2024高考英語讀后續(xù)寫專題復(fù)習(xí)講義

2024高考英語讀后續(xù)寫專題復(fù)習(xí)講義

高考英語讀后續(xù)寫專題復(fù)習(xí)資料

主題維度

一、人與自我

這個主題主要探討個人內(nèi)心的成長、變化和對自我的認(rèn)知，通常

涉及以下子主題：

1.戰(zhàn)勝困難

核心詞匯：

challenge（挑戰(zhàn)）

overcome（克服）

struggle（努力）

effort（努力）

determination（決心）

perseverance（毅力）

courage（勇氣）

confidence（自信）

success（成功）

常見情節(jié)：

Theprotagonistfacesacademicpressure,relationship

problems,orphysicaldisabilities.（主人公面臨學(xué)業(yè)壓力、人

際關(guān)系問題或身體障礙。）

Theprotagonistovercomesdifficultiesthroughhardwork

andperseverance.（主人公通過努力和堅持克服困難。）

Theprotagonistexperiencespersonalgrowthandgains

valuablelessons.（主人公經(jīng)歷個人成長并獲得寶貴的教訓(xùn)。）

寫作技巧：

心理描寫：

句型模板：Theprotagonistfelt/experienced+情感詞匯

（e.g.,fear,anxiety,hope,determination）+as/when+從句/

短語.

例句：Theprotagonist*sheartpoundedinhischestashe

facedthedauntingtaskahead.（主人公面對著艱巨的任務(wù),心怦

怦直跳。）

例句：Awaveofanxietywashedoverher,butshetooka

deepbreathandpressedon.（一陣焦慮涌上心頭，但她深吸了一

口氣，繼續(xù)前進。）

動作描寫：

句型模板：Theprotagonist+行為動詞（e.g.,dedicated,

practiced,refused）+to+動詞/名詞/短語.

例句：Hededicatedhimselftohisstudies,spending

countlesshoursporingoverbooksandpracticingproblems.（他

專心學(xué)習(xí)，無數(shù)個小時地埋頭讀書、練習(xí)習(xí)題。）

例句：Sherefusedtogiveup,pushingherselftoherlimits

andbeyond.（她拒絕放棄，把自己推向極限，甚至超越極限。）

細節(jié)描寫：

句型模板：細節(jié)（e.g.,tremblinghands,asmileoftriumph）

+動詞（e.g.,steadied,litup）+as/when+從句/短語.

例句：Histremblinghandsgraduallysteadiedashegained

confidence.（他顫抖的雙手隨著信心的增強逐漸穩(wěn)定下來。）

例句：Asmileoftriumphlitupherfaceasshecrossed

thefinishline.（當(dāng)她沖過終點線時，臉上露出了勝利的笑容。）

案例：

2022新高考（David克服身體障礙參加跑步比賽）

2023新高考全國I卷（克服寫作障礙獲得成功）

2021年6月浙江卷（克服心理障礙，承擔(dān)家庭責(zé)任）

2.自我成長

核心詞匯：

growth（成長）

change（改變）

development（發(fā)展）

maturity（成熟）

self-discovery（自我發(fā)現(xiàn)）

self-awareness（自我意識）

experience（經(jīng)歷）

lesson（教訓(xùn)）

reflection（反思）

常見情節(jié)：

Theprotagonistgoesthroughalife-changingexperience.

（主人公經(jīng)歷了一次改變?nèi)松慕?jīng)歷。）

Theprotagonistlearnsfromhis/hermistakesandmakes

amends.（主人公從錯誤中吸取教訓(xùn)并進行彌補。）

Theprotagonistdevelopsadeeperunderstandingof

him/herselfandtheworldaroundhim/her.（主人公對自我和周

圍的世界有了更深的理解。）

寫作技巧：

對比：

句型模板：Theprotagonist+usedtobe+形容詞，but+

now/he/she+is+形容詞.

例句：liewasonceatimidboy,buthehasnowblosscmed

intoaconfidentyoungman.（他曾經(jīng)是一個膽小的男孩，但現(xiàn)在

已經(jīng)成長為一個自信的年輕人。）

例句：Sheusedtoberecklessandimpulsive,butshehas

learnedtothinkbeforesheacts.（她過去魯莽沖動，但現(xiàn)在學(xué)

會了三思而后行。）

反思：

句型模板：Lookingback,theprotagonist+

realized/understood+從句.

例句：Lookingback,herealizedhowmuchhehadgrownand

howgratefulhewasforthechallengeshehadfaced.（回首往

事，他意識到自己成長了多少，并對所面臨的挑戰(zhàn)心存感激。）

例句：Shereflectedonherpastmistakesandvowedtodo

betterinthefuture.（她反思了過去的錯誤，并決心在未來做得

更好。）

迷路、受傷或遇到野生動物。）

Theprotagonistuseshis/herskillsandknowledgeto

survivetheordeal.（主人公運用自己的技能和知識生存下來。）

Theprotagonistgainsanewfoundappreciationfornature

andtheimportanceofrespectingit.（主人公對自然產(chǎn)生了新的

認(rèn)識，并意識到尊重自然的重要性。）

（3）寫作技巧：

a.環(huán)境描寫：

句型模板：The+環(huán)境名詞（e.g.,forest,mountains,desert）

+was/were+形容詞（e.g.,vast,unforgiving,breathtaking）+,

and+從句.

例句：Theforestwasdenseanddark,thetoweringtrees

blockingoutthesunlight.（森林茂密而黑暗，高聳的樹木遮住了

陽光。）

例句：Themountainswereruggedandmajestic,their

snow-cappedpeakspiercingthesky.（群山崎嶇而雄偉，白雪皚

皚的山峰直插云霄c）

b.心理描寫：

句型模板：Fear/Panic/Hope+gripped/washedover+the

protagonist+as/when+從句.

例句：Feargrippedtheprotagonistasherealizedhewas

lostandaloneinthewilderness.（當(dāng)他意識到自己迷失在荒野

中時，恐懼緊緊地抓住了他。）

例句：Aglimmerofhopeflickeredinherheartwhenshe

spottedarescuehelicopterinthedistance.（當(dāng)她看到遠處有

一架救援直升機時，一絲希望在她心中閃爍。）

c.動作描寫：

句型模板：Theprotagonist+行為動詞（e.g.，struggled,

fought,persevered）+to+動詞/名詞/短語.

例句：Theprotagoniststruggledtobuildashelterbefore

nightfall.（主人公努力在天黑之前搭建一個庇護所。）

例句：Shefcughtagainsttheharshelements,determined

tosurvive.（她與惡劣的環(huán)境作斗爭，決心活下去。）

d.反思：

句型模板：Theexperience+taught/showed+theprotagonist

+that+從句.

例句：Theexperiencetaughthimtheimportanceof

respectingnatureandbeingpreparedfortheunexpected.（這

次經(jīng)歷讓他明白了尊重自然和做好應(yīng)對意外準(zhǔn)備的重要性。）

例句：Sheemergedfromtheordealwithanewfcund

appreciationforthefragilityoflifeandthepowerofthe

humanspirit.（她從磨難中走出來，對生命的脆弱和人類精神的力

量有了新的認(rèn)識。）

2.人與動物

（1）核心詞匯：

animal（動物）

companionship（陪伴）

bond（紐帶）

communication（交流）

understanding（理解）

responsibility（責(zé)任）

protection（保護）

（2）常見情節(jié)：

Theprotagonistformsaspecialbondwithananimal.（主

人公與動物建立了特殊的紐帶。）

Theprotagonistlearnstocommunicateandunderstandthe

animal.（主人公學(xué)會了與動物交流和理解動物。）

Theprotagonisttakesontheresponsibilityofcaringfor

andprotectingtheanimal.（主人公承擔(dān)起照顧和保護動物的責(zé)任。）

（3）寫作技巧：

a.動物描寫：

句型模板：The+animal+was+形容詞（e.g.,playful,

loyal,majestic）+,and+從句.

例句：Thedogwasplayfulandenergetic,itstailwagging

excitedly.（這只狗活潑好動，尾巴興奮地搖著。）

例句：Theeaglesoaredthroughthesky,itsmajesticwings

spreadwide.（老鷹在空中翱翔，展開它那雄偉的翅膀。）

b.細節(jié)描寫：

句型模板：Theprotagonist+動詞（e.g.,stroked,gazed,

whispered）++細節(jié)（e.g.,theanimal'sfur,intoitseyes）+,

and+從句.

例句：Theprotagoniststrokedthecat'ssoftfur,feeling

asenseofpeaceandtranquility.（主人公撫摸著貓柔軟的皮毛，

感到一種平靜和安寧。）

例句：Shegazedintothehorse'sgentleeyes,sensinga

deepconnectionbetweenthem.（她凝視著馬溫柔的眼睛，感受著

他們之間深厚的聯(lián)系。）

c.情感描寫：

句型模板：Theprotagonistfelt/experienced+情感詞匯

（e.g.,love,compassion,responsibility）+for/towards+the

animal.

例句：Theprotagonistfeltadeeploveandaffectionfor

hisdog.（主人公對他的狗有著深切的愛和感情。）

例句：Sheexperiencedasenseofresponsibilitytoprotect

theendangeredspecies.（她感到有責(zé)任保護瀕危物種。）

d.主題升華：

句型模板：Thestory/relationship/experience+

highlighted/emphasized+theimportanceof+名詞短語（e.g.,

animalwelfare,environmentalprotection）.

例句：Thestoryhighlightedtheimportanceofanimal

welfareandtheneedtotreatallcreatureswithcompassion.

（這個故事突出了動物福利的重要性以及善待所有生物的必要性。）

例句：Theirrelationshipemphasizedthedeepconnection

thatcanexistbetweenhumansandanimals.（他們的關(guān)系強調(diào)了

人與動物之間可以存在的深厚聯(lián)系。）

三、人與社會

這個主題主要探討個人與社會之間的關(guān)系，包括人際關(guān)系、社會

問題、文化沖突等C常見的子主題包括：

1.關(guān)愛他人

（1）核心詞匯：

kindness（善良）

compassion（同情）

empathy（同理心）

generosity（慷慨）

help（幫助）

support（支持）

community（社區(qū)）

socialresponsibility（社會責(zé)任）

（2）常見情節(jié)：

Theprotagonistvolunteershis/hertimeorresourcesto

helpthoseinneed.（主人公自愿貢獻時間或資源來幫助有需要的

人。）

Theprotagonistperformsactsofkindnessandgenerosity

towardsothers.（主人公對他人表現(xiàn)出善意和慷慨。）

Theprotagonistinspiresotherstomakeapositive

differenceinthecommunity.（主人公激勵他人為社區(qū)做出積極貢

獻。）

（3）寫作技巧：

a.人物描寫：

句型模板：Tiepersoninneedwas/felt+形容詞（e.g.,

desperate,grateful,hopeful）+because+從句.

例句：Thehomelessmanwasgratefulforthewarmmealand

kindwords.（無家可歸的人對熱騰騰的飯菜和善意的話語表示感謝。）

例句：Theyounggirlfelthopefulforthefuturethanks

tothesupportshereceivedfromthecommunity.（由于得到了

社區(qū)的支持，這個年輕女孩對未來充滿希望。）

b.細節(jié)描寫：

句型模板：Witha/an+形容詞（e.g.，gentle,warm,

reassuring）++名詞（e.g.,smile,touch,voice）,the

protagonist+動詞（e.g.,offered,comforted,encouraged）+

賓語.

例句：Withagentlesmile,theprotagonistofferedthe

elderlywomanhisseatonthebus.（主人公帶著溫柔的微笑，把

座位讓給了公交車上的老婦人。）

例句：Shecomfortedthecryingchildwithawarmembrace.

（她用溫暖的擁抱安慰哭泣的孩子。）

c.情感描寫：

句型模板：Theprotagonistfelt/experienced+情感詞匯

（e.g.,compassion,empathy,joy）+when/as+從句.

例句：Theprotagonistfeltimmensecompassionforthe

refugeeswhohadlosteverything.（主人公對失去一切的難民深

感同情。）

例句：Sheexperiencedasurgeofjoywhenshesawthesmiles

onthefacesofthechildrenshehadhelped.（當(dāng)她看到自己幫

助的孩子們臉上的笑容時，她感到一陣喜說。）

d.主題升華：

句型模板：Thestory/experience/actofkindness+

showed/demonstrated+that+從句.

例句：Thestoryshowedthateversmallactsofkindness

canmakeabigdifferenceinthelivesofothers.（這個故事

表明，即使是微小的善舉也能給他人的生活帶來巨大的改變。）

例句：Hisexperiencedemonstratedtheimportanceof

communityandthepowerofcollectiveaction.（他的經(jīng)歷證明

了社區(qū)的重要性以及集體行動的力量。）

2.家庭關(guān)系

（1）核心詞匯：

family（家庭）

love（愛）

care（關(guān)心）

support（支持）

understanding（理解）

communication（溝通）

conflict（沖突）

reconciliation（和解）

（2）常見情節(jié)：

Thestoryexploresthedynamicsbetweenparentsand

children,siblings,orotherfamilymembers.（故事探討父母與

子女、兄弟姐妹或其他家庭成員之間的關(guān)系。）

Familymembersexperienceconflletsandmisunderstandings,

butultimatelyworkthroughtheirdifferences.（家庭成員之間

經(jīng)歷沖突和誤解，但最終克服了分歧。）

Thestoryemphasizestheimportanceoflove,support,and

communicationwithinfamilies.（故事強調(diào)家庭中愛、支持和溝通

的重要性。）

（3）寫作技巧：

a.人物描寫：

句型模板：The+家庭成員（e.g.,father,sister,

grandmother）+was+形容詞（e.g.,strict,loving,supportive）

+,but+從句.

例句：Thefatherwasstrictbutfair,alwayswantingthe

bestforhischildren.（父親很嚴(yán)格，但很公平，總是希望孩子們

得到最好的。）

例句：Theyoungersisterwasplayfulandmischievous,

oftengettingintotrouble.（妹妹很調(diào)皮，經(jīng)常惹麻煩。）

b.對話描寫：

句型模板：”+對話內(nèi)容+”，+said+人物.

例句：'Tmsoproudofyou,“saidthemother,hereyes

filledwithtearsofjoy.（媽媽眼里含著喜悅的淚水說:“我真為

你感到驕傲。

例句：'Tmsorry,“whisperedtheson,regrettinghisharsh

words.（兒子小聲說：“對不起”，后悔自己說出了傷人的話。）

c.細節(jié)描寫：

句型模板：The+細節(jié)（e.g.,familydinner,shared

laughter,awarmembrace）+filled/brought++名詞（e.g.,the

house,theirhearts）+with++情感（e.g.,love,warmth,jcy）.

例句：Thefamilydinnerwasfilledwithlaughterand

conversation,creatingasenseofwarmthandtogetherness.（家

庭聚餐充滿了歡聲笑語，營造出一種溫馨和諧的氛圍。）

例句：Awarmembracebroughttearsofjoytotheireyes,

remindingthemoftheunbreakablebondtheyshared.（一個溫

暖的擁抱讓他們眼中充滿了喜悅的淚水，提醒著他們之間牢不可破的

紐帶。）

d.主題升華：

句型模板：Thestory/experience/conflict+showed/taught

++人物+that+從句.

例句：Thestoryshowedthechildrenthatfamilyisalways

thereforyou,nomatterwhatchallengesyouface.（這個故事

讓孩子們明白，無論你遇到什么挑戰(zhàn)，家人永遠在你身邊。）

例句：Theconflicttaughttheparentstheimportanceof

opencommunicationandunderstandingtheirchildren*s

perspectives.（這場沖突讓父母們明白了坦誠溝通和理解孩子想法

的重要性。）

情節(jié)維度

1.挑戰(zhàn)與克服

情節(jié)特征：故事圍繞主人公面臨的各種挑戰(zhàn)展開，可能是外部

的困難，也可能是內(nèi)心的掙扎。最終，主人公通過努力、智慧或勇氣

克服了挑戰(zhàn)，獲得了成長和成功。

（1）核心詞匯：

challenge（挑戰(zhàn)）

obstacle（障礙）

difficulty（困難）

struggle（掙扎）

effort（努力）

determination（決心）

perseverance（毅力）

courage（勇氣）

wisdom（智慧）

success（成功）

overcome（克服）

achieve（實現(xiàn)）

（2）寫作技巧：

a.設(shè)置懸念：

句型模板：Theprotagonist+wondered/questioned+

whether/if+從句.

例句：Theprotagonistwonderedifshewouldeverbeable

toovercomeherfearofpublicspeaking.（主人公想知道她是否

能克服對公眾演講的恐懼。）

b.制造沖突：

句型模板：A./The+沖突來源（e.g.,conflict,argument,

disagreement）+arose/developed+between+人物Aand人物B

+when/because+從句.

例句：Aconflictarosebetweentheprotagonistandhis

fatheroverhiscareerchoice.（主人公和他的父親之間就他的職

業(yè)選擇發(fā)生了沖突,）

c.高潮和轉(zhuǎn)折：

句型模板：Justwhenitseemedthat+從句，+轉(zhuǎn)折事件+

happened.

例句：Justwhenitseemedthatallhopewaslost,the

protagonistdisccveredahiddenstrengthwithinhimself.（就

在似乎所有希望都破滅的時候，主人公發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處隱藏的力

量。）

d.結(jié)尾升華：

句型模板：Intheend,theprotagonist+動詞（e.g.,

realized,learned,achieved）+that+從句.

例句：Intheend,theprotagonistrealizedthatthe

greatestvictorywasnotovertheexternalchallenge,butover

hisownself-doubt.（最終，主人公意識到最大的勝利不是戰(zhàn)勝外

部挑戰(zhàn)，而是戰(zhàn)勝自己的自我懷疑。）

2.誤會與理解

情節(jié)特征：故事中的人物之間存在誤解或隔閡，通過溝通、交

流或共同經(jīng)歷，最終消除誤解，增進理解。

（1）核心詞匯：

misunderstanding（誤解）

miscommunication（溝通不暢）

conflict（沖突）

barrier（障礙）

communication（溝通）

empathy（同理心）

understanding（理解）

reconciliation（和解）

forgiveness（原諒）

（2）寫作技巧：

a.鋪墊伏筆：

句型模板：Littledid+人物+know+that+從句.

例句：Littledidtheprotagonistknowthathiswordswould

bemisinterpretedandleadtoamajormisunderstanding.（主

人公并不知道他的話會被誤解，并導(dǎo)致嚴(yán)重的誤解。）

b.制造誤會：

句型模板：A/The+誤會（e.g.,misunderstanding,

miscommunication）+occurred/happened+when/because+從句.

例句：Amisunderstandingoccurredwhentheprotagonist

overheardaconversationandjumpedtothewrongconclusion.

（當(dāng)主人公無意中聽到一段對話并得出錯誤結(jié)論時，發(fā)生了誤解。）

c.化解誤會：

句型模板：Through+方式（e.g.,opencommunication,

empathy,sharedexperiences）tthemisunderstanding+was

resolved/clearedup.

例句：Throughopenandhonestcommunication,the

misunderstandingwasfinallyresolved.（通過坦誠的溝通，誤會

最終得以解決。）

d.結(jié)尾點題:

句型模板：Theexperience/story+emphasized/high1ighted

+theimportanceof+名詞短語（e.g.,communication,empathy,

understanding）.

例句：Theexperienceemphasizedtheimportanceofclear

communicationandactivelisteninginpreventing

misunderstandings.（這次經(jīng)歷強調(diào)了清晰的溝通和積極傾聽在預(yù)

防誤解方面的重要性。）

3.成長與轉(zhuǎn)變

情節(jié)特征：故事著重展現(xiàn)主人公的成長過程，可能是心智的成

熟，也可能是價值觀的轉(zhuǎn)變。

（1）核心詞匯：

growth（成長）

change（改變）

development（發(fā)展）

transformation（轉(zhuǎn)變）

maturity（成熟）

self-discovery（自我發(fā)現(xiàn)）

self-awareness（自我意識）

experience（經(jīng)歷）

lesson（教訓(xùn)）

reflection（反思）

（2）寫作技巧:

a.對比:

句型模板：Theprotagonist+usedtobe+形容詞，but+

now/he/she+is+形容詞.

例句：Hewasonceatimidboy,buthehasnowblosscmed

intoaconfidentyoungman.（他曾經(jīng)是一個膽小的男孩，但現(xiàn)在

已經(jīng)成長為一個自信的年輕人。）

例句：Sheusedtoberecklessandimpulsive,butshehas

learnedtothinkbeforesheacts.（她過去魯莽沖動，但現(xiàn)在學(xué)

會了三思而后行。）

b.內(nèi)心獨白：

句型模板：Theprotagonist+thought/realized/wondered+

that+從句.

例句：Theprotagonistthoughtabouthispastmistakesand

howhecouldlearnfromthem.（主人公思考著過去的錯誤以及如

何從中吸取教訓(xùn)。）

例句：Sherealizedthattruehappinesscamenotfrom

materialpossessionsbutfrommeaningfulrelationships.（她

意識到真正的幸福不是來自于物質(zhì)財富，而是來自于有意義的人際關(guān)

系。）

c.象征：

句型模板：The+象征事物+symbolized/represented+象

征意義.

例句：Thecaterpillartransformingintoabutterfly

symbolizedhermetamorphosisfromashygirltoaconfident

woman.（毛毛蟲變成蝴蝶象征著她從一個害羞的女孩蛻變成一個自

信的女人。）

例句：Therisingsunrepresentedanewbeginninganda

brighterfuture.（冉冉升起的太陽代表著新的開始和更美好的未

來。）

d.結(jié)尾展望：

句型模板：Theprotagonist+lookedforwardto/wasexcited

about+名詞短語/動名詞.

例句：Theprotagonistlookedforwardtothefuturewith

newfoundconfidenceandoptimism.（主人公對未來充滿信心和樂

觀。）

例句：Shewasexcitedaboutthepossibilitiesthatlay

ahead,knowingthatshehadthestrengthanddeterminationto

achieveherdreams.（她對未來的可能性感到興奮，知道自己有力

量和決心去實現(xiàn)自己的夢想。）

4.冒險與探索

情節(jié)特征：故事圍繞主人公的冒險或探索經(jīng)歷展開，可能是探

索未知的領(lǐng)域，也可能是挑戰(zhàn)自我極限。

（1）核心詞匯：

adventure（冒險）

exploration（探索）

discovery（發(fā)現(xiàn)）

journey（旅程）

challenge（挑戰(zhàn)）

courage（勇氣）

curiosity（好奇心）

wonder（驚奇）

experience（經(jīng)歷）

self-discovery（自我發(fā)現(xiàn)）

（2）寫作技巧：

a.環(huán)境描寫：

句型模板：The+環(huán)境（e.g.,jungle,oceandepths,distant

planet）+was/were+形容詞（e.g.,mysterious,dangerous,

awe-inspiring）+,and+從句.

例句：Thejunglewasdenseandhumid,teemingwithexctic

plantsandanimals.（叢林茂密而潮濕，到處都是奇異的植物和動

物。）

例句：Theoceandepthsweredarkandmysterious,holding

secretsyettobediscovered.（海洋深處黑暗而神秘，隱藏著尚

未被發(fā)現(xiàn)的秘密。）

b.動作描寫：

句型模板：Theprotagonist+動詞（e.g.,ventured,

explored,climbed）+into/through/across++地點（e.g.,the

unchartedterritory,thetreacherousmountainpass）.

例句：Theprotagonistventuredintotheuncharted

territory,eagertodiscoverwhatlayahead.（主人公冒險進入

未知的領(lǐng)域，渴望發(fā)現(xiàn)前方的東西。）

例句：Theyclimbedthetreacherousmountainpass,their

determinationfueledbythedesiretoreachthesummit.（他

們攀登險峻的山路，決心登上山頂。）

c.心理描寫：

句型模板：Theprotagonistfelt/experienced+情感詞匯

（e.g.,excitement,fear,awe）+as/when+從句.

例句：Theprotagonistfeltasurgeofexcitementashe

embarkedonhisadventure.（主人公開始冒險時，感到一陣興奮°）

例句：Sheexperiencedasenseofaweandwonderasshegazed

uponthevastnessoftheuniverse.（當(dāng)她凝視著浩瀚的宇宙時，

她感到敬畏和驚嘆C）

d.結(jié)尾點題：

句型模板：Theadventure/journey/exploration+

taught/showed+theprotagonist+that+從句.

例句：Theadventuretaughthimtheimportanceof

perseveranceandthepowerofthehumanspirit.（這次冒險教

會了他堅持的重要性以及人類精神的力量。）

例句：Theexplorationshowedherthebeautyandwonderof

thenaturalworld.（這次探索讓她看到了自然世界的美麗和奇妙之

處。）

寫作技巧維度

一.描寫技巧

1.人物描寫：

（1）外貌描寫：

a.詞匯：tall（高），slender（苗條），muscular（肌肉發(fā)達），

wrinkled（布滿皺紋），elegant（優(yōu)雅），handsome（英?。?，

beautiful（美麗），etc.

b.句型模板：The+人物（e.g.,man,woman,child）+was+

形容詞（e.g.,tall,slender,old）+,with+外貌特征（e.g.,

longhair,piercingeyes,awarmsmile）+.

c.例句：Theoldmanwastallandslender,withalongwhite

beardandpiercingblueeyesthatseemedtoholdalifetimeof

stories.（老人身材高瘦，留著長長的白胡子，一雙銳利的藍眼睛仿

佛蘊藏著無數(shù)的故事。）

（2）心理描寫：

a.詞匯：anxious（焦慮的），excited（興奮的），determined

（堅定的），confused（困惑的），frightened（害怕的），etc.

b.句型模板：Theprotagonistfelt/experienced+情感詞匯

（e.g.,fear,anxiety,hope,determination）+as/when+從句/

短語.

c.例句：Herheartpoundedinherchestasshewaitedfor

theresults,amixtureofexcitementandfearcoursingthrcugh

herveins.（她等待結(jié)果時，心臟在胸腔里怦怦直跳，興奮和恐懼交

織在一起。）

（3）語言描寫:

a.詞匯：whispered（低聲說），shouted（大聲喊），stammered

（結(jié)巴），chuckled（輕聲笑），sighed（嘆氣），etc.

b.句型模板：“+對話內(nèi)容+”,+

said/exclaimed/whispered/shouted+人物+,+語氣/語調(diào)/表情

描寫（e.g.,hervoicefilledwithjoy,hiseyesnarrowedin

anger）.

c.例句："Ican'tbelievewemadeit!”sheexclaimed,her

voicefilledwithjoyandrelief.（我們成功了！”她大聲喊道,

聲音里充滿了喜悅和輕松。）

（4）動作描寫：

a.詞匯：strode（大步走），stumbled（絆倒），glanced（瞥了

一眼），reachedout（伸出手），shrugged（聳了聳肩），etc.

b.句型模板：He/She/Theprotagonist+動作動詞（e.g.,

strode,stumbled,glanced）++方式/目的狀語（e.g.,

confidently,towardsthedoor,insurprise）.

c.例句：Hestrodeconfidentlyontothestage,hisheadheld

highandadeterminedlookonhisface.（他自信地走上舞臺，

昂首挺胸，臉上帶著堅定的神情。）

2.環(huán)境描寫：

（1）自然環(huán)境描寫：

a.詞匯：vast（廣闊的），tranquil（寧靜的），rugged（崎嶇

的），serene（寧靜的），desolate（荒涼的），etc.

b.句型模板：The+環(huán)境名詞（e.g.,forest,mountains,

desert）+was/were+形容詞（e.g.,vast,unforgiving,

breathtaking）+,and+從句.

c.例句：Thesundippedbelowthehorizon,castinglong

shadowsacrossthevastdesertlandscape.（太陽落山了，在廣

闊的沙漠景觀上投下長長的陰影。）

（2）社會環(huán)境描寫：

a.詞匯：bustling（熙熙攘攘的），impoverished（貧困的），

chaotic（混亂的），vibrant（充滿活力的）,modern（現(xiàn)代化的），etc.

b.句型模板:The+環(huán)境名詞（e.g.,city,streets,village）

+was/were+形容詞（e.g.,bustling,impoverished,chaotic）+,

with+環(huán)境特征（e.g.,crowdedstreets,toweringbuildings,

pollutedair）.

c.例句：Thebustlingcitystreetswerefilledwithpeople

rushingtoandfro,thesoundsoftrafficandchattercreating

acacophonyofnoise.(熙熙攘攘的城市街道上擠滿了來來往往的

人，交通和談話的聲音交織在一起，形成了一片嘈雜聲。)

3.細節(jié)描寫：

a.詞匯：delicate(精致的)，worn(破舊的)，shimmering(閃

爍的)，fragrant(芳香的),etc.

b.句型模板：A/The+細節(jié)名詞(6.g.,tear,leaf,rayof

sunlight)+動詞(e.g.,rolled,fell,danced)++方式/地點

狀語(e.g.,slowly,downhercheek,acrosstheroom).

c.例句：Asingletearrolleddownhercheek,leavinga

glisteningtrailonherdustyface.(一滴眼淚從她的臉頰滾落

下來，在她滿是灰塵的臉上留下了一道閃閃發(fā)光的痕跡°)

二.語言技巧

1.詞匯運用：

(1)高級詞匯：Insteadofusing"happy,“considerusing

elated,joyrul,orecstatic.

(2)同義詞和反義詞：Insteadofrepeating"big,"use

synonymslike"massive,",renormous,,ror"gigantic,"or

antonymslike"tiny"or"minuscule"forcontrast.

(3)短語和習(xí)語：Insteadofsaying"Hewasverytired,,r

useanidiomlike"Hewasdeadtired"or"Hewasrunningon

fumes.

2.句式運用：

(1)復(fù)雜句：

a.句型模板：主句+,+從句(e.g.,定語從句，狀語從句，

賓語從句).

b.例句：Thewoman,whohadbeenwaitingforhours,finally

receivedthenewsshehadbeenlongingfor.(那位等了幾個小

時的女人終于收到了她渴望已久的消息。)

(2)倒裝句：

a.句型模板：副詞/介詞短語+,+謂語+主語.

b.例句：Neverbeforehadhefeltsuchasenseof

accomplishment.（他從來沒有感到過如此的成就感。）

（3）強調(diào)句：

a.句型模板：Itis/was+被強調(diào)部分+that/who+句子剩

余部分.

b.例句：Itwasherunwaveringdeterminationthatledher

tosuccess.（正是她unwaveringdetermination堅定不移的決心

才讓她走向成功。）

（4）平行結(jié)構(gòu)：

a.句型模板：主語++并列謂語（e.g.,動詞，形容詞，副詞,

介詞短語）.

b.例句：Shelovedtosing,todance,andtowritepoetry.

（她喜歡唱歌、跳舞和寫詩。）

2.修辭手法：

（1）比喻：

a.句型模板：A+is/waslike+B.

b.例句：Thecitylightstwinkledlikestarsinthenight

sky.（城市燈光像夜空中的星星一樣閃爍。）

（2）擬人：

a.句型模板：The+事物++動詞（通常用于描述人的行為）.

b.例句：Thewindwhisperedsecretsthroughthetrees.（風(fēng)

在樹林里竊竊私語c）

（3）排比：

a.句型模板：句子A+,+句子B+,+and+句子C.

b.例句：Shewasstrong,shewasindependent,andshewas

determinedtosucceed.（她很堅強，她很獨立，她決心要成功。）

（4）反問：

a.句型模板：疑問詞+助動詞+主語+謂語

b.例句：Whocouldhaveimaginedsuchadramaticturnof

events（誰能想到會有如此戲劇性的轉(zhuǎn)折？）

三.結(jié)構(gòu)技巧

1.總分結(jié)構(gòu)：

a.句型模板：總述句+.+分述句1+.+分述句2+...+

總結(jié)句.

b.例句：Thejourneywasfilledwithchallengesand

unexpectedturns.Fromnavigatingtreacherousmountainpaths

toencounteringwildanimals,theprotagonistfacedeach

obstaclewithcourageanddetermination.Intheend,heemerged

fromtheexperienceachangedman,withanewfoundappreciation

fornatureandthestrengthofthehumanspirit.

2.并列結(jié)構(gòu)：

a.句型模板：主語++謂語1+and+謂語2.

b.例句：Theprotagonistwasnotonlyintelligentbutalso

kind-hearted.Heexcelledinhisstudiesandwasalwayswilling

tohelpothers.

(3)對比結(jié)構(gòu)：

a.句型模板：While/Although+句子A,+句子B.

b.例句：Whilethecitywasbustlingandchaotic,the

countrysidewaspeacefulandserene.

(4)遞進結(jié)構(gòu)：

a.句型模板：First,+句子1+.+Then,+句子2+.+

Finally,+句子3.

b.例句：First,theprotagonistfeltlostandconfused.

Then,ashebegantoexplorehissurroundings,hediscovered

asenseofwonderandcuriosity.Finally,heembracedthe

adventurewithenthusiasmanddetermination.

四.銜接技巧

1.過渡詞：

例句：However,despiteherinitialfear,shedecidedto

faceherchallengeshead-on.

2.代詞：

例句：Theprotagonistmetanoldwomanwhowaslost.She

helpedherfindherwaybackhome.

3.重復(fù)關(guān)鍵詞：

例句：Thethemeofperseveranceisevidentthroughoutthe

story.

4.平行結(jié)構(gòu)：

例句：Helovedtoread,to1earn,andtoexplorenewideas.

2024年高考展望與分析：

1.縱觀歷年高考英語讀后續(xù)寫真題，我們可以發(fā)現(xiàn)以下幾個特點:

主題多元化：涵蓋人與自我、人與自然、人與社會等多個主題，

探討個人成長、人際關(guān)系、社會問題等多個方面。

情節(jié)豐富多樣：包括挑戰(zhàn)與克服、誤會與理解、成長與轉(zhuǎn)變、冒

險與探索等多種情節(jié)類型，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和成長歷程。

寫作技巧綜合考查：考察學(xué)生對描寫技巧、語言技巧、結(jié)構(gòu)技巧

和銜接技巧的掌握和運用能力。

價值觀導(dǎo)向明確：弘揚積極向上的價值觀，如勇敢、堅持、善良、

理解、責(zé)任等。

2.2024年高考英語讀后續(xù)寫展望分析和預(yù)測分析

(1)展望分析：

主題方面：預(yù)計2024年高考英語讀后續(xù)寫將繼續(xù)關(guān)注人與自

我、人與自然、人與社會等主題，并可能結(jié)合社會熱點和時代發(fā)展趨

勢，探討更多元的主題，如科技發(fā)展、文化交流、環(huán)境保護等。

情節(jié)方面：預(yù)計將繼續(xù)出現(xiàn)多種情節(jié)類型，并可能更加注重情

節(jié)的曲折性和懸念感，以及人物的內(nèi)心沖突和成長變化。

寫作技巧方面：預(yù)計將更加注重對高級詞匯、復(fù)雜句式、修辭

手法以及各種寫作技巧的綜合運用能力的考查。

(2)預(yù)測分析：

人與自我主題：可能會出現(xiàn)主人公面對學(xué)業(yè)壓力、職業(yè)選擇、

人生目標(biāo)等方面的困惑，最終通過努力、反思或他人的幫助，找到方

向，實現(xiàn)自我成長C

人與自然主題：可能會出現(xiàn)主人公在自然災(zāi)害、環(huán)境污染等情

況下，展現(xiàn)出對自然的敬畏和保護意識，并通過行動為保護環(huán)境做出

貢獻。

人與社會主題：可能會出現(xiàn)主人公面對社會不公、文化沖突等

問題，展現(xiàn)出正義感和責(zé)任感，并通過行動推動社會進步。

(3)建議：

關(guān)注社會熱點加時代發(fā)展趨勢，積累相關(guān)素材。

加強對各種寫作技巧的練習(xí)，提高寫作水平。

多閱讀優(yōu)秀的英語文章，學(xué)習(xí)借鑒其寫作方法。

保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。

練習(xí)：

練習(xí)一：人與自我-戰(zhàn)勝困難

閱讀下面短文，根據(jù)其情節(jié)和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)

成一個完整的短文C

Sarahhadalwaysbeenashyandintrovertedgirl.Public

speakingwasherworstnightmare.Evonthethoughtofstanding

infrontofacrowdmadeherpalmssweatandherheartrace.

InherEnglishclass,theteacherannouncedthateachstudent

wouldhavetogiveapresentationontheirfavoritebook.

Sarah'sstomachchurnedwithanxiety.Sheknewshehadtoface

herfear,butshewasn'tsurehow.

Oneday,shestumbleduponaflyerforalocalToastmasters

club.Intrigued,shedecidedtoattendameeting.Shewas

nervousatfirst,butthewelcomingatmosphereandsupportive

membersputheratease.Shelistenedintentlyasothersgave

speeches,somehumorous,someinspiring,someinformative.

Sarahrealizedthateveryonestartedsomewhere,andthatwith

practice,shecouldovercomeherfeartoo.

注意：續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；

Paragraph1：Withnewfounddetermination,Sarahdecidedto

jointheToastmastersclub.

Paragraph2：Thedayofthepresentationarrived,andSarah

feltamixofnervesandexcitement.

練習(xí)二：人與自然-野外遇險

閱讀下面短文，根據(jù)其情節(jié)和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)

成一個完整的短文C

Markandhisfriendshadplannedaweekendhikingtripin

themountains.Theywereexperiencedhikers,butthey

underestimatedtheunpredictableweatherconditions.Asthey

ascendedthetrail,theskydarkened,andasuddenblizzard

sweptthroughthearea.Thewindhowled,andthesnowfell

heavily,obscuringtheirvision.Theysoonrealizedtheywere

lostanddisoriented.

Panicbegantosetinasthetemperaturedroppedand

darknessfell.Theyhuddledtogetherforwarmth,theirsupplies

dwindling.Markknewtheyhadtostaycalmandresourcefulif

theywantedtosurvivethenight.Herememberedasurvivaltip

hehadlearned：buildasnowcaveforshelter.

注意：續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；

Paragraph1：Workingtogether,theyusedtheirhikingpoles

andshovelstodigasnowcave.___

Paragraph2：Asthefirstraysofsunlightpiercedthrough

thesnow,Markandhisfriendsemergedfromthecave,exhausted

butalive.