人教版初中歷史八上-第18課 從九一八事變到西安事變

第六單元

中華民族的抗日戰(zhàn)爭從九一八事變到西安事變第18課學習目標1.了解九一八事變的經過和結果，掌握九一八事變在中國和世界反法西斯戰(zhàn)爭史上的重要地位，知道九一八事變是中國局部抗戰(zhàn)的開始。2.知道抗日救亡運動高漲的史實，掌握一二·九運動的爆發(fā)原因、過程和影響。3.了解西安事變的原因、經過和結果，認識西安事變和平解決的重要性。一、九·一八事變材料一“惟欲征服支那，必先征服滿蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。

——明治維新后不久日本制定的大陸政策材料二1929年爆發(fā)的世界經濟大危機，沉重打擊了日本經濟，日本政府急于通過發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，以擺脫危機。

——魏宏運《中國現代史》1.背景日本蓄謀已久擺脫經濟危機的影響閱讀下列材料，概括日軍為什么要發(fā)動侵略戰(zhàn)爭？一、九·一八事變2.概況時間：地點：借口：結果：1931年9月18日沈陽柳條湖事件東北三省全部淪陷，成為日本的殖民地日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造柳條湖事件呢？

為給侵略戰(zhàn)爭制造借口，欺騙世界輿論。另外，柳條湖距離東北軍駐地北大營和東北重鎮(zhèn)沈陽很近，便于日軍在事件后迅速對這兩個戰(zhàn)略要地進行攻擊。軍事進攻一、九·一八事變3.蔣介石對日政策材料一：

無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應予不抵抗，力避沖突。

——蔣介石給張學良密電材料二：

中國亡于帝國主義，我們還能當亡國奴，尚可茍延殘喘；若亡于共產黨，則縱肯為奴隸亦不可得。

——1931年8月22日蔣介石在南昌講話結合材料，概括九一八事后蔣介石的對日政策不抵抗政策攘外必先安內共產黨威脅更大一、九·一八事變4.結果東三省淪亡日軍對我平民大屠殺活埋中國人的萬人坑刺殺幼童之后，集薪待焚掠奪資源731部隊拿活人做試驗奴化教育3000萬同胞過著屈辱的亡國奴生活5.影響一、九·一八事變

九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點。從此，中國人民開始了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。6.中國人民的局部抗戰(zhàn)一、九·一八事變閱讀教材P89，找出這一時期中國人民有哪些抗日活動？東北各族民眾與未撤走的東北軍愛國官兵組織的抗日力量中國共產黨派楊靖宇、趙一曼等人在東北開展抗日游擊戰(zhàn)爭?？谷樟x勇軍東北抗日游擊隊1936年初，改編為由中國共產黨領導的東北抗日聯軍。東北抗日隊伍抗擊日軍二.華北危機與一二·九運動1.華北危機東三省淪亡華北大大滴，全速前進！日軍侵占山海關1933年1月1935年下半年“華北自治運動”妄圖使華北五省（河北、山東、山西、察哈爾、綏遠）脫離中國版圖C、共產黨：一二?九運動2.一二·九運動二.華北危機與一二·九運動時間：地點：口號：結果：影響：1935年12月9日觀看視頻，結合課本P90,完成下列表格北平揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來“打倒日本帝國主義”、“反對華北自治”、“停止內戰(zhàn)，一致抗日”等反動軍警用大刀、水龍、木棍鎮(zhèn)壓青年學生三.西安事變我國家、我民族，已處在千鈞一發(fā)的生死關頭。抗日則生，不抗日則死。大家都應當停止內戰(zhàn)，以便集中一切國力去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。

——中共《為抗日救國告全體同胞書》即“八一宣言”（1935.8.1）中日民族矛盾上升為社會的主要矛盾國民黨：共產黨：建立由共產黨領導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線毛澤東作報告1935年底瓦窯堡會議不抵抗的妥協(xié)政策停止內戰(zhàn)，聯共抗日1936年12月初，蔣介石親自前往西安督促張學良“剿共”?！稄垖W良的政治生涯》“你現在就是拿槍把我打死了，我的剿共政策也不能改變。”

——蔣介石三.西安事變兵諫三.西安事變時間：人物：目的：經過:結果：影響：1936年12月12日張學良、楊虎城為了逼迫蔣介石聯共抗日扣押蔣介石，實現“兵諫”；通電全國，停止內戰(zhàn)，聯共抗日。西安事變和平解決①揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。②十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。