初中語文+++第21課+《蟬》+課件+八年級語文上冊+精講課件（統(tǒng)編版）

蟬作者：法布爾1.理解課文主要內(nèi)容。2.了解科普說明文與一般說明文的區(qū)別，學習作者運用擬人化手法來加強說明生動性的寫作方法。3.學習本文作者為了獲得第一手材料鍥而不舍的工作精神以及全面、細致、深入的觀察方法，理解作者在對動物的描述中所寄寓的生活哲理。課時目標了解作者讓-亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-HenriCasimirFabre，1823年12月22日—1915年10月11日），法國著名的昆蟲學家、文學家、博物學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的贊賞及喜愛。他也為漂染業(yè)做出貢獻，曾經(jīng)獲得三項有關茜素的專利權(quán)。主要作品有：《昆蟲記》(全十卷)，《自然科學編年史》?！独ハx記》

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！独ハx記》

1823年12月，法布爾降生在法國南方一個貧窮的農(nóng)民家中。上小學時，他常跑到鄉(xiāng)間野外，兜里裝滿了蝸牛、蘑菇或其他植物、蟲類。法布爾15歲考入師范學校，畢業(yè)后謀得初中數(shù)學教師職位。他花了一個月的工資，買到一本昆蟲學著作，立志做一個為蟲子寫歷史的人?？孔孕?，法布爾取得大學物理數(shù)學學士學位，兩年后又取得自然科學學士學位。又過一年，31歲的法布爾一舉獲得自然科學博士學位?！独ハx記》法布爾出版了《天空》、《大地》、《植物》以及《保爾大叔談害蟲》等系列作品后。1875年，法布爾帶領家人遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。整理20余年資料而寫成的《昆蟲記》第一卷于1879年問世。1880年，法布爾用積攢下的錢購得一老舊民宅，他用當?shù)仄樟_旺斯語給這處居所取了個雅號——荒石園。年復一年，“荒石園”主人穿著農(nóng)民的粗呢子外套，尖鎬平鏟刨刨挖挖，一座百蟲樂園建成了。他把勞動成果寫進一卷又一卷的《昆蟲記》中。1910年，《昆蟲記》第十卷問世，法布爾86歲。檢查字音窠kē金蜣qiāng涂墁màn穴道xué臃腫yōng軋yà蚋ruì孵化fū喧囂xiāo罅隙xià跳蚤zao尋覓mì車轍zhé隧道suì挖掘juébó鈸字詞檢測1．在陽光bàoshài(

)的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。2．suìdào(

)的頂上留一層一指厚的土，用來抵御外面的èliè(

)氣候。3．接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部dàoxuán(

)，zhézhòu(

)的翼向外伸直，竭力張開。4．這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把xiānwéi(

)撕裂，并微微挑起。5．它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了fángyù(

)某種特別的危險。6．然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無gùjì(

)，真令人驚訝。7．開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿liánjié(

)而成。8．這個像tiàozɑo(

)一般大小的小動物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。9．只要一點兒風就能把它吹到硬的巖石上，或chēzhé(

)的污水中，或不毛的黃沙上，或堅韌得無法鉆下去的niántǔ(

)上。10．這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下xúnmì(

)藏身的地方。11．我們不應當討厭它那xuānxiāo(

)的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。12．什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那huānyú(

)呢？13．踢踢腿，試試筋力，有時卻又lǎnyángyáng(

)地在繩端搖擺著。14

它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人bùhuáihǎoyì(

)地待在旁邊。然而它仍然wúdòngyúzhōng(

)，讓自己犧牲?？茖W小品文又名知識小品文。特點是用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學知識的說明文體。它既有科學性，又有文學性。文學常識

請同學們速讀課文，用兩個15字以內(nèi)的句子概括本課與蟬有關的兩篇文章分別講了蟬的什么故事。

第一部分：寫蟬從幼蟲到成蟲的生長故事。

第二部分：寫蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的成長故事。自主探究

英國著名生物學家達爾文在他的《物種起源》一書中曾稱贊法布爾是“難以效法的觀察家”。那么，法布爾是怎樣觀察蟬并將其寫下來的?

1.蟬的地穴有什么特點？2.蟬的生活習性如何？3.作者按照怎樣的說明順序來寫蟬從幼蟲到成蟲的成長過程？4.作者寫蟬的卵按照什么順序來寫？自主探究1.蟬的地穴有什么特點？洞口是約一英寸口徑的小圓孔隧道大都深十五六英寸，下面較寬大；里面是涂墁得很堅固的地穴墻壁?？卓谂c地面平行，周圍一點兒土也沒有2.蟬的生活習性如何？普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵喜歡干燥、陽光多的地方幼蟲生活在土里，吸食植物根的汁。3.作者按照怎樣的說明順序來寫蟬從幼蟲到成蟲的成長過程？地表洞穴地上洞口的形狀、大小地穴的長度、構(gòu)造幼蟲脫殼變?yōu)槌上x

文章如何說明蟬蛻皮的過程？請結(jié)合視頻和課文內(nèi)容歸納課文說明思路。先，接著，然后，最后，剛爬出洞穴的蟬的幼蟲尋找適當?shù)牡攸c其背部的變化其頭部、吸管、前腿、后腿和翅膀的露出蟬尾部從殼中脫出。4.作者按照怎樣的說明順序?qū)懴s從卵到幼蟲的成長過程？卵產(chǎn)在哪里，怎么產(chǎn)卵，產(chǎn)多少卵蚋借機毀壞蟬卵來繁衍自己的后代按照事件發(fā)生的先后順序來寫的。產(chǎn)卵的經(jīng)過蟬卵遇到的危險蟬卵的孵化和幼蟲的活動幼蟲脫殼變?yōu)槌上x

5.作者是按照“卵——幼蟲——成蟲”的昆蟲一般成長過程的順序來寫的嗎?

假如把兩部分順序換一下，表達效果有什么不同?

作者沒有按照昆蟲的一般成長過程“卵到幼蟲再到成蟲”的順序來介紹，而是從幼蟲時期入手介紹這一過程。

原因一，蟬的幼蟲生涯占了它生命的大部分時間。

原因二，這部分的生活不為一般人了解，這樣寫是為了突出“四年黑暗中的苦工”，而且使行文搖曳生姿，不落俗套，容易引起讀者興趣。

如果將兩部分的內(nèi)容換過來，會顯得呆板、無趣，也不符合人們對蟬的認識規(guī)律，也不能更好地表現(xiàn)蟬生生不息的種族延續(xù)過程。助讀資料——文體知識科學小品文（文藝性說明文），是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學知識的說明文體。它既有科學性又有文學性，寫法活潑，富有情趣，多采用文藝筆調(diào)。主要特點：①科學性——內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確；②生動性——文筆的生動性是科學小品文區(qū)別于一般說明文的主要標志，一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運用修辭；③通俗性—語言必須深入淺出、通俗易懂?！傲铩弊址浅＞哂形膶W性，不僅寫出了蟬的動作，還透過動作寫出了蟬在不同氣候下不同的應對對策，表現(xiàn)了它的聰明機智。示例：它就小心謹慎地溜到溫暖嚴緊的隧道底下。1.這篇文章讀起來特別有趣，請列舉體現(xiàn)“趣”的句段。

本文不像一般的說明文那樣平實，而是在說明中有敘述、有描寫，有情節(jié)，讀起來更像小故事，妙趣橫生，是一篇文藝性說明文。請同學們?nèi)Ξ嬒嚓P內(nèi)容，進行賞析?！坝紫x落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著?！睂懗隽讼s的幼蟲慵懶、可愛的日常。作者文藝性的筆法使讀者在閱讀說明性文章時興趣倍增。2.作者在文中運用了哪些說明方法？并分析其作用。這小圓孔約一寸口徑，周圍一點土都沒有。這小圓孔約一寸口徑，周圍一點土都沒有。舉例子大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面。蟬在幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟大門口。因為門還未開，所以不可能在門口堆積泥土。舉例子、作比較列舉了金蜣的窠，并將其和蟬的穴進行比較，具體形象地說明了蟬挖掘地穴的特點。四年黑暗中