小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第1篇小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第1篇體育課上，南非小學(xué)五年(1)班所有同學(xué)正在操場(chǎng)上，開展一場(chǎng)激烈的足球比賽。雙方分了紅藍(lán)之后，比賽正式開始。

首先由藍(lán)隊(duì)的徐俊義發(fā)球，只見他的腳邊有一陣風(fēng)，他剛要射門的時(shí)候卻被徐子軒斷了下來(lái)。他一腳踢給了自己的黃金搭檔小虎，小虎來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤，直接射門。門將還站在原地一動(dòng)不動(dòng)，紅隊(duì)先得一分。接著紅隊(duì)小虎發(fā)球，只見小虎一個(gè)人被包圍了，他只能傳給徐子軒。徐子軒直接來(lái)到球門前，一個(gè)大腳飛球的射門，一下子又得了一分。現(xiàn)在紅隊(duì)得到兩分，藍(lán)隊(duì)零分。藍(lán)隊(duì)很著急，怎么才能取勝?紅隊(duì)卻在喜悅中。

此時(shí)中場(chǎng)休息的時(shí)間到了，雙方休息。徐子軒說(shuō)：“我們現(xiàn)在是2：0，下半場(chǎng)他們就很難跟上了。”小虎說(shuō)：“那我們就用防御戰(zhàn)術(shù)。”

下半場(chǎng)開始了，由紅隊(duì)開球。小虎踢給了嚴(yán)景，嚴(yán)景帶著球出現(xiàn)了，緊張的帶球來(lái)到門前，一腳踢給了徐子軒，徐子軒又傳給了小虎，小胡猛的一腳踢了一個(gè)弧線球，球好似一道閃電飛入球門，正中靶心。還沒有踢完的時(shí)候，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴響了，小虎說(shuō)：“下課了!我們紅隊(duì)勝利了!耶!耶!耶!”大家一起歡呼著，雀躍著。

可是兩隊(duì)之間的戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束，他們說(shuō)：“明日再戰(zhàn)?！?/p>

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第2篇熱情在綠茵場(chǎng)上盡情燃燒，足球在滾動(dòng)當(dāng)中點(diǎn)燃活力，汗水在納喊聲中將幸福釋放，射門將快樂(lè)無(wú)限傳遞，世界足球日，愿你快樂(lè)無(wú)極限，健康永相伴！

中衛(wèi)六小足球社團(tuán)的孩子們，經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑，繞過(guò)煩惱，只朝著夢(mèng)想前行；傳遞希望，和同伴一起在綠蔭奔跑！

在20xx年中衛(wèi)市直屬小學(xué)足球聯(lián)賽比賽中，經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的惡戰(zhàn)，最終勇奪U12女子組第一名和U10女子組第一名的可喜成績(jī)。

他們懷穿著足球夢(mèng)，在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中揮灑汗水，揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀；在足球場(chǎng)上見證青春的瘋狂，感受活力的熏陶。感受足球的快樂(lè)，感受生命的美好。

在這些榮譽(yù)的背后是孩子們摔的一個(gè)個(gè)跟頭，一滴滴被足球打哭的淚水，孩子們能夠一直堅(jiān)持訓(xùn)練是因?yàn)樗麄円恢碧叩貌皇亲闱颍菈?mèng)想；一直追的不是結(jié)果。是過(guò)程；一直要的不是榮譽(yù)，是感受。愿你熱愛運(yùn)動(dòng)，開心踢球，幸福享受生活。

通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球社團(tuán)的同學(xué)們的身體素質(zhì)和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰(zhàn)術(shù)方面的知識(shí)和技巧也得到了較全面的認(rèn)識(shí)。

近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)的同學(xué)在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，同學(xué)們會(huì)對(duì)足球有更多的了解和參與興趣。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第3篇伴隨著“雙減”政策的春風(fēng)，東王女學(xué)校迎來(lái)了新學(xué)期。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以政策宣傳為切入口，以精細(xì)化管理為主線，抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，逐步建立并完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。

為了將“雙減”工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項(xiàng)政策落地有聲。東王女學(xué)校召開了全體教師會(huì)并對(duì)“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提高增強(qiáng)“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)到位，落實(shí)到位，嚴(yán)格落實(shí)雙減”政策，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

特色作業(yè)

雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度;倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè);嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。

各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了特色作業(yè)，雙減樂(lè)不減，讓學(xué)生們?cè)跇?lè)中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

藝術(shù)剪紙

“剪紙”是我校的校本課程，我們致力于打造人人會(huì)剪紙，人人愛剪紙的樂(lè)學(xué)校園。

剪紙是我國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，它能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力、表達(dá)能力等多項(xiàng)技能，從而達(dá)到提升綜合素質(zhì)的目的。

我校學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，人人可以自主剪出獨(dú)特的剪紙作品，人人臉上洋溢著成功的喜悅，人人期盼每周的剪紙課堂。

精彩社團(tuán)

課后延時(shí)服務(wù)中，不僅有作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，我校本學(xué)期設(shè)置了籃球社團(tuán)、棋藝社團(tuán)、課本劇社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，精彩了校園生活，美麗了整個(gè)童年。

多樣活動(dòng)

學(xué)習(xí)之余，圍繞我校校訓(xùn)——“自信真誠(chéng)快樂(lè)感恩責(zé)任”，學(xué)校陸續(xù)開展了多種多樣的德育活動(dòng)，如學(xué)習(xí)雷鋒主題活動(dòng)、“給植物澆澆水”，“給家人一個(gè)擁抱”、清明節(jié)主題活動(dòng)等等。五育并舉，我們?yōu)橹铝τ谂囵B(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而奮斗著!

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

東王女學(xué)校定會(huì)乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書，在“雙減”政策的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第4篇伴著和煦的春風(fēng)，“第一屆校園足球文化節(jié)”活動(dòng)在后堡小學(xué)的校園拉開了帷幕。

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，4月5日上午，校長(zhǎng)馮元忠組織召開全體教師會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由體育教師梁慧杰主要負(fù)責(zé)，各班主任全力配合，全體師生共同參與的良好局面。

活動(dòng)啟動(dòng)伊始，各班就通過(guò)主題班會(huì)、繪畫、手抄報(bào)、手工、作文等多種形式，引導(dǎo)鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生體會(huì)足球的樂(lè)趣，感受足球的.魅力，讓孩子們從小接受足球文化的培育，根植足球文化的基因，為足球大課間活動(dòng)創(chuàng)造了良好的開端。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第5篇為深入貫徹落實(shí)_辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等相關(guān)文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，鐘靈街小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教研組積極探索“雙減”下的作業(yè)優(yōu)化，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需要，探討以“整本書閱讀”為主題的作業(yè)布置，拓寬學(xué)生的閱讀面，各美其美，美美與共，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

四年級(jí)語(yǔ)文組教師以強(qiáng)化學(xué)生“閱讀”為中心布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀，每天布置約10分鐘的閱讀作業(yè)，由各班一名學(xué)生布置當(dāng)日的閱讀內(nèi)容，并針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題。其他同學(xué)在微信群里回復(fù)互動(dòng)討論，進(jìn)行每天好詞好句的摘抄，加深對(duì)書里內(nèi)容的理解積累。課間、午后、學(xué)習(xí)之余，學(xué)生隨手?jǐn)y本書，隨地閱讀。疫情雖然阻隔了孩子們的牽手，閱讀卻架起了孩子們心靈的橋梁。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。整本書閱讀完成后，各班級(jí)以多種形式暢談讀書樂(lè)趣，分享讀書心得。教師和學(xué)生共同交流讀書的收獲，在聽與說(shuō)中交流互動(dòng)，傾聽與響應(yīng)恰到好處。通過(guò)交流，老師把讀書收獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，學(xué)生把讀書方法與讀書收獲聯(lián)系起來(lái)，使班級(jí)形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

時(shí)光靜靜流淌，一個(gè)個(gè)美好的故事在孩子們心中悄然綻放。四年級(jí)語(yǔ)文教研組“雙減作業(yè)”之整本書閱讀活動(dòng)的開展，讓孩子們走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)名人，開啟了他們燦爛的童年，在鐘靈街小學(xué)這一方美麗的校園里，每一天都是孩子們的讀書節(jié)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第6篇化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，通過(guò)千變?nèi)f化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)體會(huì)到化學(xué)并非只有繁瑣復(fù)雜，除此之外更多的是神奇奧妙?？梢愿庇^的通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解化學(xué)理論知識(shí)，可以增強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及探索未知事物的能力。

《探索奧秘》生物實(shí)驗(yàn)社團(tuán)

生物實(shí)驗(yàn)社團(tuán)利用形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力為重點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)符合學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，讓學(xué)生更多了解生物學(xué)科的新進(jìn)展及其在生活中的廣泛應(yīng)用。

在“雙減”背景下，社團(tuán)活動(dòng)在緊張的校園學(xué)習(xí)生活中，不僅豐富學(xué)生的課余生活，也為學(xué)生校園生活增添了絢麗色彩、同時(shí)為學(xué)生搭建了更多成才的平臺(tái)。

隨著雙減政策的實(shí)施，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高籃球技術(shù)水平，我校以籃球運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，在雙減后的課余服務(wù)中開展一系列科學(xué)、有趣、多樣的籃球活動(dòng)，將籃球俱樂(lè)部課打造成岑鞏縣第二小學(xué)的特色精品課程。

我們學(xué)校的課后服務(wù)籃球俱樂(lè)部由男籃和女籃組成。它根據(jù)孩子們的個(gè)人興趣，在班級(jí)和小組里教他們。在籃球課上，我們學(xué)校選擇專業(yè)的老師進(jìn)行專業(yè)的籃球技能訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育要求，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練。一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和各器官的功能；另一方面也可以彌補(bǔ)學(xué)生體育鍛煉注重發(fā)展下肢而忽視上肢的不足，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在平時(shí)的訓(xùn)練中，孩子們一聽到課后服務(wù)籃球課，就非常感興趣，熱情高漲！由于基礎(chǔ)薄弱，他們的學(xué)習(xí)基本都是從熟悉球開始，然后遵循由易到難循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則。

在老師的悉心指導(dǎo)下，快樂(lè)籃球帶給孩子們自信陽(yáng)光的笑容，帶給老師們熱情活力的空氣，帶給家長(zhǎng)們的欣喜，帶給我們學(xué)校欣欣向榮的生機(jī)！快樂(lè)籃球，我們值得擁有！

學(xué)校體育組每年都會(huì)定期舉辦班級(jí)籃球比賽，按照3-6年級(jí)設(shè)置不同的比賽項(xiàng)目。每一場(chǎng)學(xué)?；@球賽，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都很努力，拉拉隊(duì)在場(chǎng)外加油，引得老師、同學(xué)、家長(zhǎng)紛紛駐足觀看。這成為岑鞏二小校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

“籃球”是我們學(xué)校的特色課程，孩子們的投球率越來(lái)越高。我們將豐富我們學(xué)校的特色體育活動(dòng)，為孩子們呈現(xiàn)不同的精彩和快樂(lè)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第7篇為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全面保障孩子們的健康成長(zhǎng)，伏伯小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本目標(biāo)，把“雙減”作為重要政治任務(wù)緊緊抓好，多項(xiàng)舉措并舉，提升校內(nèi)教育質(zhì)量，明確課后服務(wù)的方式，內(nèi)容。

自開學(xué)以來(lái)，我校陸續(xù)召開會(huì)議部署了雙減工作、作業(yè)管理專項(xiàng)工作、課后服務(wù)工作。進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

（一）多項(xiàng)舉措促落實(shí)之解讀把握政策

為將雙減工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人理解文件精神，監(jiān)督配合，使這項(xiàng)政策落地有聲。學(xué)校通過(guò)召開行政會(huì)、教師職工會(huì)等方式組織老師對(duì)“雙減”政策實(shí)施多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提升增強(qiáng)“雙減”工作重要性和必要性的理解。

（二）多項(xiàng)舉措促落實(shí)之完善作業(yè)管理

根據(jù)“雙減”政策，我校即時(shí)制定《學(xué)生作業(yè)管理制度》，嚴(yán)控學(xué)生書面寫作業(yè)用量，對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定課后服務(wù)作業(yè)公示表，要求各科任老師嚴(yán)格按照減負(fù)政策執(zhí)行。

（三）多項(xiàng)舉措促落實(shí)之豐富課后服務(wù)

為落實(shí)“雙減”政策，通過(guò)課后服務(wù)豐富活動(dòng)，助學(xué)生成長(zhǎng)，伏伯小學(xué)展開校內(nèi)課后服務(wù)。各班開展基礎(chǔ)性課后服務(wù)，老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生盡可能在學(xué)生完成作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，緊接著實(shí)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑惑。

（四）多項(xiàng)舉措促落實(shí)之花樣社團(tuán)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)，提升課后服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，開設(shè)了多彩的活動(dòng)，如提升學(xué)生審美水平的藝術(shù)類活動(dòng)：舞蹈、書法、唱歌；強(qiáng)身健體的活動(dòng)：籃球、武術(shù)；傳承經(jīng)典文化的誦讀活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)這個(gè)系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)。課后服務(wù)既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也促進(jìn)了學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第8篇隨著雙減政策的實(shí)施，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高籃球技術(shù)水平，我校以籃球運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，在雙減后的課余服務(wù)中開展一系列科學(xué)、有趣、多樣的籃球活動(dòng)，將籃球俱樂(lè)部課打造成岑鞏縣第二小學(xué)的特色精品課程。

我們學(xué)校的課后服務(wù)籃球俱樂(lè)部由男籃和女籃組成。它根據(jù)孩子們的個(gè)人興趣，在班級(jí)和小組里教他們。在籃球課上，我們學(xué)校選擇專業(yè)的老師進(jìn)行專業(yè)的籃球技能訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育要求，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練。一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和各器官的功能；另一方面也可以彌補(bǔ)學(xué)生體育鍛煉注重發(fā)展下肢而忽視上肢的不足，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在平時(shí)的訓(xùn)練中，孩子們一聽到課后服務(wù)籃球課，就非常感興趣，熱情高漲！由于基礎(chǔ)薄弱，他們的學(xué)習(xí)基本都是從熟悉球開始，然后遵循由易到難循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則。

在老師的悉心指導(dǎo)下，快樂(lè)籃球帶給孩子們自信陽(yáng)光的笑容，帶給老師們熱情活力的空氣，帶給家長(zhǎng)們的欣喜，帶給我們學(xué)校欣欣向榮的生機(jī)！快樂(lè)籃球，我們值得擁有！

學(xué)校體育組每年都會(huì)定期舉辦班級(jí)籃球比賽，按照3-6年級(jí)設(shè)置不同的比賽項(xiàng)目。每一場(chǎng)學(xué)校籃球賽，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都很努力，拉拉隊(duì)在場(chǎng)外加油，引得老師、同學(xué)、家長(zhǎng)紛紛駐足觀看。這成為岑鞏二小校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

“籃球”是我們學(xué)校的特色課程，孩子們的投球率越來(lái)越高。我們將豐富我們學(xué)校的特色體育活動(dòng)，為孩子們呈現(xiàn)不同的精彩和快樂(lè)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第9篇隨著終場(chǎng)哨聲的響起，北湖區(qū)20xx中小學(xué)生足球聯(lián)賽圓滿落幕。郴州市涌泉小學(xué)獲得了本屆聯(lián)賽小學(xué)女子組第一名，男子組第三名。成績(jī)的取得，與該校大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，強(qiáng)化社團(tuán)質(zhì)量，密不可分，它是學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)和不斷取得優(yōu)異成績(jī)的根本保障。

近年來(lái)，學(xué)校在課程改革與建設(shè)的實(shí)踐中，構(gòu)建了興趣特長(zhǎng)類、知識(shí)拓展類和社會(huì)實(shí)踐類等多門類自選課程體系共16個(gè)校本課程的社團(tuán)組織，為學(xué)生提供多樣化的“自助餐”。其中，足球社團(tuán)是校園足球普及的第二課堂，成為了學(xué)生最喜愛的社團(tuán)。根據(jù)不同年齡程度的特點(diǎn)，學(xué)校開設(shè)了足球游戲、足球花樣、足球技術(shù)、足球課間多個(gè)層次的社團(tuán)，近千人參加。學(xué)校的男、女球隊(duì)就從社團(tuán)中廣泛挑選，組建學(xué)校足球梯隊(duì)，球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平在社團(tuán)活動(dòng)的錘煉中不斷得到提高，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況明顯得到提升！

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校強(qiáng)抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷彰顯素質(zhì)教育特色，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)校體育教師們?cè)鷮?shí)肯干，拼搏奮進(jìn)。去年，市涌泉小學(xué)體藝工作得到了區(qū)教育局的首肯，特別是足球項(xiàng)目，在20xx年郴州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了小學(xué)男子組全市第一名。這也是該?！靶腋＝逃苯ㄔO(shè)取得的又一重要成果，全校師生都為此感到無(wú)比光榮和自豪。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第10篇為全面貫徹落實(shí)國(guó)家雙減工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，西許學(xué)校一直有序開展“雙減”政策的多項(xiàng)工作，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者，讓所有家長(zhǎng)安心、放心。

我校從實(shí)際情況出發(fā)，每天兩節(jié)延遲服務(wù)課堂，第一節(jié)是家庭作業(yè)輔導(dǎo)，第二節(jié)開展社團(tuán)活動(dòng)：周一跳繩，周二閱讀，周三踢毽子，周四書法，周五手工制作。

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。我校將會(huì)繼續(xù)乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書，在“雙減”政策的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第11篇我校按照縣教體局關(guān)于開展課后延時(shí)服務(wù)的部署要求，堅(jiān)持以學(xué)生為本，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參加，對(duì)貧困學(xué)生免除了課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用，開展了學(xué)困生幫扶成長(zhǎng)計(jì)劃，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長(zhǎng)的實(shí)際需求，對(duì)下班時(shí)間與接送學(xué)生存在時(shí)間差的部分學(xué)生進(jìn)行集中看護(hù)，有效解決了學(xué)生放學(xué)無(wú)人管、家長(zhǎng)接娃難等問(wèn)題。同時(shí)，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體，進(jìn)一步豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，將閱讀引入課后延時(shí)服務(wù)，各校加大走廊圖書館建設(shè)力度，為學(xué)生打造更加廣闊的知識(shí)海洋。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第12篇“雙減”工作實(shí)施以來(lái)，為切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，xx中學(xué)制定了《作業(yè)質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度》和《作業(yè)管理規(guī)定》，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。

1、把握作業(yè)育人功能。遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。

2、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，班級(jí)黑板上貼有作業(yè)公示表，由每天任課教師完成填寫，由全體師生共同監(jiān)督。

3、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

4、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教師根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。

5、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，讓學(xué)生在校內(nèi)能完成大部分書面作業(yè)。

6、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

7、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第13篇把快樂(lè)裝在心里，輕松上場(chǎng)；把健康綁在腿上，自由奔放；把笑容留在球場(chǎng)，任意翱翔；把幸福裹進(jìn)球里，踢出健康。為了讓更多的孩子感受足球的魅力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，市五中（小學(xué)部）積極落實(shí)國(guó)家政策，充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)的育人作用，結(jié)合學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，成立了足球社團(tuán)，并開展了一系列深受學(xué)生喜愛的足球訓(xùn)練和比賽。

足球社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)圍繞足球運(yùn)動(dòng)中停、傳、帶、射等一系列基本功展開。在訓(xùn)練場(chǎng)上，同學(xué)們努力訓(xùn)練，吃苦耐勞；賽場(chǎng)上，同學(xué)們盡情奔跑，奮力拼搶，一次次把球踢向球門，即使受傷，也絕不退縮。

市五中（小學(xué)部）足球社團(tuán)活動(dòng)開展以來(lái)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的大力支持和好評(píng)。校園足球社團(tuán)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了足球，愛上了足球，享受到了足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，更重要的是通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第14篇為促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高校園足球水平，南京市曉莊小學(xué)在20xx年10月11日-21日舉行了第一屆“校長(zhǎng)杯”足球班級(jí)聯(lián)賽。

為全面落實(shí)“雙減”政策，為實(shí)現(xiàn)“五育并舉”提質(zhì)增效，豐富校園文化生活，一、二年級(jí)進(jìn)行定點(diǎn)射門比賽，對(duì)手班級(jí)派出一名同學(xué)做守門員。

四年級(jí)進(jìn)行五人制足球比賽，伴隨著夏日的驕陽(yáng)，藍(lán)天白云綠茵場(chǎng)上，一位位足球小將斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏。接球、傳球、射門.......你來(lái)我往，精妙的傳球配合，漂亮的帶球過(guò)人，每一次進(jìn)攻和防守都扣人心弦，大家你追我趕，表現(xiàn)出不服輸、不氣餒的體育精神，也彰顯了同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)以及奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，一年級(jí)一班、二年級(jí)五班，三年級(jí)二班、四年級(jí)二班分別獲得年級(jí)冠軍。校長(zhǎng)為年級(jí)前三名的班級(jí)進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

球賽已經(jīng)結(jié)束，但賽場(chǎng)精神永續(xù)。通過(guò)開展校園足球活動(dòng)讓學(xué)生們強(qiáng)健體魄、堅(jiān)韌意志，營(yíng)造良好的校園體育氛圍，曉莊陶娃們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活里，也將繼續(xù)拼搏向上，不斷超越。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第15篇隨著時(shí)間的推移，筆者深信愛上足球的孩子會(huì)越來(lái)越多，這將會(huì)為茶壩中學(xué)迎接足球示范校檢查奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

足球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種藝術(shù)。綠茵場(chǎng)上的激情奔跑讓孩子揮灑汗水，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。伴隨著每周二、周四下午第一節(jié)課的下課鈴聲，孩子們的足球興趣課又如約而至，足球場(chǎng)里瞬間沸騰起來(lái)，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

足球興趣課以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)開展足球興趣課，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。

從9月至12月大約四個(gè)月的時(shí)間里，足球興趣社團(tuán)的每位教練員，根據(jù)專業(yè)教學(xué)大綱和教案，從基礎(chǔ)的發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，再到熟悉球性、傳球、接控球、運(yùn)球、射門、轉(zhuǎn)身、移動(dòng)等技術(shù)入手，結(jié)合游戲比賽，寓教于樂(lè)，由淺入深，循序漸進(jìn)，有規(guī)范地進(jìn)行訓(xùn)練，圓滿地完成了觀山湖一小元龍校區(qū)足球興趣社團(tuán)的全部課程。

本學(xué)期校外足球社團(tuán)三個(gè)班，總計(jì)60名隊(duì)員。由于參加足球興趣社團(tuán)的學(xué)生足球水平高低不同，教練員根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定了科學(xué)詳盡的訓(xùn)練計(jì)劃和教案，在社團(tuán)訓(xùn)練過(guò)程中，實(shí)施分組練習(xí)，并采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在訓(xùn)練中真正的練習(xí)到適合自己水平的足球訓(xùn)練方法，不斷提高自己的足球技術(shù)與技能。

三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生以鞏固足球基本技術(shù)為主，懂得在足球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有更深入的了解。五年級(jí)和六年級(jí)以提高足球基本技術(shù)為主，使學(xué)生能在足球比賽中靈活掌握并運(yùn)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

通過(guò)本學(xué)期足球興趣社團(tuán)的活動(dòng)，推進(jìn)了校園文化建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)足球的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到足球帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)了身心健康。同時(shí)掌握了一定的.足球基本技術(shù)和足球知識(shí)，提高了身體素質(zhì)、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還在與其他同學(xué)的交流中獲得了友誼。

成功的道路上從來(lái)都不擁擠，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)堅(jiān)持到最后。希望每一名小隊(duì)員都能堅(jiān)持下去。未來(lái)，讓我們用矯健的身姿飛動(dòng)，攜同昂揚(yáng)的斗志，奔跑在廣闊的操場(chǎng)，將快樂(lè)的足球射進(jìn)幸福的心門，把健康和運(yùn)動(dòng)融入生命的每一個(gè)細(xì)胞。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第16篇為了深入貫徹全國(guó)青少年校園足球工作會(huì)議精神，廣泛開展青少年校園足球運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。油坊小學(xué)以班為單位，舉行了足球比賽競(jìng)賽。

本次足球競(jìng)賽由劉小軍校長(zhǎng)精心籌劃組織，由胡英俊、丁偉老師的共同認(rèn)真協(xié)作下，我?！靶⌒∽闱蚪ⅰ眰儯σ愿?、克服困難、挑戰(zhàn)自我，在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、友誼、合作的精神，充分展示了油坊學(xué)子自強(qiáng)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、積極向上的精神面貌！那就讓我們趕緊來(lái)一睹孩子們的風(fēng)采吧！

中河鄉(xiāng)油坊小學(xué)足球比賽大獲全勝源于學(xué)校以人為本，充分利用延時(shí)服務(wù)時(shí)段做好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，通過(guò)精心設(shè)置課程，精心組建隊(duì)伍，堅(jiān)持不懈開展訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展特長(zhǎng)水平，提升學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育課程綜合育人水平的提高，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展再添實(shí)證。足球運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種文化涵養(yǎng)，一種生活品味，更是一種精神境界。足球競(jìng)賽不僅僅是一場(chǎng)賽事，更是展示我校形象，提升學(xué)生素質(zhì)的一場(chǎng)拉練。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第17篇為了扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，提高作業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)方式，提高作業(yè)實(shí)效，讓我們的作業(yè)“走新更走心”。6月14日我校進(jìn)行了作業(yè)常規(guī)檢查，教學(xué)部門成員及各組長(zhǎng)參加了檢查工作。

本學(xué)期，我校老師積極思考并探討，在作業(yè)的形式上力求多樣化、多元化，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，分層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)及特色作業(yè)。

基礎(chǔ)作業(yè)是以作業(yè)本形式呈現(xiàn)，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對(duì)性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時(shí)地進(jìn)行批改，對(duì)待后進(jìn)生的作業(yè)，不厭其煩地讓其訂正、進(jìn)行多次批改；特別關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，針對(duì)孩子作業(yè)的亮點(diǎn)和不足，在作業(yè)本上進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

特色作業(yè)則體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的趣味性和生活化，本學(xué)期我校建立作業(yè)上報(bào)制度，每日在群內(nèi)打卡、公示，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。通過(guò)微信報(bào)道的形式宣傳和鼓勵(lì)教師布置特色作業(yè)，在行動(dòng)中改變布置作業(yè)的思維。從作業(yè)形式上可以看出老師們很有創(chuàng)意，很有內(nèi)容，孩子們的思維也遠(yuǎn)比我們想象中的要有創(chuàng)造性、趣味性。

總之，在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)中我們本著“走新更走心”的原則發(fā)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)與不足，互通有無(wú)、集思廣益，真正做到發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)習(xí)、借鑒，出現(xiàn)問(wèn)題共同討論、解決，使作業(yè)的設(shè)置、完成、批閱能夠更好地為教學(xué)工作和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第18篇為著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，九江市濂溪區(qū)虞家河鄉(xiāng)中心小學(xué)積極開展課后服務(wù)“足球興趣小組活動(dòng)”。

足球興趣小組以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)開展校園足球活動(dòng)，在學(xué)生中普及足球知識(shí)技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

足球興趣小組現(xiàn)共有成員23名，分別來(lái)自一至六年級(jí)，由于參加足球興趣小組的`學(xué)生足球水平高低不同，因此在興趣小組訓(xùn)練過(guò)程中實(shí)施分組練習(xí)，并采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠在訓(xùn)練中真正的練習(xí)到適合自己水平的足球訓(xùn)練方法，不斷提高自己的足球技術(shù)與技巧。

足球興趣小組學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)足球基本功為主，使學(xué)生了解和掌握足球的基本知識(shí)與技能，主要學(xué)習(xí)球活動(dòng)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過(guò)體能訓(xùn)練、腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面運(yùn)球、帶球過(guò)人等訓(xùn)練了學(xué)生的基本技能，曹教練向同學(xué)們展示穿、停、帶、射等動(dòng)作技巧，強(qiáng)調(diào)著重球性、球感的練習(xí)。通過(guò)對(duì)抗練習(xí)激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)生的控球能力，通過(guò)分組比賽練習(xí)，鍛煉了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

孩子們?cè)谧闱蚺d趣小組不僅學(xué)習(xí)到足球知識(shí)，更收獲滿滿快樂(lè)。足球是一份信念，一份執(zhí)著，一門科學(xué)，一種教育，它教會(huì)了學(xué)生們堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，拼搏和協(xié)作，還有面對(duì)挫折時(shí)的冷靜和勇氣。愿虞家河鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路中也如在球場(chǎng)中一樣，奮勇拼搏，不畏強(qiáng)敵！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第19篇為全面貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，趙縣李春學(xué)校一直有序開展“雙減”政策的多項(xiàng)工作，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者，讓所有家長(zhǎng)安心、放心。

課堂效率提質(zhì)增效

“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減質(zhì)量。在“雙減”政策的大背景下，優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好的重要保障，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。李春學(xué)校堅(jiān)持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實(shí)“雙減”工作的主陣地，并為此開展了“一周一課”活動(dòng)。即每周一至周五安排各年級(jí)一名教師講公開課，聽課后，廣泛開展評(píng)課、議課活動(dòng)。

備好課是上好課的前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機(jī)會(huì)，互相挖掘、互相探討、互相研究，解決教學(xué)中最直接、最實(shí)際的問(wèn)題，從而有效地提高教學(xué)水平。

上課的老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，以求有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂氣氛時(shí)而輕松活潑，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)了新知。

聽課的老師們都認(rèn)真記錄上課情況，為接下來(lái)的評(píng)課準(zhǔn)備素材。他們時(shí)而側(cè)耳傾聽，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而有感而發(fā)，茅塞頓開……

課后，所有聽課老師及時(shí)進(jìn)行卓有實(shí)效的教學(xué)研討。授課教師就教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，多角度反思自己的課堂教學(xué)。每位聽課老師針對(duì)所聽課程逐一進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，提出寶貴、建設(shè)性的建議。大家一起交流，一起碰撞，受益匪淺。

通過(guò)“一周一課”活動(dòng)的層層開展，我們發(fā)現(xiàn)了每位教師的.教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，以及其存的亮點(diǎn)和不足之處;通過(guò)每位教師對(duì)授課老師的評(píng)課、議課，多種教學(xué)智慧在一起交融、碰撞，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為提高課堂效率提供了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。

作業(yè)分層提質(zhì)減量

此外，我校本著“減量不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。精選作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，實(shí)施分層作業(yè)。

課后服務(wù)助力雙減

課外延時(shí)服務(wù)活動(dòng)是“雙減”工作的一個(gè)重要載體和強(qiáng)有力的支撐。為此，我校積極宣傳課后服務(wù)政策，擴(kuò)大服務(wù)范圍，安排各個(gè)學(xué)科教師值守，課做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固掌握當(dāng)天的知識(shí)要點(diǎn)。

在“雙減”工作教育新形勢(shì)下，趙縣李春學(xué)校將繼續(xù)立足本校實(shí)際，牢牢握住“雙減”方向盤，在實(shí)踐中不斷總結(jié)提升，繼續(xù)勤耕細(xì)作，繼續(xù)引導(dǎo)教師努力探索有特色、有實(shí)效、有溫度的實(shí)踐之路，著力構(gòu)建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態(tài)，為塑造有自豪感的李春教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第20篇為了進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，充分發(fā)揮特色社團(tuán)的作用，讓學(xué)校真正成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃，仁壽縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022秋季學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)如期而至。

在“雙減”政策下，我校十分重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，探索適合于學(xué)校特色和學(xué)生發(fā)展需求的特色課程，為此我校開設(shè)學(xué)科拓展班25個(gè)，藝體社團(tuán)班28個(gè)，分別是舞蹈、乒乓球、籃球、田徑、羽毛球、足球、武術(shù)、少兒瑜伽、電腦、美術(shù)、合唱、棋類、毛筆、播音主持、小制作、硬筆書法等。

同學(xué)們依據(jù)自己的興趣愛好以及自身特長(zhǎng)，自主選擇課程。我校社團(tuán)活動(dòng)采用“定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容”的原則來(lái)開展。伴隨著秋風(fēng)，我校的社團(tuán)活動(dòng)在全體老師的精心籌備下，于2022年9月17日如期開展起來(lái)了！整個(gè)校園處處洋溢著活力和快樂(lè)。讓我們來(lái)看一看吧！

社團(tuán)活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，找到自信，發(fā)展特長(zhǎng)，收獲成功感和幸福感，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍，愿我校的社團(tuán)能越來(lái)越好，孩子們能越來(lái)越優(yōu)秀！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第21篇哈巴河縣薩爾塔木鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校積極落實(shí)“雙減”政策，深入挖掘校內(nèi)資源，打破班級(jí)界限，深化課后服務(wù)全覆蓋，結(jié)合學(xué)生興趣愛好和特長(zhǎng)，在校園內(nèi)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。活動(dòng)拓寬了孩子們的視野，增強(qiáng)校園了活力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，呈現(xiàn)出學(xué)校原本該有的歡樂(lè)樣子。

為了保證課后服務(wù)扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校組建了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，主管教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，讓課后服務(wù)工作制度化、規(guī)范化。領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)督查活動(dòng)落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合開展情況針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流、總結(jié)，使活動(dòng)開展更有成效。

我校課后服務(wù)內(nèi)容采用“作業(yè)輔導(dǎo)＋社團(tuán)活動(dòng)”，課后服務(wù)和特色活動(dòng)相結(jié)合的形式。一是集中完成作業(yè)。指導(dǎo)完成作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)個(gè)別答疑、課業(yè)輔導(dǎo)。二是組織特色活動(dòng)。開展社團(tuán)活動(dòng)，組織體育、藝術(shù)、電腦操作、手工勞動(dòng)等活動(dòng)。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！蔽倚Ｗ?021年9月課后服務(wù)工作開展以來(lái)，各社團(tuán)活動(dòng)不斷豐富，書法社團(tuán)筆法穩(wěn)健，鳳舞龍飛；音樂(lè)社團(tuán)曲終奏雅，余音繞梁；美術(shù)社團(tuán)別具匠心，呼之欲出；手工社團(tuán)巧奪天工；體育社團(tuán)精神抖擻，英姿颯爽……

聽，一縷縷琴音行云流水，一聲聲歌語(yǔ)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，這是音樂(lè)社團(tuán)的孩子們?cè)谟枚焕俾暭笆诛L(fēng)琴聲傳遞自己的情感。社團(tuán)負(fù)責(zé)人娜孜古麗老師深情地表達(dá)道：“音樂(lè)是一種藝術(shù)，音樂(lè)既是情感的語(yǔ)言，又屬于聲音的藝術(shù)。這一點(diǎn)在音樂(lè)上比較重要，因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)比其他各種藝術(shù)能直接在感情上引發(fā)共鳴，它的作用是比較直觀的。而音樂(lè)也是抒情的一種表達(dá)手法，是因?yàn)橐魳?lè)本身也是為了改善自我的心靈感受而創(chuàng)造出來(lái)的，可以幫助學(xué)生們塑造健康的心理，愛音樂(lè)的孩子不會(huì)差?！?/p>

一直以來(lái)，薩爾塔木鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校十分注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“雙減”以來(lái)的課后服務(wù)，在全面了解學(xué)生興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)教師精心選擇教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，將每天下午最后一節(jié)課定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，以確?；顒?dòng)的連續(xù)性和成效性。

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，獲得了許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，一定程度上提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為素質(zhì)教育的推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和好評(píng)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第22篇根據(jù)上級(jí)部門要求，我校積極推進(jìn)_雙減”政策落實(shí)，打造高效課堂，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升學(xué)生在校的幸福感，認(rèn)同感，我校積極開展社團(tuán)活動(dòng)，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。為了使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，本周我校除作業(yè)輔導(dǎo)外，還開展了乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)。

乒乓球社團(tuán)始終把學(xué)生的興趣作為推進(jìn)未成年人思想道德養(yǎng)成的突破口，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，整合資源，以打造我們白泥小學(xué)孩子健康成長(zhǎng)樂(lè)園為宗旨。以乒乓球臺(tái)乒乓球場(chǎng)地為依托，充分利用每周三下午的兩節(jié)課時(shí)間，組織開展乒乓球體育活動(dòng)，活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的接球、發(fā)球、削球、搓球、殺球等技巧，為孩子的健康成長(zhǎng)開辟了一片廣闊的技藝天地，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面落實(shí)。

少年宮社團(tuán)活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活。對(duì)于全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起著巨大作用。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第23篇為切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)，20xx年8月27日，哈密市教育局組織各區(qū)縣、市直各學(xué)校召開“雙減”工作培訓(xùn)會(huì)。

此次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了_中央辦公廳、_辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神和自治區(qū)《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作的通知》精神，并對(duì)《哈密市關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理工作方案》進(jìn)行詳細(xì)解讀。同時(shí)，宣讀了哈密市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及組織架構(gòu)，為更好推動(dòng)“雙減”工作提供了組織保障。

會(huì)議要求，各區(qū)縣、各學(xué)校要統(tǒng)一思想，提高站位，切實(shí)增強(qiáng)做好“雙減”工作的責(zé)任感、使命感；要抓住重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升作業(yè)管理水平，做到有收必改，有改必批，有批必評(píng)。要持續(xù)提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內(nèi)涵，做好政策解釋、意見征集、安全保障等工作。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格審批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照“提標(biāo)準(zhǔn)”、“控?cái)?shù)量”、“保質(zhì)量”、“促發(fā)展”的原則，細(xì)化制定學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，依法、依規(guī)審批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要積極對(duì)接相關(guān)部門制定工作預(yù)案，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，及時(shí)有效處置各類突發(fā)狀況；要切實(shí)壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確?！半p減”工作落地見效。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第24篇為積極落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，我校多次探討并初步形成了“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)與要求。

通過(guò)群策群力，積極討論，各年級(jí)確定本年級(jí)組的作業(yè)要求，做到作業(yè)量減少、質(zhì)量提高、層次多元、選擇多樣和學(xué)科融合，增加學(xué)生實(shí)踐，充分滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。最終學(xué)校通過(guò)常規(guī)作業(yè)、自主作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)四種類型，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持作業(yè)彈性化、個(gè)性化。

我校還將每周三確定為無(wú)作業(yè)日，讓孩子們自由利用時(shí)間，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第25篇開學(xué)前我校各學(xué)科組就加強(qiáng)作業(yè)管理工作，開展了專題研討活動(dòng)，各學(xué)科組明確了作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。教師要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、幫助教師精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。教師要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)每天作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。學(xué)校將不定期進(jìn)行調(diào)查和問(wèn)卷，及時(shí)反饋，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第26篇為了全面推行素質(zhì)教育，落實(shí)“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的教育理念，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、克服困難的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛、集體主義和愛國(guó)主義精神。4月以來(lái)，武勝縣龍女小學(xué)校為提高學(xué)生的足球競(jìng)技水平，促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的健康開展，創(chuàng)新校園足球工作，開展并具體實(shí)施足球進(jìn)校園活動(dòng)。

4月22日，該校足球運(yùn)動(dòng)員參加了萬(wàn)善片區(qū)舉辦的足球比賽。當(dāng)裁判開場(chǎng)哨音剛落，隊(duì)員們便展開了激烈的拼搶，你來(lái)我往，互有攻守。本次比賽極大的提高了孩子們對(duì)熱愛足球，也為該?！白闱蜻M(jìn)校園”開創(chuàng)了新的局面。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第27篇下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)?！半p減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，近期我校開展了“雙減”落實(shí)工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第28篇（一）建立長(zhǎng)效機(jī)制

探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。著力抓好配套措施落實(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)必須堅(jiān)持協(xié)同、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力。

（二）制訂了作業(yè)設(shè)計(jì)的原則

1、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。

2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在作業(yè)的過(guò)程中遷移舊知識(shí)，內(nèi)化新知識(shí)，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過(guò)程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過(guò)程，更是不同階層內(nèi)化理解知識(shí)、探索新知的過(guò)程。

3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中、期末共2次統(tǒng)一考試?？荚噧?nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。

（三）強(qiáng)化作業(yè)布置研究

以學(xué)科為單位開展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到一科一案。

（四）創(chuàng)新監(jiān)測(cè)體系，在“控量”上下功夫。

徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、機(jī)械重復(fù)過(guò)多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第29篇作業(yè)原來(lái)每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對(duì)學(xué)生的要求卻沒有放松，留更多的時(shí)間給學(xué)生讓他們更好有針對(duì)性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的人才。有效的減負(fù)，價(jià)值的高效，為國(guó)育才，強(qiáng)國(guó)有我。

社團(tuán)招新簡(jiǎn)報(bào)

——成都市技師學(xué)院社團(tuán)招新活動(dòng)圓滿結(jié)束

經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)繁忙的籌備工作，來(lái)自成都市技師學(xué)院的15個(gè)社團(tuán)于2014年9月23日中午向全體2014級(jí)新生開展招新工作?；顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)院后勤中心前的廣場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)社團(tuán)都展現(xiàn)出自己最精彩，最獨(dú)特的一面來(lái)迎接新生的報(bào)名和咨詢。各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人和工作人員各就各位，學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的干部和干事也來(lái)為各社團(tuán)加油打氣。在廣場(chǎng)地面和蓬傘上擺滿了各社團(tuán)的噴繪和宣傳口號(hào)。即使當(dāng)天有著斷斷續(xù)續(xù)的毛毛細(xì)雨，但也絲毫不影響同學(xué)們對(duì)各個(gè)社團(tuán)的好奇與參與。

的同學(xué)；在場(chǎng)地中央的魔術(shù)社以一張小方桌的近景魔術(shù)表演吸引了眾多同學(xué)的圍觀；無(wú)線電協(xié)會(huì)也在本次招新中亮出了自己協(xié)會(huì)的作品，也讓更多的人了解并知道無(wú)線電的樂(lè)趣；書畫社的書畫帶來(lái)一股書寫和畫畫的清風(fēng)，掛在篷傘上秀出別樣的書畫風(fēng)；輪滑社的同學(xué)熟練的運(yùn)用著滑輪從遠(yuǎn)處滑行而來(lái)，表演著花式滑輪的藝術(shù)；手工社的將獨(dú)特手工帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳，自己動(dòng)手做的是一種藝術(shù)和也是寶貴的經(jīng)歷；街舞社在節(jié)目表演的最后展示出了他們精彩絕倫的街舞表演，將報(bào)名參加各個(gè)社團(tuán)鬧熱的氛圍延續(xù)了下去。

本次招新活動(dòng)為學(xué)校社團(tuán)注入了新的血液，將不斷推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展壯大，同時(shí)豐富社團(tuán)活動(dòng)也能讓新生的生活更加精彩，在如此的相輔相成中，我院將成為一個(gè)無(wú)比生動(dòng)，活力四射的地方。

成都市技師學(xué)院社團(tuán)部

舞蹈是一門“美”的藝術(shù)科學(xué)，是人體動(dòng)作下的肢體語(yǔ)言。通過(guò)抒發(fā)感情、塑造藝術(shù)形象是表達(dá)感情的一種視覺藝術(shù)。

舞蹈社是由大學(xué)舞蹈愛好者的學(xué)生團(tuán)體。自20xx年創(chuàng)立以來(lái)，就本著“展示自我”的宗旨，以“舞之夢(mèng)幻、我心飛翔、舞動(dòng)奇跡、炫舞青春”為口號(hào)，致力于舞蹈在學(xué)院內(nèi)普及，培養(yǎng)同學(xué)們興趣愛好，豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)，作為職院的一個(gè)學(xué)生舞蹈社團(tuán)，積極配合學(xué)院各種文藝晚會(huì)的演出，為晚會(huì)輸入了大量高質(zhì)量的舞蹈節(jié)目。學(xué)期末如期而至，舞蹈協(xié)會(huì)的工作以即將告一段落，回首本學(xué)期平時(shí)的工作，將作以下工作總結(jié)；

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第30篇為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展現(xiàn)學(xué)生們的體育拼搏精神，本學(xué)期，黃城根小學(xué)迎來(lái)了第四屆“聯(lián)盟杯”足球聯(lián)賽，比賽前期，體育組的老師們做足了充分的準(zhǔn)備工作，各班級(jí)的學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)精心設(shè)計(jì)隊(duì)徽，制作加油海報(bào)，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)們的參加聯(lián)賽的積極性。

本次聯(lián)賽面向三、四年級(jí)，以相對(duì)應(yīng)的班級(jí)為單位報(bào)名，分為17個(gè)隊(duì)，本屆賽事同樣規(guī)定，每個(gè)班級(jí)必須報(bào)一名女隊(duì)員。上場(chǎng)隊(duì)員由4個(gè)三年級(jí)隊(duì)員和4個(gè)四年級(jí)隊(duì)員組成。

本次聯(lián)賽賽程緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各位班主任老師在場(chǎng)下充滿激情的布置戰(zhàn)術(shù)，各班級(jí)的助威隊(duì)員們更是不留余力的為上場(chǎng)隊(duì)員們激情吶喊。

比賽剛剛開始兩周時(shí)間，足球比賽的氛圍已經(jīng)非常濃厚，各班小隊(duì)員積極備戰(zhàn)，課間賽前商量戰(zhàn)術(shù)，賽中完美執(zhí)行，賽后認(rèn)真總結(jié)，在接下來(lái)的`比賽中，期待各班級(jí)足球小將們出色的表現(xiàn)。

哪一個(gè)聯(lián)盟班級(jí)最終將會(huì)贏得冠軍呢，讓我們一起拭目以待吧！

同時(shí)，文化周的活動(dòng)也順利開啟了，有同學(xué)們手繪的隊(duì)徽，還有班級(jí)里的`小觀眾為的比賽寫的小作文，看著文字就可以感受到賽場(chǎng)上的氛圍，期待各位同學(xué)更多更優(yōu)秀的作品。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第31篇為落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和書香校園文化建設(shè)，我校利用課外活動(dòng)開展了多樣化的文學(xué)社團(tuán)和小記者社團(tuán)活動(dòng)。從文學(xué)類的安靜典雅，到傳媒綜合類的趣味實(shí)踐，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，充分讓學(xué)生展示自我，彰顯個(gè)性、鍛煉能力，處處展現(xiàn)出后田學(xué)子的青春與活力。

海韻文學(xué)社以一系列豐富多彩的活動(dòng)形式帶領(lǐng)全校師生遨游文學(xué)的海洋，豐富了學(xué)生的校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)改革，帶動(dòng)了學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作水平，也提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，為廣大師生提供了一個(gè)充分展示個(gè)性風(fēng)采的平臺(tái)。文學(xué)社社團(tuán)成立大會(huì)帶給社員們以歸屬感、疫情期間線上飛花令比賽為學(xué)生們提供了一展文學(xué)積累的舞臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽更凸顯出了文學(xué)社社員們的文學(xué)素養(yǎng)及思想高度……真可謂“遙看群，群英薈萃，論詩(shī)詞，詞出不窮?！?/p>

社團(tuán)活動(dòng)的開展，是推進(jìn)“雙減”的一項(xiàng)具體措施，多元化的社團(tuán)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給了孩子們一方小小的舞臺(tái)，讓孩子們放飛年少的夢(mèng)想。在豐富有趣的活動(dòng)中，孩子們開闊了視野，陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)，找到了自信！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第32篇為了豐富校園文體生活，提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技術(shù)水平，我校開展了第一屆“校長(zhǎng)杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽。11月14日進(jìn)行第一屆“校長(zhǎng)杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽開幕式，正式啟動(dòng)了“校長(zhǎng)杯”賽程。顏麗副書記做了賽前動(dòng)員講話，希望各班級(jí)代表隊(duì)相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼，比賽中能夠賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出成績(jī)。

本次比賽包括：兩個(gè)趣味項(xiàng)目定點(diǎn)射門和足式保齡球，一、二、三年級(jí)每班選取10名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。六人制足球比賽項(xiàng)目，四、五年級(jí)每班派出六名隊(duì)員參加比賽。

首先，進(jìn)行比賽的是一、二、三年級(jí)學(xué)生，他們的比賽項(xiàng)目為定點(diǎn)射門，球門內(nèi)設(shè)置不同的得分區(qū)，中間區(qū)域?yàn)?分，左右兩側(cè)為2分，每人三次機(jī)會(huì)。一、二、三年級(jí)的男女隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，將小足球穩(wěn)穩(wěn)地放在點(diǎn)球點(diǎn)，握起小拳頭，瞄準(zhǔn)用力將球射進(jìn)球門。

比賽第二項(xiàng)是足式保齡球，這是一個(gè)有技術(shù)性的比賽項(xiàng)目，考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的射門準(zhǔn)度與力量大小。球門前擺放六個(gè)標(biāo)志物，小運(yùn)動(dòng)員們需要在點(diǎn)球點(diǎn)踢球，以踢倒數(shù)量進(jìn)行積分。三年級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們瞄準(zhǔn)標(biāo)志物，用力將球踢出，撞倒啦！

金秋颯爽，燃情綠茵，通過(guò)此次的趣味足球比賽，我校低年級(jí)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)熱情高昂，同時(shí)也檢驗(yàn)了陶娃們的足球技能水平，展現(xiàn)了他們不斷拼搏、積極向上的精神風(fēng)貌，為我校今后足球人才的培養(yǎng)打下了良好基礎(chǔ)，促進(jìn)了足球賽事活動(dòng)的蓬勃開展。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第33篇本學(xué)期，我校足球社團(tuán)于每天的課后服務(wù)時(shí)間在操場(chǎng)有序地開展活動(dòng)，足球社團(tuán)成員為對(duì)足球感興趣的二——五年級(jí)學(xué)生，已有60余人參與訓(xùn)練，足球社團(tuán)成為深受學(xué)生歡迎的興趣課服之一。

社團(tuán)活動(dòng)有著固定的時(shí)間、地點(diǎn)、人員，保障了活動(dòng)的穩(wěn)定性。社團(tuán)始終堅(jiān)持從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助學(xué)生在融入了游戲性與趣味性的訓(xùn)練活動(dòng)中釋放學(xué)習(xí)壓力，鍛煉身體，增長(zhǎng)球技，收獲友誼與快樂(lè)。

足球社團(tuán)內(nèi)容主要包括足球基本技術(shù)講解和日常足球教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)為腳內(nèi)側(cè)傳球，帶球繞樁，射門，帶球，顛球等練習(xí)，大部分隊(duì)員可以顛球過(guò)50個(gè)，突出的幾個(gè)隊(duì)員已顛球過(guò)100個(gè)。每周，文小足球隊(duì)會(huì)與其他小學(xué)進(jìn)行激烈的對(duì)抗比賽，本學(xué)期已累計(jì)進(jìn)行20多場(chǎng)比賽。

我鍛煉，我健康，我快樂(lè)！

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，隊(duì)員們不僅鍛煉了身體，有了更加健康的體格，而且磨煉了意志，有了頑強(qiáng)的毅力。小小的足球場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第34篇磴口縣第一中學(xué)為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作要求。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期積極開展了豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)。讓更多學(xué)生有挑戰(zhàn)自我、展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

為了社團(tuán)活動(dòng)有效順利地開展，學(xué)校經(jīng)過(guò)綜合考量，最終批準(zhǔn)開設(shè)22個(gè)社團(tuán)，五大塊內(nèi)容，分別為：科技創(chuàng)新類、學(xué)科素養(yǎng)類、運(yùn)動(dòng)健康類、藝術(shù)修養(yǎng)類、語(yǔ)言素養(yǎng)類。學(xué)校通過(guò)開設(shè)這一系列的社團(tuán)，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)。

《足下生輝》足球社團(tuán)

我校是國(guó)家校園足球特色學(xué)校，多次獲得各項(xiàng)賽事獎(jiǎng)勵(lì)，社團(tuán)以推動(dòng)足球的普及和競(jìng)技水平的提高為目標(biāo)，希望更多的同學(xué)能加入到足球愛好者的行列中來(lái)。

《繩采飛揚(yáng)》花樣跳繩社團(tuán)

花樣跳繩社團(tuán)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的注意力，增強(qiáng)自信心，提升承受力；有助于學(xué)生思維能力的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的平衡感和節(jié)奏感；能夠讓學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

《扣響青春》排球社團(tuán)

《羽你同行》羽毛球社團(tuán)

羽毛球社團(tuán)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生合作能力和增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，也能使學(xué)生更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，還可以普及到羽毛球知識(shí)、弘揚(yáng)羽毛球文化、培養(yǎng)體育精神。羽你同行，你我同行。

《灌籃高手》籃球社團(tuán)

籃球社團(tuán)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)或生活上的壓力為全?；@球愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。

《造型空間》素描繪畫社團(tuán)

素描是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。不僅能提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和提高整體繪畫水平。

《濃墨重彩》重彩繪畫社團(tuán)

重彩繪畫社團(tuán)致力為學(xué)生探索一條可持續(xù)發(fā)展的道路。開設(shè)內(nèi)容有國(guó)畫、重彩畫等，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的不同繪畫技法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程，同學(xué)們既體驗(yàn)到了重彩畫的創(chuàng)作樂(lè)趣，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

《筆舞韶華》硬筆書法社團(tuán)

硬筆書法兼顧實(shí)用性和藝術(shù)性，被稱為人的“第二張臉”。不僅能幫助學(xué)生形成正確的書寫習(xí)慣和握筆姿勢(shì)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心、毅力和審美力等優(yōu)良品格，提升學(xué)生的書寫技能，能寫一手好字受益終生。

《筆墨先鋒》軟筆書法社團(tuán)

筆墨先鋒書法社團(tuán)，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化書法藝術(shù)，規(guī)范學(xué)生的書寫行為，提高學(xué)生的書寫技能，營(yíng)造濃厚的校園書法學(xué)習(xí)氛圍。為廣大同學(xué)搭建一個(gè)提高書寫能力的平臺(tái)和展示自我的空間。

《韻刻剪藝》剪紙社團(tuán)

剪紙社團(tuán)活動(dòng)提高了學(xué)生的美術(shù)視覺能力，動(dòng)手操作能力和審美能力，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生了的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生通過(guò)剪紙學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

《錦繡前程》刺繡社團(tuán)

刺繡社團(tuán)以學(xué)習(xí)為目的，以興趣為紐帶，求同存異，在交流中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子們耐心細(xì)致的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

《音韻之聲》合唱社團(tuán)

合唱社團(tuán)，為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從最基本的歌唱呼吸訓(xùn)練到各種發(fā)聲練習(xí)，從簡(jiǎn)單易學(xué)、朗朗上口的兒歌童謠到多聲部合唱歌曲，循序漸進(jìn)地滲透在每次的活動(dòng)之中，從而使學(xué)生的歌唱水平及合唱能力得到較高的提升。

《輕飛曼舞》舞蹈社團(tuán)

學(xué)生們能夠通過(guò)舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)，升華對(duì)藝術(shù)的理解及領(lǐng)悟能力，并借助舞蹈的橋梁大膽自信的表演自我、展示自我、陶冶情操，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

《弦動(dòng)人心》馬頭琴社團(tuán)

馬頭琴社團(tuán)不但豐富學(xué)生的課余生活，也為學(xué)生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。馬頭琴主要可以培養(yǎng)學(xué)生胸懷、堅(jiān)忍、記憶力三大素養(yǎng)。

《博覽群書》閱讀寫作社團(tuán)

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣，喚醒學(xué)生對(duì)真、善、美的追求，并在其過(guò)程中讓學(xué)生真正愛上閱讀，為學(xué)生的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。

《聲動(dòng)中國(guó)》朗誦播音社團(tuán)

播音朗誦社團(tuán)讓學(xué)生接受中華詩(shī)文的文化熏陶，從先哲圣典中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，形成良好道德情操，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，通過(guò)朗誦激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、拓展學(xué)生視野、提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和對(duì)作品的欣賞能力。

《博弈人生》圍棋社團(tuán)

圍棋社團(tuán)以陶冶情操,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力、解決問(wèn)題能力以及綜合能力為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。

《人工智能》機(jī)器人社團(tuán)

機(jī)器人社團(tuán)充分彌補(bǔ)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，缺乏實(shí)踐，缺少動(dòng)手機(jī)會(huì)的不足，強(qiáng)有力的鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

《趣味俄語(yǔ)》俄語(yǔ)社團(tuán)

俄語(yǔ)社團(tuán)致力于讓更多的人喜歡俄語(yǔ)，會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)，擴(kuò)大俄語(yǔ)影響力。社團(tuán)活動(dòng)以不同的學(xué)習(xí)主題良好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的積極性，使學(xué)生深入了解了俄羅斯文化傳統(tǒng)，充分營(yíng)造了俄語(yǔ)知識(shí)的氛圍，讓更多人了解俄語(yǔ)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。

《百趣物理》物理實(shí)驗(yàn)社團(tuán)

物理實(shí)驗(yàn)社團(tuán)是為了鞏固高中學(xué)生在課堂上學(xué)的理論知識(shí)，在社團(tuán)中來(lái)驗(yàn)證和提高。因此社團(tuán)在活動(dòng)中做了初高中十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。更進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手能力和獨(dú)立操作能力。

《化海暢游》化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，通過(guò)千變?nèi)f化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)體會(huì)到化學(xué)并非只有繁瑣復(fù)雜，除此之外更多的是神奇奧妙。可以更直觀的通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解化學(xué)理論知識(shí)，可以增強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及探索未知事物的能力。

《探索奧秘》生物實(shí)驗(yàn)社團(tuán)

生物實(shí)驗(yàn)社團(tuán)利用形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力為重點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)符合學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，讓學(xué)生更多了解生物學(xué)科的新進(jìn)展及其在生活中的廣泛應(yīng)用。

在“雙減”背景下，社團(tuán)活動(dòng)在緊張的校園學(xué)習(xí)生活中，不僅豐富學(xué)生的課余生活，也為學(xué)生校園生活增添了絢麗色彩、同時(shí)為學(xué)生搭建了更多成才的平臺(tái)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第35篇為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，都里鎮(zhèn)東水小學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，著眼于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，解決當(dāng)前普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、家長(zhǎng)焦慮嚴(yán)重、家庭教育負(fù)擔(dān)沉重等問(wèn)題，多舉措落實(shí)“雙減”政策，還孩子健康成長(zhǎng)快樂(lè)時(shí)光。

組織全體教師召開“雙減”政策工作布置會(huì)，學(xué)校擬定出臺(tái)相關(guān)方案和發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，各班召開家長(zhǎng)會(huì)，利用班級(jí)群向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳“雙減”政策內(nèi)容，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解“5+2”模式的具體要求。

嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有效落實(shí)義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作，開展了豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)。真正的讓孩子們?cè)凇半p減”之下減輕書包，減量作業(yè)；養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，確保充足睡眠；愛讀書、讀好書、善讀書；陽(yáng)光體育，強(qiáng)身健體；科學(xué)合理用手機(jī)。

為課后延時(shí)服務(wù)做好保障工作，穩(wěn)抓每周的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研工作，要求每一位教師精心備課、講課、評(píng)課、反思，及時(shí)處理課堂反饋。

在作業(yè)管理方面，任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科學(xué)、分層布置作業(yè)。讓基礎(chǔ)好的學(xué)生有精力進(jìn)一步提升自己，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。教師面批面改、輔導(dǎo)答疑，確保參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，在校內(nèi)完成所有書面作業(yè)。學(xué)校要求：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，不進(jìn)行紙筆考試。三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不進(jìn)行期中考試。

為了加強(qiáng)體質(zhì)管理，學(xué)校合理安排體育課和上午的大課間，讓孩子們充分運(yùn)動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)身健體。

校園文化豐富多彩，社團(tuán)活動(dòng)百花齊放！

本學(xué)期我校仍將繼續(xù)貫徹國(guó)家的政策，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”落地，解決家長(zhǎng)以及師生的焦慮，去掉那些違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的模式化的東西，共同合力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第36篇為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，也為了活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的課余生活。11月18日塔灣小學(xué)把有著相同愛好的學(xué)生組織起來(lái)，開展了多彩的社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎與響應(yīng)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)種類豐富，包含：絲網(wǎng)印刷、球類、八德宣講團(tuán)、棋類、健美操、體能訓(xùn)練、機(jī)器人、航模、合唱、舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等等。

絲網(wǎng)版畫作為美術(shù)社團(tuán)引進(jìn)校園，使學(xué)生在校園里感受到傳統(tǒng)印刷與現(xiàn)代印刷技法相融合的版畫制作過(guò)程。孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展個(gè)性、開啟心智、拓寬視野，提升高雅生活品質(zhì)和審美能力，既調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，又在活動(dòng)中愉悅身心，從而以充沛的精力投入學(xué)習(xí)中。

為推進(jìn)校園足球持續(xù)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校面向全體學(xué)生，招募足球社團(tuán)成員。成立了“塔小獵豹”足球社團(tuán)。足球社團(tuán)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，成為塔小最靚麗的風(fēng)景線。塔灣小學(xué)還攜手601所社區(qū)開展了一場(chǎng)精彩的足球友誼賽，孩子們激情追逐足球，就像草原上的一匹匹脫韁的“黑馬”，在足球場(chǎng)上盡情的施展著自己的足球本領(lǐng)。

為深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)落實(shí)“中華傳統(tǒng)八德進(jìn)校園”活動(dòng)，塔灣小學(xué)積極策劃組織開展了“中華傳統(tǒng)八德宣講”活動(dòng)。八德宣講員們分別以孝悌忠信禮義廉恥為題進(jìn)行宣講，以道德故事、優(yōu)美詩(shī)文、思想感悟?yàn)橹饕男v內(nèi)容。內(nèi)容闡釋清晰，啟迪深刻。學(xué)校堅(jiān)持以理服人、以事感人、以德正人的思想，將孝悌忠信禮義廉恥的意識(shí)根植學(xué)生心靈——明大德、守公德、嚴(yán)私德。學(xué)生銘記“厚德博學(xué)深耕未來(lái)”的校訓(xùn)，做社會(huì)主義合格接班人。

孩子們?cè)谄渌鐖F(tuán)活動(dòng)中也興致勃勃，躍躍欲試。在圍棋社團(tuán)中孩子們以棋會(huì)友，沉浸在圍棋的世界里；機(jī)器人社團(tuán)中孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下發(fā)散思維，將自己的想法轉(zhuǎn)換為實(shí)際操作，鍛煉了孩子們獨(dú)立思考的能力和邏輯思維能力；孩子們?cè)趧?chuàng)意美術(shù)社團(tuán)中通過(guò)表現(xiàn)美的過(guò)程發(fā)揮了創(chuàng)造性，玩得開心，畫得快樂(lè)。

塔灣小學(xué)通過(guò)社團(tuán)文化節(jié)，組織各項(xiàng)豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)，全面推進(jìn)“五育并舉”，使學(xué)生們?cè)诙嗖实纳鐖F(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，發(fā)展特長(zhǎng)。既培養(yǎng)了學(xué)生自我調(diào)控、挫折承受、環(huán)境適應(yīng)的能力又健全了人格、形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生們的集體主義精神，及對(duì)獨(dú)立解決問(wèn)題的.能力，不斷引導(dǎo)“小灣豆們”立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好少年。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第37篇為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，做好課后服務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校立足實(shí)際，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為校園文化注入了新的活力。

在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校依據(jù)“學(xué)生愛好、教師特長(zhǎng)、學(xué)校特色”合理安排了五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，包括攻鼓子、夢(mèng)想課程、藝術(shù)類、體育類、音樂(lè)類、書法類、繪畫類、手工類等。社團(tuán)活動(dòng)最大程度的優(yōu)化了學(xué)校的特色課程內(nèi)容，提升了學(xué)生的藝術(shù)審美、身體素質(zhì)、文學(xué)修養(yǎng)和動(dòng)手能力，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處，豐富了學(xué)生的課后服務(wù)內(nèi)容，彰顯了學(xué)校多姿多彩的校園文化。

學(xué)校將“攻鼓子”作為特色教育貫穿在學(xué)校體藝與美育教育的整個(gè)過(guò)程中，從而讓國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目煥發(fā)出活力。最終達(dá)到以藝輔德、以藝促智、以藝健體、以藝陶情的目的，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，從小樹立起保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的