四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息教學(xué)實(shí)錄 華中師大版

四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息教學(xué)實(shí)錄華中師大版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞華中師大版四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第五章第二節(jié)《用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息》展開(kāi)，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)數(shù)碼相機(jī)和攝像頭，學(xué)習(xí)使用這些設(shè)備進(jìn)行拍照和錄像，以及如何將拍攝到的圖片和影像導(dǎo)入電腦并進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力，使其能夠熟練使用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息。

2.提高學(xué)生的信息處理能力，使其能夠有效地管理、編輯和分享所獲取的圖片和影像資料。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)其在日常生活中探索信息技術(shù)的應(yīng)用，提升信息素養(yǎng)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示一組日常生活中使用數(shù)碼工具獲取的圖片和影像，如旅行照片、家庭錄像等，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)虛擬的任務(wù)，比如“小小攝影師”活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)環(huán)境中的拍照和錄像過(guò)程。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何使用數(shù)碼相機(jī)和攝像頭拍攝不同場(chǎng)景，并分享拍攝技巧。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演攝影師和編輯的角色，體驗(yàn)從拍攝到編輯圖片和影像的整個(gè)過(guò)程。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成拍攝任務(wù)后，反思自己的操作過(guò)程，思考如何改進(jìn)技術(shù)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)視頻教程，展示數(shù)碼相機(jī)和攝像頭的使用方法，以及圖片和影像信息的編輯技巧，用以輔助教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

2.閱讀材料：提供關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)文章，讓學(xué)生了解數(shù)碼工具在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

3.在線工具：利用在線教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供數(shù)碼工具操作的模擬軟件，便于學(xué)生實(shí)踐操作和掌握技能。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一組用數(shù)碼工具獲取的圖片和影像信息，如自然風(fēng)光、城市景觀、家庭生活等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)碼工具在日常生活中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些圖片或視頻？是如何獲取的？引出本節(jié)課的主題《用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識(shí)講解：介紹數(shù)碼相機(jī)和攝像頭的基本構(gòu)造、功能以及使用方法。

-操作演示：現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用數(shù)碼相機(jī)和攝像頭進(jìn)行拍照和錄像，以及如何將拍攝到的圖片和影像導(dǎo)入電腦。

-實(shí)踐操作：學(xué)生跟隨老師的步驟，動(dòng)手實(shí)踐使用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息，并嘗試導(dǎo)入電腦。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論在使用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息時(shí)遇到的困難和解決方法。

-角色扮演：學(xué)生扮演攝影師和編輯的角色，模擬從拍攝到編輯圖片和影像的過(guò)程，并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-拍攝任務(wù)：給學(xué)生布置一個(gè)拍攝任務(wù)，比如拍攝校園風(fēng)景或同學(xué)肖像，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拍攝。

-圖片處理：指導(dǎo)學(xué)生使用電腦軟件對(duì)拍攝到的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，如調(diào)整亮度、對(duì)比度、裁剪等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)使用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息的方法和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在實(shí)踐操作中的心得體會(huì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，拍攝一組主題圖片，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯處理。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：作品需包含一定的故事性或創(chuàng)意元素，并按時(shí)提交。

7.課堂延伸（10分鐘）

-展示學(xué)生作業(yè)：選取幾份優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

-討論數(shù)碼工具的其他應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)碼工具在學(xué)習(xí)和生活中的其他應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣，但在使用數(shù)碼工具的技巧上仍有不足，部分學(xué)生未能熟練掌握導(dǎo)入圖片和影像信息到電腦的方法。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課將增加針對(duì)數(shù)碼工具操作的練習(xí)環(huán)節(jié)，提供更詳細(xì)的操作指南，并安排同伴互助，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高技能。同時(shí)，將引入更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解數(shù)碼工具在生活中的應(yīng)用。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，教師將觀察學(xué)生的參與程度、合作精神和問(wèn)題解決能力，及時(shí)給予針對(duì)性的反饋，鼓勵(lì)積極互動(dòng)和創(chuàng)造性思考。

2.成果評(píng)價(jià)：教師將檢查學(xué)生完成的作品，如拍攝的圖片和影像，以及電腦上的編輯成果，提供具體評(píng)價(jià)和建議，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，共同進(jìn)步。

3.自我反思：教師將引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)在操作數(shù)碼工具時(shí)的表現(xiàn)，以及如何將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和技能提升。八篇標(biāo)識(shí)：八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）數(shù)碼攝影與影像處理軟件介紹：介紹常用的數(shù)碼攝影軟件如AdobePhotoshop、Lightroom等，以及影像處理軟件如FinalCutPro、AdobePremiere等，讓學(xué)生了解這些軟件的基本功能和應(yīng)用領(lǐng)域。

（2）數(shù)碼相機(jī)品牌與型號(hào)：介紹市場(chǎng)上主流的數(shù)碼相機(jī)品牌如佳能、尼康、索尼等，以及適合學(xué)生使用的型號(hào)和特點(diǎn)。

（3）攝影技術(shù)與技巧：提供一系列有關(guān)攝影技術(shù)與技巧的文章、視頻教程，如光線運(yùn)用、構(gòu)圖原則、拍攝角度選擇等，幫助學(xué)生提升攝影水平。

（4）影像制作案例分析：分享一些優(yōu)秀的影像制作案例，包括微電影、紀(jì)錄片、廣告等，讓學(xué)生了解影像制作的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課外利用網(wǎng)絡(luò)資源，自學(xué)數(shù)碼攝影與影像處理的相關(guān)知識(shí)，提高自己的技能水平。

（2）實(shí)踐操作：建議學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行攝影實(shí)踐，嘗試拍攝不同主題的照片和影像，積累經(jīng)驗(yàn)。

（3）參加攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)攝影比賽，提升自己的攝影技能，同時(shí)增加與他人交流的機(jī)會(huì)。

（4）組建攝影社團(tuán)：建議學(xué)校組建攝影社團(tuán)，為學(xué)生提供一個(gè)交流攝影技巧、分享作品的平臺(tái)。

（5）組織攝影講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)攝影師到校進(jìn)行攝影講座，讓學(xué)生近距離接觸攝影行業(yè)，了解攝影師的工作狀態(tài)。

（6）合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)