八年級語文上冊期中模擬試卷2（原卷版）

八年級語文（上）期中模擬測試（二）

試題滿分：120分考試時間：120分鐘

一、積累與運用：（30分）

1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)

（1）國民黨的廣大官兵，聽見南京拒絕和平，都很xiè（）氣。

（2）這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯．（）留著愚鈍和壓抑。

（3）為醫(yī)學而教的解剖．（）學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。

（4）這位客人不無gān（）尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。

2.找出下列句子中的錯別字并改正。（4分）

（1）頂著凜洌的寒風，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。

（2）所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸型。

（3）外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不綴勞作，尤喜紡棉。

（4）皮膚藏污納詬，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。

（1）錯字：更正：。（2）錯字：更正：。

（3）錯字：更正：。（4）錯字：更正：。

3.下面句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.一位市民收到中獎短信，跑去銀行匯錢，看到銀行前一道防詐騙橫幅后如．夢．初．醒．。

B.雖然作者名不見經(jīng)傳，但這篇文章的議論入木三分，結(jié)構(gòu)別出心裁，文字如行．云．流．水．。

C.開學以來，張大偉同學學習非常認真，希望在期中考試時有．所．建．樹．。

D.他們對這位文壇泰斗敬重有加，內(nèi)心的期望擴大到誠．惶．誠．恐．的地步。

4.下列語文常識中作者及相關(guān)內(nèi)容搭配不正確的一項是（）（2分）

A.陶弘景－思想家－《答謝中書書》B.魯迅－文學家－《藤野先生》

C.酈道元－地理學家—《三峽》D.吳均－文學家－《記承天寺夜游》

5.默寫（8分）

（1）______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（2）______________？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?_________________。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）______________，路遠莫致之。（《古詩十九首》）

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（5）王績在《野望》一詩中，由外物回歸自身，運用伯夷、叔齊的典故，抒發(fā)自己棄官歸隱

后心情的詩句是：_________________，_________________。

（6）白居易《錢塘湖春行》中，“_________________，_________________“描繪了一幅

花兒漸放，草兒初長的早春花草圖。

6.《紅星照耀中國》名著閱讀（10分）

（1）下面有關(guān)名著的表述錯誤的一項是（）（2分）

A.毛澤東是《紅星照耀中國》一書中重點刻畫的人物，通過斯諾對他的采訪與交流，讓

斯諾感受到：他是一位態(tài)度友善、和藹可親，有憂國憂民情懷、無私為國的紅軍領(lǐng)導人。

B.朱德信仰的是共產(chǎn)主義，他本來在國民黨的軍隊中擁有很高的軍銜和地位，但是他為

了共產(chǎn)主義的信仰，選擇離開，選擇一種清貧的、艱苦的、漂泊的道路。

C.周恩來在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運動的影響下，在倫敦幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時在中國

成立的這個組織的創(chuàng)建人。

D.賀龍是一位有出色領(lǐng)導能力、戰(zhàn)斗能力、組織能力的紅軍將領(lǐng)，他能用一把菜刀在湖

南建立一個蘇區(qū)；他口才出色，能用出色的口才擴編紅軍隊伍。

（2）下面是《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的敘述，按要求填空。（6分）

一九三六年，是中國國內(nèi)局勢大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵性的一年，斯諾帶著當時無法理解的關(guān)于革

命與戰(zhàn)爭的無數(shù)問題，從____________出發(fā)，經(jīng)過西安，進入_________________邊區(qū)。該書

以作者陜北之行的經(jīng)歷為線索，客觀報道了共產(chǎn)黨和_________的真實情況?！霸谀撤N意義上

講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！边@里的“大遷移”指的是_________。

斯諾說的“總司令被逮這一驚人事件”指歷史上有名的_________________（填寫事件名稱），

是當時任職西北剿匪副總司令、東北軍領(lǐng)袖張學良和當時任職國民革命軍第十七路總指揮、

西北軍領(lǐng)袖__________（填寫人物姓名）于1936年12月12日，在西安發(fā)動的直接軍事監(jiān)禁

事件，扣留了當時任職國民政府軍事委員會委員長和西北剿匪總司令的蔣中正，目的是“停

止剿共，改組政府，出兵抗日”。

（3）在這部名著中，斯諾向我們展現(xiàn)了紅軍中的一個特殊群體——紅小鬼，請根據(jù)下面的情

節(jié)概括紅小鬼的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）

①一位通訊員小鬼專門找到斯諾，擔心他寫錯自己的名字，給外國同志留下不好的印象。

（這反映了紅小鬼的_________________。）

②檢查路條的紅小鬼，不讓沒有路條的彭德懷過關(guān)，即使路條就是彭德懷開的也不行。（這

反映了紅小鬼的_________________。）

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二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）閱讀《美麗的顏色》選段，完成下列各題。（14分）

①工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵

抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們

在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。

②瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面

前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。

我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來

回踱著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我

們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。

③“……我們在實驗室里只有很少幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來，或是來

看我們的實驗，或是來請教比埃爾?居里某些問題，他在物理學的許多分支領(lǐng)域，是很出名的。

他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學興趣和工作熱情的

一種提神劑，并不打斷思考的進行，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實驗室的真正的氣氛?！?/p>

④比埃爾和瑪麗有時候離開儀器，平靜地閑談一會，他們談的總是他們所迷戀的鐳，說

的話由極高深的到極幼稚的，無一不有。

⑤有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我

真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”

⑥這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”

⑦……

⑧那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學者此刻應該休息了。但是比埃爾和瑪麗并

不總是照道理行事。他們穿上外衣，告訴居里大夫說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步

行，話說得很少。沿著這個遠離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。

他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過

幾千次了），他們走進他們的領(lǐng)域，走進他們的夢境。

⑨瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有

很美麗的顏色’的那一天么？”

⑩幾個月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實際上比他們以前天真地希望著的樣子

還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光！在這個黑暗的棚屋里沒有柜子，這些

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零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍色熒光

的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。

“看哪……看哪！”這個青年婦人低聲說著。

?她小心翼翼地走上前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，

兩個?人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗身體前

傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。

她的伴侶用手輕輕地撫摸她的頭發(fā)。

?她永遠記得看熒光的這一晚，永遠記得這種神妙世界的奇觀。

?

7．第②自然段“雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂?！睂τ?/p>

居里夫人認為很快樂的理由，完成下面的表述。(2分)

根據(jù)“在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜”可知：他們的生活；

根據(jù)“我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣”可知：他們能專注

于。

8.下面句子的加點部分，分別屬于對人物的什么描寫？這些描寫有什么作用？（4分）

①這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”

。

②她的伴侶用手輕輕地撫摸她的頭發(fā)。

。

9.請從運用修辭的角度，對第自然段中畫線句子做一點批注。（2分）

?。

。

10.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容說說“美麗”的具體含義。（6分）

材料一：1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮，神色莊重又略顯疲

倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。她叫瑪麗?居里，就是后來名揚于世的居里夫人。瑪

麗?居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的

大眼睛，則讓你覺得能看透一切；看透未來。

——選自梁衡《跨越百年的美麗》

材料二：有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，

蠶結(jié)著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相

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似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量

在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。

——選自瑪麗?居里《我的信念》

。

。

（二）閱讀下文，完成后面的題目。（11分）

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村

里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則

是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶，在村子起伏的版圖上，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。

村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，長方形的就叫長條

丘，荷葉狀的叫荷葉丘，碟子狀的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫長豐大丘。彎彎曲曲的，

就叫大灣丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓

出幾分田來的，那就叫新開丘好。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有

五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里

的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜

溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。

④長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐

大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調(diào)

侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。田是好田，種田的亦是好手。爺爺在

長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進行調(diào)整，這次爺爺沒那么幸運了，長豐大丘被槐三爺家的后

輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實，當時爺爺已八十高齡，即便身體再健康，

也種不動長豐大丘了?？伤€是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，

無非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。有次新初隨口

回了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！苯o爺爺嗆得半

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天不吭聲。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。

⑥自上世紀90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工

的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來

有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大

丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。

⑦爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以

及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不

時提及一丘丘稻田的名字。母親說：現(xiàn)在種田的政策其實挺好，不用交稅，還有補貼，多好

的事啊。父親接過話題：像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜。我理解和田地打了大半輩子

交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系

在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道：有什么法子呢？又沒有

哪個愿意來種。

⑧陽春三月的一天，正是水桐花開的時節(jié)，母親意外接到了新初打來的電話，說要來縣

城家里拜訪。原來新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田。田種少

了也沒意思，他要種更多的田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，忙不迭

地連連說：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？新初許諾，下次給家

里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种撇蛔「吲d的心

情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵的舉措多得很，力度也

大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機農(nóng)具，什么耕整機、微耕機、插秧機、施肥機，都配了好

幾種了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導組下到村子里，

幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了。

⑨一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿

目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、

楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。⑩他們最關(guān)心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的

地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實讓他們一番驚喜。稻田的名字

再度在小村叫響，一陣微風從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。

（選自《人民日報》，有刪改）

11、在“鄉(xiāng)村回眸”活動中，學校舉辦一個反映我國農(nóng)村土地變遷的畫展。請你結(jié)合本文，

為畫展確定其他兩個主題。（2分）

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①包產(chǎn)到戶，百姓充滿希望，土地備受關(guān)注

②____________________________________

③___________________________________

12、本文語言平實樸素，情真意切。請揣摩、品味下面句子中加點詞語的妙處。（4分）

（1）一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一

下新初，田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。

________________________________________________________________________

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13、這篇文章多處運用對比手法。請你找出一處，分析其表達效果。（3分）

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14、本文以“與稻田重逢”為題，有什么好處？試結(jié)合全文分析。（2分）

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三、古詩文閱讀（15分）

（一）閱讀下面兩篇文章，完成15-18題。（11分）

【甲】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時

俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與

其奇者。(選自陶弘景《答謝中書書》)

【乙】極樂寺去橋可三里,路徑亦佳。馬行綠蔭中,若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株,松身鮮

翠嫩黃,斑剝?nèi)舸篝~鱗,大可七八圍許。暇日曾與黃思立③諸公游此。予弟中郎④云:“此地小

似錢塘蘇堤。”思立亦以為然。予因嘆西湖勝景,入夢已久,何日掛進賢冠⑤,作六橋⑥下客子,

了此山水一段情障⑦乎?(節(jié)選自袁宗道《極樂寺紀游》)

[注]①張蓋:張開的車蓋。②剔牙松:一種針葉松。③黃思立:人名。④中郎:袁宗道的二

弟袁宏道。⑤掛進賢冠:文中指棄官退隱。⑥六橋:在杭州西湖蘇堤上。⑦情障:情感郁結(jié)在心

頭而不能消,這里指“心愿”。

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15.請解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）

(1)五色交輝輝:。

(2)曉霧將歇歇:。

(3)沉鱗競躍鱗:。

(4)暇日曾與黃思立諸公游此暇:。

(5)思立亦以為然然:。

16.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

(1)自康樂以來,未復有能與其奇者。

。

(2)極樂寺去橋可三里,路徑亦佳。

。

17.【甲】文對山中美景進行評價贊美的句子是“”;【乙】文對

極樂寺進行評價贊美的句子是“”。（2分）

18.【甲】【乙】兩文畫線句共同表達了作者怎樣的思想感情?（2分）