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護(hù)理學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)【篇一:護(hù)理見習(xí)總結(jié)】實踐見習(xí)小結(jié)姓名:xx學(xué)號:u2011xxxxx班級:預(yù)防201102班見習(xí)時間:2013.7.17-2013.7.30見習(xí)醫(yī)院:xx市xx區(qū)xx中心衛(wèi)生院在去醫(yī)院之前,我一直在懷疑學(xué)校安排我們才剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)又沒上過護(hù)理課程的大二學(xué)生做護(hù)理見習(xí)的正確性,醫(yī)院會認(rèn)可接納我們嗎?我的不專業(yè)是否會給醫(yī)院帶來不方便?生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人,怕被帶教老師罵,怕自己做得不好,怕不知從何入手。但同時,我又十分期待,想象著作為白衣天使的一員忙碌在醫(yī)生和病人身邊,想象著在見習(xí)過程中學(xué)到受用的知識和技能。在衛(wèi)生院護(hù)理見習(xí)的十多天很快就結(jié)束了,不得不說,因為護(hù)理見習(xí),我的暑期顯得不似以前那樣純粹打發(fā)時間了。走出校園,走上社會,走進(jìn)醫(yī)院,盡管這段時間很短,但分分秒秒的眼見耳聞、點點滴滴的學(xué)習(xí)于我而言都很重要很珍貴,每一天的鍛煉和自我提高的機會珍貴,與帶教老師之間的情誼珍貴,與病人的接觸交流珍貴,在學(xué)習(xí)與實踐的過程中,有汗水,更有收獲。俗話說“新官上任三把火”,新手上路的這火的確熱到足以燃燒整個沙漠,但同時這火著實不知方向又不懂得燃燒的招式。我在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的住院部,只有一層樓,6個病室,沒有分科,每天一名全科醫(yī)生值班,每天一名護(hù)士值班,病人多的時候有十幾個,少的時候只有4個。第一天剛到,值班的護(hù)士姐姐就拿出一件工作服給我套上,穿上護(hù)士服之后感覺整個人的氣勢都不一樣了!她為我介紹病房結(jié)構(gòu),介紹工作內(nèi)容,讓我很快地理解了我們住院部的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院見習(xí)和實踐打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲。由于醫(yī)院條件有限,疾病嚴(yán)重或者復(fù)雜的病人都會轉(zhuǎn)院到區(qū)醫(yī)院或是市醫(yī)院,住院部住的病人們除了測基本體征之外就只需要輸液,見習(xí)手冊上所寫的“導(dǎo)尿插管”之類的東西都見不到。所以呢,早上一直跟在王姐姐屁股后面看她給各種各樣的病人插針——第一個是一名十四歲的小男孩,王姐姐前前后后3次跟他確認(rèn)姓名信息以保證液體不會掛錯,小男孩聽話乖巧,王姐姐的工作自然進(jìn)行得非常順利;第二個是六七十歲的老大爺,他的手枯瘦,靜脈明顯地突出而高于手部其他部件,這樣不用綁橡皮管都能順利把針扎進(jìn)去;第三個是一名四歲的小正太,他一看見護(hù)士姐姐走進(jìn)去就開始哭,一點都不配合,加上他的血管特別細(xì)還隱藏得深,王姐姐扎了兩針都沒扎進(jìn)去,更要命的小正太還死命掙扎,他的爸爸媽媽鉗制住他,那小血管還會滾來滾去,我在旁邊看得真是太揪心了;第四個第五個第??作為一涉世未深的非護(hù)理專業(yè)剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)一年的小白,我給自己定位為專業(yè)打雜工,擅長鋪床和擺藥,每次護(hù)士姐姐吩咐我去庫房拿床單被套我就覺得自己還是可以“干大事”的;配藥笨手笨腳,王姐姐教我配藥的時候語速太快,動作太快,我以新手龜速操作一遍之后就被自己嫌棄了;不敢扎針,當(dāng)然王姐姐也沒給我扎針的機會,但是,她讓我去給病人拔針了。首先,我極其不專業(yè)的手法遭到了老大爺他兒子的超大號白眼,然后我弄哭了那個大眼睛長睫毛的小正太(他從我碰到他的手開始就扯吧著臉嚎啕大哭了)。幸好病人還有家屬好脾氣,不然我肯定我會被投訴的。不知道的時候,就慚愧自己大二的知識沒有認(rèn)真掌握好了;而看著各種不認(rèn)識的專業(yè)名詞就會認(rèn)識到自己的淺薄,認(rèn)識到作為一名醫(yī)學(xué)生要學(xué)習(xí)的東西還多得多得多;看著王姐姐對著不同的病人說著不同的話,時而像姐姐時而像女兒時而像媽媽的樣子就會感受到一名醫(yī)務(wù)工作者需要付出的真誠與熱忱,看著她幾乎連好好坐下來休息的時間都沒有就看到了醫(yī)務(wù)工作者的辛苦和不容易??第二天早上,護(hù)士交班,換來一名姓劉的姐姐。參加交班才知道,每床病患的情況都不一樣,護(hù)士們在交班的時候幾乎都了若指掌,隨口便可道出,讓我很是驚異與敬佩。對于昨天新收進(jìn)來的病人,王姐姐清楚的交代了他的情況然后才離開。然后劉姐姐開始給每位病人輸液,我端著一盤液體和輸液器之類的跟在她身后,雖然不能動手操作,但是看著護(hù)士姐姐一遍又一遍地幫橡皮管、找血管、進(jìn)針以及用膠布固定的手法,還是頗感收獲的。后來,一名病人液體輸完后沒有及時通知我們,我去換藥的時候發(fā)現(xiàn)管子里有很長一段空氣,不知道怎么處理只能求助劉姐姐。劉姐姐非常淡定的把輸液器前段的小管拔下來,帶空氣流完后又將小管接上,整個過程沒要安全第一,杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生具有銳的觀察力,善于捕捉有用的信息,有較強的語言表達(dá)力,掌握與人交流的技巧,能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進(jìn)行心理護(hù)理。要主動跟病人交談,擅于與病人溝通,一是我們對病人的關(guān)心,二是看看他們是否與昨天或前會意識狀態(tài)一樣。見習(xí)時,我很喜歡那名大眼睛小朋友,一有時間就會去找他,他見者我總笑。一次手摸到他額頭特別燙,告訴醫(yī)生后醫(yī)生對他進(jìn)行了物理降溫。后來有一天我有事沒到醫(yī)院,返回后他媽媽告訴我小朋友老師問那個扎辮子的姐姐怎么不去看他。微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,每當(dāng)看到的是笑容的臉孔,都會讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺。如果我是一位病人,我會安心住在這里。因此,我要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持飽滿的精神,保持微笑。在短短十天,能學(xué)到的護(hù)理知識畢竟只是冰山一角,雖然沒有像護(hù)士姐姐們一樣接受過專業(yè)系統(tǒng)的護(hù)理教育和實踐,但是我在跟護(hù)士、病人、醫(yī)生的接觸當(dāng)中學(xué)到的得到的也不少,而這又不只是單純的有限的專業(yè)知識,更有對待病人、對待工作、對待醫(yī)學(xué)的一種態(tài)度:專業(yè)、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、以及不斷超越。這兩周,不僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能,同時也能提高我們的社會交際能力,使我們對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和與不易。走出醫(yī)院,我知道我從此對這里少了一份陌生,多了一份親切。在這里,我體會到認(rèn)真做事踏實做人的重要性,也學(xué)到了很多知識和操作技能,但我更認(rèn)識到自己離一名合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者還有很長一段距離,還需要更多的學(xué)習(xí)和歷練?!酒鹤o(hù)士畢業(yè)實習(xí)總結(jié)】護(hù)士畢業(yè)實習(xí)總結(jié)在各科室的實習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常規(guī)病,多發(fā)病的護(hù)理。所以,在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會.通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)狐貍靈活化,愛心活動化,將理論與實踐想結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點.護(hù)理工作有措施,有記錄.有時候可以偽裝自己的面孔自己的心,但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ).努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,塌實工作.按時參加護(hù)理查訪,熟悉病人病情,能正確看待問題,規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格按照無菌技術(shù),三查七對操作.八個月的實習(xí)期很快就過去了,美好的東西總是稍縱即失,在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點,不過,我有信心一定改掉壞習(xí)慣,我會在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,以便能更好的服務(wù)于患者,爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號!!【篇三:護(hù)理實習(xí)生自我總結(jié)】實習(xí)生自我總結(jié)經(jīng)過將近三年的理論學(xué)習(xí),到將近一年的實習(xí)生活,我實現(xiàn)了一個很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個大學(xué)里面的莘莘學(xué)子,變成了半個醫(yī)務(wù)工作者,從理論到實踐的轉(zhuǎn)換,教會了我很多書本上得不到的知識。從一開始的不適應(yīng),到后面的坦然面對,人格上的我,也有了很大的轉(zhuǎn)變,明白了任何事情都不是可以光想不做的。醫(yī)院管理上,本人通過一年的護(hù)理工作實習(xí),在帶教老師們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教下,學(xué)習(xí)了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度,到實踐中的‘三查七對’等,不只是學(xué)會了現(xiàn)代社會中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務(wù)工作者的規(guī)章制度,而且明白了這些規(guī)章制度的重要性。我一年中認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并積極參加護(hù)理實習(xí)生的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強,因而豐富法律知識,增強安全保護(hù)意識,可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在個人的履行上,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作。醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,并且堅持履行‘三查七對’,自我監(jiān)測,第一次明白了消毒、無菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴(yán)格遵守。我明白了實習(xí)中老師的嚴(yán)格要求的重要性,不但讓我們培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣,也樹立了我們很好的無菌意識,這樣才能減少醫(yī)院感染發(fā)生率,從而也能很好的保護(hù)自己。醫(yī)院實踐操作上,本人從一開始的不知所措,到了后面的淡定行事。在實習(xí)過程中,我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)?;葘⒗碚撀?lián)系實際的工作,實習(xí)期間,始終貫穿‘愛心,耐心,細(xì)心’,達(dá)到‘手勤,眼勤,腳勤,嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點:第一點,理解老師,體諒老師的工作,努力多為老師做事,同時加強自己的個人實踐能力。第二點,理解并幫助病人,急病人之所急,想病人之所想,及時發(fā)現(xiàn)問題并為其解決。在為病人操作過程中,能做到細(xì)心耐心,同時學(xué)會與病人做良好的溝通,及時為病人做好心理護(hù)理。第三點,熟悉病人病情及課內(nèi)知識聯(lián)系臨床實踐,能正確的回答帶教老師的提問,規(guī)范熟悉各項護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,規(guī)范書寫各類文書,及時完成交接班記錄,做好病人出入院的評估護(hù)理和健康宣教,能做好各種常見病的護(hù)理,并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項護(hù)理。第四點,在搶救工作中,能有條不紊,不驕不躁,盡我所能的幫助和學(xué)習(xí),在操作中能熟悉的做出應(yīng)對,得到老師的好評和信賴。第五點,在ccu的工作中,能很好的做好各項工作,做好床頭交接班,把病人視為自己的家人一樣做好各項護(hù)理,不怕苦不怕臟,努力的照料病人,同時培養(yǎng)了個人的細(xì)心和耐心。第六點,其它各科室的學(xué)習(xí),讓我掌握了相當(dāng)多的專業(yè)護(hù)理,比如五官科的專業(yè)性十分強。而且在體會不同的班次過程中,我明白了每個護(hù)理人員都是不可或缺的一部分。尤其是倒班,讓自己真正的體會了一把全過程的學(xué)習(xí),也培養(yǎng)了不怕苦的堅毅品質(zhì)。第七點,在中醫(yī)學(xué)習(xí)上,本人從粗淺的了解,到了現(xiàn)實中的利用,真正的做到了掌握熟悉,例如從穴位的了解到運用等。第八點,本人積極參加各種病例討論和講座,不斷豐富個人專業(yè)知識水平,對整體護(hù)理和病房管理知識有了更全面的認(rèn)識了了解。最后,在一年的鍛煉里,給我的僅是初步的積累經(jīng)驗,對于邁向社會還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以業(yè)余的時間,我不僅是加強了個人的理論水平,還積極參加各種實踐活動,加強個人的交流和實踐能力,學(xué)會與人正確的溝通。通過學(xué)習(xí),我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),端正了自己的態(tài)
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