滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第六章熟悉而陌生的力》單元測(cè)試卷及答案

第第頁滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第六章熟悉而陌生的力》單元測(cè)試卷及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、填空題1．小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是，緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線的方向（改變/不變）；說明了重力的方向是．2．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示；當(dāng)t=1s時(shí)物體受到摩擦力為N，小車處于什么狀態(tài)；當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為N；當(dāng)t=5s時(shí)，物體的合力為N。3．人用手拍桌子，這時(shí)的施力物體是，受力物體是，此時(shí)手會(huì)疼，這是由于對(duì)手施加了一個(gè)反作用力，說明物體間力的作用是的。4．如圖所示，人踢球時(shí)，施力物體是，踢球時(shí)，使腳疼的施力物體是；足球落地將地面砸出一個(gè)小坑，說明力可以改變物體的5．已知甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為4︰3，體積之比為4︰5。則物體的密度之比為；兩物體所受重力之比為。6．取一根廢舊自行車的鋼絲，用手捏住兩端，如圖，先讓其彎曲小一些，手上感覺用的力(較小/較大)，放手后鋼絲將(能/不能)恢復(fù)原狀；再讓鋼絲彎曲程度大一些，手上感覺用的力(較小/較大)，如超過一定的限度，放手后鋼絲將(能/不能)恢復(fù)原狀．

7．科技小組同學(xué)自己制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選用彈簧甲和乙進(jìn)行測(cè)試：在兩根彈簧的下端分別掛相同鉤碼時(shí)，甲和乙的伸長不同，并畫出彈簧伸長與所受拉力F的圖像，如圖所示。若要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，量程最大可為；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧（選填“甲”或“乙”）；當(dāng)兩彈簧所受拉力均為2N時(shí)，甲的伸長量比乙多cm。二、單選題8．用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上測(cè)同一物體，測(cè)量的結(jié)果是（）A．天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都不同B．天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都相同C．天平測(cè)的不同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的相同D．天平測(cè)的相同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的不同9．如圖所示，是物理實(shí)驗(yàn)室常用的1號(hào)干電池。以下與該電池相關(guān)的物理量估測(cè)最符合實(shí)際的是（）A．高度約8mm B．重力約10NC．電壓約1.5V D．密度約10．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)拉，如圖所示，下列說法正確的是（）A．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為，分度值為B．左右兩側(cè)的拉力F大小為C．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)必須完全相同，對(duì)拉時(shí)示數(shù)才相等D．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)力的方向要與彈簧軸線方向在一條直線上11．關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（）A．摩擦力的方向總是跟物體的運(yùn)動(dòng)方向相反B．兩個(gè)物體之間若沒有壓力，則一定也沒有滑動(dòng)摩擦力C．只要兩個(gè)物體相互接觸就一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力D．物體對(duì)接觸面的壓力越大，摩擦力就越大12．關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是（）A．一切物體的重心都在它的中間位置B．物體的重心不一定在物體上C．一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點(diǎn)D．質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上13．下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A．自行車把手上刻有花紋B．演奏二胡前，在琴弓上涂抹松香C．給自行車的齒輪加潤滑油D．要讓自行車更快停下來，用力捏車閘14．下列四幅圖對(duì)應(yīng)說法正確的是（）A．圖甲：貨物沿著傳送帶一起勻速上升，貨物受到沿斜面向下的摩擦力B．圖乙：一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，人受到摩擦力C．圖丙：物體被壓在豎直墻壁上保持靜止，壓力增大，摩擦力增大D．圖?。何矬w被壓在豎直墻壁上向下運(yùn)動(dòng)，壓力增大，摩擦力增大15．甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無懸掛物品，乙彈簧懸掛重量為W1牛重的砝碼，丙彈簧懸掛重量為W1牛重及W2牛重的砝碼，靜止平衡時(shí)，三者的長度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計(jì)，且乙、丙兩彈簧在取下砝碼后，均可恢復(fù)原長，由上述資訊判斷W1：W2應(yīng)為下列何者（）A．1∶2 B．2∶1 C．2∶3 D．3∶216．如圖所示，一個(gè)小物體以初速度v0沖上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空氣作用，對(duì)該過程的描述正確的是A．物體最后停了下來，說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持B．物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三個(gè)力的作用C．物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的沖力四個(gè)力的作用D．物體受到斜面的支持力和物體對(duì)斜面的壓力是一對(duì)平衡力17．小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中，直至沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中，下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)增大B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)不變C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)也不變D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)增大三、多選題18．下列情景中應(yīng)用了彈力的是（）A．撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員跳起并躍過橫桿B．向空中拋出的石塊落向地面C．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去D．“蹦極”運(yùn)動(dòng)中落到低處的人被繩拉起19．在以下的事例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．瓶蓋上制出細(xì)條紋 B．乒乓球拍上粘膠粒C．兒童滑梯的表面非常光滑 D．為車軸添加潤滑油20．關(guān)于力，下列說法正確的是（）A．在用磁鐵吸引小鐵釘時(shí)，小鐵釘不吸引磁鐵B．推一個(gè)箱子的上方，箱子容易倒，是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)會(huì)影響力的作用效果C．重力的方向總是垂直水平面向下D．書本對(duì)水平桌面的壓力是桌面形變產(chǎn)生的21．兔年春晚《碇步橋》（如圖）融合江南扎染色彩，配合傳統(tǒng)簫聲和笛聲，以AR視角再現(xiàn)煙雨古韻里的曼妙舞姿，驚艷了觀眾，下面說法中不正確的是（）A．電視屏幕上的彩色畫面是由紅、綠、藍(lán)三色光混合而來的B．演員身上的藍(lán)色舞衣只吸收藍(lán)色光而反射其他色光C．現(xiàn)場觀眾看到演員在移動(dòng)，這是以演播大廳中的舞臺(tái)為參照物D．演員彎腰的過程中，其受到的重力方向?qū)l(fā)生變化四、實(shí)驗(yàn)探究題22．日常生產(chǎn)生活中有許多利用摩擦力的實(shí)例，如行走時(shí)，利用鞋底與地面的摩擦力推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)，而制成日常生活中的鞋底的材料有橡膠、聚氨脂、乙酸乙烯共聚物等。物理實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)探究不同材料的滑動(dòng)摩擦力，如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著運(yùn)動(dòng)鞋在橡膠墊上沿水平方向運(yùn)動(dòng)，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。實(shí)驗(yàn)次數(shù)墊片材料放置重物的個(gè)數(shù)運(yùn)動(dòng)速度/彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1橡膠00.12橡膠10.12.63聚氨酯10.12.84聚氨酯10.22.85乙酸乙烯共聚物10.11.86乙酸乙烯共聚物20.22.2（1）拉著運(yùn)動(dòng)鞋以0.1m/s的速度沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，滑動(dòng)摩擦力為N。（2）采用向鞋里放置重物、更換桌面上墊片的材料、改變鞋的運(yùn)動(dòng)速度等方法，進(jìn)一步探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，并收集有關(guān)數(shù)據(jù)如表格所示：①分析次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；②分析1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；③此實(shí)驗(yàn)用到的物理實(shí)驗(yàn)方法是。（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們進(jìn)行了交流：運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽中，應(yīng)選體重較（選填“大”或“小”）的隊(duì)員，且穿（選填“橡膠”、“聚氨脂”或“乙酸乙烯共聚物”）材料鞋底的運(yùn)動(dòng)鞋。23．某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大?。ㄟx填“等于”“大于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力的大?。唬?）通過對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知：其它條件相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）通過對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234運(yùn)動(dòng)速度（m/s）0.20.30.40.5測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）1.21.21.21.2分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（5）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是。五、計(jì)算題24．一個(gè)燒杯內(nèi)盛有180cm3的水，求：（1）燒杯內(nèi)水的質(zhì)量是多大？（水的密度為1.0×103kg/m3）（2）這些水全部結(jié)成冰的重力是多大？（g=10N/kg）25．如圖4.40所示，GA=100N，GB=40N，彈簧的勁度系數(shù)為500N/m，不計(jì)繩重和摩擦，求物體A對(duì)支持面的壓力和彈簧的伸長量。參考答案1．地球；不變；豎直向下2．1；靜止；2；03．手；桌子；桌子；相互4．人（或腳）；足球（或球）；形狀5．5∶3；4∶36．較??；能；較大；不能7．0～8N；甲；28．D9．C10．D11．B12．A13．C14．D15．B16．B17．A18．A,C,D19．C,D20．B,C21．B,