版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件一厘米、分米、米課時(shí)總覽課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1．認(rèn)識(shí)線段及測(cè)量線段的長(zhǎng)度2．線段的畫(huà)法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程情境導(dǎo)入量一量。手掌寬約（
）厘米一拃長(zhǎng)約（
）厘米一步長(zhǎng)約（
）厘米81460探索新知用直尺測(cè)量。探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)線段及測(cè)量線段的長(zhǎng)度（1）測(cè)量下面彩色紙條的長(zhǎng)。探索新知（2）測(cè)量一段毛線的長(zhǎng)。探索新知毛線被拉直后，可以看作一條線段。探索新知探索新知用直尺測(cè)量下面線段的長(zhǎng)度。43探索新知畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段。用直尺還可以畫(huà)一定長(zhǎng)度的線段。探究點(diǎn)2線段的畫(huà)法探索新知探索新知小試牛刀1．用直尺量出下面線段的長(zhǎng)度。5()cm()cm3探索新知2．畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。(1)左手把直尺壓牢，不要()直尺。(2)如下圖，從直尺的()開(kāi)始畫(huà)起，畫(huà)到刻度()，這條線段的長(zhǎng)度就是()厘米。移動(dòng)0刻度33當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)1．量一量下面各圖形每條邊的長(zhǎng)。（選題源于教材P6練一練）4242435當(dāng)堂檢測(cè)2．先量一量下面彩色紙條的長(zhǎng)度，再畫(huà)一條同樣長(zhǎng)的線段。彩色紙條長(zhǎng)7cm。提示：畫(huà)一條長(zhǎng)7cm的線段。當(dāng)堂檢測(cè)3．用直尺畫(huà)出一條長(zhǎng)是6厘米的線段。當(dāng)堂檢測(cè)4．先用眼睛看一看，判斷那條線段長(zhǎng)，再用直尺量一量。用眼睛看后發(fā)現(xiàn)第三條線段長(zhǎng)，用直尺量后發(fā)現(xiàn)三條線段都是3厘米，同樣長(zhǎng)。當(dāng)堂檢測(cè)易錯(cuò)辨析1．【易錯(cuò)題】是線段的在下面的()里畫(huà)“○”?！?)()()()()()○當(dāng)堂檢測(cè)2．【易錯(cuò)題】先量一量，再畫(huà)一畫(huà)。4()厘米(1)畫(huà)一條和繩子一樣長(zhǎng)的線段。(2)畫(huà)一條比繩子短2厘米的線段。略略
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年考古發(fā)掘項(xiàng)目土方清理與保護(hù)合同3篇
- 2025版信息安全保密協(xié)議合同5篇
- 二零二五年房地產(chǎn)項(xiàng)目配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合同3篇
- 二零二五年度智能交通管理系統(tǒng)免責(zé)協(xié)議范本4篇
- 2025版鋁材回收利用項(xiàng)目合作協(xié)議4篇
- 2025年度殘疾人勞動(dòng)合同簽訂中的殘疾人權(quán)益保障與就業(yè)促進(jìn)2篇
- 2025餐飲企業(yè)員工勞動(dòng)合同15篇
- 2025年度商業(yè)廣場(chǎng)墻面LED廣告屏租賃合同標(biāo)的協(xié)議4篇
- 2024食用油倉(cāng)儲(chǔ)物流服務(wù)合作合同3篇
- 標(biāo)識(shí)標(biāo)牌施工質(zhì)量保障合同（2025年度）3篇
- ZK24600型平旋盤(pán)使用說(shuō)明書(shū)（環(huán)球）
- 城市基礎(chǔ)設(shè)施維修計(jì)劃
- 2024山西廣播電視臺(tái)招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位編制人員20人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 新材料行業(yè)系列深度報(bào)告一：新材料行業(yè)研究框架
- 人教版小學(xué)英語(yǔ)各冊(cè)單詞表（帶英標(biāo)）
- 廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 鄉(xiāng)村治理中正式制度與非正式制度的關(guān)系解析
- 智能護(hù)理：人工智能助力的醫(yī)療創(chuàng)新
- 國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)專(zhuān)題講座
- 5G+教育5G技術(shù)在智慧校園教育專(zhuān)網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用
- VI設(shè)計(jì)輔助圖形設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論