人教版八年級生物下冊《昆蟲的生殖和發(fā)育》課件

第一章生物的生殖和發(fā)育昆蟲的生殖和發(fā)育游戲：“動物寶寶”認領(lǐng)毛毛蟲怎樣變成蝴蝶的呢？還有哪些昆蟲也有這樣奇怪的變化呢？1.

說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2.

說出完全變態(tài)和不完全變態(tài)的異同點。3.

關(guān)注昆蟲在自然界及人類生活中的作用，辯證地認識昆蟲與人類的關(guān)系。一、家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的發(fā)育過程正確排序是：

。

家蠶的生殖方式是：

。①蠶蛹②卵（已受精）③正在羽化的蠶蛾④蠶吐絲結(jié)繭⑤幼蟲⑥雌雄蠶蛾交尾②→⑤→④→①→③→⑥有性生殖觀察與思考“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”（唐·李商隱）。從家蠶的發(fā)育過程分析，這句詩有什么不準確的地方？

從生物學的角度，可以改為“春蠶化蛹絲方盡”。想一想：家蠶一生的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段？家蠶的一生受精卵幼蟲蛹成蟲卵幼蟲蛹成蟲觀察與思考比一比：

家蠶幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性幼蟲成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性運動食物身體柔軟，具有環(huán)節(jié)，胸腹部有8對足體被白色鱗毛；3對足，2對翅差異很大只能爬行幾乎不能飛行桑葉不吃不喝差異很大

在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。家蠶蝴蝶卵幼蟲蛹成蟲

完全變態(tài)發(fā)育（1）蝗蟲的一生經(jīng)過哪些階段？（2）蝗蟲的生殖方式屬于哪一種？卵若蟲成蟲卵若蟲成蟲有性生殖（3）蝗蟲哪個時期危害最大？

消滅蝗蟲哪個時期最佳？危害最大：成蟲滅蟲最佳時期：若蟲（3齡期前）二、蝗蟲的生殖和發(fā)育觀察與思考由受精卵孵化出的幼蟲，具有3對足、1對觸角，但身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲。若蟲成蟲若蟲經(jīng)5次蛻皮，身體逐漸長大，不經(jīng)過蛹期，就發(fā)育成能飛的成蟲。（2）蝗蟲的若蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)主要有什么不同？若蟲沒有完整的翅，不能飛行（1）比較蝗蟲的若蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)有差異嗎？有差異觀察與思考異同四個發(fā)育階段三個發(fā)育階段，沒有蛹期都是有性生殖，都是變態(tài)發(fā)育家蠶蝗蟲比較家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育過程完全變態(tài)不完全變態(tài)昆蟲的變態(tài)發(fā)育

完全變態(tài)不完全變態(tài)菜粉蝶蠅蜜蜂螳螂蜻蜓蟋蟀螻蛄蚊技能訓練

學習生物學課程，應當學會提出有探究價值的問題，問題應當盡量具體、明確。比如對于本節(jié)內(nèi)容，有的同學問：“為什么家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過幾次蛻皮？”有的同學問：“在昆蟲的發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這與它們的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎？”你認為哪個問題提的更好？

“昆蟲的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象，這與他們的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎?”提得較好。蛻皮現(xiàn)象與昆蟲的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)，體表外骨骼限制其生長，故蛻去。但生長發(fā)育是一個復雜的生理過程，既有遺傳因素，又受環(huán)境影響，并且是進化的結(jié)果。所以“為什么家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程都有幾次蛻皮現(xiàn)象”提出的問題不是很好，因為不具體、不明確，很難簡明、確切回答。從問題的具體、明確、可探究性的評價準則來分析。過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲特點：有性生殖昆蟲的生殖和發(fā)育發(fā)育類型完全變態(tài)生殖特點幼蟲與成蟲的差別明顯家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅等。舉例：不完全變態(tài)體內(nèi)受精卵生過程：卵→若蟲→成蟲特點：幼蟲與成蟲的差別不明顯蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、蟑螂等。舉例：1.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”與“蝴蝶”

分別處于發(fā)育的哪個階段？（

）A.幼蟲、卵

B.蛹、若蟲

C.若蟲、成蟲

D.幼蟲、成蟲2.

很早以前，我國人民就把養(yǎng)蠶技術(shù)傳到了絲綢之路沿線國家。家蠶

發(fā)育的過程是（）A.幼蟲→蛹→成蟲 B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→若蟲→成蟲 D.卵→蛹→幼蟲→成蟲3.菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，根據(jù)它的生活史，消滅它的最佳

時期是(

)

A.受精卵