烷在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，生成刺激性氣味的氣體D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧3（3）污中有，圖氚子構(gòu)意，圖知原（ ）A．含有2個質(zhì)子 B．核電荷數(shù)為1C．相對原子質(zhì)量為4 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等43蘭院的究隊現(xiàn)蘆韋學(xué)式CH3NO7S顯抑新冠肺炎病毒復(fù)制。下列有關(guān)達蘆那韋的說法不正確的是（ ）A．從宏觀上看：達蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成B75個原子構(gòu)成C．從變化上看：達蘆那韋發(fā)生反應(yīng)只能生成碳、氫的化合物D．從質(zhì)量上看：達蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大5（3）列質(zhì)類確是（ ）A．單質(zhì)：空氣、水銀C．氧化物：氧化鉀、一氧化碳D．混合物：自來水、冰水混合物6（3）是命源下有水說中確是（ ）石井河水經(jīng)過濾后得到純凈水除去水中含有的少量泥沙，過濾時用玻璃棒攪拌可以加快過濾速度C．地球上總水儲量雖然很大，但淡水很少D．使用明礬凈水能殺菌消毒7（3）列關(guān)和的化的法不確是（ ）焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有氧化性在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒可能生成一氧化碳D．一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體缺氧而中毒8（3）列法確是（ ）氧氣是空氣中含量最多的氣體空氣中的二氧化碳溶解在雨水中形成酸雨若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進風口調(diào)小D．金剛石的構(gòu)成粒子是原子9（3）去列質(zhì)所雜（號為質(zhì)的驗?zāi)艿降氖牵?）A（u．OO：點燃．nON2O1（3分如所示驗驗可物燃的件。知：磷著火為40，下法正 確 的 是 （ ④能驗證燃燒需要氧氣B．以上不需要做的實驗是③C．設(shè)計②和④的目的是驗證燃燒的溫度需達到可燃物的著火點D．白磷保存在冷水中，降低白磷的著火點3）列驗作正的（ ）A．檢驗二氧化碳 B．監(jiān)控氣體的流速C．收集氫氣 D．取5.5毫升液體1（3）列于觀實微解中正的（ ）A．自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變B．籃球久置會變癟，是因為分子的體積變小C．水在0℃時結(jié)冰不能流動，是因為分子不再運動D．食物變質(zhì)，是因為食物中分子的性質(zhì)發(fā)生了變化1（3）圖某學(xué)應(yīng)微模示圖下說正的（ ）催化劑能提高生成物的質(zhì)量示意圖中的生成物既有化合物又有單質(zhì)2倍選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A體成分濁空氣中不含CO2，呼CO2反應(yīng)微觀模型中，共有三種氧化物分子，一種單質(zhì)分子1（3）過列驗作選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A體成分濁空氣中不含CO2，呼CO2B鑒定甲烷的組成水霧甲烷一定含有氫元素C氫氣驗純聽到尖銳的爆鳴聲氫氣較純凈D傾倒二氧化碳層蠟燭后熄滅能支持燃燒A．A B．B C．C D．D二、非選擇題：本題包括648分.1（8）化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060球氣候問題作出的莊嚴承諾段，抵消這部分碳排放，達到“凈零排放”的目的物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運動循環(huán)不止的現(xiàn)象。以下措施不能實現(xiàn)“碳中和”目標的是 。推廣使用新能源汽車更多地利用太陽能、風能等清潔能源C.植樹造林，增加植被面積D.露天焚燒農(nóng)作物秸稈以增加肥效“碳循環(huán)”和“碳中和”中的碳，含義 （填“相”或“不相同“后者指的是 （填選項。A.碳原子D.活性炭有人認為碳循環(huán)過程中碳元素的化合價始終保持不變，你認為是否正確？ 。某研究機構(gòu)發(fā)明了轉(zhuǎn)化大氣中二氧化碳的技術(shù)。方法一：在一定條件下，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，用甲醇生產(chǎn)人造纖維；方法二：將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇后用作燃料。這兩種轉(zhuǎn)化方法對大氣中二氧化碳含量的影響是方法一 方法二 “增加”或“減少”或“不影響。將CO2作為資源是實現(xiàn)碳中和的有效方法。以CO2和H2為原料，在一定條件下可合成C2H6O和一種液態(tài)物質(zhì)，參加反應(yīng)的CO2和H2的質(zhì)量比為 。1（10）“混合加熱室”發(fā)生的主要是 （填“物理變化”或“化學(xué)變化?！半娊馐摇狈磻?yīng)中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有 （寫元素符號。生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 （寫化學(xué)式。寫出氧化室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算剩余固體中氧元素的質(zhì)量是 g，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 （計算結(jié)果保留到0.1。18（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。元素周期表是學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具，制作出世界上第一張元素周期表的是 。A.屠呦呦B.張青蓮C.拉瓦錫圖中m＝ 鎵周表的置該在 （填X、Y。鎵化學(xué)性質(zhì)比較活潑與 （填名稱）相似，易形成的離子是 離子符號。鎵在干燥空氣中較穩(wěn)定并生成氧化物薄膜阻止繼續(xù)氧化，該氧化物的化學(xué)式是 。鎵與沸水反應(yīng)劇烈生成氫氧化鎵沉淀放出氫氣，寫出化學(xué)方程式 。1（9）方法一：在低溫、加壓條件下，將空氣液化。然后將溫度升高至﹣196℃～﹣183℃之間，使液態(tài)氮氣先蒸發(fā)，剩余液態(tài)氧氣儲存于鋼瓶里。方法二：利用電解水的方法制取氧氣，將得到的氧氣干燥。在低溫，加壓條件下，使之轉(zhuǎn)化為液態(tài)，儲存于鋼瓶里。（1）從微觀的角度分析，在方法一空氣液化過程中，主要改變的是 。（2）C圖D為方法二的實驗室裝置，請在對應(yīng)的位置畫出產(chǎn)物的微觀示意圖（原子模型參照圖E。反應(yīng)結(jié)束后，打開活塞a用燃著的木條點燃a中的氣體，出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是： ，該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是： 。PdH2O2E：根據(jù)微觀示意圖寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式 。1（7分20213圖所示。寫出圖中兩種玻璃儀器的名稱 、 。網(wǎng)罩的作用是 。先加熱炭粉再加熱氧化銅，現(xiàn)象是 ，證明 銅，產(chǎn)生該物質(zhì)（還原劑）的化學(xué)方程式是 。氣球的作用是 。2（6分84NaO該消毒液進行了如下系列探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ84消毒液不穩(wěn)定，其殺菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高殺菌效果越好。Ⅱ消毒殺菌就是使病毒蛋白質(zhì)變性，雞蛋中蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變成白色固體。探究一：84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性0.5%84消毒液在不同溫度、不同存放時間下的有效氯含量：存放時不同溫度下，有效氯存留率間60℃70℃80℃90℃0（對照）100%100%100%100%3.0…………94.66%88.05%6.0……96.66%89.67%74.69%12.0……93.32%82.62%……20.094.75%………………20.092.99%………………【解釋與結(jié)論】次氯酸鈉（NaClO）中Cl元素的化合價為 。綜合分析探究一中數(shù)據(jù)，在其他條件不變時，0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時間的影響，其影響的變化趨勢是 ，因此保存84消毒液應(yīng)注意的問題是 。84消毒液的殺菌效果序號2﹣12﹣22序號2﹣12﹣22﹣32﹣4實驗操作0.5mL消毒原液0.5mL消毒原液，12.5mL水0.5mL消毒原液，50mL水0.5mL消毒原液，100mL水現(xiàn)象液體表面產(chǎn)生氣泡，無其他現(xiàn)象液體中產(chǎn)生大量白色固體液體中產(chǎn)生少量白色固體液體中產(chǎn)生極少量白色固體【解釋與結(jié)論】探究二中殺菌效果最好的一組實驗為 （填序號。潔廁靈主要成分是鹽酸，與84消毒液混合會產(chǎn)生有毒氣體Cl2，完成反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+NaClO═Cl2↑+H2O+ 。12頁（30頁）2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分，每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。13分2021年5月30日5時01國舟號運船天核艙成主速交會對接，引起世界關(guān)注，下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A．火箭轉(zhuǎn)場 B．燃料加注 C．點火發(fā)射 D．自動對接【分析】從化學(xué)變化的概念進行分析。【解答】解：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，點火發(fā)射時有燃料的燃燒，會生成新的物質(zhì)，所以是化學(xué)變化，火箭轉(zhuǎn)場、燃料加注、自動對接過程中都沒有新物質(zhì)生成，所以都不是化學(xué)變化；故選：C?！军c評】本題是對基礎(chǔ)概念的考查，難度不大。2（3）（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B．鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．甲烷在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，生成刺激性氣味的氣體D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，說法錯誤；B、鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，說法正確；C、甲烷在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，生成無氣味的氣體，說法錯誤；D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，說法錯誤；故選：B。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3（3）污中有，圖氚子構(gòu)意，圖知原（ ）A．含有2個質(zhì)子 B．核電荷數(shù)為1C．相對原子質(zhì)量為4 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等【分析】根據(jù)氚原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2，核外電子數(shù)為1，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由氚原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，故選項說法錯誤。B、由氚原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則核電荷數(shù)1，故選項說法正確。C、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)＝1+2＝3，故選項說法錯誤。D、由氚原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不相等，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，理解氚原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。43蘭院的究隊現(xiàn)蘆韋學(xué)式CH3NO7S顯抑新冠肺炎病毒復(fù)制。下列有關(guān)達蘆那韋的說法不正確的是（ ）A．從宏觀上看：達蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成B75個原子構(gòu)成C．從變化上看：達蘆那韋發(fā)生反應(yīng)只能生成碳、氫的化合物D．從質(zhì)量上看：達蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大【分析】A、根據(jù)達蘆那韋化學(xué)式的含義，進行分析判斷；B1個達蘆那韋分子的構(gòu)成，進行分析判斷；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定理分析；D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析?！窘獯稹拷猓篈、達蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成，說法正確；B、1個達蘆那韋分子中含有27個碳原子、37個氫原子、3個氮原子、7個氧原子和175個原子，說法正確；C、達蘆那韋發(fā)生反應(yīng)能生成碳、氫、氮、硫的化合物，說法錯誤；D1227（137167：（14×3（3×1）＝32：37：2：42：32，達蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，說法正確；故選：C。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力。5（3）列質(zhì)類確是（ ）A．單質(zhì)：空氣、水銀C．氧化物：氧化鉀、一氧化碳D．混合物：自來水、冰水混合物【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈A錯誤；BB錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鉀、一氧化碳C正確；D、冰水混合物屬于純凈物；故D錯誤。故選：C?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6（3）（）石井河水經(jīng)過濾后得到純凈水除去水中含有的少量泥沙，過濾時用玻璃棒攪拌可以加快過濾速度C．地球上總水儲量雖然很大，但淡水很少D．使用明礬凈水能殺菌消毒【分析】A、石井河水經(jīng)過濾后不能得到純凈水，是因為水中還含有溶于水的物質(zhì)；B、過濾時不能用玻璃棒攪拌；C、地球上總水儲量雖然很大，但淡水很少；D、明礬能使水中懸浮物沉降?！窘獯稹拷猓篈、石井河水經(jīng)過濾后不能得到純凈水，是因為水中還含有溶于水的物質(zhì)，該選項不正確；B、過濾時不能用玻璃棒攪拌，該選項不正確；C、地球上總水儲量雖然很大，但淡水很少，該選項正確；D、明礬能使水中懸浮物沉降，不能殺菌消毒，該選項不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。7（3）列關(guān)和的化的法不確是（ ）焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有氧化性在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒可能生成一氧化碳D．一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體缺氧而中毒【分析】A、根據(jù)焦炭具有還原性，進行分析判斷。B、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)碳具有可燃性，進行分析判斷。D、根據(jù)一氧化碳有毒，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、焦炭具有還原性，能用于冶金工業(yè)，故選項說法錯誤。B、在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項說法正確。C、碳具有可燃性，不充分燃燒能生成一氧化碳，木炭在空氣中燃燒可能生成一氧化碳，故選項說法正確。D、一氧化碳有毒，一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體缺氧而中毒，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳有毒、碳具有還原性和可燃性等是正確解答本題的關(guān)鍵。8（3）列法確是（ ）氧氣是空氣中含量最多的氣體空氣中的二氧化碳溶解在雨水中形成酸雨若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進風口調(diào)小D．金剛石的構(gòu)成粒子是原子【分析】A、根據(jù)空氣中各成分氣體的含量來分析；BpH5.6的雨水分析；C、根據(jù)促進燃料燃燒的措施來分析；D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣中，含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，氧氣位居第21%A錯誤；B、空氣中的二氧化碳溶解在雨水中形成碳酸，使得雨水顯酸性，但不會使雨水的pH小5.6B錯誤；C、若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，這是氧氣不足造成的，因此需將灶具進風口調(diào)大，C錯誤；D、金剛石是由碳元素組成的固態(tài)非金屬單質(zhì)，因此是由碳原子構(gòu)成的，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查的知識點較多，掌握空氣的組成、酸雨的概念、促進燃料燃燒的措施、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子等是解題的關(guān)鍵。9（3）去列質(zhì)所雜（號為質(zhì)的驗?zāi)艿降氖牵?）A（u．OO：點燃．nON2O提純指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、Cu、C在空氣中充分加熱，分別生成氧化銅、二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、足量雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不能除去雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤。D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。1（3分如所示驗驗可物燃的件。知：磷著火為40，下法正確的是（ ④能驗證燃燒需要氧氣B．以上不需要做的實驗是③C．設(shè)計②和④的目的是驗證燃燒的溫度需達到可燃物的著火點D．白磷保存在冷水中，降低白磷的著火點【分析】根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、①中白磷不能與氧氣接觸，溫度達不到著火點，不能燃燒，④中白磷能與氧氣接觸，溫度達到了著火點，能燃燒；由于①和④中溫度不同，①和④不能驗證燃燒需要氧氣，故選項說法錯誤。B、③④對比可得出燃燒需要與氧氣接觸，②④可得出燃燒溫度需達到可燃物的著火點，以上不需要做的實驗是①，故選項說法錯誤。C、②和④除了溫度不同，其它條件相同，設(shè)計②和④的目的是驗證燃燒的溫度需達到可燃物的著火點，故選項說法正確。D故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。3）列驗作正的（ ）A．檢驗二氧化碳 B．監(jiān)控氣體的流速C．收集氫氣 D．取5.5毫升液體【分析】A、檢驗二氧化碳，用澄清石灰水，若變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳，據(jù)此解答；B、根據(jù)氣泡冒出的速度來判斷氣體的流速，據(jù)此進行分析判斷；C、氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，應(yīng)短進長出，據(jù)此解答；D、根據(jù)量筒用于量取一定量體積的液體，使用時應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒進行解答；【解答】解：A、檢驗二氧化碳，用澄清石灰水，若變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳，故錯誤；B、氧氣不易溶于水，進入水中會迅速逸出，通過氣泡冒出的速率，可以監(jiān)控氣體流速，圖中所示操作正確，故正確；C、氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，應(yīng)短進長出，圖中是長進短出，故錯誤；D、量取5.5ml水，要用量筒，以及使用時應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒50ml量筒偏大，故錯誤；故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉常見化學(xué)實驗基本操作的方法、注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。1（3）列于觀實微解中正的（ ）A．自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變B．籃球久置會變癟，是因為分子的體積變小C．水在0℃時結(jié)冰不能流動，是因為分子不再運動D．食物變質(zhì)，是因為食物中分子的性質(zhì)發(fā)生了變化【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不【解答】解：A、自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變，故選項解釋正確。B、籃球久置會變癟，可能是因為籃球漏氣造成的，而不是分子的體積變小，故選項解釋錯誤。C、分子總是在不斷運動的，選項說法錯誤。D、食物腐爛變質(zhì)，食物變質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，分子種類發(fā)生改變，故選項解釋錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。1（3）圖某學(xué)應(yīng)微模示圖下說正的（ ）催化劑能提高生成物的質(zhì)量示意圖中的生成物既有化合物又有單質(zhì)2倍反應(yīng)微觀模型中，共有三種氧化物分子，一種單質(zhì)分子【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義、物質(zhì)的組成和性質(zhì)分析判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河苫瘜W(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成CH4O和水，化學(xué)方程式為CO2+3H2 CH4O+H2O。A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，并不能提高生成物的質(zhì)量，故A錯誤；B、由化學(xué)方程式以及生成物的化學(xué)式可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，故B錯誤；C、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的分子總數(shù)是生成的分子總數(shù)的2C正確；組成的純凈物，因此反應(yīng)微觀模型中，共有兩種氧化物分子，一種單質(zhì)分子，故D錯誤。故選：C?！军c評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。1（3）過列驗作現(xiàn)能出應(yīng)論是（ ）選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A體成分濁空氣中不含CO2，呼CO2B鑒定甲烷的組成水霧甲烷一定含有氫元素C氫氣驗純聽到尖銳的爆鳴聲氫氣較純凈D傾倒二氧化碳層蠟燭后熄滅能支持燃燒A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清石灰水，進行分析判斷。B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。C、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進行分析判斷。D、根據(jù)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中實驗，空氣樣品的試管中無明顯變化，呼出氣體的試管中石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多，而不是空氣中不含CO2，故選項說法錯誤。B、圖中實驗，干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明甲烷中一定含有氫元素，故選項說法正確。C、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故選項說法錯誤。D、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。二、非選擇題：本題包括648分.1（8）化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060球氣候問題作出的莊嚴承諾段，抵消這部分碳排放，達到“凈零排放”的目的物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運動循環(huán)不止的現(xiàn)象。以下措施不能實現(xiàn)“碳中和”目標的是D A.推廣使用新能源汽車B.更多地利用太陽能、風能等清潔能源C.植樹造林，增加植被面積D.露天焚燒農(nóng)作物秸稈以增加肥效循中和義相同（同相。后者指的是C （填選項。A.碳原子D.活性炭有人認為碳循環(huán)過程中碳元素的化合價始終保持不變，你認為是否正確？不正確。某研究機構(gòu)發(fā)明了轉(zhuǎn)化大氣中二氧化碳的技術(shù)。方法一：在一定條件下，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，用甲醇生產(chǎn)人造纖維；方法二：將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇后用作燃料。這兩種轉(zhuǎn)化方法對大氣中二氧化碳含量的影響是：方法一減少；方法二不影響（。將CO2作為資源是實現(xiàn)碳中和的有效方法。以CO2和H2為原料，在一定條件下可合成C2H6O和一種液態(tài)物質(zhì)，參加反應(yīng)的CO2和H2的質(zhì)量比為22：3 。（1）根據(jù)減少二氧化碳排放以及增大二氧化碳吸收的措施來分析；根據(jù)“碳循環(huán)”和“碳中和”的含義來分析；根據(jù)“碳循環(huán)”中，碳元素化合價的變化來分析；根據(jù)題干信息來分析判斷；根據(jù)化學(xué)方程式來分析計算。AA不合題意；BB合題意；C、植樹造林，增加植被面積可以增大植物對二氧化碳的吸收，從而降低大氣中二氧化碳C合題意；D、露天焚燒農(nóng)作物秸稈會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，不有利于實現(xiàn)“碳中和”目標，故D符合題意；故答案為：D；CO2量，重新實現(xiàn)碳平衡，其中的碳是指二氧化碳；故答案為：不同；C；碳循環(huán)過程中，有單質(zhì)碳參加反應(yīng)，如：C+O2CO2，碳元素的化合價改變，故答案為：不正確；方法一：二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，空氣中二氧化碳含量會減少；方法二：將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇后用作燃料，甲醇燃燒又生成二氧化碳，根據(jù)碳元素守恒，空氣中二氧化碳的含量不變；故答案為：減少；不影響；合成C2H6O的反應(yīng)為2CO2+6H2C2H6O+3H2O，CO2和H2的質(zhì)量比88：12＝22：3，故答案為：22：3?！军c評】本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識，難度不大，全面性比較強，解答本題要加強對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握。1（10）“混合加熱室”發(fā)生的主要是物理變化（。“電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有Mn、H（寫元素符號。生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是KOH （寫化學(xué)式。（4 ）寫出氧化室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2K2MnO4+2H2O 。（5）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算剩余固體中氧元素的質(zhì)量是16g，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是36.2%（計算結(jié)果保留到0.1。（1）依據(jù)流程圖信息分析；依據(jù)電解室內(nèi)反應(yīng)原理分析；依據(jù)流程圖信息分析；依據(jù)氧化室的信息分析；依據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式和質(zhì)量守恒定律，結(jié)合題中數(shù)據(jù)分析。1nO2和OH的主要是物理變化，故答案為：物理變化；電解室發(fā)生的反應(yīng)是2K2MnO4+2H2O2KMnO4+H2↑+2KOH，則電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有Mn、H，故答案為：Mn、H；分析流程圖信息可知，生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是KOH；故答案為：KOH；（4）2K2MnO4+2H2O ； 故 答 案 為 ：2K2MnO4+2H2O；（5）47.4gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為47.4g×剩余固體中氧元素的質(zhì)量19.2g﹣3.2g＝16g；剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是×100%≈36.2%；故答案為：16；36.2%?！军c評】此題主要考查化學(xué)方程式計算，主要是利用流程圖示及反應(yīng)方程式來分析和解決有關(guān)問題，結(jié)合各方面的條件得出正確結(jié)論。18（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。元素周期表是學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具，制作出世界上第一張元素周期表的是D 。B.張青蓮C.拉瓦錫D.門捷列夫圖中m＝3Z（填XY、。鎵化學(xué)性質(zhì)比較活潑與鋁（填名稱）相似，易形成的離子是Ga3+（填離子符號。鎵在干燥空氣中較穩(wěn)定并生成氧化物薄膜阻止繼續(xù)氧化，該氧化物的化學(xué)式是Ga2O3。（4）2Ga（OH）3↓+3H2↑。（1）根據(jù)1869年以門捷列夫為代表的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期表進行分析Ga2O3根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析；同一主族的元素的化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)小于4的原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；根據(jù)文字描述找出反應(yīng)物和生成物結(jié)合質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式。1）189在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則m＝31﹣2﹣8﹣18＝3；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，元素周期表的一格中，左上角的數(shù)是原子序數(shù)，在數(shù)值上等于Z處；鎵元素和鋁元素處于同一族元素，化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個電子，形成的鎵離子的符號為Ga3+，嫁元素在化合物中常表現(xiàn)為+3價，氧元素的化合價表現(xiàn)為﹣2Ga2O3；鎵和水在高溫下生成氫氧化鎵沉淀和氫氣，化學(xué)方程式為2Ga+6H2O2Ga（OH）3↓+3H2↑?！军c評】在原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝核電荷數(shù)＝原子序數(shù)，元素周表同一主族元素的化學(xué)性質(zhì)相似。1（9）方法一：在低溫、加壓條件下，將空氣液化。然后將溫度升高至﹣196℃～﹣183℃之間，使液態(tài)氮氣先蒸發(fā)，剩余液態(tài)氧氣儲存于鋼瓶里。方法二：利用電解水的方法制取氧氣，將得到的氧氣干燥。在低溫，加壓條件下，使之轉(zhuǎn)化為液態(tài)，儲存于鋼瓶里。（1）從微觀的角度分析，在方法一空氣液化過程中，主要改變的是分子間的間隔。（2）C圖D為方法二的實驗室裝置，請在對應(yīng)的位置畫出產(chǎn)物的微觀示意圖（原子模型參照圖Eaa：氣體燃燒，火焰呈淡藍色，該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是：2H2+O2 2H2O 。PdH2O2E：根據(jù)微觀示意圖寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式H2+O2H2O2 。（1）根據(jù)空氣液化過程中，空氣中的分子間的間隔變小分析。根據(jù)分離液態(tài)空氣原理分析。水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，氫二氧一，據(jù)此解答。根據(jù)題干信息書寫化學(xué)方程式。【解答】（1）從微觀的角度分析，在方法一空氣液化過程中，空氣中的分子間的間隔變小，因此發(fā)生改變的是分子間的間隔；分離液態(tài)空氣是利用液氮的沸點低于液氧的原理，將溫度升高至﹣196°C﹣183°C之間，使液態(tài)氮氣先蒸發(fā)，剩余液態(tài)氧氣氣儲存于鋼瓶里，微觀上即氮分子和氧分子分離，微觀示意圖為 ；方法二中根據(jù)圖示可知，a中的氣體體積多，應(yīng)為氫氣，b中的氣體為氧氣，根據(jù)體積比等于分子個數(shù)比可知a、b中的分子個數(shù)比為2：1，a中為氫分子，b中為氧分子，產(chǎn)物的微觀示意圖 ；打開活塞a用燃著的木條點燃a中的氣體，能夠觀察到氣體燃燒，火焰呈淡藍色，發(fā)生的是氫氣與氧氣生成水的反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成H2O2的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+O2H2O2。（1（2） ；（3） ；氣體燃燒，火焰呈淡藍色；2H2+O22H2O；（4）H2+O2H2O2?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。1（7分20213圖所示。寫出圖中兩種玻璃儀器的名稱試管、酒精燈。網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高火焰溫度。先加熱炭粉再加熱氧化銅，現(xiàn)象是黑色氧化銅變?yōu)榧t色，證明CO （填化學(xué)式）還原氧化銅，產(chǎn)生該物質(zhì)（還原劑）的化學(xué)方程式是CO2+C2CO 氣球的作用是收集尾氣一氧化碳，防止污染空氣。（1）根據(jù)儀器名稱分析；根據(jù)網(wǎng)罩能集中火焰提高溫度分析；根據(jù)碳與氧化銅的實驗現(xiàn)象分析；根據(jù)氣球能收集氣體分析。1酒精燈加網(wǎng)罩能集中火焰，是為了提高火焰溫度；先加熱炭粉再加熱氧化銅，碳能與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，該物質(zhì)（還原劑）的化學(xué)方程式是CO2+C2CO；，防止污染空氣；（1集中火焰，提高火焰溫度；黑色氧化銅變?yōu)榧t色；CO；CO2+C2CO；收集尾氣一氧化碳，防止污染空氣。【點評】本題難度不大，理解