2024（上）小學(xué)《綜合素質(zhì)》筆試真題及解析

2024（±）小學(xué)《綜合素質(zhì)》筆試真題及解析

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在

每小題列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，請用2B

鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選

均無分。

1.何老師上課忖很少提教材上有現(xiàn)成答案的題，而是提一些容易

引起學(xué)生討論的問題。

A.忽視文化知識的傳播

B.注重學(xué)科結(jié)構(gòu)的完善

C.忽視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

【答案】D

2.某小學(xué)舉辦運動會，為營造氣氛，學(xué)校從五年級挑選40名女

生，讓她們穿高跟鞋化濃妝組成模特方隊,開幕式上，這個方陣的出

現(xiàn)引起了轟動。該校的做法（）

A.有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

B.有利于學(xué)生強身健體

C.不符合學(xué)生年齡特點

D.不符合教育公平要求

【答案】C

1

3.校長在期末總結(jié)會上說：“XX學(xué)生成績遠超其他學(xué)校，成功的

法寶就是把最好的資源集中在語文、教學(xué)、英語單科上，并縮減綜合

實踐活動課時，將縮減()

A.有利于教育質(zhì)量提升

B.不利于學(xué)生全團發(fā)展

C.有利于重點學(xué)科學(xué)習(xí)

D.不利于教師自我提升

【答案】B

4.新入職的楊老師為了上好課，積極研究學(xué)科教學(xué)知識，主動向

教研員請教，還堅持寫教學(xué)日志。對楊老師的做法，下列評價不恰當

的是()

A.注重專家引領(lǐng)

B.注重自我研修

C.注重自我反思

D.注重校本研修

【答案】D

5.某新建居民區(qū)需設(shè)置一所學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教

育法》關(guān)于該學(xué)校的建設(shè)，下列評價不恰當?shù)氖?)

A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用

B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進行

C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃

D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置

2

【答案】B

6.

【答案】B義務(wù)教育7.

【答案】C教育行政部門8.

【答案】C教育行政部門9.

【答案】C未成年人信件任何組織或者個人不得開拆、查閱10.

【答案】C責令矯治11.

【答案】A李某父親12.

【答案】A人民教育13.

【答案】B問渠哪得清如許，為有源頭活水來14.

【答案】D教育方法的遷移性15.

【答案】D良好的人格修養(yǎng)16.

【答案】A精神性17.

【答案】D銀杏18.

【答案】A多普勒效應(yīng)

19.為發(fā)展和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的xx合作和政治協(xié)商制度，在

1982年召開的黨的十二大，把八字方針發(fā)展為十六字方針，下列選

項中，不屬于十六字方針的是()

A.長期共存

B.休戚相關(guān)

C.互相監(jiān)督

D.肝膽相照

3

【答案】B

20.文廟在中國古代是廟學(xué)合一的建筑群，大多是各地的最高學(xué)

府，在日本、東南亞和朝鮮也有設(shè)立，它所供奉和祭祀的人物是()

A孔子

B.屈原

C.諸葛亮

D.文天祥

【答案】A

21.中國古錢幣多為金屬鑄幣，有一定的形狀、大小、重量、成

色，兩面多有文字標記以銅錢、銀錠為主，也有鐵錢、鉛錢、金餅等。

圓形方孔是中國古代銅錢的基本造型。下列選項中，最早出現(xiàn)的圓形

方孔錢是()

A.半兩錢

B.五銖錢

C.開元通寶

D.永樂通寶

【答案】A

22.“百科全書”是以條目為單元，匯集闡述各科門類或某一門

類知識的較完備的辭書。法國啟蒙運動時期編輯出版的《百科全書》

是世界上影響巨大、具有重大歷史意義的現(xiàn)代百科全書。這部《百科

全書》的主編是()

A.培根

B.席勒

C.狄德羅

D.伏爾泰

【答案】C

23.（圖缺）右圖是一幅中國網(wǎng)作品，其所給的《水滸傳》人物

是（）

A.關(guān)勝

B.李逵

C.林沖

D.武松

【答案】C

24.奧地利作家約翰?施特勞斯一生創(chuàng)作了數(shù)百首舞曲，《藍色

多瑙河》是其代表作之一，該曲以旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動為特征，通常

用以伴奏的舞蹈是O

A.倫巴

B.波爾卡

C.探戈

D.華爾茲

【答案】D

25.打擊樂器指由于敲打樂器本身而發(fā)音的一類樂器，音色因樂

器材料的不同而各異。我國古代發(fā)明了多種打擊樂器，下列選項中，

多以石和玉為材料的打擊樂器是（）

5

A.鐘

B.錢

C.磬

D.鼓

【答案】C

26.在Windows操作系統(tǒng)下，如果刪除了桌面上某個應(yīng)用程序的

快捷方式目標則該應(yīng)用程序的狀態(tài)是()

A.已被刪除

B.未被刪除

C.不能使用

D.功能受限

【答案】B

27.在PowerPoint幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl鍵并拖動某張

幻燈片，可實現(xiàn)的功能是()

A.移動幻燈片

B.刪除幻燈片

C.復(fù)制幻燈片

D.選定幻燈片

【答案】C

28.下列選項中，與“學(xué)科一一數(shù)學(xué)”的邏輯關(guān)系一致的是()

A.植物和松樹

B.大學(xué)和中學(xué)

6

C.動物和化石

D.暴風(fēng)和臺風(fēng)

【答案】A

29.找規(guī)律填數(shù)字是個有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。

下列選項中，填入數(shù)列“4,9,17,35,(),139”空缺處的數(shù)字,

正確的是()

A.56

B.69

C.92

D.111

【答案】B

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

30.材料：有學(xué)生反映，班級小力偷拿別人的東西，在我的印象

里小力是一個品行端正的好孩子，于是我找到小力和他談話，我正準

備嚴厲的和他說，發(fā)現(xiàn)他眼神害怕，于是我和他說拿別人的東西是不

對，需要提前和別人說一下，他點點頭，之后我在班里開設(shè)了一個“學(xué)

習(xí)用品管理員”的崗位，小力也很耐心的幫助其他同學(xué)，找到丟失的

用品，更重要的是班級里再也不會丟東西啦。問題：請用學(xué)生觀評析

該老師的行為。

【參考答案】首先，該老師充分尊重和理解學(xué)生。面對學(xué)生的反

饋，老師沒有立即對小力進行嚴厲的指責，而是選擇與其進行深入的

溝通。在談話中，老師發(fā)現(xiàn)了小力眼神中的害怕，這顯示出老師對學(xué)

7

生的細微觀察和深度理解。這種理解和尊重有助于建立起師生之間的

信任關(guān)系，也為后續(xù)的解決問題打下了良好的基礎(chǔ)。其次，該老師堅

持教育引導(dǎo)為主，懲罰為輔的原則。在談話中，老師并沒有嚴厲地批

評小力，而是耐心地告訴他拿別人東西是不對的，需要提前和別人說

一下。這種教育方式既讓學(xué)生認識到了自己的錯誤，乂避免了對學(xué)生

造成不必要的傷害。同時，老師還通過設(shè)立“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗

位，讓小力有機會參與班級事務(wù)，幫助他樹立正確的價值觀和行為習(xí)

慣。此外，該老師注重培養(yǎng)學(xué)生的責任感和團隊精神。通過讓小力擔

任“學(xué)習(xí)用品管理員”，老師不僅讓他有機會為班級做出貢獻，還培

養(yǎng)了他的責任感和團隊合作精神。這種教育方式有助于提高學(xué)生的綜

合素質(zhì)，促進班級和諧氛圍的形成。最后，該老師的行為取得了顯著

的成效。班級里再也沒有丟東西的情況發(fā)生，這說明老師的教育方式

取得了成功。同時，小力也變得更加耐心和樂于助人，這進一步證明

了該老師行為的積極效果。綜上所述，該老師的行為充分體現(xiàn)了積極

的學(xué)生觀，通過尊重和理解學(xué)生、堅持教育引導(dǎo)為主、注重培養(yǎng)學(xué)生

的責任感和團隊精神等方式，成功地解決了班級中的問題，促進了學(xué)

生的健康成長和全面發(fā)展。

31.材料，

【參考答案】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對于我國教師行為

最基本的要求，結(jié)合材料，林老師的行為的體現(xiàn)如下幾點：

(1)愛國守法，教師職業(yè)的基本要求，材料中，林老師講課認真

負責，雖然講課內(nèi)容少，但是并沒有選擇像家長質(zhì)疑的那樣，課后給

8

學(xué)生進行有償輔導(dǎo)。堅守廉潔自律。沒有違背教師的權(quán)利和義務(wù)做到

了愛國守法。（2）愛崗敬.業(yè)，教師職業(yè)的本質(zhì)要求，材料中，林老師

對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，面對家長的質(zhì)疑，也會通過家長會

等方式積極溝通解決問題。這體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)。（3）關(guān)愛學(xué)生，師

德的靈魂，材料中，林老帥不體罰或變相體罰學(xué)生，考慮學(xué)生的情況

對于作業(yè)也都是精心挑選，少而精。不讓學(xué)生進行機械式的作業(yè)°面

對后進生，也不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，乜對其進行耐心教育。幫助

其進步。這體現(xiàn)了林老師關(guān)愛學(xué)生的特點⑷教書育人，教師的天職,

材料中，林老師在課堂上能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)生成績，促

進學(xué)生全面發(fā)展。這體現(xiàn)了其教書育人的特點定向于工風(fēng)壩，（5）為人

師表，教師職業(yè)的內(nèi)在要求，材料中，林老師尊重家長。作風(fēng)正派，

廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。這也體現(xiàn)

了老師能夠為人師表，端正自身的行為。（6）終身學(xué)習(xí)，教師專業(yè)發(fā)

展的不竭動力，材料中，林老師不僅在課堂進行積極教學(xué)，課后也通

過自新的鉆研發(fā)表多篇。論文提高自身的學(xué)術(shù)水平。這他自身終身學(xué)

習(xí)的特點。綜上林老師能夠規(guī)范自身行為，自覺遵守中小學(xué)道德行為

規(guī)范。是一名優(yōu)秀的好老師。

32.材料：

【參考答案】

三、寫作題（本大題1小題，50分）

33.作文：老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問：“同

學(xué)們，這幅圖上的河流有什么特點呢？”“都不是直線，而是彎彎的

9

曲線?！蓖瑢W(xué)們回答說?！昂恿鳛槭裁床蛔咧甭?，而偏偏要走彎路

呢？”老師繼續(xù)問。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎

路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的容量，當夏季洪水

來臨時，河流就不會水滿為患了；還有的說，由于河流的流程拉長，

每個單位河段的流速就相對減少，河水對河床的的沖擊力也隨之減

弱，這就起到了保護河床的作用……“同學(xué)們，你們說的這些都對?！?/p>

老師說，“但在我看來，河流為什么不走直路而走彎路，最根本的原

因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路則是一種非常態(tài)，因為

河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越

的，所以它只有繞道而行，也正因為走彎路，讓它避開了一道道障礙,

最終抵達了遙遠的大海?！备鶕?jù)以上材料，自選角度，自定立意，自

選文體，自擬題目，寫一篇字數(shù)不少于80。字的文章。要求：①文中

不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②書寫正確、規(guī)范、美觀。

【立意】1.彎路是成長的必經(jīng)之路2.靈活變通是應(yīng)對困難的重

要策略3.堅持信念，懷揣勇氣與智慧，終達目標4.把走彎路看成是

一種常態(tài)，懷著平常心看待坎坷和挫折5.面對暫時的挫折，也要勇

往直前

【范文】曲線之美：河流的人生哲學(xué)人生，猶如一幅廣闊的世界

河流分布示意圖，充滿了曲折與變化。一如河流在廣袤的大地上，蜿

蜒曲折，繞過