2024-2025學(xué)年年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)專題整合復(fù)習(xí)卷16.3 分式方程(3)(含答案)

2024-2025學(xué)年年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)專題整合復(fù)習(xí)卷16.3分式方程(3)(含答案)16．3分式方程（三）【自主領(lǐng)悟】1．從某鎮(zhèn)到縣城的路程是15千米，張亮騎自行車從鎮(zhèn)上出發(fā)到縣城，40分鐘后，王倩騎電瓶車也從鎮(zhèn)上出發(fā)去往縣城，結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)．已知王倩的速度是張亮的速度的3倍，求兩人的速度．如果設(shè)張亮的速度為x千米/小時(shí)，則可列出方程．2．A、B兩地相距45千米，一艘輪船從A地順流航行至B地，又立即從B地逆流返回A地，共用去9小時(shí)，已知水流速度為4千米/時(shí)，若設(shè)該輪船在靜水中的速度為x千米/時(shí)，則可列方程（）A．B．C．D．3．某農(nóng)場(chǎng)原有糧食種植用地400公頃，蔬菜種植用地150公頃，為了提高糧食產(chǎn)量，準(zhǔn)備把部分蔬菜用地改為糧食用地，改完之后，要求蔬菜種植用地占糧食種植用地的10%，問應(yīng)把多少公頃蔬菜種植用地改為糧食種植用地．4．輪船順?biāo)叫?0千米所需要的時(shí)間和逆水航行60千米所需要的時(shí)間相同，已知水流的速度是3km/h，求輪船在靜水中的速度．【自主探究】問題1為了使貧困同學(xué)能順利讀完九年義務(wù)教育，豐華中學(xué)組織了捐款活動(dòng)．小華對(duì)八年級(jí)（1）班和八年級(jí)（2）班兩班捐款的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到如下三條信息：信息一：八年級(jí)（1）班共捐款300元，八年級(jí)（2）班共捐款232元．信息二：八年級(jí)（2）班平均每人捐款錢數(shù)是八年級(jí)（1）班平均每人捐款錢數(shù)的．信息三：八年級(jí)（1）班比八年級(jí)（2）班多2人．請(qǐng)你根據(jù)以上三條信息，求出八年級(jí)（1）班平均每人捐款多少元．名師指導(dǎo)本題以信息的形式給出已知條件，相等關(guān)系也在其中，本題所要求的是八年級(jí)（1）班平均每人捐款數(shù)，因此可直接根據(jù)問題設(shè)未知數(shù)，再利用信息三中的相等關(guān)系列出方程．解題示范解：設(shè)八年級(jí)（1）班平均每人捐款x元，則八年級(jí)（2）班平均每人捐款元，由題意得．解這個(gè)方程，得．經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解．答：八年級(jí)（1）班平均每人捐款5元．問題2“要致富，先修路！”甲乙兩地相距360千米，為更好的促進(jìn)甲、乙兩地經(jīng)濟(jì)往來，新修的高速公路開通后，在甲乙兩地間行駛的客運(yùn)車輛平均車速提高了50%，而從甲地到乙地的時(shí)間比原來縮短了2小時(shí)，求原來客運(yùn)車輛的平均速度是多少?名師指導(dǎo)根據(jù)題目中的“從甲地到乙地的時(shí)間比原來縮短了2小時(shí)”可得出相等關(guān)系，從而只要表示出原來與現(xiàn)在行完全程所需的時(shí)間即可列出方程．解題示范解：設(shè)原來車輛的平均速度為x千米/小時(shí)，由題意可得．解這個(gè)方程，得．經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解．答：原來車輛的平均速度為60千米/小時(shí)．歸納提煉利用分式方程解應(yīng)用題時(shí)，一般題目中會(huì)有兩個(gè)相等關(guān)系，這時(shí)要根據(jù)題目所要解決的問題，選擇其中的一個(gè)相等關(guān)系作為列方程的依據(jù)，而另一個(gè)則用來設(shè)未知數(shù)．【自主檢測(cè)】1．某中學(xué)組織學(xué)生到離學(xué)校15千米的某景區(qū)旅游，活動(dòng)組織人員和學(xué)生隊(duì)伍同時(shí)出發(fā)，行進(jìn)速度是學(xué)生隊(duì)伍的1.2倍，以便提前半小時(shí)到達(dá)目的地做好準(zhǔn)備工作．求組織人員和學(xué)生隊(duì)伍的速度各是多少？設(shè)學(xué)生隊(duì)伍的速度為x千米/小時(shí)，根據(jù)題意可列方程．2．甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā)，若相向而行，則小時(shí)相遇；若同向而行，則小時(shí)甲追上乙，那么甲的速度是乙的速度的__倍．（）A．B．C．D．3．一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí)，它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間，與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等，求江水的流速為多少？4．A、B兩地相距100公里，甲騎電瓶車由A往B出發(fā)，1小時(shí)30分鐘后，乙開著小汽車也由A往B．已知乙的車速為甲的車速的2．5倍，且乙比甲提前1小時(shí)到達(dá)，求兩人的速度各是多少？5．某市從今年元月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格，每立方米水費(fèi)上漲，小麗家去年12月的水費(fèi)是15元，而今年7月份的水費(fèi)則是30元，已知小麗家今年7月的用水量比去年12月份的用水量多5立方米，求該市今年居民用水的價(jià)格．6．“十一”期間，某商場(chǎng)舉行促銷活動(dòng)，活動(dòng)期間規(guī)定：商場(chǎng)內(nèi)所有商品按標(biāo)價(jià)的80%出售；同時(shí)，當(dāng)顧客在該商場(chǎng)消費(fèi)滿一定金額后，按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎(jiǎng)券：消費(fèi)金額p（元）的范圍200≤p＜400400≤p＜500500≤p＜700700≤p＜900……獲得獎(jiǎng)券金額（元）3060100130……根據(jù)上述促銷方法，顧客在該商場(chǎng)購(gòu)物可獲得雙重優(yōu)惠．例如，購(gòu)買標(biāo)價(jià)為450元的商品，則消費(fèi)金額為450×0．8=360（元），獲得優(yōu)惠額為：450×0．2+30=120（元）．設(shè)購(gòu)買商品的優(yōu)惠率=．試問：（1）購(gòu)買一件標(biāo)價(jià)為800元的商品，顧客得到的優(yōu)惠率是多少？（2）若一顧客購(gòu)買了一套西裝，得到的優(yōu)惠率為，已知該套西裝的標(biāo)價(jià)高于700元，低于850元，該套西裝的標(biāo)價(jià)是多少元？7．甲、乙兩人從某火車上下來，沿著一個(gè)方向到同一個(gè)地方，甲一半的路程以速度a行走，另一半的路程以速度b行走；乙一半時(shí)間以速度a行走，另一半時(shí)間以速度b行走，問哪個(gè)旅客先到達(dá)目的地？（速度的單位都是千米/小時(shí)）【自主評(píng)價(jià)】一、自主檢測(cè)提示2．設(shè)甲、乙兩人的速度分別為、，根據(jù)相遇問題及追及問題中速度、時(shí)間與路程的關(guān)系，可列出方程，整理得．6．（1）標(biāo)價(jià)800元，消費(fèi)金額為（元），獲得優(yōu)惠額為：（元），所以優(yōu)惠率為：，（2）因?yàn)槲鞣?biāo)價(jià)低于850，所以其消費(fèi)額最大為（元），低于700元，因此獲得的獎(jiǎng)券金額為100元，設(shè)西服標(biāo)價(jià)x元，根據(jù)題意可列出方程，解方程即可．7．設(shè)總路程為單位1，甲到達(dá)目的地所用的時(shí)間為，乙到達(dá)目的地所用的時(shí)間為，由題意可得：；又，所以，將、作差得：≥0，所以乙先到．自我反思1．錯(cuò)因分析2．矯正錯(cuò)誤3．檢測(cè)體會(huì)4．拓展延伸參考答案1．2．C3．5千米/時(shí)4．甲速度24千米/時(shí)，乙速度60千米/時(shí)5．2元/米6．（1）優(yōu)惠率為32．5%；（2）標(biāo)價(jià)750元7．乙先到達(dá)16.3分式方程（三）【自主領(lǐng)悟】1．從某鎮(zhèn)到縣城的路程是15千米，張亮騎自行車從鎮(zhèn)上出發(fā)到縣城，40分鐘后，王倩騎電瓶車也從鎮(zhèn)上出發(fā)去往縣城，結(jié)果兩人同時(shí)到．已知王倩的速度是張亮的速度的3倍，求兩人的速度．如果設(shè)張亮的速度為x千米/小時(shí)，則可列出方程．2．A、B兩地相距45千米，一艘輪船從A地順流航行至B地，又立即從B地逆流返回A地，共用去9小時(shí)，已知水流速度為4千米/時(shí)，若設(shè)該輪船在靜水中的速度為x千米/時(shí)，則可列方程（）A.B.C.D.3．某農(nóng)場(chǎng)原有糧食種植用地400公頃，蔬菜種植用地150公頃，為了提高糧食產(chǎn)量，準(zhǔn)備把部分蔬菜用地改為糧食用地，改完之后，要求蔬菜種植用地占糧食種植用地的10%，問應(yīng)把多少公頃蔬菜種植用地改為糧食種植用地．4．輪船順?biāo)叫?0千米所需要的時(shí)間和逆水航行60千米所需要的時(shí)間相同，已知水流的速度是3km/h，求輪船在靜水中的速度．【自主探究】問題1為了使貧困同學(xué)能順利讀完九年義務(wù)教育，豐華中學(xué)組織了捐款活動(dòng)．小華對(duì)八年級(jí)（1）班和八年級(jí)（2）班兩班捐款的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到如下三條信息：信息一：八年級(jí)（1）班共捐款300元，八年級(jí)（2）班共捐款232元．信息二：八年級(jí)（2）班平均每人捐款錢數(shù)是八年級(jí)（1）班平均每人捐款錢數(shù)的．信息三：八年級(jí)（1）班比八年級(jí)（2）班多2人．請(qǐng)你根據(jù)以上三條信息，求出八年級(jí)（1）班平均每人捐款多少元．名師指導(dǎo)本題以信息的形式給出已知條件，相等關(guān)系也在其中，考慮問題所要求的是八年級(jí)（1）班平均每人捐款數(shù)，因此可根據(jù)信息三中的相等關(guān)系列出方程．解題示范解：設(shè)八年級(jí)（1）班平均每人捐款x元，則八年級(jí)（2）班平均每人捐款元，由題意得．解這個(gè)方程，得．經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解．答：八年級(jí)（1）班平均每人捐款5元．問題2“要致富，先修路！”甲乙兩地相距360千米，為更好的促進(jìn)甲、乙兩地經(jīng)濟(jì)往來，新修的高速公路開通后，在甲乙兩地間行駛的客運(yùn)車輛平均車速提高了50%，而從甲到乙的時(shí)間比原來縮短了2小時(shí)，求原來車輛的平均速度是多少?名師指導(dǎo)根據(jù)題目中的“從甲到乙的時(shí)間比原來縮短了2小時(shí)”可得出相等關(guān)系，從而只要表示出原來與現(xiàn)在所需的時(shí)間即可列出方程．解題示范解：設(shè)原來車輛的平均速度為x千米/小時(shí)，由題意可得．解這個(gè)方程，得．經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解．答：原來車輛的平均速度為60千米/小時(shí)．歸納提煉利用分式方程解應(yīng)用題時(shí)，一般題目中會(huì)有兩個(gè)相等關(guān)系，這時(shí)要根據(jù)題目所要解決的問題，選擇其中的一個(gè)相等關(guān)系作為列方程的依據(jù)，而另一個(gè)則用來設(shè)未知數(shù)．【自主檢測(cè)】1．某中學(xué)組織學(xué)生到離學(xué)校15千米的某景區(qū)旅游，活動(dòng)組織人員和學(xué)生隊(duì)伍同時(shí)出發(fā)，行進(jìn)速度是學(xué)生隊(duì)伍的1.2倍，以便提前半小時(shí)到達(dá)目的地做好準(zhǔn)備工作．求組織人員和學(xué)生隊(duì)伍的速度各是多少？設(shè)學(xué)生隊(duì)伍的速度為x千米/小時(shí)，根據(jù)題意可列方程．2．甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā)，若相向而行，則小時(shí)相遇；若同向而行，則小時(shí)甲追上乙，那么甲的速度是乙的速度的________倍．（）A.B.C.D.3．一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí)，它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間，與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等，求江水的流速為多少？4．A、B兩地相距100公里，甲騎電瓶車由A往B出發(fā)，1小時(shí)30分鐘后，乙開著小汽車也由A往B．已知乙的車速為甲的車速的2.5倍，且乙比甲提前1小時(shí)到達(dá)，求兩人的速度各是多少？5．某市從今年元月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格，每立方米水費(fèi)上漲，小麗家去年12月的水費(fèi)是15元，而今年7月份的水費(fèi)則是30元，已知小麗家今年7月的用水量比去年12月份的用水量多5立方米，求該市今年居民的用水的價(jià)格．6．“十一”期間，某商場(chǎng)舉行促銷活動(dòng)，活動(dòng)期間規(guī)定：商場(chǎng)內(nèi)所有商品按標(biāo)價(jià)的80%出售；同時(shí)，當(dāng)顧客在該商場(chǎng)消費(fèi)滿一定金額后，按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎(jiǎng)券：消費(fèi)金額p（元）的范圍200≤p＜400400≤p＜500500≤p＜700700≤p＜900……獲得獎(jiǎng)券金額（元）3060100130……根據(jù)上述促銷方法，顧客在該商場(chǎng)購(gòu)物可獲得雙重優(yōu)惠．例如，購(gòu)買標(biāo)價(jià)為450元的商品，則消費(fèi)金額為450×0.8=360（元），獲得優(yōu)惠額為：450×0.2+30=120（元）．設(shè)購(gòu)買商品的優(yōu)惠率=．試問：（1）購(gòu)買一件標(biāo)價(jià)為800元的商品，顧客得到的優(yōu)惠率是多少？（2）若一顧客購(gòu)買了一套西裝，得到的優(yōu)惠率為，已知該套西裝的標(biāo)價(jià)高于700元，低于850元，該套西裝的標(biāo)價(jià)是多少元？7．甲、乙兩人從某火車上下來，沿著一個(gè)方向到同一個(gè)地方，甲一半的路程以速度a行走，另一半的路程以速度b行走；乙一半時(shí)間以速度a行走，另一半時(shí)間以速度b行走，問哪個(gè)旅客先到達(dá)目的地？（速度的單位都是千米/小時(shí)）【自主評(píng)價(jià)】一、自主檢測(cè)提示2．設(shè)甲、乙兩人的速度分別為、，根據(jù)相遇問題及追及問題中速度、時(shí)間與路程的關(guān)系，可列出方程，整理得．6．（1）標(biāo)價(jià)800元，消費(fèi)金額為（元），獲得優(yōu)惠額為：（元），所以優(yōu)惠率為：，（2）因?yàn)槲鞣?biāo)價(jià)低于850，所以其消費(fèi)額最大為（元），低于700元，因此獲得的獎(jiǎng)券金額為100元，設(shè)西服標(biāo)價(jià)x元，根據(jù)題意可列出方程，解方程即可．7．設(shè)總路程為單位1，甲到達(dá)目的地所用的時(shí)間為，乙到達(dá)目的地所用的時(shí)間為，由題意可得：；又，所以，將、作差得：≥0，所以乙先到．自我反思1．錯(cuò)因分析2．矯正錯(cuò)誤3．檢測(cè)體會(huì)4．拓展延伸參考答案1．2．C3．5千米/時(shí)4．甲速度24千米/時(shí)，乙速度60千米/時(shí)5．2元/米6．（1）優(yōu)惠率為32．5%；（2）標(biāo)價(jià)750元7．乙先到達(dá)16.3分式方程（3）配套練習(xí)一、選擇題1．一水池有甲乙兩個(gè)進(jìn)水管,若單獨(dú)開甲、乙管各需要a小時(shí)、b小時(shí)可注滿空池；現(xiàn)兩管同時(shí)打開，那么注滿空池的時(shí)間是（）（A）（B）（C）（D）2.沿河兩地相距s千米，船在靜水中的速度為a千米/時(shí)，水流速度為b千米/時(shí)，此船一次往返所需時(shí)間為()A.小時(shí) B.小時(shí)C.()小時(shí) D.()3.趙強(qiáng)同學(xué)借了一本書，共280頁(yè)，要在兩周借期內(nèi)讀完.當(dāng)他讀了一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)平均每天要多讀21頁(yè)才能在借期內(nèi)讀完.他讀前一半時(shí)，平均每天讀多少頁(yè)？如果設(shè)讀前一半時(shí)，平均每天讀x頁(yè)，則下面所列方程中，正確的是()A.=14 B.=14C.=14 D.=14.甲、乙兩人加工某種機(jī)器零件，已知甲每天比乙多做a個(gè)，甲做m個(gè)所用的天數(shù)與乙做n個(gè)所用的天數(shù)相等（其中m≠n），設(shè)甲每天做x個(gè)零件，則甲、乙兩人每天所做零件的個(gè)數(shù)分別是A.、 B.、C.、 D.、二、填空題5.一汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行駛v1千米，t小時(shí)可到達(dá)，如果每小時(shí)多行駛v2千米，那么可提前到達(dá)________小時(shí).6.農(nóng)機(jī)廠職工到距工廠15千米的某地檢修農(nóng)機(jī)，一部分人騎自行車先走40分鐘后，其余人乘汽車出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)，已知汽車速度為自行車速度的3倍，若設(shè)自行車的速度為x千米/時(shí)，則所列方程為.7.某質(zhì)檢部門分別抽取甲、乙兩廠相同數(shù)量的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢查，測(cè)得甲廠有合格的產(chǎn)品48件，乙廠有合格的產(chǎn)品45件，甲廠的合格率比乙廠的合格率高5%，則甲廠的合格率是________________.8.有一個(gè)兩位數(shù)，它的個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字大1，這個(gè)兩位數(shù)被個(gè)位數(shù)字除時(shí)，商是8，余數(shù)是2，那么這個(gè)兩位數(shù)是_____________________.三、解答題9.兩名教師帶若干名學(xué)生去旅游，聯(lián)系了甲、乙兩家旅游公司，甲公司給的優(yōu)惠條件是：1名教師按行業(yè)統(tǒng)一規(guī)定收全票，其余按7.5折收費(fèi)；乙公司給的優(yōu)惠條件是：全部按8折收費(fèi)，經(jīng)核算甲公司的優(yōu)惠價(jià)比乙公司的優(yōu)惠價(jià)便宜，那么參加旅游的學(xué)生的人數(shù)是多少？10.有一項(xiàng)工程，若甲隊(duì)單獨(dú)做，恰好在規(guī)定日期完成，若乙隊(duì)單獨(dú)做要超過規(guī)定日期3天完成；現(xiàn)在先由甲、乙兩隊(duì)合做2天后，剩下的工程再由乙隊(duì)單獨(dú)做，也剛好在規(guī)定日期完成，問規(guī)定日期多少天？11.為了完善城市交通網(wǎng)絡(luò)，市政府決定修建公路，現(xiàn)要使工程提前3個(gè)月完成，須將原定工作效率提高12%，求原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程須用幾個(gè)月？12.小蘭的媽媽在供銷大廈用12.50元買了若干瓶酸奶，但她在百貨商場(chǎng)食品自選室內(nèi)發(fā)現(xiàn)，同樣的酸奶，這里要比供銷大廈每瓶便宜0.2元錢，因此，當(dāng)?shù)诙钨I酸奶時(shí)，便到百貨商場(chǎng)去買，結(jié)果用去18.40元錢，買的瓶數(shù)比第一次買的瓶數(shù)多倍，問她第一次在供銷大廈買了幾瓶酸奶？參考答案一、1.D，2.D,3.C，4.A;二、5.；6.；7.80%；8.34；三、9.解：設(shè)參加旅游的學(xué)生人數(shù)是人，全票價(jià)為元，又題意得，，消去可得，解此方程得，經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解且符合題意.10.設(shè)工程規(guī)定日期為天，根據(jù)題意得，，解得，經(jīng)檢驗(yàn)是原分式方程的根；11.解：原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程要28個(gè)月。12.解；設(shè)她第一次在供銷大廈買了瓶酸奶，根據(jù)題意，得解得，經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的根，16.3分式方程水平測(cè)試（A）A卷一、選擇題（每小題3分，共24分）1．在下列方程中，是分式方程的是[]A．B．C．D．2．分式方程[]A．無解B．有解x=1C．有解x=2D．有解x=03．關(guān)于x的方程的根為，則a應(yīng)取值[]A．1B．3C．-1D．-34．若分式與的值相等，則x等于[]A．8B．2C．D．5．分式等于零，則x的值為[]A．1B．-1C．D．6．小明借了一本書，共280頁(yè)，要在兩周借期內(nèi)讀完.當(dāng)他讀了一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)平均每天要多讀21頁(yè)才能在借期內(nèi)讀完.他讀前一半時(shí)，平均每天讀多少頁(yè)？如果設(shè)讀前一半時(shí)，平均每天讀x頁(yè)，則下面所列方程中，正確的是[]A、=14 B、=14C、=14 D、=17．一只船順流航行90千米與逆流航行60千米所用的時(shí)間相等，若水流速度是2千米/時(shí)，求船在靜水中的速度．設(shè)船在靜水中的速度為x千米/時(shí)，則可列方程為[]A．B．C．D．8．A、B兩地相距80千米，甲由A去B，1小時(shí)后，乙用1.5倍的速度從A地出發(fā)追甲，追到B地時(shí)，甲已早到20分鐘，則甲的速度為[]A．40千米/小時(shí)B．45千米/小時(shí)C．50千米/小時(shí)D．60千米/小時(shí)二、填空題（每小題4分，共32分）1．當(dāng)x=______時(shí)，兩分式與的值相等．2．關(guān)于x的方程有增根，則a是________．3．已知關(guān)于x的方程的解為，則m=________．4．在的分子和分母上都加上同一個(gè)數(shù)，使分?jǐn)?shù)的值變?yōu)椋绻O(shè)所加的數(shù)為x，則關(guān)于x的方程是_______．5．若，則=_______．6．振興化肥廠原計(jì)劃x天生產(chǎn)150噸化肥，由于采用新技術(shù)，每天增加生產(chǎn)3噸，因此提前2天完成計(jì)劃．列出關(guān)于的方程________.7．某校師生到距離學(xué)校15千米的工地參加義務(wù)勞動(dòng)，一部分人騎自行車，出發(fā)40分鐘后，其余的人乘汽車出發(fā)，結(jié)果同時(shí)到達(dá)．已知汽車的速度是自行車的3倍，則騎自行車的人的速度是_______千米/時(shí)．8．小明的爸爸開車從鄭州到開封，去時(shí)速度為a千米/時(shí)，回來時(shí)速度為b千米/時(shí)，那么他來回的平均速度為_____________．三、解答題（本大題共26分）1．（本題10分）解下列方程：（1）；（2）．2．（本題8分）已知關(guān)于x的方程的根是x=1，求的值．3．（本題8分）一組學(xué)生乘汽車去旅游，預(yù)計(jì)共需車費(fèi)120元．后來人數(shù)增加了，車費(fèi)用仍不變，這樣每人可少攤3元，原來這組學(xué)生有多少人？四、創(chuàng)新題（本大題共18分）1．（本題10分）請(qǐng)你寫出一個(gè)根為的分式方程，并將它解出來．2．（本題8分）先閱讀下面解方程的過程．將原方程整理得(第一步)方程兩邊都除以(x-1),得(第二步)去分母得,2(x+1)+2x=5(第三步)解得x=2(第四步)然后回答：上面的解題過程中（1）第三步變形的依據(jù)是_________；（2）出現(xiàn)錯(cuò)誤的一步是_______；（3）方程的正確解是________________；上述解題過程還缺少的一步是________．B卷1．（本題6分）當(dāng)m為何值時(shí)關(guān)于x的方程會(huì)產(chǎn)生增根？2.（本題6分）某顧客第一次在商店買若干件小商品花去4元，第二次再去買該小商品