內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學下冊 第七章 溶液 7.3 溶液濃稀的表示（3）教學實錄 （新版）粵教版

內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學下冊第七章溶液7.3溶液濃稀的表示（3）教學實錄（新版）粵教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學下冊第七章溶液7.3節(jié)，溶液濃稀的表示（3），具體包括質量分數(shù)、摩爾濃度等表示方法的應用和計算。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課教學內容與學生在之前學習過的溶液的概念、物質的量的計算以及質量守恒定律等知識緊密相關。通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用已有知識，理解和掌握溶液濃稀的表示方法，提高解決實際化學問題的能力。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握了溶液的基本概念、物質的量的計算和相關的化學定律，但對溶液濃稀的表示方法以及實際應用中的計算技巧較為陌生，需要通過具體的實例和練習來加深理解和應用。

2.內容規(guī)劃：結合教材內容和學生的實際情況，本節(jié)課將圍繞溶液濃稀的表示方法展開，具體包括以下內容：

-回顧和鞏固溶液、物質的量等相關基礎知識。

-介紹溶液濃稀的表示方法，包括質量分數(shù)、摩爾濃度等，并通過示例講解這些概念的實際應用。

-通過例題和練習，讓學生學會如何計算溶液的濃度，并能夠運用這些計算解決實際問題。

-設計小組討論和問題解答環(huán)節(jié)，鼓勵學生提出疑問，并互相幫助解決問題，提高學生的合作能力和問題解決能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是溶液濃稀的表示方法，包括質量分數(shù)、摩爾濃度等概念的理解和應用。具體教學內容如下：

-溶液濃稀的定義及表示方法。

-質量分數(shù)和摩爾濃度的計算方法。

-溶液濃度的換算和實際應用案例分析。

2.重點難點：

-重點：理解和掌握質量分數(shù)和摩爾濃度的概念，以及它們在溶液濃度表示中的應用。

-質量分數(shù)：溶液中溶質質量與溶液總質量的比值。

-摩爾濃度：溶液中溶質的物質的量與溶液體積的比值。

-難點：

-對質量分數(shù)和摩爾濃度概念的理解和區(qū)分。

-溶液濃度計算中的單位換算和精度控制。

-在實際應用中，如何準確運用質量分數(shù)和摩爾濃度進行溶液的配制和濃度調整。

-解決與溶液濃度相關的化學計算題，特別是涉及多步驟計算和綜合應用的問題。四、教學資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、實驗器材。

-軟件資源：化學教學軟件、PPT演示文稿。

-課程平臺：學校內部網(wǎng)絡教學平臺。

-信息化資源：數(shù)字化教材、在線測試系統(tǒng)、虛擬實驗室。

-教學手段：小組討論、問題解答、實驗演示、練習題。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示不同濃度的溶液圖片，讓學生觀察并描述其外觀差異。

-提問：什么是溶液？如何區(qū)分溶液的濃??？引出本節(jié)課的主題——溶液濃稀的表示方法。

2.新知學習（25分鐘）

-知識回顧：簡要復習溶液、物質的量等基礎知識，確保學生掌握必要的前置概念。

-概念講解：介紹質量分數(shù)和摩爾濃度的定義，通過實際例子展示如何計算。

-展示示例：給出幾個具體的溶液實例，計算其質量分數(shù)和摩爾濃度。

-規(guī)則演示：通過實驗演示，觀察不同濃度溶液的物理性質變化，如顏色、密度等。

-練習鞏固：提供幾個練習題，讓學生獨立計算溶液的濃度，并及時給予反饋。

3.互動討論（15分鐘）

-分組討論：學生分成小組，討論溶液濃稀表示方法在實際生活中的應用，如制藥、食品加工等。

-案例分析：每組選擇一個實際案例，分析如何通過調整溶液濃度來滿足特定需求。

4.實踐應用（10分鐘）

-設計實驗：要求學生設計一個簡單的實驗，通過改變溶質的量或溶劑的量來配制不同濃度的溶液。

-應用練習：提供一些實際應用問題，讓學生運用所學知識解決問題，如計算制備一定濃度的溶液所需的溶質量和溶劑體積。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結重點：回顧本節(jié)課學習的溶液濃稀表示方法，強調其在化學實驗和工業(yè)中的應用。

-學生反饋：邀請學生分享本節(jié)課的學習體會，討論在理解溶液濃度概念時遇到的困難，以及如何克服這些困難。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生完成一些與溶液濃度相關的練習題，鞏固課堂所學知識。

-預習任務：布置下一節(jié)課的預習內容，提前讓學生了解溶液的制備和稀釋等概念。六、教學反思與改進

教學反思：

-學生對溶液濃稀的基本概念掌握較好，但在實際計算過程中，對單位換算和精度控制仍存在困難。

-實驗演示環(huán)節(jié)，由于時間限制，未能讓所有學生親自操作，導致部分學生對于實驗現(xiàn)象的理解不夠深入。

-課堂互動環(huán)節(jié)，部分學生的參與度不高，需要更多激勵措施來提高學生的積極性。

教學改進：

-加強對單位換算和精度控制的練習，通過設計更多實際案例來幫助學生熟練掌握。

-增加課堂實驗環(huán)節(jié)的時間，確保每個學生都有機會參與實驗操作，加深對溶液濃度概念的理解。

-采取小組競賽等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與度，讓每個學生都能積極參與到課堂討論和活動中來。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與溶液相關的科普視頻，如溶液的制備、不同濃度溶液的物理性質等，用于課堂導入和知識點的直觀展示。

-圖片資源：準備不同溶質和溶劑的圖片，以及溶液濃度變化導致的顏色變化的圖片，幫助學生更好地理解溶液濃稀的概念。

-音頻資源：錄制溶液濃度計算的相關講解音頻，供學生課后復習使用。

2.閱讀材料：

-教材相關章節(jié)：提供教材中關于溶液濃稀表示方法的章節(jié)內容，作為學生閱讀和復習的基礎材料。

-擴展閱讀：精選與溶液濃度相關的化學文章，讓學生了解溶液濃度在科學研究和技術應用中的重要性。

3.實驗資源：

-實驗指南：編寫實驗操作指南，詳細說明如何進行溶液濃度的實驗測定，包括所需試劑、儀器和操作步驟。

-實驗視頻：錄制溶液濃度實驗操作的視頻，幫助學生掌握實驗技巧。

4.在線工具：

-在線計算器：提供在線濃度計算器，方便學生進行溶液濃度的計算練習。

-化學軟件：推薦使用化學教學軟件，如化學模擬實驗軟件，讓學生通過模擬實驗加深對溶液濃度概念的理解。

5.互動平臺：

-課程論壇：建立課程論壇，讓學生可以在上面提問、討論和分享學習心得，教師也可以及時解答學生的疑問。

-在線測試：利用在線測試系統(tǒng)，設計關于溶液濃度的測試題目，供學生自我檢測學習效果。

6.輔助材料：

-練習題庫：整理并提供一系列關于溶液濃度的練習題，包括選擇題、填空題和計算題，幫助學生鞏固所學知識。

-知識點總結：制作溶液濃度知識點的總結資料，包括公式、概念和常見問題，便于學生復習和查閱。

7.教師指導：

-個性化輔導：對學習有困難的學生提供個性化輔導，幫助他們理解溶液濃度的相關概念和計算方法。

-家長溝通：與家長保持溝通，讓家長了解學生在學校的學習情況，鼓勵家長在家中也關注孩子的學習進展。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內容：

-完成溶液濃度計算練習冊中的題目，包括質量分數(shù)和摩爾濃度的計算，以及溶液的配制和稀釋。

-設計一個實驗方案，通過實驗測量不同溶液的濃度，并記錄實驗數(shù)據(jù)和結果。

-撰寫一篇關于溶液濃度在實際應用中的作用的短文，例如在化工生產(chǎn)、醫(yī)藥制備或日常生活中的應用，要求結合所學知識，提出個人的見解和實際案例分析。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)，針對學生的計算過程和實驗設計給出具體建議和評價，指出學生的錯誤并提供正確的解題方法。

-在課堂上預留時間，讓學生展示他們的實驗設計和實驗結果，鼓勵學生之間相互提問和討論，以促進理解和知識的應用。

-對于短文作業(yè)，教師選擇幾篇具有代表性的作品進行課堂分享，讓學生學習優(yōu)秀作品的寫作技巧和思考深度。

-定期組織學生進行作業(yè)反饋會議，讓學生分享在完成作業(yè)過程中的心得體會和遇到的問題，教師給予解答和指導。

-通過學習平臺發(fā)布作業(yè)反饋報告，包括整體作業(yè)情況分析、優(yōu)秀作業(yè)展示和常見錯誤解析，供所有學生參考學習。九、結語

同學們，今天我們一起學習了溶液濃稀的表示方法，這是我們化學學習中的重要內容。通過這節(jié)課的學習，希望大家能夠理解和掌握質量分數(shù)、摩爾濃度這些概念，并且能夠在實際問題