6.1 我對誰負責誰對我負責（同步練習）（解析版）

八年級上冊道德與法治6.1《我對誰負責、誰對我負責》同步習題第I卷（選擇題）一、單選題（共18題）1．在新冠肺炎疫情肆虐的當下，中國出現(xiàn)了許多志愿者，他們在社區(qū)中自愿為鄰里和社區(qū)提供服務，這是一種無私奉獻的精神，也是一種勇于擔當?shù)呢熑?。作為“志愿者”的責任源于（）①法律?guī)定②職業(yè)要求③道德規(guī)范④對他人的承諾A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【分析】在志愿者身上體現(xiàn)著無私奉獻的精神，他們敢于擔當，其責任源于道德規(guī)范和對他人的承諾，故③④正確，符合題意；社區(qū)志愿服務是一種自愿的行為，不是法律的規(guī)定，故①排除；志愿者不是一種職業(yè)，志愿者的責任與職業(yè)要求無關，故②排除。故選：D。2．“穿上防護服，我就不是孩子了?！泵鎸π鹿诜窝滓咔?，廣東援助湖北醫(yī)療隊中年齡最小的“00后”護士劉家怡的這句話感動了無數(shù)網(wǎng)友。對此，鐘南山院士曾手寫寄語“勇氣、擔當、責任，青年人的必備素質”。材料中劉家怡護士的責任主要來自（）A．對他人的承諾 B．職業(yè)要求 C．道德規(guī)范 D．法律規(guī)定【答案】B【分析】題干中劉家怡護士的話語體現(xiàn)了她積極承擔社會責任，在奉獻中實現(xiàn)人生價值，“穿上防護服，我就不是孩子了”表明責任主要來自職業(yè)要求，故B正確；排除不合題意的ACD。故選：B。3．從李老師的話中可以看出，責任來源于（）小東：“我成績不好，學東西比較慢。但是您總是能耐心教導我，從不放棄我?！崩罾蠋煟骸霸谖业男睦?，每個學生都是優(yōu)秀的孩子，都值得我傾心付出！”A．法律規(guī)定 B．對他人的承諾 C．道德規(guī)范 D．傳統(tǒng)習俗【答案】C【分析】從李老師“每個學生都是優(yōu)秀的孩子，都值得我傾心付出”的話可以看出，李老師是發(fā)自內(nèi)心地、盡職盡責地去關愛自己的每一個學生，這一責任來源于道德規(guī)范，故C正確；ABD觀點正確，但題干中沒有體現(xiàn)。故選：C。4．有人說：“責任是一種生命與生命的傳承情感?！庇腥苏f：“責任是一種本能的保護與傳承?！边€有人說：“責任是承擔與付出所獲得的一種快樂與幸福?！庇幸环N守護叫中國火焰藍，11月9日，第30個全國消防日。消防員們用自己的雙肩，承托了危難中民眾的安危。他們的社會責任來自（）A．對他人的承諾 B．道德規(guī)范 C．職業(yè)要求 D．法律規(guī)定【答案】C【分析】消防員的職責主要為消滅火災及救護服務，同時也參與其他救援工作，題文材料中的消防員“用自己的雙肩，承托了危難中民眾的安?！北砻魉麄兊纳鐣熑蝸碜月殬I(yè)要求，故C正確；排除不合題意的ABD。故選：C。5．從“責任”的角度分析，下列觀點你不認同的是（）A．對于朋友的請求雖然明知道自己做不到，但因為不好意思回絕，小雨還是答應了下來——小雨講哥們義氣，這是對朋友負責的表現(xiàn) B．李敏得知她的好朋友考試作弊后，指出了好友的錯誤并建議好友向老師承認錯誤——李敏這么做是對好友負責的表現(xiàn) C．張強在乘坐公交車時，主動擦干有雨水的座位，并把座位讓給更有需要的人——張強心懷善意，關愛他人，有社會責任感 D．某男子在疫情防控期間拒不配合防疫工作，辱罵防疫人員——這名男子沒有做到對自己、對他人負責【答案】A【分析】分析可知，A觀點錯誤，符合題意，小雨這么做，是講哥們義氣，實際上是對朋友不負責的表現(xiàn)；B觀點正確，但不合題意，李敏勸說好朋友的做法是對好友負責的表現(xiàn)；C觀點正確，但不合題意，張強關愛他人、幫助他人的做法是有社會責任感的表現(xiàn)；D觀點正確，但不合題意，這名男子違反疫情規(guī)定的做法，是沒有做到對自己、對他人負責。故選：A。6．以下名言中，與責任無關的是（）A．位卑未敢忘憂國 B．日月之行，若出其中 C．鞠躬盡瘁，死而后已 D．天下興亡，匹夫有責【答案】B【分析】分析可知“日月之行，若出其中”這兩句詩的意思是太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的，這與責任無關，故B符合題意；ACD都是有關“責任”“盡責”的名言，均可排除。故選：B。7．2021年7月，在鄭州洪水中勇救五人的曹操出行司機楊俊魁的英勇事跡被央視新聞、人民日報等新聞媒體爭相報道，曹操出行了解到楊俊魁的事跡后，授予楊俊魁“2021年度英雄司機”稱號。楊俊魁師傅的責任來自于（）A．傳統(tǒng)習俗 B．職業(yè)要求 C．道德規(guī)范 D．對人承諾【答案】C【分析】司機楊俊魁在鄭州洪水中勇救五人，是關愛他人生命的做法，這一責任來源于道德規(guī)范，C說法正確；ABD與題干不符，應排除。故選：C。8．下列關于責任的說法正確是（）①責任是一個人分內(nèi)應該做的事情②在社會的舞臺上，每個人扮演著不同的角色，承擔相應的責任③每個人要對自己負責，也要對他人負責④對于青少年來說，勇于承擔社會責任既是一種價值追求，更是一種精神境界A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④【答案】B【分析】依據(jù)教材知識，責任是一個人分內(nèi)應該做的事情，角色不同責任不同，在社會的舞臺上，每個人扮演著不同的角色，承擔相應的責任，每個人要對自己負責，也要對他人負責，對于青少年來說，勇于承擔社會責任既是一種價值追求，更是一種精神境界，①②③④說法都正確。故選：B。9．下列關于責任的理解，你認為正確的是（）A．認真完成老師布置的作業(yè)，這是對老師負責的表現(xiàn) B．放學路上，將順路的同學用自行車捎回家，這是關愛他人的表現(xiàn) C．利用周末參加環(huán)衛(wèi)志愿活動，雖苦雖累、沒有物質回報，但自己覺得很值得 D．現(xiàn)在我們要承擔好對自己的責任，長大后要承擔好對國家和社會的責任【答案】D【分析】A錯誤，認真完成老師布置的作業(yè)是對自己負責的表現(xiàn)；B屬于關愛他人的做法，與題干不符；C屬于服務社會的做法，與題干不符；D正確，現(xiàn)在我們要承擔好對自己的責任，長大后要承擔好對國家和社會的責任，做負責任的人。故選：D。10．“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！毕旅骊P于責任認識正確的是（）①責任是一個人分內(nèi)應該做的事情②責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定③在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都承擔著相應的責任④承擔責任就是應該義無反顧地擔當起所有的責任A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【答案】A【分析】依據(jù)教材知識，責任是一個人分內(nèi)應該做的事情，責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定，在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都承擔著相應的責任，①②③說法正確；④錯誤，“所有”說法太絕對。故選：A。11．下列對圖《責任》解讀正確的有（）①不同的人承擔著不同的責任②責任有大小③責任來自職業(yè)（身份）要求④責任即能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【分析】責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾，不同的人承擔著不同的責任，來源于對他人的承諾、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等，①③正確；②錯誤，責任是一個人分內(nèi)應該做的事，責任無大??；④錯誤，責任是一個人分內(nèi)應該做的事。故選：B。12．漫畫中的故事告誡我們（）①一個人獨立做事的效果往往比集體更高②集體中如果缺乏分工協(xié)作，就會影響到每一個人的利益③在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任④集體中每個成員都應增強責任意識，承擔起自己該負的責任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【分析】依據(jù)教材知識，漫畫中三個和尚相互推諉的行為，啟示我們集體中如果缺乏分工協(xié)作，就會影響到每一個人的利益；集體中每個成員都應增強責任意識，承擔起自己該負的責任，故②④說法正確，符合題意；③觀點雖然正確，但與漫畫寓意不符；①錯誤，沒有正確理解漫畫的寓意。故選：D。13．我們在社會生活中扮演著不同的角色，作為子女，我們承擔著孝敬父母的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為社會成員，建設和諧美好的社會是我們的責任。這說明（）①責任太多，中學生無法承擔②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任③我們屬于多個集體④排解角色沖突以自己的興趣、愛好為出發(fā)點A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【分析】題干中子女、學生員的角色不同，責任也不同，體現(xiàn)了我們同時屬于多個集體，這主要說明了在社會生活中，每個人都扮演著一定的社會角色，不同的角色要承擔不同的責任，所以②③是正確的選項；①錯誤，中學生要積極承擔責任；④題干中沒有體現(xiàn)。故選：C。14．農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護治安……正因為大家都做好了自己該做的事情，我們每個人才能夠享受到幸福安寧的生活。這說明（）A．很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任 B．未成年人不需要承擔責任 C．社會角色不同，責任完全相同 D．承擔責任就一定會獲得回報【答案】A【分析】只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。題文中的表述說明很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，A正確，符合題意；B錯誤，未成年人也需要承擔責任；C錯誤，社會角色不同，責任也不相同；D錯誤，“就一定”的表述過于絕對。故選：A。15．一場突如其來的地震，使整個城市變成一片廢墟。余震還未結束，救援工作已經(jīng)迅速展開：消防隊員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭建的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動??這段話告訴我們（）A．我們的角色在不斷變化 B．不同的角色承擔不同的責任 C．我們的責任在不斷變化 D．誰對我負責，我就對誰負責【答案】D【分析】題文中面對疫情，人們各負其責，各司其職，表明每個人都扮演著不同的角色，不同的角色承擔不同的責任，故B觀點正確；AC排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容；D錯誤，我們要樹立強烈的責任意識，積極承擔自己的責任，不言代價與回報。故選：D。16．在社會生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔著相應的責任。下列責任與角色不對等的有（）①教師——教書育人，傳道、授業(yè)、解惑②工人——搶險救災，挽救生命③軍人——保家衛(wèi)國，堅持國家利益至上④醫(yī)生——見義勇為，拾金不味A．①② B．②④ C．①④ D．②③【答案】B【分析】每一種角色往往都意味著一種責任，每個人都因不同的社會身份而負有不同的責任，分析選項可知，①③對應正確，不符合題意；②錯誤，“搶險救災，挽救生命”是消防員的責任；④錯誤，醫(yī)生的職責是治病救人，符合題意。故選：B。17．積極承擔責任既是一種能力，也是一種品格。下面行為具備責任意識的是（）①小華主動為不小心弄壞同桌鋼筆的行為承認錯誤并道歉②小亮為了得到他人的好評參加社區(qū)公益活動③小林選擇報考國家發(fā)展緊缺的專業(yè)④小芳在學校大掃除中為避免掃廁所搶著擦窗子A．①③ B．②③ C．②④ D．①④【答案】A【分析】小華主動為不小心弄壞同桌鋼筆的行為承認錯誤并道歉和小林選擇報考國家發(fā)展緊缺的專業(yè)，是具備責任意識的體現(xiàn)，①③正確；參加社區(qū)公益活動并不是為了得到他人的好評，②錯誤；小芳在學校大掃除中為避免掃廁所搶著擦窗子，是“?；^”的表現(xiàn)，④錯誤。故選：A。18．只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。下列行為屬于對自己負責的是（）A．小明堅持學習到深夜，白天上課打瞌睡 B．小勤一向注重節(jié)儉，從來不與他人攀比 C．小剛喜歡參加公益活動，經(jīng)常為此逃學 D．不論父母正確與否，小云總是言聽計從【答案】B【分析】分析題文，依據(jù)所學知識可知，只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。小明堅持學習到深夜，白天上課打瞌睡，沒能合理安排學習時間，不利于提高學習效率，也不利于身體健康，是對自己不負責的表現(xiàn)，A不符合題意；小勤一向注重節(jié)儉，從來不與他人攀比，是對自己負責的表現(xiàn)，B符合題意；小剛因為喜歡參加公益活動而逃學，是對自己不負責的表現(xiàn)，C不符合題意；不論父母正確與否，小云總是言聽計從，沒能做到獨立思考，是對自己不負責的表現(xiàn)，D不符合題意。故選：B。第II卷（非選擇題）二、材料分析題（共2小題）19．高中女生朱麗妍與同學戴玉婷在散步時，發(fā)現(xiàn)一名五歲左右小男孩掉進河里，朱麗妍不顧個人安危，毫不猶豫跳入冰冷河水中，奮力將小男孩托起并拖向岸邊，在戴玉婷的幫助下將小孩成功救上岸后悄然離開。據(jù)了解，朱麗妍家中有姐妹兩個，母親有輕微殘疾，全靠父親一人做長途貨運維持生計，家庭經(jīng)濟困難。但她從不感到自卑，在生活中自強自立，在學習上自信自覺，在紀律上自律自范，是老師心目中的好學生，是同學心目中的好朋友。結合上述材料，運用相關知識，思考下列問題：（1）朱麗研扮演了哪些角色？承擔了什么責任？（2）請你談談角色和責任的有什么關系？【答案】（1）①女兒、朋友、學生、公民。②承擔了孝敬父母，互相幫助，努力學習，見義勇為等責任。（2）①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔相應的責任（或：不同的角色意味著要承擔不同的責任）。③只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。20．與往常一樣，小琳起床后，媽媽早已為她準備了可口的早餐；吃完早飯后，她走向學校，環(huán)衛(wèi)工人在認真地清掃路面；十字路口，警察揮動著有力的手勢指揮交通；學校門口，校長照