有關德育中學工作計劃_第1頁
有關德育中學工作計劃_第2頁
有關德育中學工作計劃_第3頁
有關德育中學工作計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

?有關德育中學工作方案一、背景分析二、工作目的1.進步學生的思想政治素質,使其具備堅決的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能,使其具備較強的綜合素質。三、詳細措施1.加強思想政治教育〔1〕開展主題教育活動。通過舉辦主題講座、報告會、座談會等形式,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?!?〕加強課程建立。將思想政治理論課與其他課程相結合,培養(yǎng)學生的思想政治素質?!?〕開展社會理論活動。組織學生參加志愿效勞、社會調查等活動,進步學生的社會責任感和使命感。2.培養(yǎng)道德品質〔1〕開展道德教育。通過舉辦道德講座、道德論壇等活動,培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。〔2〕加強行為標準教育。制定完善的學生行為標準,引導學生養(yǎng)成良好習慣?!?〕開展心理安康教育。關注學生心理安康,定期舉辦心理安康講座,進步學生心理素質。3.增強法治觀念〔1〕開展法治教育。通過舉方法治講座、法治知識競賽等活動,進步學生的法治意識。〔2〕加強校園平安管理。建立健全平安管理制度,確保校園平安?!?〕加強學生法治教育。將法治教育納入課程體系,培養(yǎng)學生的法治觀念。4.進步心理安康程度〔1〕加強心理安康教育。定期舉辦心理安康講座,進步學生心理素質?!?〕建立心理安康檔案。對有心理問題的學生進展跟蹤管理,提供專業(yè)心理輔導?!?〕開展心理安康活動。舉辦心理安康知識競賽、心理劇比賽等活動,進步學生心理素質。5.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能〔1〕開展科技創(chuàng)新活動。鼓勵學生參加科技創(chuàng)新工程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能?!?〕加強勞動教育。組織學生參加勞動理論,培養(yǎng)勞動觀念和勞動技能?!?〕舉辦綜合素質比賽。通過舉辦演講比賽、辯論賽等活動,進步學生的綜合素質。四、組織施行1.成立德育工作領導組,負責德育工作的組織施行和協(xié)調。2.制定德育工作施行方案,明確責任分工和時間節(jié)點。3.加強德育隊伍建立,進步德育工作程度。5.加強與家長、社會的溝通與合作,共同推進德育工作。補充點:1.加強師資隊伍建立定期組織德育老師培訓,提升德育老師的理論程度和理論才能。引進專業(yè)心理老師,為學生提供更為專業(yè)的心理輔導效勞。鼓勵老師參與德育研究,提升德育工作的科學性和有效性。2.融入家庭教育定期舉辦家長學校,引導家長正確教育子女,形成家校共育的良好環(huán)境。建立家長溝通平臺,及時反應學生在校表現(xiàn),促進家校溝通。3.利用現(xiàn)代技術手段運用互聯(lián)網、大數據等現(xiàn)代技術手段,對德育工作進展科學評估和分析。開發(fā)德育教育APP,提供在線德育教育資,拓寬德育教育渠道。4.關注特殊群體學生對家庭困難、學習困難等特殊群體學生給予更多關注和幫助。開展個性化關愛活動,讓特殊群體學生感受到學校的溫暖。重點:1.德育工作的核心目的是培養(yǎng)具有堅決理想信念、良好道德品質、法治觀念、心理素質和綜合素質的社會建立者和接班人。2.德育工作的詳細措施包括加強思想政治教育、培養(yǎng)道德品質、增強法治觀念、進步心理安康程度和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能??记绊氈?.德育工作需要與時俱進,不斷更新教育觀念和方法。2.德育工作要注重個體差異,因材施教,關注每個學生的成長。3.德育工作要充分發(fā)揮學校、家庭、社會三方面的合力,共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論