新學(xué)期學(xué)前班班主任工作計劃_第1頁
新學(xué)期學(xué)前班班主任工作計劃_第2頁
新學(xué)期學(xué)前班班主任工作計劃_第3頁
新學(xué)期學(xué)前班班主任工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

?新學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案一、班級根本情況分析本學(xué)期,我擔任學(xué)前班班主任,班級共有學(xué)生30名,其中男生16名,女生14名。學(xué)生年齡在5-6歲之間,大局部學(xué)生性格活潑,好奇心強,但自制力相對較弱。針對這一情況,本學(xué)期我將重點培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能和團隊協(xié)作精神。二、工作目的2.進步學(xué)生的綜合素質(zhì),鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作才能。3.加強家校溝通,共同關(guān)注學(xué)生的成長。4.確保學(xué)生在校期間的平安,營造和諧、溫馨的班級氣氛。三、詳細工作措施1.建立健全班級管理制度〔1〕制定班級紀律規(guī)定,明確獎懲措施,讓學(xué)生自覺遵守?!?〕設(shè)立班級管理員,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能?!?〕定期開展班級會議,讓學(xué)生參與班級管理,進步班級凝聚力。2.教育教學(xué)〔1〕制定詳細的教學(xué)方案,確保教學(xué)進度和質(zhì)量。〔2〕注重啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!?〕關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教。〔4〕定期組織學(xué)生進展課外活動,豐富學(xué)生的課余生活。3.學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)〔1〕加強學(xué)生的禮儀教育,讓學(xué)生學(xué)會尊重別人?!?〕培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如按時完成作業(yè),認真聽講等?!?〕關(guān)注學(xué)生的心理安康,定期與學(xué)生溝通,理解他們的需求。4.家校溝通〔1〕定期與家長溝通,理解學(xué)生的家庭狀況,共同關(guān)注學(xué)生的成長?!?〕通過群、家訪等方式,與家長保持親密聯(lián)絡(luò),及時反應(yīng)學(xué)生在校情況?!?〕定期開展家長開放日,邀請家長參與班級活動,增進家?;?。5.平安管理〔1〕加強平安教育,進步學(xué)生的平安意識?!?〕制定應(yīng)急預(yù)案,確保學(xué)生在校期間的平安?!?〕定期檢查校園設(shè)施,消除平安隱患。四、工作重點1.抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),為小學(xué)階段奠定根底。3.進步班級管理程度,營造和諧、溫馨的班級氣氛。愿本學(xué)期我們學(xué)前班的每一個孩子都能在快樂中成長,在成長中收獲,為將來的學(xué)習(xí)生活奠定堅實根底。補充點:六、學(xué)生個性化關(guān)心〔1〕針對學(xué)生的興趣和特長,開展個性化輔導(dǎo),促進學(xué)生全面開展?!?〕設(shè)立個性化獎勵機制,鼓勵學(xué)生在自己擅長的領(lǐng)域努力進步。〔3〕關(guān)注學(xué)生的情感需求,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困擾。七、班級活動與文化建立〔1〕定期舉辦豐富多彩的班級活動,如節(jié)日慶賀、才藝展示等,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。〔2〕創(chuàng)立班級文化墻,展示學(xué)生的作品,營造積極向上的班級氣氛。〔3〕開展主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀。八、老師團隊協(xié)作〔1〕加強老師團隊之間的溝通與協(xié)作,共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資?!?〕定期組織老師培訓(xùn),進步老師教育教學(xué)程度。〔3〕建立老師鼓勵機制,鼓勵老師在教育教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新和進步。重點:1.抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),為小學(xué)階段奠定根底。3.進步班級管理程度,營造和諧、溫馨的班級氣氛。4.關(guān)注學(xué)生個性化開展,促進學(xué)生全面開展。5.加強老師團隊協(xié)作,進步教育教學(xué)質(zhì)量??记绊氈?.在教育教學(xué)過程中,注重啟發(fā)式教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教。2.加強平安教育,進步學(xué)生的平安意識,確保學(xué)生在校期間的平安。3.注重家校溝通,及時與家長溝通學(xué)生在校情況,共同解決學(xué)生的問題。4.關(guān)注學(xué)生的心理安康,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論