貴州省息烽縣一中高三歷史上學(xué)期11月份考試試題（含解析）

貴州省息烽縣一中2019屆高三歷史上學(xué)期11月份考試試題（含解析）一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分）1.董仲舒再三提醒君主在利益之上還有正義，在力量之上還有良心，在權(quán)力之上還有“天”在臨鑒。宣傳君主政令失誤、不尊道德、不行仁義，“天”就會(huì)以災(zāi)異示警，其實(shí)就是在權(quán)力已經(jīng)無(wú)限的君主之上再安放一個(gè)權(quán)力更加無(wú)限的“天”。這帶來(lái)的直接效果是A.君主專制制度空前加強(qiáng)B.體現(xiàn)了儒家思想的新發(fā)展C.制約了君主的專制權(quán)力D.形成“天人合一”的哲學(xué)觀【答案】C【解析】試題分析：本題實(shí)際上考查的是對(duì)材料的理解能力。材料講的是君主之上還有“天”，君主的行為會(huì)受到上天的反映，這就是“天人感應(yīng)”“天人合一”的思想，制約著君主的權(quán)力，所以排除D，答案選C；董仲舒的新儒學(xué)是儒家思想的新發(fā)展，加強(qiáng)了思想的統(tǒng)一，所以B與材料無(wú)關(guān)；君主專制制度空前加強(qiáng)是在清朝軍機(jī)處的設(shè)立，排除A。考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想·董仲舒的新儒學(xué)2.二戰(zhàn)后初期，作為布雷頓森林體系重要組成部分的世界銀行，其籌措資金的主要來(lái)源是美國(guó)。根據(jù)協(xié)議規(guī)定，借貸國(guó)在使用貸款時(shí)須由世界銀行的代表監(jiān)督，其用途主要是購(gòu)買(mǎi)美國(guó)商品。這表明布雷頓森林體系①妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程②有利于美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張③導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展④強(qiáng)化美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的支配地位A.①②③B.①③C.②④D.②③④【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)布雷頓森林貨幣體系的理解能力。布雷頓森林貨幣體系是指戰(zhàn)后以美元為中心的國(guó)際貨幣體系。它是按照美國(guó)制定的原則，實(shí)現(xiàn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的體制。故選C。3.中國(guó)人去過(guò)印度洋上的30多個(gè)港口，每到達(dá)一處他們就勸導(dǎo)或強(qiáng)迫當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治者承認(rèn)明朝的宗主權(quán)。由此可見(jiàn)，這種航?；顒?dòng)的目的是A.宣揚(yáng)中國(guó)的國(guó)威B.拓展中國(guó)的海外市場(chǎng)C.促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.加強(qiáng)雙方經(jīng)濟(jì)文化交流【答案】A【解析】材料內(nèi)容敘述的是鄭和下西洋的影響，根據(jù)“每到達(dá)一處他們就勸導(dǎo)或強(qiáng)迫當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治者承認(rèn)明朝的宗主權(quán)”，說(shuō)明這種航?；顒?dòng)的目的是宣揚(yáng)中國(guó)的國(guó)威。故答案為A項(xiàng)。BC項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；D項(xiàng)符合史實(shí)，但不符合材料信息，排除。4.2013年，世界風(fēng)云跌宕起伏，潮起潮落。中東動(dòng)蕩余波難平，漣漪四起，沖擊疊重的暗礁；日本右翼勢(shì)力在領(lǐng)土問(wèn)題上不斷逞強(qiáng)，與鄰國(guó)關(guān)系緊張；新興經(jīng)濟(jì)體牽手共融、矢志銳改，釀就破浪之勢(shì)……這些事件的背后反映出A.世界面臨著新的戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅B.國(guó)際恐怖主義是世界動(dòng)蕩的主因C.南北差距擴(kuò)大趨勢(shì)有增無(wú)減D.國(guó)際局限緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存【答案】D【解析】試題解析：材料只是反映部分地區(qū)動(dòng)蕩，不是世界面臨著新的戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；世界動(dòng)蕩的主因是強(qiáng)權(quán)國(guó)家的霸權(quán)主義，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“南北差距擴(kuò)大趨勢(shì)有增無(wú)減”材料沒(méi)有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“中東動(dòng)蕩”、“日本右翼勢(shì)力崛起”反映了當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)緊張、動(dòng)蕩的一面；“新興經(jīng)濟(jì)體牽手共融”體現(xiàn)了當(dāng)今世界和平與發(fā)展的兩大趨勢(shì)，故D項(xiàng)正確。故該題正確答案為D。5.一百年前，孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領(lǐng)。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是A.“就算漢人為君主，也不能不革命”B.“驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族的國(guó)家”C.“改良社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，核定天下地價(jià)”D.“滌二百六十年之腥膻，復(fù)四千年之祖國(guó)”【答案】A【解析】試題分析：本題考查對(duì)孫中山三民主義的把握，旨在考查識(shí)記的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，“驅(qū)逐韃虜之后，光復(fù)我民族的國(guó)家”、“滌二百六十年之齷齪，復(fù)四千年之祖國(guó)”屬于民族主義的范疇，排除B、D；“改良社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，核定天下地價(jià)”屬于民生主義的范疇，排除C；民權(quán)主義，即“創(chuàng)立民國(guó)”，是孫中山三民主義的核心，A項(xiàng)符合史實(shí)和題干要求，故正確答案選A。考點(diǎn)：20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果·孫中山三民主義·民權(quán)主義及其概況6.辛亥革命10周年之際，梁?jiǎn)⒊膶?xiě)道：“辛亥革命有什么意義呢？簡(jiǎn)單說(shuō)……第一，覺(jué)得凡不是中國(guó)人都沒(méi)有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事；第二，覺(jué)得凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事”。這反映出他認(rèn)為辛亥革命A.增強(qiáng)了國(guó)民的民族民主意識(shí)B.使民主共和觀念深入人心C.打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力D.擴(kuò)大了人民的民主自由權(quán)利【答案】A【解析】“第一、覺(jué)得凡不是中國(guó)人都沒(méi)有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事；第二、覺(jué)得凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事。”可見(jiàn)第一點(diǎn)指的是民族意識(shí)增強(qiáng)，第二點(diǎn)指的是民主意識(shí)增強(qiáng)，只有A項(xiàng)符合。B、C和D項(xiàng)只是說(shuō)了民主方面，均不全面。7.下圖是某一時(shí)期的中國(guó)地圖（局部），圖中斜線部分的涵義是A.19世紀(jì)末英國(guó)在華勢(shì)力范圍B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)主要波及的地區(qū)C.武昌起義后宣布獨(dú)立的省份D.中共領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地【答案】A【解析】【詳解】A選項(xiàng)正確，結(jié)合對(duì)教材瓜分狂潮與民族危機(jī)的學(xué)習(xí)，可得出此區(qū)域?yàn)?9世紀(jì)末英國(guó)在華勢(shì)力范圍，主要在長(zhǎng)江流域；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)主要波及區(qū)域?yàn)楸狈街彪`、山東等省份；C選項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合對(duì)教材辛亥革命的學(xué)習(xí)可知，武昌起義后宣布獨(dú)立的身份主要為南方各省，包括兩廣、福建和云南等省份。與圖示不符；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，從圖中可看出清朝統(tǒng)治仍未結(jié)束，此時(shí)尚未出現(xiàn)中共領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)及插圖的了解，可得出答案。8.在武漢衛(wèi)戍總司令部召開(kāi)的作戰(zhàn)會(huì)議上，第54軍郭汝瑰參謀長(zhǎng)說(shuō)：“武漢作戰(zhàn)應(yīng)置主力于外圍，首先要利用幕旱山脈和大別山脈的有利地形與敵作戰(zhàn)，尋機(jī)予敵以沉重打擊，當(dāng)敵軍接近武漢核心時(shí)，我長(zhǎng)江南北的部隊(duì)?wèi)?yīng)適時(shí)自行撤退，憑借武漢周邊的崇山峻嶺之屏障，繼續(xù)與敵人周旋。如此，武漢作戰(zhàn)則可以持久，整個(gè)抗戰(zhàn)也會(huì)因我有生力量之保全而得以持久。”其保衛(wèi)武漢的戰(zhàn)略構(gòu)思是A.開(kāi)展回避敵主力的游擊戰(zhàn)術(shù)B.阻止日軍對(duì)華北地區(qū)的進(jìn)攻C.實(shí)施以武漢為中心的陣地戰(zhàn)D.堅(jiān)持以空間換時(shí)間的持久戰(zhàn)【答案】D【解析】試題分析：從講主力置于外圍，到主動(dòng)撤退到武漢周邊的崇山峻嶺繼續(xù)與敵人周旋，從而實(shí)現(xiàn)“武漢作戰(zhàn)則可以持久，整個(gè)抗戰(zhàn)也會(huì)因我有生力量之保全而得以持久?！辈牧险f(shuō)明其保衛(wèi)武漢的戰(zhàn)略構(gòu)思是堅(jiān)持以空間換時(shí)間的持久戰(zhàn)。ABC錯(cuò)誤,排除。考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·武漢會(huì)戰(zhàn)9.我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》在世界文學(xué)史上占有重要地位，小說(shuō)描寫(xiě)寶、黛愛(ài)情悲劇的意義在于A.蔑視封建專制統(tǒng)治B.反映人民敢于斗爭(zhēng)的精神C.揭露科舉制度的腐敗D.鞭韃封建禮教和封建制度的罪惡【答案】D【解析】《紅樓夢(mèng)》是一本鞭韃封建禮教和封建制度的罪惡的一本書(shū)，所以小說(shuō)描寫(xiě)寶、黛愛(ài)情悲劇的意義就在于鞭韃封建禮教和封建制度的罪惡，選D是符合題意的，正確；蔑視封建專制統(tǒng)治的是《西游記》，選項(xiàng)A不符合題意，排除；反映人民敢于斗爭(zhēng)的精神是《水滸傳》，選項(xiàng)B不符合題意，排除；揭露科舉制度的腐敗的是《儒林外史》，選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。10.《中華實(shí)業(yè)界》評(píng)價(jià)：“民國(guó)政府厲行保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)之策，公布商業(yè)注冊(cè)條例，公司注冊(cè)條例，凡公司、商店、工廠之注冊(cè)者，均妥為保護(hù)，許各專利，一時(shí)工商界踴躍歡忭，咸謂振興實(shí)業(yè)在此一舉，不幾年大公司大工廠接踵而起。”這表明，民國(guó)初年工商業(yè)發(fā)展的主因是A.辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治B.列強(qiáng)一戰(zhàn)時(shí)放松經(jīng)濟(jì)侵略C.北洋政府實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策正確D.工商界實(shí)業(yè)救國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)【答案】C【解析】依據(jù)材料中的“民國(guó)政府厲行保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)之策……一時(shí)工商界踴躍歡忭……不幾年大公司大工廠接踵而起?！保梢钥闯雒駠?guó)初年工商業(yè)發(fā)展的主因是當(dāng)時(shí)政府的政策鼓勵(lì)，故選C選項(xiàng)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，此時(shí)辛亥革命已經(jīng)結(jié)束，國(guó)民政府發(fā)展工業(yè)不是因?yàn)楦锩挠绊?；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒(méi)有體現(xiàn)外國(guó)列強(qiáng)的影響；D選項(xiàng)時(shí)間不對(duì)，此時(shí)是在民國(guó)初年。11.1912年3月，南京臨時(shí)政府令：“查前清官?gòu)d，視官之高下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體。光復(fù)以后，聞中央地方各官?gòu)d，漫不加察，仍沿舊稱，殊為共和政體之玷?！庇醒芯空甙l(fā)現(xiàn)，同年6月《申報(bào)》載：“公堂會(huì)審之時(shí)，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭?！鄙鲜霾牧献钜俗鳛橄铝心囊挥^點(diǎn)的論據(jù)A.作為“受之者”的裁判官沿用前清審判制度B.作為“施之者”的被告不知民國(guó)政體之變C.作為“受之者”的裁判官有意玷污平等制度D.作為“施之者”的被告等級(jí)觀念根深蒂固【答案】D【解析】試題分析：本題主要考察的是對(duì)材料的理解分析能力。從“公堂會(huì)審之時(shí)，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱”看，被告的封建等級(jí)觀念根深蒂固，故D項(xiàng)正確；A，B項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，C項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤。所以答案選D。考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的影響【名師點(diǎn)睛】辛亥革命的歷史意義：（1）推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，從此，民主共和的觀念深入人心。（2）沉重打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力，從此他們?cè)僖矡o(wú)力在中國(guó)建立起比較穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序。（3）為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（4）對(duì)近代亞洲各國(guó)被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了比較廣泛的影響。12.1570～1780年，歐洲國(guó)家商船的運(yùn)載能力發(fā)生巨大變化。閱讀下圖（單位：噸），判斷甲、乙兩國(guó)分別是A.西班牙、英國(guó)B.葡萄牙、荷蘭C.法國(guó)、荷蘭D.荷蘭、英國(guó)【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)圖表可以看出甲國(guó)商船的運(yùn)載能力在17世紀(jì)中期超過(guò)乙國(guó)，后來(lái)又被乙國(guó)超越，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知16世紀(jì)末西班牙衰落后，荷蘭于17世紀(jì)中期成為海上霸主，所以判斷甲應(yīng)該為荷蘭；17世紀(jì)中開(kāi)始，英法兩國(guó)迅速崛起開(kāi)始挑戰(zhàn)荷蘭，18世紀(jì)中英國(guó)掌握海上霸權(quán)成為世界上最大的殖民帝國(guó)，由此判斷乙國(guó)應(yīng)該為英國(guó)，西班牙不符合甲的趨勢(shì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，荷蘭不符合乙的趨勢(shì)，BC錯(cuò)誤，綜上所述本題選D?！军c(diǎn)睛】本題以數(shù)據(jù)圖表的形式考查學(xué)生閱讀，提煉歸納信息的能力，解答本題的關(guān)鍵是對(duì)表格中數(shù)據(jù)的變化準(zhǔn)確分析。分卷II二、非選擇題13.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一150諸脫戶（籍）者，家長(zhǎng)徒（徒刑）三年；無(wú)課役者，減二等；151諸里正（掌地方戶籍）不覺(jué)脫漏增減者，一口笞四十，三口加一等；過(guò)杖一百，十口加一等，罪止徒三年。不覺(jué)脫戶者，聽(tīng)從漏口法。州縣脫戶亦準(zhǔn)此。155諸祖父母、父母在，而子孫別籍、異財(cái)者，徒三年?！短坡伞肪硎艋槁刹牧隙獢?shù)據(jù)（英）安格斯·麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)千年史》材料三進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革，落實(shí)放寬戶口遷移政策。統(tǒng)籌推進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，推動(dòng)大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)融合發(fā)展。——國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見(jiàn)（2014年7月30日）（1）根據(jù)材料一，指出唐代在人口管理方面的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其原因。（2）根據(jù)上表指出1820—1890年期間中、日和西歐城市化的狀況。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)這一時(shí)期德、日兩國(guó)城市化的相同原因。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)我國(guó)戶籍制度改革的原因。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)人口流動(dòng)的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：嚴(yán)格控制（或禁止脫籍）；刑罰重；帶有宗法倫理色彩。（3分）原因：自然經(jīng)濟(jì)的影響；專制政權(quán)控制人民、征收賦役的需要；宗法觀念和儒家思想的影響。（6分）（2）狀況：中國(guó)發(fā)展緩慢、城市化水平低；日本和西歐發(fā)展快，城市化水平高。（4分）原因：政治制度變革；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)統(tǒng)一；工業(yè)革命開(kāi)展、工業(yè)化推進(jìn)；科技自主創(chuàng)新與引進(jìn)結(jié)合；政府大力推動(dòng)。（任4點(diǎn)得8分）（3）原因：十一屆三中全會(huì)后，經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量勞動(dòng)力；大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)入城市務(wù)工，原有戶籍制度已不適應(yīng)新形勢(shì)的需要。（6分）認(rèn)識(shí)：國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等因素影響人口流動(dòng)；人口主要由農(nóng)村向城市流動(dòng)；人口流動(dòng)推動(dòng)工業(yè)化和城市化發(fā)展。（3分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。由“150諸脫戶（籍）者，家長(zhǎng)徒（徒刑）三年”可以分析出嚴(yán)格控制，且刑罰重；由“55諸祖父母、父母在，而子孫別籍、異財(cái)者，徒三年?！笨梢苑治龀鰩в凶诜▊惱砩?。第二問(wèn)結(jié)合所學(xué)從中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)和思想三方面組織回答即可。（2）本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。第一問(wèn)通過(guò)表格中中國(guó)和日本及西歐發(fā)展的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較直接概括即可。第二問(wèn)結(jié)合所學(xué)從制度變革，市場(chǎng)統(tǒng)一、工業(yè)革命推進(jìn)，技術(shù)創(chuàng)新及政府的推動(dòng)等因素組織答案即可。（3）本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。第一問(wèn)結(jié)合所學(xué)從十一屆三中全會(huì)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勞動(dòng)力和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工兩個(gè)角度組織回答。第二問(wèn)認(rèn)識(shí)從材料一和材料三可以概括出國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響人口流動(dòng)，人口流動(dòng)主要是農(nóng)村向城市流動(dòng)，推動(dòng)城市化進(jìn)程。當(dāng)然言之有理即可?？键c(diǎn)：古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)?唐代經(jīng)濟(jì)·對(duì)人口的限制；走向世界的資本主義市場(chǎng)?第二次工業(yè)革命?德國(guó)和日本的發(fā)展；中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)?現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期?經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人口流動(dòng)的影響14.社會(huì)政治制度的發(fā)展、演變，豐富了人類(lèi)文明的內(nèi)涵。在不同時(shí)期，只有那些根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代的需要做出正確判斷的國(guó)家，才能獲得歷史的青睞。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一封建諸侯，各君其國(guó)，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢(shì)不得不變?！鼗时M滅大國(guó)以開(kāi)一統(tǒng)之局……下雖無(wú)世祿之臣，而上猶是繼體之主（最高統(tǒng)治者仍由王族世襲）也。漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之變局，至是始定?！w翼《廿二史札記》材料二北京大學(xué)教授張傳璽認(rèn)為，中國(guó)歷史上形成大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，是由當(dāng)時(shí)的國(guó)情和民情決定的，其正面作用是主要的。在四大文明古國(guó)中唯有中華文明一脈相承，也反證了我們的先人在兩千余年前選擇的中央集權(quán)國(guó)家的政治道路是正確的。——摘自《高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材·歷史（人民版）》（1）依據(jù)材料一，說(shuō)明“天下之變局”是指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括由西周至秦漢國(guó)家政治體制發(fā)生的變化。（2）結(jié)合材料二概括張傳璽的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其提出這一觀點(diǎn)的依據(jù)?！敬鸢浮浚?）變局：統(tǒng)治階級(jí)在西周由世襲貴族組成，到西漢建立時(shí)，皇帝和大臣多出身布衣。變化：從分封制到郡縣制，中央集權(quán)制度逐步建立；從貴族政治到官僚政治。（2）觀點(diǎn)：中央集權(quán)制度符合中國(guó)古代國(guó)情。依據(jù)：以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主；中國(guó)地域廣闊；鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的需要。【解析】【詳解】（1）第一小問(wèn)依據(jù)材料一“卿大夫亦世其官”“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命”的信息從西周和西漢時(shí)期官員出身回答。第二小問(wèn)從地方制度變化以及官僚政治和貴族政治轉(zhuǎn)變角度回答。（2）第一小問(wèn)觀點(diǎn)依據(jù)材料一“大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，是由當(dāng)時(shí)的國(guó)情和民情決定的”歸納出“中央集權(quán)制度符合中國(guó)古代國(guó)情”。第二小問(wèn)依據(jù)所學(xué)從中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)模式、地域性以及多民族國(guó)家統(tǒng)一需要角度回答。15.【歷史選修1：歷史重大改革回眸】有學(xué)者認(rèn)為，秦以后中國(guó)歷代的變法大致可以分為征農(nóng)、征商和農(nóng)商并征三種類(lèi)型。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一稅人為主的征農(nóng)型變法最典型的是北魏均田制……頒布條文中有“樂(lè)遷者聽(tīng)逐空荒不限異州他郡”之規(guī)定，租調(diào)制以“一夫一婦計(jì)”……明朝的“一條鞭”法和清朝的“攤丁入地”都是以稅地為主而進(jìn)行的征農(nóng)型變法。特別是“攤丁入地”因法律上先已宣布了“滋生人丁永不加賦”從此即將舍地稅人的制度徹底廢除了。征商型變法，西漢的桑弘羊變法是其典型。鹽鐵官營(yíng)……鹽鐵的生產(chǎn)和運(yùn)銷(xiāo)，一由國(guó)家包攬……古人云“十口之家，十人食鹽；百口之家，百人食鹽；……萬(wàn)乘之國(guó)，人數(shù)開(kāi)口千萬(wàn)也”?！雏}壟斷，形式上是征商，本質(zhì)上仍是征農(nóng)。材料二典型的農(nóng)商并征型變法，是王安石變法。在征農(nóng)方面他首先推行的是青苗法和免役法。“貸谷于民，立息以償”，……“凡當(dāng)役人戶，以等第出錢(qián)，名免役錢(qián)?！薄谡魃谭矫嫱醢彩瞥隽耸幸追?，“凡商旅所有必賣(mài)于市易，或非市肆所無(wú)必買(mǎi)于市易”，真正達(dá)到了“盡收天下之貨自作經(jīng)營(yíng)”的目的。其時(shí)，市易司甚至連果實(shí)之類(lèi)都自作經(jīng)營(yíng)?！陨喜牧险幾猿棠铎鳌吨袊?guó)歷代變法類(lèi)型及其成敗》等（1）根據(jù)材料一概括征農(nóng)型變法的演變趨勢(shì)。如何理解“食鹽壟斷，形式上是征商，本質(zhì)上仍是征農(nóng)”？（2）比較材料一、二，指出王安石變法中征農(nóng)、征商方面措施與材料一中同類(lèi)措施的主要不同點(diǎn)?！敬鸢浮?1)趨勢(shì)：以“稅人為主”向以“稅地為主”轉(zhuǎn)化（或征稅標(biāo)準(zhǔn)由以人丁為主轉(zhuǎn)為以土地為主）。（4分）理解：鹽鐵專賣(mài)制度，利用國(guó)家壟斷生活必需品的供應(yīng)，表面上是征收商業(yè)稅，實(shí)際上是對(duì)人口眾多的農(nóng)民實(shí)行了間接征稅（間接地榨取了農(nóng)業(yè)賦稅）。（3分）(2)均田制、一條鞭法、攤丁人畝征農(nóng)均與土地直接相關(guān)，而青苗法和免役法避開(kāi)土地占有問(wèn)題而征農(nóng)；（4分）鹽鐵官營(yíng)是對(duì)生產(chǎn)和生活必需品進(jìn)行壟斷經(jīng)營(yíng)，而市易法是對(duì)一般商品的壟斷性經(jīng)營(yíng)。（4分）【解析】試題分析：第(1)小題：該題的第一小問(wèn)比較簡(jiǎn)單，根據(jù)材料一的表述，從北魏的均田制到清朝的“攤丁入地”，征農(nóng)型變法從以“稅人為主”向以“稅地為主”轉(zhuǎn)化；第二小問(wèn)比較難理解，可以從材料中的“鹽鐵的生產(chǎn)和運(yùn)銷(xiāo)，一切由國(guó)家包攬”一處找到線索，食鹽，人人都要食用，故表面上是征收商業(yè)稅，實(shí)際上是對(duì)人口眾多的農(nóng)民實(shí)行了間接征稅。第(2)小題：該題涉及王安石變法中措施與材料一中幾個(gè)措施進(jìn)行的比較，材料二中王安石的青苗法和免役法避開(kāi)土地占有問(wèn)題而征農(nóng)，而北魏的均田制、一條鞭法、攤丁人畝征農(nóng)等均與土地直接相關(guān)；至于征商的問(wèn)題則可以從“甚至連果實(shí)之類(lèi)都自作經(jīng)營(yíng)”一處看出政府壟斷性經(jīng)營(yíng)的商品范圍擴(kuò)大了。考點(diǎn)：歷史上重大改革·王安石變法·主要措施【名師點(diǎn)睛】帶著問(wèn)題重讀材料，其實(shí)這是不可取的。更明智的方法應(yīng)該是：先閱讀材料解析題的設(shè)問(wèn)，后帶著問(wèn)題讀材料。這樣做使得學(xué)生在閱讀材料的過(guò)程中具備了目的性。在有目的閱讀材料的過(guò)程中，我們進(jìn)行的閱讀要仔細(xì)，要根據(jù)設(shè)問(wèn)理解材料。我們必須從提供的材料中盡可能地找出與“問(wèn)題”相關(guān)的關(guān)鍵信息，即“處理材料”的過(guò)程。必須學(xué)會(huì)從材料所反映的內(nèi)容中尋找解答設(shè)問(wèn)的切入點(diǎn)，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，為我們下一步將材料關(guān)鍵信息與教材相聯(lián)系打下基礎(chǔ)。16.【歷史選修3：20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)貌似一場(chǎng)末日之災(zāi)：開(kāi)戰(zhàn)之初以色列的存亡危在旦夕；隨后美蘇發(fā)生核對(duì)抗的風(fēng)險(xiǎn)驟增；阿拉伯國(guó)家實(shí)施石油禁運(yùn)，世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)。由于和以色列關(guān)系太緊密，美國(guó)被很多歐洲和阿拉伯盟國(guó)孤立。不過(guò)，如果放在歷史的長(zhǎng)鏡頭下看，1973年戰(zhàn)爭(zhēng)卻是意義重大——為和平打開(kāi)了大門(mén)。安瓦爾·薩達(dá)特大膽的渡河一擊替在前幾次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中屢遭羞辱的阿拉伯人挽回了一些尊嚴(yán)，以色列人也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)：阿拉伯對(duì)手不會(huì)再像1967年戰(zhàn)爭(zhēng)那樣，一開(kāi)打就往后適竄，因此有必要爭(zhēng)取和平?！度A盛頓郵報(bào)》《1973年中東戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示》材料二到20世紀(jì)70年代早期，核技術(shù)已成為未來(lái)高效發(fā)電方法的首選，比石油或煤炭更加高效（而且更有利于環(huán)保）。在石油危機(jī)的沖擊下，歐共體已經(jīng)開(kāi)始了大型核能開(kāi)發(fā)項(xiàng)目……——威廉·恩道爾《石油戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“1973年戰(zhàn)爭(zhēng)”產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合人類(lèi)應(yīng)用核能的歷史，談?wù)勀銓?duì)合理使用核能的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)致國(guó)際局勢(shì)緊張（美國(guó)和其他國(guó)家關(guān)系緊張）；引發(fā)了“石油危機(jī)”；認(rèn)識(shí)到要用和平方式解決爭(zhēng)端。（6分）（2）核技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)該以世界的和平與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，防止核能運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難；科學(xué)開(kāi)發(fā)和利用核能為人類(lèi)造福，如核電站的建設(shè)和使用；安全使用核能，避免事故發(fā)生。（9分）【解析】試題分析：（1）材料中的“隨后美蘇發(fā)生核對(duì)抗的風(fēng)險(xiǎn)驟增；阿拉伯國(guó)家實(shí)施石油禁運(yùn)，世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)。由于和以色列關(guān)系太緊密，美國(guó)被很多歐洲和阿拉伯盟國(guó)孤立?！奔词强梢詺w納出正確的答案。大凡戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)面影響都是主要的，所以從材料中歸納時(shí)要偏重于這個(gè)點(diǎn)。（2）高端的科學(xué)技術(shù)總是有兩面性的，如果用于戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，如果合理利用就會(huì)造福人類(lèi)，所以我們必須要合理利用核能。分析這個(gè)問(wèn)題時(shí)，要從兩個(gè)方面考慮，不要能偏重一方面，這也是歷史史學(xué)研究的重要方式方法。材料中的“到20世紀(jì)70年代早期，核技術(shù)已成為未來(lái)高效發(fā)電方法的首選”，就能體現(xiàn)出正確合理的利用核能可以造福人類(lèi)。考點(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)·中東戰(zhàn)爭(zhēng)17.【歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀馬克思、恩格斯關(guān)于19世紀(jì)中期革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的論述。材料一歷史證明我們以及那些與我們抱有同樣想法的人都是錯(cuò)誤的。歷史指出：在那個(gè)時(shí)候，歐洲大陸的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，還沒(méi)有成熟到可廢棄資本主義的生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)革命證明了此點(diǎn)。自1848年以來(lái)，經(jīng)濟(jì)革命席卷了整個(gè)歐洲大陸，而在法國(guó)、奧地利