




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文檔簡介
建筑工程計量與計價軟件建筑工程計量與計價軟件教師:檀麗麗TEL播課說明一、直播平臺:學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)龋娔X、手機)二、學(xué)習(xí)方式:1、簽到(在學(xué)習(xí)通提前10分鐘)
2、進(jìn)入直播平臺學(xué)習(xí)(二維碼、鏈接)
3、“學(xué)習(xí)通”學(xué)習(xí)相關(guān)資料三、做好筆記,認(rèn)真完成作業(yè)—按日期記錄所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)案例驅(qū)動(真實項目為載體)二層框架結(jié)構(gòu)活動中心手算電算請看圖紙及相關(guān)模型工程量與費用平面轉(zhuǎn)立體三維圖定額、清單工程量計算模型教學(xué)內(nèi)容相關(guān)比賽(1)相關(guān)比賽(2)1+X數(shù)字造價應(yīng)用1+X考證教學(xué)資料學(xué)習(xí)通
班級群—作業(yè)+出勤釘釘
班級群—直播課其他事宜1、分組名單、花名冊2、無故缺勤4次及以上,考試不及格3、40%平時成績+60%考試成績4、筆,筆記本安裝軟件二層活動中心一、工程設(shè)置—結(jié)構(gòu)設(shè)計說明—練習(xí)中抗震等級:
三級樓層層高:
3.87、3.93、0.6、0砼等級和砌體信息:
C30、C20、C15設(shè)計地坪標(biāo)高:
-0.450m鋼筋平法的類型:16G導(dǎo)入CAD圖紙注意:模板的選擇界面介紹界面介紹二、軸網(wǎng)的建立CAD識別
較基點、工作區(qū)、識別手繪
主軸、輔軸(平行軸線)、軸號、尺寸標(biāo)注7450、74508100、3300、4800、8100800、800練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次三、KZ的繪制—練習(xí)中15min
CAD識別
屬性定義:識別大樣(選工作區(qū))
識別柱表(追加表格)
構(gòu)件位置:較基點、工作區(qū)、識別手繪
屬性定義:輸入信息
構(gòu)件位置:單點、軸交點、偏移
練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次截圖要求三維顯示;工程量查看;KZ3砼工程量箍筋工程量三、KL、次梁
的繪制—練習(xí)中15min
CAD識別
較基點、工作區(qū)、識別梁
注意:核對檢查、梁修復(fù)、框提標(biāo)注手繪
屬性定義:
梁集中標(biāo)注
繪制位置:偏移、Shift+左鍵
原位標(biāo)注:左、中、右、下吊筋、附加箍筋的繪制
練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次截圖要求三維顯示;工程量查看;KL1砼工程量次梁
的繪制—練習(xí)中20min
支座編輯、梁打斷、量合并、跨偏移
次梁的繪制、shift+左鍵、
偏移150的應(yīng)用
原位標(biāo)注:手動平法、框提標(biāo)注、框提原標(biāo)
描CAD底圖
注意:手繪構(gòu)件時,請中線相連
手繪基本功的練習(xí),有助于解決CAD識別后的修改與完善練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次四、
板及板筋
的繪制—練習(xí)中15min
板的繪制
手繪:屬性定義(馬凳筋)
點擊、劃線、矩形、智能布置(分區(qū)域、修改)
識別:板筋的繪制(識別后手動修改)
底筋:
智能布置(同名稱板同時布置)
負(fù)筋:支座負(fù)筋、跨板負(fù)筋
(單線識別方式、*跨內(nèi)長度、布置范圍)
分布筋:修改設(shè)置
練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次截圖要求三維顯示;工程量查看;B砼、板筋工程量補充:自定義構(gòu)件的繪制:YP構(gòu)件的自定義(變截面)原點的確定、構(gòu)件的標(biāo)高構(gòu)件的繪制方向
練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次作業(yè)1、單根KZ3,砼工程量(
)m3KZ3中單根大箍長度(
)m;2、單根KL1,砼工程量(
)m3
單根KL1的一根上部通常鋼筋長度(
)m3、左上角LB1的砼工程量(
)m3
此塊單根水平方向底筋的單長(
)m;
左側(cè)單根支座負(fù)筋長度(
)m;4、車庫入口處YP的砼工程量(
)m3作業(yè)答案1、單根KZ3,砼工程量(1.393)m3KZ3中單根大箍長度(
2.398
)m;2、單根KL1,砼工程量(4.925)m3
單根KL1的一根上部通常鋼筋長度(29.094)m3、左上角LB1的砼工程量(1.481)m3
此塊單根水平方向底筋的單長(3.85)m;
左上角單根支座負(fù)筋長度(1.31;1.435)m;4、車庫入口處YP的砼工程量(1.478)m3五、墻與門窗的繪制(調(diào)整比例)墻體
手動:屬性定義—外墻、內(nèi)墻
布置—同梁(居中、偏左、偏右)
識別:門窗:屬性定義—識別門窗表
布置—精準(zhǔn)布置、F4、F3、開啟方向
查量—洞口面積
練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次五、二次構(gòu)件的繪制(調(diào)整比例)GL
手動:屬性定義—斷面尺寸、鋼筋
布
置—智能布置、修改擱置長度
GZ:
手動:屬性定義—斷面尺寸、鋼筋
布置—shift+左鍵
精準(zhǔn)定位
智能布置
練習(xí):繪制完成,請截圖到班級群,前10名記“優(yōu)”一次布
置—智能布置、修改擱置長度GZ信息GZI:起于外墻基礎(chǔ),止于一層框架梁,截面
250x250;配筋4C12,箍筋A(yù)6@200;GZ2:起于內(nèi)墻基礎(chǔ),截面200x200;配筋
4C12,箍筋A(yù)6@200。布置—shift+左鍵
精準(zhǔn)定位
智能布置
零星構(gòu)件臺階:屬性定義—臺階、面式臺階(三面)
區(qū)別
布置—底標(biāo)高、矩形、附墻邊設(shè)置;
(注意基點)
工程量計算—投影面積散水:屬性定義—散水寬度、頂標(biāo)高
布置—繪制、提取墻外邊線
工程量計算—投影面積區(qū)分—臺階
與
面試臺階;布置—矩形、附墻邊設(shè)置;注意—臺階繪制
基點、底標(biāo)高;注意—散水繪制頂標(biāo)高;布置—繪制、提取墻外邊線基
礎(chǔ)1、復(fù)制基礎(chǔ)層構(gòu)件:軸網(wǎng)、墻體、柱;
2、基礎(chǔ)手動布置:屬性定義+手動布置
參數(shù):A、B、A1/B1、A2/B2、A3/B3;
H1/H2、AS1/AS2、錐型外擴、
基礎(chǔ)底標(biāo)高;
布置:單擊、智能布置、升(調(diào)柱高)注意:切換到基礎(chǔ)層、基礎(chǔ)底標(biāo)高(柱底隨基頂)基礎(chǔ)識別—識別柱表基礎(chǔ)識別—識別柱表基
礎(chǔ)
條
基1、屬性定義:砼條基+磚條基—基礎(chǔ)底標(biāo)高
2、手動布置:線繪制、自動布置3、調(diào)GZ高:升,(柱底隨基頂)
基
礎(chǔ)
墊層1、屬性定義:100、100、基礎(chǔ)頂標(biāo)高-1950
2、手動布置:智能布置
二層
構(gòu)件繪制1、軸網(wǎng)+KZ:工程復(fù)制
2、KL:較基點、工作區(qū)、識別(吊筋、附加箍筋)3、B:板
、板筋(底筋—同名稱板同時布置、
支座筋—識別)4、Q與MC:識別門窗表、識別墻體5、GL與
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